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Estudio del ruido como elemento que puede interferir en la actividad del trabajo del
hombre y en su actuación, ya sea a nivel del sistema
hombre-hombre afectando a la comunicación y
dificultando a la transmisión y percepción de la palabra
o su inteligibilidad, ya sea en el sistema hombre-
máquina interfiriendo en la recepción de estímulos
sonoros: timbres de alarmas, señales acústica, etc.
Por lo que debe ser evaluado bajo aspectos subjetivos y aspectos objetivos
Aspectos Subjetivos
Podemos generalizar los siguientes aspectos:
Son molestos a mayor intensidad y elevada frecuencia.
Los ruidos inhabituales, discontinuos e irregulares pueden ser más molestos que los
ruidos habituales, continuos o regulares
La molestia es mayor si un ruido análogo provocó ya sobre el sujeto la sensación de
molestia.
Los ruidos son más molestos cuando se ignora el origen y las causas que lo producen.
La molestia depende igualmente de numerosos factores efectivos y emotivos con relación
a la fuente de oído y su causa.
Aspectos Objetivos
Las tareas intelectuales se ven afectadas por el ruido, para mejor o para peor. Vendrá
determinado si se trata de un sonido agradable para el trabajador o se trata de algo
molesto. Los efectos que causan, pueden perdurar incluso después de haber cesado el
ruido.
Por tanto, para considerar un ruido como molesto tendremos:
Las características físicas y no físicas del ruido (contenido y el nivel del espectro,
complejidad, la duración, tiempo de aparición o surgimiento del sonido, el máximo nivel
alcanzado por sonidos impulsivos).
Efectos en la comunicación
Dificultad la transmisión, percepción de la palabra o su inteligibilidad, ejemplos:
Timbres, bocinas, alarmas, música, etc.
Nociones de acústica
El sonido
Hay muchas definiciones válidas de sonido, pero en todas ellas encontramos unos
elementos comunes e imprescindibles. Veamos algunas de estas definiciones:
El ruido