RECUPERAÇÃO PARALELA DE CIÊNCIAS

NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 5º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes
E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos UNIDADE: 1 Corpo Humano C: 1 O Sistema Nervoso

QUESTÃO: 1

O encéfalo divide-se em cérebro, cerebelo e bulbo:

- Cérebro: ocupando quase que a totalidade do encéfalo, é responsável por pensamentos, sensações, memória,
imaginação, linguagem, emoções e tomada de decisões.
Neurônios são responsáveis pela condução dos impulsos nervosos. É através desses impulsos nervosos que todas as
informações chegam e saem do sistema nervoso.
- Cerebelo: localizado na parte de trás da cabeça, é responsável por coordenar os movimentos e a postura corporal,
mantendo nosso equilíbrio.
- Bulbo: é uma espécie de eixo que sai do cérebro e penetra na parte inicial da medula e controla processos vitais
involuntários - respiração, batimentos cardíacos e digestão.
A medula espinhal se inicia na base do encéfalo e atravessa a coluna vertebral até abaixo da cintura. Ela produz e
transmite os impulsos nervosos, conduzindo-os ao cérebro. Quando o dedo é encostado em uma superfície muito
quente e é retirado rapidamente, obedece a um comando dado pela medula. Isso é um ato reflexo, involuntário,
sobre o qual você não pensou para executar.
Os nervos: alguns levam mensagens de diferentes partes do corpo para o centro de comando do sistema
nervoso enquanto outros conduzem a mensagem no sentido contrário.
Tomando como referência o texto numere fazendo a correspondência correta.

( ) levam mensagens do corpo ao cérebro e de lá ao corpo. 1-Cérebro

( ) controla as funções involuntárias do organismo. 2-Neurônios
( ) é responsável pela coordenação dos movimentos. 3-Medula
( ) é o “caminho” dos impulsos nervosos e responsável pelos atos reflexos 4-Nervos
( ) células do sistema nervoso. 5-Cerebelo
( ) controla o pensamento, a memória e os sentidos. 6-Bulbo
QUESTÃO: 2
O cérebro do ser humano é maior e mais complexo do que o dos outros animais. O ser humano tem excelente memória
e notável inteligência. O centro da inteligência, da memória e do raciocínio é o cérebro. Usando principalmente sua
inteligência, o ser humano cria e desenvolve aparelhos e máquinas especializadas e de alta tecnologia, como os robôs e
os computadores.
Observe bem as figuras e assinale com um X a que tem o mesmo contorno da figura A.
 QUESTÃO: 3
Os lobos cerebrais são: lobos frontais, lobos parietais, lobos occipitais e lobos temporais. Redija (V) para as informações
verdadeira e (F) para as informações falsas.
Os hemisférios cerebrais não se comunicam. ______
Lobos frontais, localizado na parte da frente do cérebro (testa), onde acontece o planejamento das ações e movimento,
bem com pensamento abstrato. _______
Lobos occipitais processa os estímulos visuais. _______
Os hemisférios cerebrais tem as mesmas funções. _______

QUESTÃO: 4
O _________________________ recebe estímulos que vêm de dentro e de fora do nosso corpo. Para receberem os
estímulos, o __________________ e a ______________________________ dependem de um grande números de
______________, que fazem a comunicação com o ambiente por meio dos impulsos nervosos.
 Complete a frase com a informação correta.
A- Medula espinhal, encéfalo, nervos e sistema nervoso. B- Sistema nervoso, encéfalo, medula espinhal e nervos.
C- Nervos, sistema nervoso, encéfalo e medula espinhal. D-Encéfalo, sistema nervoso, medula espinhal e nervos.

QUESTÃO: 5
Joana tinha prova de Ciências. Ela estudou bastante e estava fazendo boas relações entre o que aprendeu em aula e as
situações do dia a dia. Ao entrar na sala, ela se desequilibrou e quase caiu. Que susto! O coração disparou.
Fonte: Coleção Conhecer e Crescer.
Que parte do encéfalo está associado às atividades grifadas no texto?
A- Cerebelo. B- Bulbo. C- Cérebro. D- Medula espinhal.

