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MEMORIA Es una manera sensorial de cual tuvo lugar el aprendizaje

recordar, es el tipo de recuerdo original.


Es el órgano indispensable para las implicado en los exámenes de - Imaginería
operaciones de la inteligencia; la opción múltiple. Es la base de muchos tipos de
reproducción de este estado ira • Rememoración es la forma estratagemas mnemotécnicos que
acompañada de la renovación del mismo más rigurosa de recuerdo y en se puede recordar mejor el material
estado mental. general incluye la búsqueda activa verbal si se le puede "enganchar"
a) Memoria implícita y aprendizaje dentro de los almacenes de con alguna imagen visual.
implícito memoria. Procesamiento de información de
Para Reber, el aprendizaje implícito es - Memoria reconstructiva memorias múltiples.
un proceso de inducción para adquirir Es el tipo de recuerdo implicado - Memoria sensorial
información compleja y abstracta Para cuando la información se pasa de Aunque la mayor parte de la
Reber, así, el aprendizaje implícito una persona a otra. No es sólo la investigación y teorización se ha
tendría tres atributos. reproducción simple del pasado concentrado en MCP y MLP, por
En cuanto a la memoria implícita, por sino la interpretación de éste a la tanto es claro que la memoria
ella se entiende la expresión de luz de las propias creencias. sensorial se relaciona en forma
conocimiento adquirido en un episodio - Confabulación estrecha con el registro y es
de aprendizaje. Se refiere al tipo de error de probable que sea más preciso y útil
b) Memoria explicita memoria es incapaz de recordar considerarla como parte del
Es la clase de memoria que se hace cierto asunto, se puede fabricar proceso de percepción.
consciente y puede ser expresada algo que parezca apropiado. - Memoria de corto plazo
directamente. A algunos estudiantes Se encontrara limitada a la
les gusta expresar su memoria explícita memoria sensorial. Sin embargo,
con sus propias palabras en los - Reintegración de acuerdo con los modelos de
exámenes de temas. Es la reminiscencia de experiencias memoria tales como el modelo de
- Recuperación pasadas con base en unas cuantas almacenamiento múltiple de
El recuerdo puede tomar diferentes señales, cualquier cosa que pueda Atkinson y Shiffrin.
formas; todas son maneras de servir como recordatorio. - Memoria a largo plazo
recuperar o localizar la - Memoria dependiente de señales Se piensa que la MLP tiene una
información que se ha almacenado. Se refiere a la similitud o diferencia capacidad ilimitada.
- Reconocimiento entre el estado o el contexto en el Permite recuperar el pasado y
utilizar esa información para lidiar
con el presente; la MLP permite La amnesia en individuos jóvenes
vivir de manera simultánea en el es usualmente causada por
pasado y en el presente. traumatismos craneanos, en
Funciones de la memoria personas de mayor edad pude “Año del buen servicio al ciudadano”
Funciones mentales específicas acompañar al síndrome de
relacionadas con el registro y demencia cuya forma más común
almacenamiento de la información. es la enfermedad de alzheimer o
- Percibir algo también se presenta en la
Puede ser en forma involuntaria, enfermedad de Huntington.
cuando vemos u oímos algo que
nos produce una impresión un
hecho dado, o también se da
voluntariamente en la que nuestra
percepción será mucho más aguda. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE
- Verlo y oírlo
- Trata de codificar todo lo que ALUMNA:
deseamos recordar, la  QUICHE NICHO ALEXANDRA
codificación es el agrupar,
ordenar todo lo que podamos
DOCENTE: SALAZAR HERNANDEZ FREDDY
observar y oír de nuestro medio
ambiento.
CURSO: PSICOLOGIA GENERAL
- Retenerlo
- Almacenar la información para
que pueda permanecer en la CICLO:
memoria.  II
- Recuperación
Es la información extraída de la
memoria. HUACHO – PERU
- Patologías de la memoria 2017
Las alteraciones más comunes de
la memoria son las amnesias: