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PRE LABORATORIO
El alumno debe estudiar toda la información contenida en la introducción de la
presente práctica y recordar lo que significa una relación directamente proporcional.
I. INTRODUCCION:
Para desarrollar con éxito las dos acciones mencionadas anteriormente, es necesario
conocer la simbología de cada uno de los elementos del circuito y de los instrumentos de
medida que aparecen reseñados en los diagramas circuitales.
También se hace pertinente saber cómo usarlos adecuadamente. Es por ello que a
continuación se presenta un conjunto de tablas contentivas de la información que se requiere
para desarrollar de manera organizada, las actividades de laboratorio.
OHMETRO
MULTIMETRO
M
OSCILOSCOPIO
O
RESISTOR
CONECTOR
LAMPARA GENERAL
DIODO
GENERADOR
FUENTE DE PODER
Relación de Ohm:
Su enunciado establece: "El voltaje (V) aplicado a los extremos de un elemento óhmico es
directamente proporcional a la intensidad de corriente eléctrica (I) que circula por él.
Siendo la constante de proporcionalidad la resistencia eléctrica (R) que exhibe el elemento
óhmico". Matemáticamente: V = R* I
dV
La expresión matemática más general es la siguiente: R ,se usa si el elemento es óhmico.
dI
Esta expresión relaciona las tres magnitudes básicas que intervienen en un circuito
eléctrico y a continuación se indica la forma, como deben conectarse cada uno de los
instrumentos correspondientes a dichas magnitudes.
EL VOLTIMETRO: Se utiliza para medir la diferencia de potencial (Voltaje)
aplicada a los extremos de cualquier elemento de un circuito. Se debe conectar en
PARALELO.
EL AMPERIMETRO: Se utiliza para medir la intensidad de corriente eléctrica que
circula a través de cualquier elemento de un circuito. Se debe conectar en SERIE.
EL OHMETRO: Se utiliza para medir la resistencia que posee un elemento de
circuito. También se conecta en PARALELO, teniendo la precaución debe desenergizar la
fuente de poder del circuito.
EL MULTIMETRO: Es conocido con el nombre de TESTER. Es un aparato que
contiene a los tres instrumentos mencionados anteriormente. Pueden ser de aguja (analógicos)
ó de tipo DIGITAL.
Nota: Generalmente, los circuitos se ¨montan¨ sobre un tablero de conexiones llamado
PROTOBOARD, cuyo funcionamiento será explicado antes de desarrollar la práctica.
Relación de Ohm.
I) Objetivo:
IV. PROCEDIMIENTO:
Antes de realizar las actividades que se mencionan a continuación el profesor dará las
indicaciones necesarias para simular el montaje de circuitos con el programa PROTEUS.
A continuación se usará el programa PROTEUS para estudiar el comportamiento de
tres dispositivos o elementos de un circuito. Para ello:
1.- Conectar el circuito de la figura. Comprobar que los instrumentos de medida están
correctamente conectados.
4.- Abrir el interruptor y sustituir la resistencia de 3'3 K por otra de 4'7 K . Cerrar el
interruptor y medir la corriente anotando su valor en la tabla. Previamente se habrá
reajustado la tensión de alimentación a 20 V. Repetir esta operación con los valores de
resistencias de 10 K y 15 K . Calcular el valor de la corriente para cada uno de los
valores de R utilizados, por medio de la fórmula:
𝐼 = 𝐸/𝑅
V) ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Representar gráficamente la variación de la corriente en función de la tensión,
manteniendo constante la resistencia. Utilizar los datos obtenidos en el apartado 6.
Sacar conclusiones.
I f (V , R3' 3 K )
Compare los resultados obtenidos por simulación con los obtenidos usando componentes
reales. ¿Se presentan diferencias?. Justifique y establezca conclusiones.
VI) CUESTIONARIO
Investigue, deduzca e indique cuales son las condiciones bajo las cuales la relación de Ohm no
se cumple.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA