MANUAL DE USUARIO

ALUMNO
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INDICE

1 Acceso al sistema o aula virtual 3

2 Navegación dentro de la asignatura 4
3 Módulo de Comunicación 5
Foros 5
Conversación en Línea 9
4 Los módulos de Contenidos de Materiales 10
Consultas privadas al docente - Diarios 10
Consultas generales de la semana 11
Comentarios Académicos Docente 12
Tareas 12
5 Revisión y calificaciones obvios 13
 Introducción a la plataforma 3

Introducción a la plataforma
El Campus virtual del Centro Empresarial Latinoamericano está basado en la
plataforma Web llamada Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning
Enviroment), el acceso al mismo se realiza a través de un navegador Web (MS-IE
7.0 o superior o Mozilla/Firefox) desde cualquier sistema operativo (MS-Windows,
MacOS, GNU/Linux y otros).

Para acceder al Campus virtual puede utilizar el hiperenlace que aparece en la

página principal de CEMLA (http://www.cemla-formacion.com) ubicado en la
columna derecha - superior de la pantalla y lleva como título "Campus Virtual Cemla
E-learning". http://190.181.19.38/login/index.php

La página principal del Campus virtual está dividida en tres secciones principales.

• En la parte izquierda encontrará una opción “Usted no se ha identificado. (Entrar)”

para ingresar al sistema o aula virtual..
• En la parte derecha, un panel de menú principal y navegación.
• En el centro podrá ver las novedades del sitio.
1.1 Acceso al sistema o aula virtual
Para utilizar las funciones del Campus virtual es preciso identificarse. Eso se puede
hacer directamente navegando por la lista de curso y asignaturas para seleccionar
una concreta. En ese momento, para acceder a la asignatura, la plataforma le pedirá
previamente la identificación mediante esta pantalla:
 4 Manual de Usuario Estudiante

Para acceder necesita introducir su nombre de usuario y contraseña. En particular, su

nombre de usuario y contraseña será enviado el primer día de clases a su correo
electrónico hasta las 19:00 p.m. . Si usted decide cambiar su clave tiene dos
opciones:

a) Solicitar al administrador de la plataforma para

cambiar su contraseña.

b) Ingresando al Perfil de su cuenta. La actualización de la contraseña demora,

favor esperar que termine.
1.2 Navegación dentro de la asignatura
Después de haber ingresado su usuario y contraseña pasamos a la siguiente pantalla
donde se observa en la cabecera una barra de como la indicada en la figura siguiente:

Barra de navegación
 Introducción a la plataforma 5

Los textos en color blanco de esta barra son enlaces que nos conducen a un lugar
concreto dentro de la estructura de la asignatura virtual. Se puede usar esta barra para
navegar fácilmente por la estructura del curso virtual.
1.3 Módulo de Comunicación
Los dos medios de comunicación utilizados en este curso serán los foros y la
conversación en linea. A continuación se describen sus característica.
1.3.1 Foros
Los foros son la principal herramienta de comunicación entre los usuarios del Campus
virtual, en esta actividad los alumnos debatirán un tema establecido por el profesor.

NOTA: PARA VER LOS NUEVOS MENSAJES QUE SE VAN REGISTRANDO EN EL

FORO POR LOS ALUMNOS Y DOCENTE, SE DE DEBE IR PRESIONANDO CADA
CIERTO LA TECLA F5.

A continuación se describen las opciones del foro:

a) Suscribirse al foro:
El alumno por defecto de configuración se encuentra suscrito al foro, por lo que al hacer
click en el foro que le corresponde podrá acceder al mismo para empezar a responder la
consulta realizada por el profesor.

b) Responder:
Para responder a la pregunta establecida por el profesor en el foro se debe seleccionar la
opción "Responder" ubicada al pié del mismo. Al seleccionar ésta opción se activa el
formulario de composición de mensaje para crear una respuesta como se muestra en la
figura siguiente.
6 Manual de Usuario Estudiante

Los elementos a completar en este formulario son:

• Asunto:
Este texto es el que aparecerá en el cabecero del mensaje. Es imprescindible.

• Mensaje:
Espacio en el cual se permite componer texto de respuesta y decorarlo con
todo tipo de elementos de estilo.

c) Editar / Borrar:

Permite cambiar o borrar un mensaje publicado en el foro. El autor puede modificar un

mensaje, y sólo durante los 30 minutos siguientes a su primera publicación. Pasada
media hora NO se puede editar el texto ni borrar un mensaje publicado. Cada
participante se hace responsable de las expresiones que escriba en sus mensajes.
 Introducción a la plataforma 7

El foro es una de las herramienta más importante que se tiene dentro de un aula virtual, en este
espacio académico el alumno subirá sus comentarios previa lectura, análisis e
interpretación de lo instruido. Es aquí donde compartiremos entre todos nuestros conocimientos y
avance de los temas, para así construir lo aprendido.

