Gregor Johan Mendel

Leyes de la herencia
(1865)
Gameto: Célula haploide especializada involucrada en la
reproducción sexual.
Cruza: Apareamiento entre dos individuos que conduce a la
fusión de gametos.
Cigoto: Célula producto de la fusión de gametos.
Gen: La determinante de una característica en un organismo
(Factor mendeliano).
Locus: El lugar donde se localiza el gen en el cromosoma.
Alelo: La forma alternativa de un gen.
Genotipo: Constitución genética de un organismo.
Fenotipo: La manifestación física del genotipo y su interacción
con el ambiente.
Homócigo: Un individuo que porta los mismos alelos de un gen
específico.
Heterócigo: Un individuo que porta los alelos diferentes de un
gen específico.
Dominante: Carácter que es expresado aún en condiciones
heterócigas.
Recesivo: termino que describe un alelo que no se expresa en la
condición heteróciga.
Modelo de estudio de Mendel

Por qué chícharos?

Se puede controlar la reproducción

Las 7 características que Mendel estudió en sus
experimentos de genética
 Cruzas monohíbridas:

Cruza recíproca

Es una cruza entre dos líneas puras

(homócigas) que varían en un sólo carácter.
El fenotipo de la progenie es el mismo y
parecido a uno de los progenitores.
La generación F2
 Resultados de todos los cruzamientos
monohíbridos de Mendel

Fenotipo parental F1 F2 Relación F2

1. Semilla lisa x rugosa Todas lisas 5474 lisas; 1850 rugosas 2,96:1
2. Semilla amarilla x verde Todas amarillas 6022 amarillas; 2001 verdes 3,01:1
3. Pétalos púrpuras x blancos Todas púrpuras 705 púrpuras; 224 blancos 3,15:1
4. Vaina hinchada x hendida Todas hinchadas 882 hinchadas; 299 hendidas 2,95:1
5. Vaina verde x amarilla Todas verdes 428 verdes; 152 amarillas 2,82:1
6. Flores axiales x terminales Todas axiales 651 axiales; 207 terminales
Todos largos 3,14:1
7. Tallo largo x corto 787 largos; 277 co
rtos
2,84 1

Debido a que Mendel comparó un par de características

(Liso \ rugoso), dedujo que cada factor (gen) responsable de
cada característica debía existir en formas alternativas del
gen, las cuales llamó alelos.
 Conclusiones de Mendel

I. Ley de la segregación:

Los alelos para una característica se separan durante la

gametogénesis
II. Ley de la dominancia:

Los alelos para una característica son dominantes ó recesivos.

La forma dominante se expresa mientras que la recesiva

no se observa. La única forma de que la el alelo recesivo
se observe, es que se encuentre en un estado homocigoto.
Cruza recíproca

El resultado era el
mismo
independientemente de
que planta se utiliza
como donadora de polen
o receptora.
CRUZAS DE PRUEBA

Es muy importante que el padre de

prueba sea homócigo recesivo, ya
que esto evitará el enmascaramiento
del genotipo problema.
Ejem. Aa X AA
F1= AA, Aa, por lo tanto el fenotipo
será 100% idéntico al problema.
AA X AA
F1= AA. Misma situación
 Principios de probabilidad
Probabilidad: Es el cociente del número de veces de un evento
particular que se espera que ocurra entre el número de intentos.
Ejemplo 1: ¿Cuál es la probabilidad de sacar un corazón de
un paquete 52 cartas, si se sabe que 13 de ellas son corazones?
13/52= 1/4

Reglas de probabilidad:
Producto: Establece que la probabilidad de que dos eventos
independientes ocurran es el producto de sus probabilidades
individuales.
Ejemplo: ¿Cuál es la probabilidad de que una planta en la F2 sea
Amarilla y lisa ?
3/4 X 3/4 = 9/16
Reglas de probabilidad……

Suma: Establece que la probabilidad de que uno u otro de dos

eventos independientes ocurran, es la suma de sus probabilidades
individuales.
Ejemplo: ¿Cuál es la probabilidad una familia de tener dos niños o dos
niñas?
R= La probabilidad de tener dos niños ½ X ½ = ¼ + la
probabilidad de tener dos niñas ½ X ½ = ¼ . Entonces:
¼+¼=½
 Diagrama ramificado

Regla del producto Regla de la suma

Dominancia incompleta o intermedia
Dominancia incompleta o intermedia

1:2:1
 CRUZAS DIHÍBRIDAS

Frecuencias fenotipicas

9:3:3:1
Tercera ley de Mendel :
Durante la formación de los gametos
la segregación de alelos de un gen es
independiente de la segregación de
los alelos de otro gen.
 Cruzas de prueba

SS Yy X ssyy SsYy X ssyy

SsYY X ssyy
sy sy
sy
SY SsYy SY SsYy
SY SsYy
Sy Ssyy
Sy Ssyy
sY
ssYy sY ssYy

sy ssyy
½ lisas, amarillas ½ lisas, amarillas
½ rugosas, amarillas ½ lisas, verdes
¼ lisas,amarillas
¼ lisas, verdes
¼ rugosas, amarillas
¼ rugosas, verdes
2.- Al cruzar ratones de color normal con otros albinos, todos los ratones de la F1 eran
normales, y en la F2, 330 normales y 126 albinos. Compruébese el ajuste con la
proporción teórica por el método de la cuadrado.
1.  Mendel descubrió que el color amarillo de la semilla
de los guisantes es dominante sobre el color verde.
En los siguientes experimentos, plantas con
fenotipos conocidos, pero con genotipos
desconocidos, dieron lugar a la siguiente
descendencia:

1)  Amarilla x Verde = 82 Amarillas + 78 Verdes.

Vv X vv
2) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39 Verdes.
Vv X Vv
3) Verde x Verde = 50 Verdes
vv
4) Amarilla x Verde = 74 Amarillas
VV X vv
5) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas

Vv x VV ó VV x VV
 Considere el cruzamiento AaBbCc x aaBbcc. (a) Qué
proporción de la descendencia será fenotípicamente
como: 1) el primer progenitor, 2) el segundo progenitor,
3) cualquiera de los dos y 4) ninguno de ellos. (b) ¿Qué
proporción de la descendencia será genotípicamente
como: 1) el primer padre, 2) el segundo padre,
3) cualquiera de los dos padres y 4) ninguno de ellos.
Considere segregación independiente de todos los
genes.
Para una planta de chícharo con los siguientes genotipos,
enlista los diferentes gametos que puede formar:

a)  TTYyRr
b)  TtYYrr
c)  TtYyRr
d)  ttYyrr
 Una planta heterozigótica para 3 loci independientes (AaBbCc) se
autofecunda. Calcular:
a) La probabilidad de que un descendiente sea triple heterozigótico.
b) La probabilidad de que un descendiente sea heterozigótico para
dos loci y homozigótico recesivo para el otro.
c) La probabilidad de que un descendiente sea homozigótico AA y
heterozigótico para los restantes loci.
d) El número de genotipos distintos que se pueden formar que sean
heterozigóticos para dos loci.