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UAPA
(INCAPRE)
TEMA:
ASIGNATURA:
PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
FECHA:
Agosto 2016
SANTIAGO, REP. DOM.
Introducción
En la búsqueda de una educación de mejor calidad históricamente se han
planteado diferentes propuestas de innovaciones educativas desde diferentes
enfoques teóricos y perspectivas metodológicas.
Competencias Fundamentales
Son las competencias esenciales para el desarrollo del ser humano en sus
distintas dimensiones, consistentes con los principios de los derechos humanos
y los valores universales. Describen las capacidades necesarias para la
realización del individuo y para su adecuado aporte y participación en los
procesos democráticos. Estas competencias son las intenciones educativas
fundamentales y por su carácter transversal permiten conectar de forma
significativa todo el currículo.
Competencia Fundamentales: Comunicativa, pensamiento
lógico, critico, medio ambiente y salud, ética y ciudadana
Niveles de dominio
Información verbal
Tiene una gran importancia en el aprendizaje
Destrezas intelectuales
Las más importantes de estas destrezas son las
discriminaciones, conceptos y reglas que constituyen las
habilidades básicas del aprendizaje y todas las elaboraciones
de estas habilidades que ocurren en materias más avanzadas
Matemática.
1. Razonar y argumentar
2. -Comunicar
3. Resolver Problemas
4. Modelar y representar
5. Utilizar herramientas tecnológicas.
6. Conectar
7. Establece relaciones entre un entero y un opuesto
Ciencias Sociales.
1. Ubicación en el tiempo y el espacio.
2. Utilización crítica de fuentes de información.
3. Interacción sociocultural y construcción ciudadana.
Ciencias de la Naturaleza.
1. Ofrece explicaciones científicas a problemas y fenómenos naturales
2. Ofrece explicaciones científicas a problemas y fenómenos naturales
3. Asume una actitud crítica y preventiva ante fenómenos naturales,
problemas y situaciones científicas y tecnológicas
Pero, para ello debe enfrentar los nuevos retos que demanda la sociedad del
siglo XXI. También, es importante resaltar que existe mucha similitud entre
enseñanza y aprendizaje pero, no es lo mismo. Ya que, las estrategias que se
utilizan para la enseñanza difieren de aquellas que se utilizan para el
aprendizaje.