QUESTÃO: 6
É no .............................. que “tomamos consciência” das sensações de cheiro, de gosto, de som, de visão, de tato, de
dor etc. A palavra que completa a frase acima é:
(A) cérebro. (B) cerebelo. (C ) visão. (D) olfato.
 RECUPERAÇÃO PARALELA DE CIÊNCIAS
NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 4º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos
UNIDADE: 1 Corpo Humano C: 1 Sistema digestório a transformação dos alimentos

QUESTÃO: 1
Durante o percurso, o alimento faz paradas em alguns órgãos e passa direto por outros, recebendo algumas substâncias.
Assinale a opção correta.
A-( ) boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, reto.
B- ( ) boca, faringe, estômago, esôfago, intestino delgado, intestino grosso e reto.
C- ( ) boca, intestino delgado, faringe, estômago, intestino grosso, esôfago e reto.
D-( ) boca, estômago, faringe, esôfago, intestino grosso, reto e intestino delgado.

QUESTÃO: 2
Relacione as informações de acordo com as letras dos órgãos identificados a esquerda:
( a ) Faringe ( b ) Esôfago ( c ) Estômago ( d ) Intestino delgado ( e ) Intestino grosso ( f ) Boca
( ) Onde o processo de transformação ou digestão dos alimentos será completado.
( ) Recebe os alimentos vindos do esôfago.
( ) Contém os restos de alimentos que serão eliminados na forma de fezes.
( ) Órgão que leva o alimento da boca ao esôfago.
( ) Conduz os alimentos da faringe até o estômago.
( ) Onde ocorrem os processos de mastigar, triturar e moer os alimentos.
QUESTÃO: 3
Os alimentos que ingerimos fornecem os nutrientes necessários para o bom funcionamento do organismo. Assinale as
informações CORRETAS sobre:
A- As FRUTAS fornecem...
( ) Energia. ( ) Vitaminas e sais minerais. ( ) Proteínas.
B- O FEIJÃO nos fornece principalmente:
( ) Energia. ( ) Vitaminas e sais minerais. ( ) Proteínas.
C- Os ALIMENTOS CONSTRUTORES têm o papel de...
( ) Fornecer energia. ( ) Fornece matéria prima para crescermos e mantermos o nosso corpo. ( ) Regular o
funcionamento do nosso corpo.
D- Os únicos nutrientes abaixo que NÃO SÃO ENERGÉTICOS são:
( ) Proteínas. ( ) Carboidratos. ( ) Vitaminas e sais minerais. ( ) Lipídios.

QUESTÃO: 4
Coloque (V) para alimentos que fornecem VITAMINAS. (E) para alimentos que fornecem ENERGIA e (P) para alimentos que
fornecem PROTEÍNA.
( ) leite. ( ) doces. ( ) alface. ( ) maçã ( ) arroz. ( ) bife.
( ) peixe. ( ) chocolate. ( ) salsicha. ( ) pão. ( ) Cenoura. ( ) Carne.

QUESTÃO: 5
O esôfago está situado:
A) ( ) entre o pâncreas e o estômago. B) ( ) entre o estômago e o intestino delgado.
C) ( ) entre o intestino grosso e o delgado D) ( ) entre a faringe e o estômago.

QUESTÃO: 6
Estão no grupo dos alimentos reguladores?
( ) Queijo, pão e frutas. ( ) Mel, bolo e a manteiga. ( ) Frutas. ( ) suco, queijo e o bolo.
QUESTÃO: 7
Faça uma análise nas quatro refeições apresentadas abaixo. MARQUE um (X) na refeição mais saudável e variada.
REFEIÇÃO 1( ) REFEIÇÃO 2( ) REFEIÇÃO 3( ) REFEIÇÃO 4( )
Feijão Linguiça Arroz Arroz
Salada de tomate Peixe assado Feijão Macarronada
Batata frita Frango frito Salada de tomate com Farofa
alface e cenoura
Bolinho de feijão Costela de porco Peixe grelhado Pastéis de queijo
Sorvete Carneiro cozido Sobremesa: salada de fruta Panqueca
 RECUPERAÇÃO PARALELA DE HISTÓRIA
NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 4º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos
UNIDADE: 1 Comunidade, memória e história. C: 1 Minha comunidade, minha história. Complemento: As grandes Nvgçs.
QUESTÃO: 1

QUESTÃO: 2

QUESTÃO: 3
Quando os portugueses chegaram na terra de Pindorama, todo território já era habitado por diferentes povos. Quais
eram esses povos?
A- ( ) espanhóis. B- ( ) escravos africanos. C- ( ) europeus. D-( ) índios.

