República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

DIEP | Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado
Coordinación del Centro de Estudios a Distancia del DIEP-UBA

Innovaciones Tecnológicas en Educación

“Las tic`s… Su impacto en la Educación

y su papel en el Aula”

Autor: Belkis Duran

Cedula de Identidad: V-9658395

Maracay, Mayo de 2018

 Las tic`s… Su impacto en la Educación y su papel en el Aula

Actualmente, el continuo desarrollo Información a la Sociedad del

y avance de la tecnología, con su Conocimiento.
considerable impacto en nuestro diario
vivir, provoca necesariamente la Es así, como entre las bondades
incorporación de nuevas metodologías de derivadas del uso de las tic`s se
enseñanza-aprendizaje, tanto dentro encuentran: la comunicación instantánea,
como fuera del aula, permitiendo con ello que supera las barreras de espacio y
la inclusión de las tic`s (Tecnologías de la tiempo; así como también, la posibilidad
Información y la Comunicación) para de cursar estudios a distancia, para
promover así, la innovación educativa tan quienes deseen formarse desde la
necesaria y demandada por la sociedad comodidad del hogar u oficina. Ya que el
actual. acceso a la información y al
conocimiento, que antes pertenecían a
Siendo así importante destacar, unos pocos, ahora puede estar al alcance
que las tic`s, son aquellas herramientas de muchos. Logrando constatarse con
computacionales e informáticas, que ello que, hoy por hoy, el conocimiento se
procesan, almacenan, recolectan encuentra al alcance de un clic.
información, y la presentan de la forma
más variada posible. De allí que las tic`s, Asimismo, el desarrollo y avance
se han convertido en herramientas de las tic`s, han dado paso también, por
habituales de todos los ámbitos de ejemplo, al surgimiento de las redes
nuestra vida diaria, al punto de informáticas, las telecomunicaciones y la
modificarse la forma de relacionarnos, y domótica (integración de la tecnología en
de acceder a la información y al el diseño inteligente de las viviendas, es
conocimiento, y han conseguido a su vez, decir, las llamadas “casas inteligentes”);
transformar la sociedad hasta el punto de contribuyendo así a la autonomía, al libre
que el desarrollo tecnológico nos ha compartir de la información y el trabajo
llevado a pasar de la Sociedad de la colaborativo, diluyendo con esto, las
fronteras entre países y continentes.
 directamente con la educación de niños y
Incluso, con la integración de las jóvenes que se encuentren a miles de
tic`s en la educación, se logran coordinar kilómetros de distancia.
mejor todos los procesos educativos,
simplificar a su vez las tareas a ejecutar, Segundo, las tic`s permiten
y se promueve con ello, el uso de mostrar datos, anécdotas, reseñas,
contenidos educativos digitales; imágenes, informes, ejercicios, entre
permitiendo además, disminuir gastos en otros; con múltiples formatos, bien sea
materia de tinta y papel, por ejemplo, lo por medio de videos, animaciones,
que contribuye con el fomento de un presentaciones, textos, ilustraciones,
mundo más ecológico. fotografías, entre otras opciones; esto
permite que los niños y jóvenes,
No obstante, a pesar de los desarrollen su capacidad multisensorial.
múltiples beneficios que trae la
implementación de las tic`s en la Tercero, las tic`s brindan la
educación, algunos docentes temen por posibilidad de que los procesos de
la llegada de nuevas herramientas aprendizaje estén enfocados en los
digitales al aula de clases, pues intereses, necesidades, gustos, talentos y
consideran que su facilidad de uso y las habilidades de cada estudiante. Y ante
distintas posibilidades que ofrecen de esto, surge la siguiente interrogante:
empoderar a los estudiantes, pueden ¿será posible lograr una educación
desplazar su labor diaria. Sin embargo, personalizada? Y la respuesta es sí. Las
las tic`s pueden mejorar la relación entre tic`s pueden darle la oportunidad al
docentes y alumnos, y las actividades maestro, de conocer cuáles estudiantes
académicas diarias. han hecho mejor su tarea, y cuáles temas
ya han sido estudiados. Así, la
¿Por qué? Pues, porque en primer personalización de los procesos de
lugar, porque las tic`s permiten que el aprendizaje, no solo facilitan la labor
conocimiento pueda registrarse, diaria de los maestros, también fomentan
almacenarse y compartirse con otros. la autonomía e independencia del
