Este documento presenta las áreas a explorar en una entrevista semi-estructurada sobre psicología del deporte. Estas áreas incluyen el entorno del deportista, como sus relaciones personales, recursos económicos, estudios y organización del tiempo. También se exploran aspectos relacionados con la historia deportiva y actualidad del deportista, como su deporte actual, objetivos, relaciones con el entrenador y lesiones. Finalmente, se observa el comportamiento no verbal del deportista.
Este documento presenta las áreas a explorar en una entrevista semi-estructurada sobre psicología del deporte. Estas áreas incluyen el entorno del deportista, como sus relaciones personales, recursos económicos, estudios y organización del tiempo. También se exploran aspectos relacionados con la historia deportiva y actualidad del deportista, como su deporte actual, objetivos, relaciones con el entrenador y lesiones. Finalmente, se observa el comportamiento no verbal del deportista.
Este documento presenta las áreas a explorar en una entrevista semi-estructurada sobre psicología del deporte. Estas áreas incluyen el entorno del deportista, como sus relaciones personales, recursos económicos, estudios y organización del tiempo. También se exploran aspectos relacionados con la historia deportiva y actualidad del deportista, como su deporte actual, objetivos, relaciones con el entrenador y lesiones. Finalmente, se observa el comportamiento no verbal del deportista.
Esta entrevista, en el estilo semi-dirigido o semi-
estructurado, se dirige a explorar las siguientes áreas: ◦ A. Entorno Relaciones personales: personas con las que convive, relaciones con padres, relaciones con hermanos, relaciones con pareja y amigos. Apoyo material y emocional que recibe de sus familiares para practicar del deporte. Relaciones personales como fuente de estrés. Recursos económicos: fuente de ingresos, ocupación propia y de los padres. Importancia del deporte profesional o amateur. Estudios / trabajo: nivel de escolaridad, rendimiento en el trabajo y/o estudio, interferencias entre las actividades. Organización del tiempo: horario de entrenamiento, horario de clases y trabajo, horario de estudio, y de otras actividades. Capacidad y disciplina organizativa. Sueño: horarios, insomnio o hipersomnio, recuperación de la fatiga. Alimentación: apetito, número y horario de comidas, ingesta entre comidas, hidratación, alteraciones en competición, control de peso, imagen corporal, trastornos alimentarios. B. Aspectos relacionados con la historia deportiva y la actualidad Deporte actual: edad de inicio, motivos para el inicio. Otros deportes: práctica de otros deportes, período, motivos de abandono. Resultados deportivos: evolución de resultados, nivel de satisfacción. Objetivos / motivación: objetivos a corto, mediano y largo plazo; objetivos de temporada, motivación para el alto rendimiento o mantenimiento. Relaciones con el entrenador: personal, profesional. Relaciones con compañeros de equipo: amistades, rechazos, amistad fuera del entorno deportivo. Entrenamiento: frecuencia, satisfacción y problemas en el entrenamiento. Competencia: rendimiento en competición comparado con rendimiento en entrenamiento, atribuciones de éxitos y fracasos, ansiedad pre-competitiva y en competencia. Habilidades físicas y psicológicas: autopercepción, virtudes y defectos como deportista, aspectos a mejorar. Lesiones: historia, tiempo sin competir, aceptación de la lesión, estilos de afrontamiento, repercusiones en la vuelta a la competencia. C. Observaciones sobre comportamiento no verbal Actitud corporal (de defensa, reserva, sumisión, etc.), apariencia física, estilo comunicacional, otras apreciaciones como inteligencia, capacidad de introspección, etc.