QUESTÃO: 4
As riquezas brasileiras foram muito exploradas pelos portugueses. A primeira delas foi:
a) A cana de açúcar. B) O ouro. C) O café. D) O pau brasil.

QUESTÃO: 5
A primeira paisagem avistada pelos portugueses ao se aproximarem da terra de Pindorama foi um monte. Qual foi o
nome dado a este monte?
A) Monte Vera Cruz. B) Monte Baía de Cabrália. C) Monte Pascoal. D) Monte Coroa Vermelha.
QUESTÃO: 6

Associe a letra inicial do nome de cada especiaria com a respectiva

Gengibre __G imagem.
Canela__C Pimenta__ P Cravo da índia __C.I

( ) ( ) ( ) ( )

QUESTÃO: 7
Quando os portugueses chegaram na terra de Pindorama, todo território já era habitado por diferentes povos. Quais
eram esses povos?
A- ( ) escravos africanos. B-( ) índios. C- ( ) europeus. D- ( ) espanhóis.

QUESTÃO: 8
Assinale as afirmações corretas sobre convivência.
A- ( ) A sua história de vida é construída com a participação de outras pessoas.
B- ( ) Na comunidade, os grupos de convívio são a escola, e a vizinhança.
C- ( ) Quando se fala em história de vida, refere-se a história de todos juntos.
D- ( ) As pessoas da comunidade se relacionam e partilham experiências do presente e passado.
 RECUPERAÇÃO PARLELA DE HISTÓRIA
NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 5º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos
UNIDADE: 1 Comunidade, memória e história. C: 1 Minha comunidade, minha história. Complemento: As Grandes NVGÇS

QUESTÃO: 1
A História é um conjunto de conhecimentos da vida social de muitos povos que viveram em tempos e lugares
distantes. Relacione as informações da primeira coluna de acordo com a segunda coluna.
I- Vou contar uma história para você! É viver o cotidiano, relacionando-se com outras pessoas e com
outros grupos sociais. Assim, participamos dos acontecimentos e
até mesmo podemos transformar a realidade. ( )
II- Você constrói sua história a cada dia! É conhecer as mudanças e permanências nas formas de
organização política, econômica, social e cultural ao longo do
tempo. É descobrir que existe relação entre a realidade vivida e o
passado, entre sua história e a história da comunidade, entre
história da comunidade e a história do Brasil. ( )
III- Vamos estudar história? É narrar acontecimentos vividos ou imaginados em uma
sequência: com início, meio e fim. ( )
QUESTÃO:2
Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.
1-Fontes escritas. 2- Fontes iconográficas. 3- Fontes materiais. 4- Fontes orais.
( ) Moedas. ( ) Jornais. ( ) Depoimentos. ( ) Fotos.
( ) Gravações ( ) Desenhos. ( ) Gravuras. ( ) Roupas.

QUESTÃO: 3
A história dos seres humanos está marcada por diversos acontecimentos. Esses eventos passados são pesquisados
por profissionais como historiadores, antropólogos e paleontólogos. Todos eles estudam “peças” que chamamos de
fontes históricas/vestígios. Correlacione as informações.
(A) Antropólogo (B) Paleontólogo (C) Vestígios (D) Saberes históricos escolares
( ) pessoa que estuda antigos restos humanos e de outros.
( ) pessoa que estuda o ser humano em sociedade.
( ) são os conhecimentos de História apreendidos na escola.
( ) sinais, marcas; rastros deixados pela ação humana desde longo tempo.

QUESTÃO: 4
A chegada dos portugueses no território brasileiro. Como será que foi a reação dos índios quando viram aqueles
homens?
A- Levaram um susto vendo aqueles homens com roupas pesadas, armados e navios enormes.
B- Fugiram e se esconderam no meio da mata. C- fizeram logo amizade com eles.
D- Lutaram contra os portugueses, usando arco e flechas.
Leia: “O encontro dos nossos homens com eles foi amigável. Trocamos presentes. Eles nos deram arco e flechas.
Nós demos a eles chapéus e gorros de linho, guizos e pulseiras”.
A frase acima é uma descrição do primeiro encontro dos portugueses com os índios. Quem fez essa descrição?
A - Pedro Álvares Cabral. B-Martim Afonso de Sousa. C- Um índio. D- Pero Vaz de Caminha.

