PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

5.1. Reconoce la presencia de María en la
Iglesia. -Describe una fiesta dedicada a la virgen
Comprensión Doctrinal
5.2. Valora la acción misionera de María en María dentro de su comunidad.
Cristiana.
la Iglesia. -Valora la acción misionera de María en
Discernimiento de Fe.
la Iglesia elaborando un acróstico.

VALORES ACTITUDES
- Cumple con sus tareas en forma oportuna.
Responsabilidad - Practica hábitos de higiene en su presentación personal.
- Cuida y conserva la higiene de los espacios educativos y la infraestructura
educativa.
1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Plasma su conclusión en la ficha de trabajo.  folder

 Lee y comenta Citas bíblicas.  Fotocopias.
 Contar con fichas de autoevaluación.  Papelotes
 Expresa su compromiso.  Plumones.
Tiempo: 90 minutos.
2. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS MATERIALES Y TIEM
ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES RECURSOS
MOTIVACIÓN:
 Oración inicial: “Bendita sea tu pureza” 10°
Dibujo en lámina
 Colocamos un corazón con la imagen de una mamá.
Fichas de
 Se formula la pregunta: ¿Qué cualidades tiene tu mamá? tarjetas.
 Luego compara las cualidades de María con las de su madre, creando el conflicto Hoja bon
cognitivo se les pregunta: ¿María es nuestra madre?, ¿Por qué?.
fotocopia
Pura
Folder.
Amorosa
INICIO
Tiempo (10 Sencilla
Minutos) Sencilla

Obediente
Humilde

Santa Trabajadora

 Jesús nos dio a su madre como nuestra, por eso siempre nos cuida, nos
protege e intercede por nosotros.
 ILUMINACIÓN:
 Analizamos el texto bíblico en forma dialogada luego responden:
45°
Su fe le hace fiarse plenamente de Dios. Lucas 1, 26–37; 46-55
Obediente a la voluntad de Dios. Lucas 1, 38
Acude presurosa a servir. Lucas 1, 39 – 45.
Atenta a las necesidades de los demás. Juan 2, 1 – 10
Sufre y acepta valientemente su misión. Juan 19, 25 – 27
María, Modelo en relación con Cristo. Puebla N°. 292  Biblia
María, modelo de virtudes. Lumen Gentium C.8 N°
65  Audiovisual
 ¿Por qué crees que Jesús deja al cuidado del discípulo amado a
María?.  Hoja impresa
 ¿Qué importancia tiene la entrega para nosotros como creyentes?.
 Folder.
 ¿Cuál es la actitud del cristiano frente a María como nuestra Madre?.
PROFUNDIZACIÓN:  Plumón
 Se agrupan y se les da una pregunta a cada grupo referidas al Compendio Nº95-
100:  Papel bon.
- ¿Por qué María es verdaderamente “Madre de Cristo”?
- ¿Por qué María es Madre nuestra?
- ¿Quién nos entregó a María como Madre?
- ¿Cuándo se nos entregó a María como Madre?
- ¿Cómo podemos corresponder al amor de María como Madre?
DESARROLLO - ¿De qué modo la maternidad espiritual de María es universal?
Tiempo(70min.) 
Dios elige a María para ser la
Madre de su Hijo

María, Madre de
Cristo y Madre
Nuestra Medianera de
todas las gracias.

Jesús nos Refugio de los

la da pecadores.
como
Madre al Consuelo de los
pie de la afligidos.
cruz
Salud de los
enfermos.

Su misión es
llevarnos a
Jesucristo en un tríptico
-Investiga una aparición de la Virgen María plasmándolo - Palabra 25°
CIERRE -El docente puntualiza las ideas que no quedaron claros y pregunta a los estudiantes. Interioriza hablada
Tiempo las enseñanzas que nos muestra Virgen María. - Folder.
(10min.) -¿Qué aprendieron? ¿Cómo aprendieron? ¿Para qué aprendieron? Entonan la Oración: Oh
María, Madre Mía.
3. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
 PRODUCTO INSTRUMENTO CRITERIOS
Elaboración del Rosario. -Categoriza, identifica,
Ficha de observación alternativas.
4. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en la sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

Realizaron interactuar, compartir sus Temor de compartir sus experiencias y tomar
experiencias de la Semana Santa. con seriedad su compromiso