Elabora una programación del periodo promocional por campo de conocimiento para el 2018.

Considerar el siguiente formato:

PROGRAMACIÓN DE PERIODO PROMOCIONAL II

I. Datos generales:

UGEL Campo: ciencias

CEBA:

Forma de Sección: A yB
atención: Semipresencial
Horas por
Ciclo: Avanzado 10
semana:

Director (a): Docentes:

II. Justificación:

La presente programación anual, está conformada por el CAMPO DE CIENCIAS, donde se

integran las aéreas de MATEMATICA y CAS, estas a su vez conformadas por unidades de
aprendizaje, distribuidas en los tres componentes por cada área, de tal manera que se articulen,
esperando que los estudiantes del PASEBA desarrollen capacidades fundamentales y
capacidades específicas de área, para lo cual se utilizará estrategias metodológicas de
aprendizaje para desarrollar en los estudiantes sus capacidades, conocimientos, valores y
actitudes.

En el aspecto científico, el CAMPO DE CIENCIAS se refiere a tres componentes: SALUD,

HIGIENE Y SEGURIDAD, CUIDADO Y RECUPERACION DEL AMBIENTE Y AVANCES
CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS. A través del desarrollo de capacidades como la observación,
la inferencia, la formulación de hipótesis como explicación de los fenómenos y hechos
observados, la experimentación, el análisis de resultados y de información, la formulación de
conclusiones a manera de síntesis de su trabajo, la comprensión racional y al pensamiento y
juicio críticos, como base para la toma racional de decisiones frente a los problemas propios y de
su entorno.
Matermmmm29
III. Eje temático / contenidos transversales / nombre de la unidad / valores y propósito
de la unidad:

Contenidos Nombre de Propósitos de

Eje temático Valores
transversales la unidad la unidad

Mi comunidad Autoafirmación Reconozco mi Reconocer los

PUNTUALIDAD Y
del estudiante. comunidad y lo elementos que
que nos rodea RESPETO componen el
universo

Valorar la La formación Valoro los RESPONSABILIDAD

naturaleza ETICA elementos de la

Valorar los
naturaleza.
elementos
quimicos que
rodean entorno.
La Valoro el cuerpo TOLERANCIA Valorar el cuerpo
intercultutralidad humano. humano y sus
El cuerpo y el bilingüismo. elementos
humano

La Ecología El compromiso La importancia SOLIDARIDAD Valorar la cultura

con el bienestar de la ecología ecológica para un
colectivo y dentro de la futuro mejor.
ambiental sociedad

IV. Calendarización:

Horas presenciales
Unidad Fechas Semana
Día Semana Unidad

I
07/08/17 al 09/09/17 04 05 10 40

II
11/09/17 al 07/10/17 04 05 10 40

III
09/10/17 al 04/11/17 04 05 10 40

IV
06/11/17 al 07/12/17 04 05 10 40

11 /11/17 al 15/12/17
Refuerzo
 Organización de las unidades de aprendizaje:

Unidad de aprendizaje 1:

Semanas
Eje
Componente Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores
temático 1 2 3 4

Mi Avance científico tecnológico Reconoce las principales enfermedades que aquejan a la localidad Enfermedades de la Reconoce las principales
comunidad C.A.S localidad enfermedades que aquejan a la
Sistemas numérico y funciones Resuelve y formula problemas relacionados con la vida cotidiana,
haciendo uso de las operaciones con números reales y sus
Números Reales Resuelvelocalidad.
ejercicios con números Reales.
MATEMÁTICA respectivas propiedades.

Cuidado y conservación del Reconoce el universo y los planetas El universo y los Explica la estructura de la tierra.
ambiente
planetas
Geometría y medición. Reconoce la recta y los segmentos de la recta. La Recta Define los elementos básicos de la geometría y
los SEGMENTOS DE RECTA.
MATEMÁTICA
Salud higiene y Reconoce las etapas del desarrollo del Etapas del desarrollo Explica las etapas del desarrollo humano
seguridad ser humano. humano
Estadística y Reconoce variables y cuadros Variables Explica las variables estadisticas
probabilidades estadisticos estadísticas.