Se tiene tres categorías de Foro, las que líneas abajo describimos de manera que conozca
cómo debe ser su participación.

1.- FORO INDIVIDUAL

Para su participación en el foro individual debe tomar en cuenta lo siguiente:

El docente da la instrucción particular y el alumno debe subir su respuesta hasta la hora y fecha
indicada si puede hacerlo antes mejor no debe olvidarse que el sistema se satura si todos envían
el último minuto, pudiendo suceder que la misma este fuera de hora y no contar con la nota que
se tiene asignada para esta actividad, ya que el sistema una vez a destiempo no permite calificar
al alumno.

Toda vez concluido el foro, el docente tiene 48 horas para retroalimentar los aciertos y riesgos
más importantes del curso en general, concluirá el tema de esta manera y para ello subirá sus
comentarios al foro y el alumno podrá leerlos. Asimismo, el Docente colocará la nota que le
corresponde al alumno, podrán verificarlos en el apartado de calificación individual de la
plataforma.

2.- FORO DEBATE

El alumno debe tomar en cuenta: La instrucción del docente y los tiempos asignados, para
luego interactuar con los participantes de su grupo.

• En primera instancia, los grupos se presentarán. Pondrán un nombre a su grupo e

indicarán la lista de sus miembros y moderador (nombre, apellido, profesión, teléfono y
correo electrónico). Los grupos deben ser de 3 personas que podrán contactarse a
través del correo electrónico y también en forma presencial en cada ciudad si es que así
decidieran.

- Se debe nombrar un moderador o jefe de grupo para que pueda realizar las actividades
de seguimiento al grupo, generar consensos, etc.

- Para el envío de información y comunicación entre los participantes del grupo se

sugiere lo hagan a través del espacio para su grupo identificada como “Foro grupo 1,2,3,4, o
el nombre que le hubieran puesto…podrán aportar acuerdos, reuniones y otros para el
desarrollo de sus actividades académicas.

- Finalmente deben subir la información consensuada en el espacio que podrán identificarlo

como INGRESO DE CONCLUSIONES FORO DEBATE DE LA SEMANA……, deben
subir con el nombre de su grupo a cargo del moderador.
8 Manual de Usuario Estudiante

• El docente ingresará a cada foro grupal para supervisar su evolución y participar del
debate grupal.

Toda vez concluido el foro, el docente tiene 48 horas para retroalimentar las coincidencias y
desacuerdos más importantes del curso en general, concluirá el tema de esta manera y para ello
subirá sus comentarios al foro y el alumno podrá leerlos. Asimismo, el Docente colocará la nota
que le corresponde al alumno, podrán verificarlos en el apartado de
calificación individual de la plataforma. Esta nota será para todos la misma, siempre que el
docente verifique la participación de todos en cada espacio asignado o podrá disgregar la nota
por alumno.

El alumno tiene las siguientes modalidades para conformar su grupo de estudio de tres
personas:

• Que Forme su Grupo y Comunique a la unidad de Informática

• Formar Grupos a través del encargado del programa
• Que la Unidad de Informática Forme los Grupos de Forma Aleatoria.

• Controlar que las participaciones de los integrantes del grupo sean

pertinentes y adecuadas. Es decir que respondan a los objetivos del foro.

• Motivar a los del grupo a que participan en el foro.

Debe tomar en cuenta que un foro grupal exige que los integrantes interactúen ya sea
presencialmente por correo electrónico o en el espacio asignado en la plataforma virtual de
manera que realmente todos puedan contribuir en el desarrollo del foro como también
puedan construir conocimientos a partir del debate que se genere cuando estén llegando a
conclusiones consensuadas. En este sentido, es que por disposición académica PARA EL
DESARROLLO DE UN CURSO VIRTUAL el moderador DE UN GRUPO DE FORO
DEBATE, debe elaborar un informe respecto a la participación de los alumnos del grupo en
el DESARROLLO DEL Foro. El formato que deber adjuntar a la conclusión del Foro es el
siguiente:

En mi calidad de Moderador yo ........................ del Grupo.............................. doy a conocer la

lista de participantes que interactuaron en el desarrollo del Foro.

Nombre:

Nombre:

Nombre:

En Conformidad firma
Moderador ....................

Nota.- tomar en cuenta que los alumnos que no participen no pueden obtener una nota.
 Introducción a la plataforma 9

3.- CAFETERÍA

El alumno debe tomar en cuenta que en esta actividad se podrá conversar entre alumnos
a cerca de variados temas de interés común y con carácter social y que no estén
relacionados con el curso, por lo que los temas de conversación serán por ejemplo el
llamado a una reunión social, grupal entre compañeros de la misma ciudad, felicitaciones
por cumpleaños o días especiales, etc.

