INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCOM DE LOBA

CODIGO DANE: 213188000057 PLAN DE CLASES PROGRAMA TODOS A APRENDER 2.0

GENERALIDADES.
DOCENTE LIC. ESP. JOSE R. CASADIEGO RODRIGUEZ GRADO SEXTO SESIONESPLANEADAS
AREA HUMANIDADES ASIGNATURA: CASTELLANO FECHA INICIO: 00/00/0000 FECHA DE FINALIZACION 00/00/0000

EJES TRANSVERSALES
I. TEMAS: I.I. SUBTEMAS: 2. ESTANDARES

REFERENTES.
3.1 OBJETIVOS DE 3.2.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 3.3. SABER (COMPONENTE, COMPETENCIA,
3.DBA / PROGRESION APRENDIZAJES(SABERES PREVIOS), (INDICADORES DE LOGROS) AFIRMACIÓN)
(LOGROS) Y (DBA)

DESARROLLO (ESTRATEGIAS DIDACTICAS) Ejecución y/o situación de aprendizaje (acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos y el objetivo de aprendizaje con el contexto en que se encuentra
el estudiante. Estructuración y práctica. el paso a paso de las actividades teniendo en cuenta los tiempos y la organización de los estudiantes y el producto esperado al igual que los EBC - DBA y las orientaciones pedagógicas, mallas
de aprendizaje y evidencias de matriz de referencia

4. ACTIVIDADES
Exploración de saberes previos (reconocimiento de saberes previos
frente al objetivo de aprendizaje)
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Respuestas a las preguntas SABER y análisis con los
estudiantes. Planear como los estudiantes van a socializar y SEGUIMIENTO RECURSOS EDUCATIVOS
transferir lo comprendido y así comprobar el logro de objetivos
de la clase y mejoramiento de aprendizajes

OBSERVACIONES
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES ESTRATEGIAS DE ATENCION
OBSERVACIONES DOCENTES OBSERVACIONES DEL COORDINADOR BIBLIOGRAFIA O WEBFRAFIA

TRANSFERENCIA.
TRANSFERENCIA y VALORACION(Respuestas a las preguntas SABER y análisis con los estudiantes)Planear como los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido y así
comprobar el logro de objetivos de la clase y mejoramiento de aprendizajes
Estructuración y práctica. el paso a paso de las actividades teniendo en cuenta los tiempos y la Transferencia y valoración.
organización de los estudiantes y el producto esperado al igual que los EBC-DBA y las orientaciones Planear como los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido y así comprobar el logro de
pedagógicas, mallas de aprendizaje y evidencias de matriz de referencia objetivos de la clase y mejoramiento de aprendizajes