QUESTÃO: 5
Em relação à esquadra portuguesa que chegou ao Brasil em 22 de abril de1500, comandada por Pedro Álvares
Cabral, qual é a informação FALSA?
A- Saíram de Portugal em dez naus e três caravelas, trazendo um total de 1500 pessoas.
B- Saíram de Portugal com três caravelas. C- Chegaram no Brasil com dez naus.
D- A viagem levou 44 dias e trouxe 10.000 homens.

QUESTÃO: 6
Com a competição entre os portugueses e os espanhóis por novas terras, os dois reinos resolveram fazer um
acordo que ficou conhecido como:
A- ( ) acordo das Tormentas. C-( ) Tratado das Tormentas.
B- ( ) Acordo de Tordesilhas. D- ( ) Tratado de Tordesilhas.
 QUESTÃO: 7
Os idosos
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e
testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar
toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo.
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que
isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade
de registrar seu modo de vida, sua história.
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:
A- ( ) Iconográfica. B- ( ) Escrita. C- ( ) Mídia interativa. D- ( ) Oral.
QUESTÃO: 8
 RECUPERAÇÃO PARALELA DE GEOGRAFIA
NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 4º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos
UNIDADE: 1 Lugares e paisagens. C: 1 Paisagens em transformação.

QUESTÃO: 1

Observe no mapa e responda: quais são os países da

América do Sul que não fazem fronteira com o Brasil?

( ) Equador e Peru. ( ) Equador e Chile.

( ) Argentina e Chile. ( ) Chile e Peru.

QUESTÃO: 2

QUESTÃO: 3
Assinale a opção INCORRETA em relação as características da Paisagem:
A) As paisagens mudam.
B) A Paisagem é tudo o que os nossos olhos veem de um determinado local.
C) As paisagens representam apenas elementos naturais de um determinado lugar.
D) As paisagens podem ser bonitas ou feias.
QUESTÃO: 4
QUESTÃO: 5

QUESTÃO: 6

QUESTÃO: 7

QUESTÃO: 8
 RECUPERAÇÃO PARALELA DE GEOGRAFIA
NOME: ______________________________________________________________________________________________
DATA: _______/04/2018 ANO: 5º “A” MANHÃ PROFª: Graças Gomes E.E.I.E.E.F. João Ribeiro Ramos
UNIDADE: 1 Lugares e paisagens. C: 1 O espaço geográfico.

QUESTÃO: 1

QUESTÃO: 3

QUESTÃO: 4

QUESTÃO: 5
 QUESTÃO: 6

Assinale (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as afirmativas FALSAS relacionadas com as mudanças nas
paisagens do campo.
A- ( ) A mecanização já é realidade em boa parte dos campos do Brasil, assim como a utilização de diversas
inovações tecnológicas.
B- ( ) Para delimitar áreas de cultivo e para monitorar o clima mais propício para as atividades, usam-se
inovações tecnológicas como imagens obtidas por satélites artificiais.
C- ( ) A queima de combustíveis fósseis e o uso de agrotóxico ajudam as águas, o próprio solo e também o ar.
D- ( ) Muitos campos do Brasil passam por transformações econômicas, afetando significativamente a
organização do espaço físico e social das comunidades. Muitas delas, com o avanço da mecanização, auxiliam nas
grandes produções agrícolas.
A opção correta é:
______ F-F-V-F ________ V-F-V-V ________ V-V-V-F ________ V-V-F-F
QUESTÃO: 7
Tendo em vista as características da agricultura, assinale com um (T) as frases correspondentes
à agricultura tradicional e com um (M) aquelas que dizem respeito à agricultura mecanizada.
( ) É uma agricultura cada vez mais ligada à indústria.
( ) Baseia-se em fracos conhecimentos técnicos
( ) Para prevenir pragas nas lavouras, utiliza-se agrotóxicos.
( ) É uma agricultura direcionada para o sustento familiar.
QUESTÃO: 8