Además en la actualidad, la mayoría de estudiante. Puesto que ahora, los
las personas logran grabar video estudiantes tienen el poder de decidir qué
lecciones o escribir textos, que luego aprender, desde dónde hacerlo, y lo más
pueden publicar en internet y ser así importante, a qué ritmo realizarlo.
vistos por otros, para contribuir así
 En cuarto lugar, una de las novedosas experiencias educativas,
características más importantes de las donde los estudiantes son el centro del
tic`s, es que promueven la colaboración proceso de aprendizaje, y al mismo
entre los estudiantes. Por medio de las tiempo, pasan a ser protagonistas en la
herramientas digitales, pueden elaborar búsqueda, construcción y comunicación
proyectos de forma colaborativa, en de dicho conocimiento.
donde cada uno aporta significativamente
en la construcción de un resultado final. En base a lo anteriormente
Igualmente, las tic`s han contribuido a expuesto, se hace necesario destacar
que el aula de clases, se convierta en un también, que en el caso concreto de la
espacio en donde maestros y U.E.P. Colegio “Hermana Elvira Fuentes”
estudiantes, trabajan de la mano para dar (Fe y Alegría), el uso de las tic`s en el
vida a nuevas ideas. Y es aquí donde, si aula, de la mano con el Proyecto
se trabaja adecuadamente, los “Canaima” y el uso del “Aula Virtual”, ha
estudiantes pueden desarrollar producido un impacto positivo y
habilidades interpersonales como la significativo en los estudiantes, quienes
solidaridad, la sociabilidad y la empatía. se sienten motivados con el uso de
dichos recursos y a su vez, están ávidos
Y en quinto lugar, porque los de conocer cada día más acerca de los
estudiantes tienen la posibilidad de saber contenidos y herramientas digitales
qué está ocurriendo en otros continentes; existentes actualmente, pues con el
entender cuáles son las problemáticas acercamiento que han tenido al mundo
que están azotando al planeta, y lo más digital por medio de las tic`s, han podido
importante, conectarse con personas de evidenciar gran parte de sus beneficios
otras culturas y pensamientos distintos, en su vida diaria. De allí la importancia de
incluso pueden enseñarles un idioma mantener dichos bienes tecnológicos y
completamente diferente al propio. propiciar el acercamiento, a más y
mejores recursos con el paso del tiempo,
A la par de esto, es importante de tal forma que los estudiantes
señalar, que las tic`s son un gran aliado continúen aprendiendo a la par del
tanto dentro como fuera del aula, pues avance de la tecnología.
permiten el desarrollo de nuevas
prácticas pedagógicas en pro de la En definitiva, la implementación de
construcción colaborativa del nuevas metodologías de aprendizaje con
conocimiento, y la generación de el uso de las tic`s, pueden ayudar a
despertar el sentido de la curiosidad, la cercana posible a la realidad de los
imaginación, el pensamiento analítico y la nativos digitales.
empatía de los estudiantes. Y es
importante aclarar, que en este escenario Por ende, se hace indispensable,
tecnológico, colaborativo e interactivo, el el desarrollo de la competencia digital de
docente se convierte en un moderador y los docentes, que a su vez fomentará el
guía del proceso de aprendizaje. desarrollo de la competencia digital de
los alumnos, garantizando así una
De allí la importancia de contar educación de calidad y un proceso de
con un excelente docente, que no solo enseñanza-aprendizaje, adaptado a la
sea un mero dador de conocimientos, sociedad del siglo XXI.
sino que más bien se enfoque en su rol
de mediador, facilitador y arquitecto de
nuevos planes formativos, que permitan
fortalecer las diferencias e impulsar el
desarrollo de diversas formas de saber y
aprender, con actividades y ritmos
diferenciados, atendiendo con ello las
necesidades de cada estudiante, lo que
suscitaría una personalización del
aprendizaje, con una ampliación de los
tiempos y espacios para ello.

En base a lo anterior, se hace

necesario que todos los protagonistas del
quehacer educativo, en especial los
docentes, se replanteen nuevos espacios
formativos y por tanto, nuevos contenidos
educativos, con metodologías adecuadas
que incidan en los procesos de
enseñanza-aprendizaje actuales, para
poder garantizar una educación y
formación de calidad a los futuros
ciudadanos, de manera que sea lo más
Referencias
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