xx educacion Ministerio de a Prosperidad wt decalidad eetatlca ev Conne en Pal Actividad Diagnéstica Daniela y Carlos i ra in N Grado 2°@) PREGUNTA DE EJEMPLO 1 Escoge la palabra que suene parecido a anillo A. Aguja. B. Bruja. Cc. Martillo. Veamos cual es la respuesta correcta: La palabra martillo tiene la misma terminacién que la palabra anillo, por lo tanto la respuesta es Martillo, es decir, la opcidn C. Ahora busca en tu hoja de respuesta donde aparezca el ndmero 1 y llena con tu lapiz el circulo con Ia letra C, asi: Esse Ey2eeo Recuerda... llena completamente el circulo. Sino estds seguro... muéstrale a tu profesor para que te diga si lo hiciste bien. Recuerda que estamos ensayando.PREGUNTA DE EJEMPLO 2 Escoge la palabra que suene parecido a conejo A. Boton. B. Espejo. C. Zanahoria. D. Ventana. ‘Veamos cuéal es la respuesta correcta: La palabra espejo tiene la misma terminaci6n que la palabra conejo, por lo tanto la respuesta es Espejo, es decir, la opcién B. Ahora busca en tu hoja de respuesta donde aparezca el niimero 2 y llena con tu l4piz el circulo con la letra B, asi: Recuerda que solo puedes marcar una sola respuesta. De la misma forma como te hemos ensefiado vas a marcar el resto de las respuestas.ACTIVIDAD DE LENGUAJE Lee con atenci6n el siguiente texto: Sefior Ramirez: En el dia de hoy, Juanita no present la tarea de Lenguaje. Le recomiendo que revise con la nifia las tareas en casa. Gracias Profesora Maria ©El anterior texto es A. una nota, porque es un mensaje en el que la profesora cuenta lo sucedido en la clase de Lenguaje. B. un cuento, porque es un relato de una historia que tiene personajes. C. una invitacién, porque se informa el dia en que Juanita recibird un premio por entregarlatarea. D. unacarta, porque es un escrito en el que la Profesora Maria cuenta lo sucedido en la clase de Matematicas. La profesora escribié la nota en A. eltablero del salon. B. elcuademode Lenguaje. C. ellibrode Lenguaje. D. lacartelera del salén.Observa con atencién el siguiente texto Necesitaras: @ Una tabla fuerte. @ Un 4rbol grande y fuerte. @ Dos cuerdas fuertes y del mismo largo. @ Un adulto que te ayude. Construcci6n: 1. a Fe ON ¢€Quieres construir un columpio? Busca un Arbol alto y fuerte, con una rama horizontal, donde se podra colgar el columpio. Consigue dos cuerdas muy fuertes del mismo largo que puedan soportar el peso de un nifio. Busca una tabla fuerte donde quepas sentado. Ahora, con la ayuda de un adulto perforen la tabla en sus cuatro esquinas para poder meter las cuerdas. Pasa las cuerdas por encima de la rama del arbol, y amérralas al asiento. © El texto que acabas de leer es A. B. un volante, porque te invita a un concurso de columpios. una noticia, porque cuenta cémo construir un columpio. un afiche, porque da informacién sobre cémo divertirte usando un columpio. una instruccién, porque explica cémo construir un columpio.Observa la siguiente imagen Quita sed/| Pea aha OL La anterior imagen se puede encontrar en la etiqueta de una taza de café. un vaso de yogur. una botella de gaseosa. 99 @ > unjugo. @Lee el siguiente texto &Sabias que algunas aves pueden hablar? Si, algunos loros pueden hablar. Aunque realmente lo que ellos hacen es repetir lo que escuchan, como no entienden lo que dicen, pueden hacerlo en el momento menos esperado y sin sentido. Yo tengo un pequefio loro que me regalaron de cumpleafios. Un dia, mi mama me pidié que recogiera mis juguetes y en seguida mi loro le dijo: jCallate!, al principio a mi mamé le parecié gracioso y sonrié. Luego mi mama me pidi6 que limpiara mi habitaci6n, jcallate! le grité elloro, Mimama estaba furiosa, pues creia que yo le pedia al loro que le dijera eso y me castig6 el resto del dia. ©)éPor qué el loro grita todo el tiempo jcallate!? Porque el loro repite lo que ha escuchado antes. Porque al loro no le gusta que la mama hable muy fuerte. Porque el loro no sabe decir otra palabra. 