Subvención Escolar Preferencial

FORMATO PROYECTOS SEP

Profesional: Ginnetta Villanueva Villanueva. Función: Docente Monitor Tipo de contrato: Contrata
.
Horario: Día Jueves . Hora de inicio: 15.30 Hora de Termino: 17.30.
.
Fecha de inicio y término de la labor: Abril a Diciembre 2018

Instrucciones: Se requiere se complete este documento y se mande digital a la Unidad Sep., el original queda
en el establecimiento, se debe mandar al inicio del trabajo del personal contratado (esto es la planificación y
fundamento de su labor, por eso la importancia de realizarla antes de empezar su labor)
Se debe consignar el nombre de la acción con la que se realizó la solicitud de contratación, incluyendo la
dimensión, subdimension y descripción incorporada en el PME 2016.
También se debe consignar los objetivos del trabajo en general y por especifico (los que deben tener
relación con uno de los objetivos estratégicos del establecimiento), justificación de la necesidad de esta
actividad y/o apoyo ,número de estudiantes beneficiados, recursos a ocupar o que se solicitaran para esta
acción , instrumentos de medición y evaluación que ocupar el establecimiento para hacer seguimiento del
impacto, las evidencias que se comprometen en la acción del PME y el Valor de la contratación anual.

PME 2018
Dimensión
Gestión Pedagógica

Sub- dimensión
Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes

Acción
. Fortalecimiento de Talentos Estudiantiles

Descripción de la Se implementaran talleres extracurriculares semanales para desarrollar en forma

acción. sistemática talentos e interés de los estudiantes y que permitan potenciar a los
estudiantes según sus intereses y habilidades diversos.
.
Nombre del Proyecto y/o actividad TALLER DE CINE

Justificación del Proyecto .Fomentar el desarrollo de las artes audiovisuales , a través de la

implementación de un Taller de Cine, formando un grupo
audiovisual en nuestro colegio, desarrollando de esta manera los
talentos juveniles audiovisuales y fílmicos; así como el
fortalecimiento del autoestima de los estudiantes participantes.
Nuestro colegio posee un considerable número de alumnos y
alumnas interesados en el desarrollo de las artes fílmicas, la
apreciación y creación cinematográfica; así también tenemos un
alto número de estudiantes vulnerables, muchos con problemas
de adaptabilidad y conducta, y estudiantes con graves problemas
de autoaceptación y autoestima; por lo que pensamos que a
través de nuestra academia podemos lograr no sólo el desarrollo
de las habilidades audiovisuales, y el fortalecimiento de la
autoestima, sino un cambio de conducta positivo de nuestros
estudiantes.

Objetivos General
Comprender la importancia que posee el cine como herramienta
pedagógica, al alcance de los jóvenes permitiendo el desarrollo
pleno de su creatividad; entendiendo al cine como una forma de
expresión de ideas, sentimientos, una forma de comunicar y
descubrir el mundo desde la mirada de los jóvenes.
Estudiar y analizar los principales aspectos de los diferentes
formato cinematográfico, desarrollando la apreciación ,la
creación y producción cinematográfica: guion, producción,
rodaje y edición; aplicando los conocimientos adquiridos de
manera práctica durante el desarrollo del taller.
Objetivo Especifico  Descubrir de una manera lúdica el mundo del cine a los
jóvenes
 Conocer cada uno de los procesos de creación de una
película, así como lenguaje cinematográfico.
 Deducir qué hay detrás de la ficción y conocer las
herramientas con las que se construye.
 Deducir qué hay detrás del documental y conocer las
herramientas con las que se construye.
 Desarrollar la capacidad de creación. Desde la idea de una
historia hasta su finalización en la pantalla.
 Experimentar creando pequeñas piezas audiovisuales con
una narrativa cinematográfica.
 Aprender las dinámicas de trabajo en grupo con alumnos
de la misma u otras edades

Actividad a Desarrollar  Presentación del programa Cine en Curso

 Clase expositiva dinámica sobre los conceptos básicos del
 cine
 Presentación e introducción a la escritura de guión
cinematográfico.
 Lenguaje audiovisual. Guión técnico. Revisión y selección
de guiones.
 Preproducción. Guión técnico. Localizaciones. Casting.
 Preproducción. Ensayos.
 Rodaje. Realización, principios de fotografía. Movimientos
de cámara.
 Edición de vídeo. Teoría del montaje.
 Edición de vídeo. Prácticas.
 Apreciación cinematográfica a través del visionado de
fragmentos filmicos y películas
 Salidas a terreno programadas
 Creación de ciclos de cine

Número de beneficiarios Directos .

15 a 25 estudiantes de Primero a Cuarto año Medio
Recursos
- Sala adecuada
- Data
- Equipo de amplificación
- Cámaras
- Computador
- Fragmentos de películas / referentes fílmicos
- Bitácora de cine grupal y por alumnos
- Texto metodología de visionados
- Lista categorías cinematográficas
- Guión de la Carta Fílmica
- Pauta para agregar contenidos al blog.
- Pauta de redacción de texto de presentación.
- Claqueta
- Pizarra

Instrumentos de Evaluación A través de Listas de Cotejo, trabajos fílmicos.

A través de fotografías y videos.

Evidencias
Costo aproximado

Nombre y Firma del responsable del proyecto