Formacion Basica. Reconociendo las principales Ocupaciones del Indica las ocupaciones que les brinda el
ocupaciones del CETPRO Cetpro cetpro
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Unidad de aprendizaje 2:

Semanas
Eje
Componente Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores
temático 1 2 3 4

Valorar la Avance científico tecnológico Identifica los elementos químicos en la naturaleza.. Elementos químicos Explica la diferencia entre los
naturaleza C.A.S diferentes enlaces químicos.
Sistemas numérico y funciones Resuelve operaciones y problemas con Números Reales Resuelve operaciones y problemas con
números reales. números reales.
MATEMÁTICA
Cuidado y conservación del
Reconoce la Tabla Periódica Elementos Tabla periódica de Describe los elementos químicos
ambiente
químicos. elementos químicos
Geometría y medición. Aplica propiedades en problemas con ángulos Los Ángulos. Resuelve problemas con ángulos
MATEMÁTICA
Salud higiene y Reconoce enfermedades por Enfermedades por Describe los productos que intoxican
seguridad intoxicación con productos químicos. intoxicación
Estadística y Reconoce los gráficos estadísticos Gráficos estadísticos Representa datos con gráficos
probabilidades estadísticos.

Formación Básicas Identifica que es un balance El balance de Demuestra gastos e ingresos con
cuentas balances de cuentas.
Unidad de aprendizaje 3:

Semanas
Eje
Componente Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores
temático
1 2 3 4

Avance científico tecnológico Reconoce el ADN en los seres vivos El ADN Describe el ADN en los seres vivos
C.A.S
Sistemas numérico y funciones Resuelve ecuaciones de primer grado. Las ecuaciones de Resuelve ecuaciones de primer grado.
MATEMÁTICA primer grado.
Cuidado y conservación del Reconoce las funciones del cuerpo Las funciones del Describe las funciones del cuerpo
El cuerpo ambiente
humano cuerpo humano humano
humano
Geometría y medición. Aplica propiedades de triángulos Los triángulos Aplica propiedades de triángulos
MATEMÁTICA
Salud higiene y Identifica los sistemas del cuerpo humano, las La educación Fisica Describe los sistemas del cuerpo humano, las
seguridad ejercita con ejercicios de educación física, como ejercita con ejercicios de educación física, como
terapias físicas terapias físicas
Estadística y Identifica las medidas de tendencia Medidas de Describe las medidas de tendencia
probabilidades central. tendencia Central. central.

Formación Básica Reconoce los presupuestos Los presupuestos Aplica presupuestos en una actividad
económica.
Unidad de aprendizaje 4:

Semanas
Eje
Componente Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores
temático
1 2 3 4
Avance científico tecnológico 1. Reconoce los ácidos. Acidos y Sales Indica las principales sales y acidos de la
C.A.S naturaleza.
2. Reconoce las sales.
Sistemas numérico y funciones Resuelve ecuaciones de segundo grado Las ecuaciones de Resuelve ecuaciones de segundo grado
MATEMÁTICA grado segundo grado grado
La Ecología Cuidado y conservación del grado
Reconoce la ecología y su importancia. la ecología Explica la ecología y su importancia.
ambiente

Geometría y medición. Reconoce las propiedades del triángulo Propiedades del triángulo Resuelve problemas geométricos
rectángulo. rectángulo. aplicando Teorema de Pitágoras.
MATEMÁTICA
Salud higiene y Reconoce medicinas para el sistema Las terapias fisicas Expone medicinas para el sistema respiratorio.
seguridad respiratorio. Ejercita con terapias físicas de salud Ejercita con terapias físicas de salud en
en educación física. educación física.
C.A.S y
Estadística Identifica las medidas de tendencia las medidas de Aplica medidas de tendencia central en
probabilidades central tendencia central datos estadisticos.

Formación Básica Reconoce balances y presupuestos en Actividades Aplica balances y presupuestos en

actividades de microempresa. económicas . actividades de microempresa.
 V. Estrategias metodológicas:

a. EXPERIENCIA
b. REFLEXION
c. CONCEPTUALIZACIÓN
d. APLICACIÓN

VI. Evaluación:

CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 La evaluación será permanente,o Grupales  Lista de cotejo.
integral y diferenciada respetando
o
los estilos y ritmos de aprendizaje de
Dinámicas motivacionales  Guia de
los estudiantes. o Exposición observación.
 Se tendrá especial atención en la Métodos
evaluación de progreso o formativa. o  Registro auxiliar
Inductivo – deductivo
 Se utilizará la heteroevaluación, auto
evaluación y coevaluación. o Método científico
 En cada unidad didáctica serán
evaluadas las capacidades de área y
actitudinal.
Se utilizará instrumentos de evaluación
variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores

VII. Fuentes de consulta:

Libros de apoyo que pueden utilizarse de CAS y MATEMATICA

para 3º grado:
PARA EL Fichas informativas
ESTUDIANTE
Módulos de aprendizaje.

BIOS 3 Serie ciencia tecnología y ambiente

PARA EL  Separatas de CAS y MATEMATICAS – Trilce

DOCENTE
 Compendio de ciencias Saco oliveros

Elaborado por el docente Juan Pablo Aranibar Basaldua. 35