9 9 B > Porque al loro no le gusta que la mama hable. Enel texto anterior se tratade una mama que regafia a su hijo por culpa del loro. un nifio con un loro que habla cuando no debe. lahistoria de un loro que imita ala mama del nifio. 59 D> un nifio que ensefia hablar a su loro, ©@) Observa la siguiente imagen Qué esta diciendo el nifio? Me vende unamanzana. Se ven beliciosas. &Puedo coger una mazana? Se ven muy rojas. éPuedo porobar una manzana? Se ven beliciosas. 9 9 2 > ¢Puedo probar una manzana? Se ven muy ricas.Observa cuidadosamente el siguiente dibujo. Es un aviso al que le falta la parte de arriba. Sabados 9am.a 11am. 10. De las siguientes opciones, zcual es la parte que le falta al aviso?& Observa y lee con atencién el siguiente texto. La Maria, julio20de 2011 SENOR PADRE DEFAMILIA LACIUDAD. Cordial saludo. Le informamos que la salida pedagigica al museo, para los estudiantes de primero, se ha programado para los dias 2 y 3 de agosto. Para participar de esta salida, cada estudiante debe cancelar $2.000, que es el valor de la entrada antes del viernes 26 de este mes. Sitiene alguna duda, favor comunicarse con el director de grupo. Agradezco su atencién. Cordialmente, Marfa Angélica Toro Cologie Las Camelias11. 12. La persona que escribi6 lacircular fue: MariaAngélica Toro. La Maria. El Colegio Las Camelias. 99 P > El padre de familia. Sirecibieras esta circular en tu colegio, ,.qué deberias hacer con ella? A. _ Informar al colegio si deseo ir al museo. Pedir a mis padres $2.000 y esperar hasta el 2 de agosto para ir al museo. C. Entregarsela a mis padres y llevar al colegio $2.000 para la salida. D. Entregarsela a mis padres junto con $2.000. @&)Observa la imagen y lee con atencién el siguiente texto. LA PIEDRA DEL SUENO Alejandra tuvo un suefio maravilloso. Ella caminaba por un bosque, cuando de pronto descubrié una piedra transparente que brillaba intensamente. Con curiosidad tom6 la piedra y la miré en su interior; alli descubri6 un dragén que se movia mucho, queriendo salir. Del susto, Alejandra dejé caer la piedra en el suelo, yestase rompi6en milpedazos. | / De repente, el pequefiisimo dragén, al / verse libre, comenz6 a crecer hasta alcanzar el tamafio de una casa. -No temas le dijo a Alejandra-. En adelante cuidaré de tus suefios y nadie te molestara. Majiana, al despertar, te acordaras de mi. Al dia siguiente, Alejandra desperté sintiendo algo raro en uno de sus dedos. Almirarsus manos descubrio un hermoso anillo, en el que brillaba la piedra del suefio. Luz Dary Gélvez Landazébal 13. Elanteriortextoes A. una anécdota, porque Alejandra da a conocer una historia dela vida real. una carta que nos cuenta el suefio de Alejandra. un cuento, porque nos cuenta una historia. una historieta, porque nos narra una historia por medio de imagenes. 909 &)14. 4Cualdelas siguientes imagenes pertenece al inicio del cuento? A 15. ~Qué pasaal final del texto? A. Alejandra desperté con un anillo, en el que brillaba la piedra del suefio. El dragon crecié hasta alcanzar el tamajio de una casa. C. Eldragén se escondié en el anillo. Alejandra desperté y se dio cuenta que todo fue solo un suefio. @16. @) Observa cuidadosamente el siguiente dibujo. De acuerdo con la imagen, ,qué crees que esté pasando? 59 9 FP > El perro quiere salir a jugar. El perro lame al nifio porque es hora de levantarse. El perro esta feliz porque tiene un amigo. El perro lame al nifio porque es su amigo.17. ~Cual es el orden correcto dela siguiente historieta? jMuy bien! Esta fue la Ultima pregunta de lenguaje. Ahora vamos a tomar un descanso de 20 minutos para continuar con la actividad de matematicas. @)ACTIVIDAD DE MATEMATICAS CUMPLEANOS Maria y Julian cumplen afios el mismo dia. 18. Julidn recibe 25 tarjetas de cumpleafios y Maria recibe 8 tarjetas de cumpleajios. ~Cuantas tarjetas de cumpleafios recibieron entre los dos? 25 32 28 9 9 2 > 33 @)Maria y Julian reciben chocolates por su cumpleafios. Observa en la imagen los chocolates que recibieron, ten en cuenta que en cada caja hay 10 chocolates. 