1.3.2 Conversación en Línea

DESARROLLO Y PARTICIPACION EN LA CONVERSACIÓN MEDIANTE SKYPE

El encuentro en línea mediante Skype tendrá una duración de 45 minutos corridos por
sesión y/o grupo, la fecha de ingreso será asignada en el documento “Metodología y plan
de trabajo del curso” o publicada en el Aula Virtual. Por lo que se pide a los alumnos
ingresen en hora exacta y salga del encuentro una vez que el docente instruya.

El manejo de esta herramienta en línea y con voz comprende:

• La bienvenida por parte del docente

• Instrucción sobre los puntos a tratar en la sesión
• El docente en la apertura de la sesión emitirá entre 3 o 4 preguntas relacionadas al
tema para que los alumnos participen.
• El docente fruto de lo conversado emitirá un par de conclusiones antes de cerrar la
sesión.
• Si el alumno ingresa más tarde de lo anunciado no podrá oír lo conversando con
anterioridad solo podrá desde el momento en que ingresa.
• Recordarles que el participar en la sesión de conferencia es como estar en aula
presencial y los principios de participación son los mismos, debo escuchar y
respetar lo que dice mi compañero, analizar e interactuar, para el caso virtual
debo leer detenidamente, respetar analizar e interactuar con mis opiniones
fundamentadas.

Al día siguiente de concluida la sesión tanto el docente como el alumno recibirá el archivo
de lo conversado para que puedan analizar el contenido y construir conocimientos.
 Introducción a la plataforma

1.4 Los módulos de Contenidos de Materiales

1.4.1 Consultas privadas al docente – Mediante Mensajes

Este recurso se utiliza para que el alumno pueda realizar consultas privadas al Docente. Podrá
ver estas consultas seleccionando la opción “Mensajes” de la siguiente forma:

1. Al inicio de la sesión – Se visualiza todos los mensajes enviados.

Mensajes Enviados

2. Mediante la Barra de Navegación que se encuentra en la derecha de la pantalla- desglosado de la

opción “Mi Perfil” como se muestra en la siguiente imagen:

Para ver los Mensajes

Una vez seleccionada la opción anterior aparecerá las solicitudes de los alumnos con la opción
“Conversaciones Recientes”.
 Introducción a la plataforma

Para colocar un mensaje de respuesta ingresar al nombre.

Enviar la
Respuesta

Una vez ingresado la respuesta debe presionar el botón "Enviar Mensaje" para guardar
los cambios.

1.4.2 Consultas generales de la semana

En este espacio usted podrá depositar sus consultas con el fin de resolver dudas
respecto al material avanzado en la semana y estas serán conocidas por todos sus
compañeros.

Cabe mencionar que esta actividad de consulta no tendrá ponderación ni control de

asistencia, pero le servirá para aclarar de manera puntual las dudas que hayan surgido
dentro del material asignado en la semana vigente. El alumno tendrá la respuesta a su
consulta máximo a las 24 horas.

1.4.3 Comentarios Académicos Docente

Es un espacio donde el docente dará a conocer ajustes, actualizaciones y aclaraciones
de las actividades programadas en la semana
 Introducción a la plataforma

1.4.4 Tareas

Las tareas son los trabajos que el profesor define para la evaluación del alumno. Estos
trabajos son formatos word que tienen que ser subidos a la plataforma por el alumno en
la fecha límite que se indicará para cada tarea en una cantidad mínima de 1 y como
máximo 2 hojas.

Las instrucciones las encuentra en el panel de “Actividades“(ubicado en la parte superior

- izquierda de la pantalla) o en la parte inferior - central de la pantalla. Sin embargo le
sugerimos ingresar por la opción en el panel de Actividades, ya que se encontrará toda la
información relevante para cada tarea.

Pinchando en el título de la tarea llegamos a la página de la misma, donde encontramos

los datos básico de la misma:
• la fecha límite de entrega
• la calificación máxima asignada a la tarea
• las instrucciones para su realización

Cuando el alumno ingresa a la asignación de la tarea, se le habilita la opción para subir

la misma. Se presenta una pantalla como se muestra a continuación.

Para subir el archivo el alumno debe presionar el botón "Examinar" , el cual le permite
buscar el archivo que desea subir a la plataforma para ser evaluado. Una vez
seleccionado el archivo de su ordenador personal se debe seleccionar al botón "Subir
este archivo" para terminar el proceso de subida de archivo.

Recuerde que si muchos usuarios intentan conectar simultáneamente (por ejemplo,

en los 10 minutos antes de que expire el plazo) lo más probable es que el sistema
se sature y NINGUNO pueda enviar sus trabajos por la lentitud de la red. Por favor,
no deje las cosas para el último momento.
 Introducción a la plataforma

1.5 Revisión y calificaciones

Un método utilizado para el control y seguimiento de las calificaciones obtenidas por
el alumno en los diferentes trabajos y evaluaciones asignados por el profesor se la
puede realizar ingresando a la opción de Calificaciones del panel de "Navegación".
En esta página podrá comprobar también si le falta enviar o completar alguna
actividad evaluable