« AÑO DE LA DIVERSIFICATION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION »

PLAN DEL MES DE NOVIEMBRE 2015 DEL QUINTO GRADO “A” y “B” - I.E.N°38379/Mx-P

I. DATOS GENERALES:

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION : AYACUCHO

 UGEL : LA MAR
 DISTRITO : TAMBO
 DIRECTOR DE LA IE : Prof. HIPOLITO QUISPE CORDOVA
 DOCENTES : Prof. WILFREDO ARGUMEDO YARANGA
Prof. MARILU RONCEROS LAVIOS.
 DURACIÓN : 25 DIAS

II. TITULO DE LA UNIDAD: “Conocemos y participemos en fiestas de Todos los Santos y en actividades delos Derechos del niño”

III. SITUACION DE CONTEXTO SIGNIFICATIVO:

En el presente mes se celebra las fiestas de Todos los Santos y en actividades delos Derechos del niño en donde se observa elaboración
y comercialización de productos el wawatanta expresiones artísticas, preparación de platos entre otros; como también reconocen sus
derechos, por tanto los estudiantes del quinto grado de la sección “A y B” de la II.EE.N° 38379/Mx-P. Tambo, tienen la necesidad de
averiguar y conocer la importancia de dichas actividades.
 V. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN MES DE NOVIEMBRE 2015 DE: 5° “A” y “B” (incorporando Sesiones de aprendizaje del MINEDU)

LUNES 02 MARTES 03 MIERCOLES 04 JUEVES 05 VIERNES 06

COM. Sesión 1 U2
Leemos una historita
INDICADOR:
Opina con argumentos de
las ideas, hechos, acciones
,personas o personajes del
texto escuchado
PS: Sesión 3 U3
Reconocemos nuestros
derechos.
MAT: Sesión 4 U2 COM. Sesión 2 U2 MAT: Sesión 5 U2 LENGUA MATERNA:
Dividiendo y conociendo a Dialogamos y participamos en Siendo justo con las cuentas. HUK PUNCHAWPAQ
la familia de mis la planificación de nuestras INDICADOR: RURAYKUNA PATACHASQA
compañeros. actividades Interpreta relaciones entre los
INDICADOR: INDICADOR: datos en problemas de división y
Elabora y ejecuta un plan Toma apuestes mientras escucha expresa un modelo de solución TUTORIA
orientado a experimentar o de acuerdo con su propuesta y a con números naturales.
resolver problemas. la situación comunicativa. ARTE:
• Dibujo,
C.A: Sesión 26 U2 PS: Sesión 5 U3 • pintura
Conocemos como se Jugamos y reconocemos • collage
produce un embarazo. nuestros derechos y deberes. • canto
• Muestrario de semillas

LUNES 09 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

COM. Sesión 16 U2
Leemos un texto
descriptivo
INDICADOR:
Deduce el propósito de un
texto con varios elementos
complejos en su estructura.
PS: Sesión 9 U3
Tenemos derecho a vivir
en un ambiente social
sano y ecológicamente
equilibrado.
MAT: Sesión 7 U2
Desarrollamos nuestra
creatividad usando
fracciones.
INDICADOR:
Elabora representaciones
concreta como pictórica,
grafía y simbólica de las
fracciones propias, impropias
números mixtos y fracciones
de una cantidad continua.
C.A: Sesión 6 U2
Que nos hace diferentes a
los varones y mujeres.
COM. Sesión 12 U2 MAT: Sesión 8 U2 LENGUA MATERNA:
Escribimos nuestra Compartiendo más que la HUK PUNCHAWPAQ
descripción. unidad. RURAYKUNA PATACHASQA
INDICADOR: INDICADOR:
Propone de manera autónoma un Elabora representaciones concreta
plan de escritura para organizar como pictórica, grafía y simbólica
sus ideas de acuerdo con su de las fracciones propias, TUTORIA
propósito comunicativo al impropias números mixtos y
escribir un texto descriptivo. fracciones de una cantidad
continua.
PS: Sesión 11 U3
Tenemos derecho a la salud y ARTE:
a servicios médicos de calidad. Construyendo trabajos
manuales.
 LUNES 16
COM. Sesión 18 U2
Revisamos y publicamos
nuestro texto descriptivo.
INDICADOR:
Revisa la adecuación del
texto al propósito.
PS: Sesión 19 U3
Analizamos casos en
relación al derecho a un
ambiente sano.
LUNES 23
COM. Sesión 25 U2
Planificamos y escribimos
nuestra autobiografía.
INDICADOR:
Propone de manera
autónoma un plan de
escritura para organizar sus
ideas y escribir su
autobiografía.
PS: Sesión 6 U4
Conozcamos las ocho
regiones naturales del
Perú.
MARTES 17
MAT: Sesión 10 U2
Amplificamos acciones
fracciones para hallar
equivalencias.
INDICADOR:
Explica atreves de ejemplos
las diferentes formas de
representar fracciones
equivalentes
C.A: Sesión 2 U3
Contaminación ambiental y
salud.
MARTES 24
MAT: Sesión 12 U2
Des cubriendo las
diferentes vistas de un
cuerpo geométrico
INDICADOR:
Representa gráficamente las
diferentes vistas
bidimensionales que tiene
una forma tridimensional
C.A: Sesión 23 U3
Reciclar para vivir en
ambiente sano
MIERCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20
COM. Sesión 24U2 MAT: Sesión 11 U2
Leemos textos sobre la vida de Hallamos resultados LENGUA MATERNA:
personajes simplificando fracciones. HUK PUNCHAWPAQ
INDICADOR: RURAYKUNA PATACHASQA
INDICADOR: Explica atreves de ejemplos las
Establece semejanzas y diferentes formas de representar
diferencias entre las razones, los fracciones equivalentes. TUTORIA
datos los hechos, las ARTE:
características las acciones y los • Dibujo,
lugares de un texto. • pintura
PS: Sesión 27 U3 • collage
Identificamos las instituciones • canto
encargadas de proteger • Muestrario de semillas
nuestros derechos.
MIERCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27
COM. Sesión 29 U2 MAT: Sesión 13 U2
Escribimos la presentación de Dibujando y construyendo. LENGUA MATERNA:
nuestra autobiografía INDICADOR: HUK PUNCHAWPAQ
INDICADOR: Usa estrategias para construir RURAYKUNA PATACHASQA
Propone de manera autónoma un cuerpos geométricos y dibujar
plan de escritura para organizar figuras según sus vistas, usando TUTORIA
sus ideas de la presentación de diversos materiales, instrumentos
su autobiografía. de dibujo.
ARTE:
PS: Sesión 10 U4 • Dibujo,
Compartimos lo aprendido • pintura
sobre las ocho regiones • collage
naturales del Perú. • canto
• Muestrario de semillas
 LUNES 30

COM. Sesión 30 U2
Publicamos y
compartimos con
nuestros compañeros
nuestro autobiografía
INDICADOR:
Utiliza vocabulario variado
y pertinente.

PS: Sesión 6 U4
Representamos el mar y
la costa peruana.