19. Si en cada caja hay 10 chocolates, zquién recibio mas chocolates? Maria tiene menos chocolates. Maria tiene mas chocolates. Marfa y Julian tienen la misma cantidad de chocolates. 99 @ > dulidn tiene mas chocolates. @20. 21. @) La mamé de Lucfa prepara un delicioso postre de frutas. Observala cantidad de ingredientes que usa: A este postre se le agregan: 35 gramos de mantequilla y 25 gramos de azticar Para que haya la misma cantidad de azticar y matequilla. &Cuantos gramos mas tendrian que agregar de azucar? S5gramos. 60 gramos. 10 gramos. 35 gramos. SOmP> Alpostre, la mama de Lucia le agrega 35 fresas y 17 moras. @Cuantas frutas utilizé la mama de Lucia para su postre? 52 35 42 18 DOp>MIDIENDO EN CLASE Miguel esta jugando con su lapiz y unos clips. Observa la comparacién que realiza: 22. zCuantos clips necesita Miguel para medir su cuaderno, siel alto de su cuaderno mide dos lapices? A 6 B. 7 Cc. 10 D5Miguel desea medir a sus compafieros y forma una cadena de clips. Observacomolo hace: 23. (®) Francisco mide 28 clips y Camilo mide 32 clips, gcuantos clips mas mide Camilo que Francisco? A. B. Cc. D. 4 32 14 60AYUDA AL MESERO Cada uno de los nifios pide un postre al mesero. 24. ¢Qué debe hacer el mesero para llevar los postres rapidamente alamesa? A. Contar las personas y llevar la misma cantidad de postres. Llevar muchos, muchos postres. Llevarun postre ala vez. Llevar muchos postres y devolverlos que sobren. ®ORGANIZANDO EL MERCADO Lucia y Martin ayudan a su mama a organizar las frutas que ha comprado en el mercado.25. Lucia decide empacar en canastos las naranjas en grupos de 10 y se da cuenta de que la mama compro 35 naranjas. ¢Cual de los dibujos muestra la organizacién que hizo Lucia? * 90.09.0920 200900 PESHOHO oO ZOO 50 CP SOO26. Después de organizar las 35 naranjas, Martin le pasa a Lucia mas frutas, completando 45 naranjas en total, gcuantas naranjas le entregé Martin a Lucfa? A. 45 B. 70 c. 10 D. 80 27. Luego deciden empacar los limones. Martin pone en cada canasto 10 limones, observa cémo los organiz6: A. 48 B. 12 c 68 D. 8428. Martin organiza por grupos las fresas para contarlas, en total tiene 56 porque A. formé muchos grupos de fresas. B. _formé cinco grupos de diez fresas y le quedaron seis fresas sin agrupar. C. formé cinco grupos de cinco fresas. form6 seis grupos de diez fresas y le quedaron cinco fresas sin agrupar. 29. Losnifios luego, organizaron los mangos asi: ~Cuantos mangos tienen Lucia y Martin sobre la mesa? A. B. c. D. 75 76 78 80EN LA TIENDA DONDE VENDEN HELADOS Claudia va a la tienda donde venden helados un sabado en la tarde y observa la fila que hay para comprar helados. a ) ee y ot x os , & 30. zEnqué puesto esta el nifio dela gorra, para comprar el helado? A. Detres B. Quinto. Cc. Decinco. D. Detercero. 31. Después del nifio que tiene el libro, zquién esta de tercero en la fila? A. Elnifioque tiene gorra. B. _Elnifioque tiene el globo. C. Lanifia que lleva un globo. D. _Lanifia que lleva un maletin en su espalda. 32. zQué puesto ocupa el nifio o nifia que tiene que esperar a 5 personas para comprar suhelado? Esta de sexto, el nifio del maletin en la espalda. Esta de sexto, la nifia que lleva un globo. Esta de cuarto, la nifia del maletin en la espalda. Esta de quinto, la nifia que lleva un globo. SOD>r iMuy bien! Esta fue la Ultima iEsperamos te pregunta de hayas divertido! matematicas y la \ Ultima actividad el dia de hoy.