Caracterizacion I.E La Tulia

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INSTITUCION EDUCATIVA LA TULIA

Corregimiento La Tulia, Municipio de Bolívar Valle
Reconocida oficialmente por Resolución No 1917 del 06 de Septiembre 2002, en
Educación Preescolar, Básica Primaria, Secundaria, y Media Académica.
Principal La Tulia; Sede María Inmaculada y Sede Antonio Nariño Corregimiento la Tulia; Sede Antonia Santos
Vereda El Silencio; Sede Sedes San Judas Tadeo Vereda Potosí; Sede Veinte de Julio Vereda La Aguada; Sede
La María Vereda La María; Sede Blass de Lesso, Vereda El Cabuyal.
Inscripción DANE 276100000518 Nit: 821.003.112 D.V. 9 Código ICFES 106005
Correo Electrónico : latulia@sedvalledelcauca.gov.co
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INSTITUCION EDUCATIVA LA TULIA.

CARACTERIZACION.
1. HISTORIA DE LA INSTITUCION.
Reseña Histórica Sede Principal.
En el año 1969 en el Corregimiento de la Tulia y sus veredas vieron la necesidad de
crear un colegio de enseñanza secundaria, y con la colaboración del párroco de ese
entonces José Gutiérrez, iniciaron el proyecto.
Una comisión gestiono ante el colegio central de Bolívar, Manuel Dolores Mondragón,
la creación de un satélite en esta población, logrando que funcionara en un local de la
parroquia, se inició con 35 estudiantes, la mayoría de ellos hoy grandes profesionales.
Se siguió gestionando año tras año y llego a tenerse la básica secundaria completa;
más tarde se perdió una plaza es decir se retrocedió en el avance del colegio.
En 1976 en vista de que la planta física en donde funcionaba el colegio estaba muy
deteriorada, se volvió a reunir la comunidad, para buscar la forma de obtener una
planta física propia y en buenas condiciones. Encabezada por el coordinador de ese
entonces Julio Cesar Gutiérrez, y los profesores Mario Cotte Herrera y Nuradiel
Buritica, se programó una semana cívica para recaudar fondos para comprar el lote
para la planta física. Las niñas participantes fueron Amparo López Espejo e Idalba
Rivera Zuluaga quedando como ganadora Amparo López Espejo.
Se gestionó y se compró el terreno en el que hoy está construido el Colegio.
En 1978 por gestión de la alcaldesa Emilia Bernal de Arias y la Concejal Aura Rosa
Espejo de López, ante el gobernador Carlos Holguín Sardi se consiguió la partida para
la construcción de la planta física en convenio con el comité de Cafeteros.
En 1979 se creó la plaza para el grado cuarto quedando completa nuevamente la
Educación Básica Secundaria.
En 1985 por gestión de Delfina de León y Aura Rosa Espejo ante el Comité de
Cafeteros se construyó el aula múltiple la cual cumple dos funciones.
En 1992 fue nombrada como coordinadora la Lic. Aura Rosa Espejo quien conformo un
gran equipo de gestión y progreso.
En 1993 se introdujo innovación comercial para lo cual se realizó una semana cívica en
el cual participaron las niñas Luz Marielly Zuluaga y Yorladys Hortua quedando como
ganadora Yorladys, con el recaudo de la actividad se dotó el colegio de 18 máquinas de
escribir, 20 mesas con sus butacas para estudiar en la asignatura de mecanografía, se
obtuvo el nombramiento del Lic. Abel Emilio Vidal quien asumió el área de contabilidad
y comercio con muchos éxitos y responsabilidad.
Más tarde el Diputado Darío Ariza Londoño doto el colegio de seis computadores, dos
impresoras, 3 máquinas de escribir manuales y una eléctrica.
. INSTITUCION EDUCATIVA LA TULIA
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En 1995 el Diputado Darío Ariza doto al colegio de una banda marcial y más tarde de
los respectivos uniformes para los integrantes de la banda y gestiono el nombramiento
de un instructor para esta banda.
En 1994 se obtuvo la partida para el desayuno de 130 estudiantes con el Instituto de
Bienestar Familiar y en 1997 por su misma gestión se construyó la planta para el
restaurante escolar.
Se impartirán conocimientos técnicos en la modalidad agroindustrial para lo cual se
está proyectando en articulación con el Sena, la modalidad de técnicas en
Administración Agroindustrial.
En el año 1996 se entregó la primera promoción de bachilleres en el Corregimiento de
la Tulia; lo cual se ha venido realizando año tras año.
Mediante resolución 1917 de septiembre 6 de 2002 se asocian unos establecimientos
educativos oficiales en el Departamento del Valle del Cauca, siendo Secretario de
Educación Departamental Henry Humberto Arcila, que de conformidad con la Directiva
Ministerial No.15 del 23 de abril de 2002 el Departamento del Valle del Cauca,
mediante decreto 1425 del 30 de agosto del 2002, art. 12 el Gobernador del Valle del
Cauca, German Villegas Villegas, delegó la facultad de expedir los actos
administrativos de fusión o asociación. Se asocia en una misma institución educativa ,
la cual se DENOMINO INSTITUCION EDUCATIVA LA TULIA, los siguientes
establecimientos educativos oficiales del municipio de Bolívar; Colegio Manuel Dolores
Mondragón satélite la Tulia, sedes: Antonio Nariño, María Inmaculada, Antonia Santos,
San Judas Tadeo, 20 de julio, La María, Blass de Lesso.
Historia Particular de algunas sedes.

Escuela María Inmaculada.
Tomado del tomo 1 PEI-1997
Después de fundar el pueblo de la Tulia el señor PABLO ANTONIO AGUIRRE,
Se empeñó en la creación de una escuela y construcción local, logrando su objetivo al
crear una escuela mixta en el año 1925, y siendo la primera maestra la señorita, Delia
Oliveros.
Años después se abrieron dos escuelas, una para niñas con 50 alumnas a cargo de
Adilma García, y una para niños con 30 alumnos, a cargo de Benigno García. A partir
del año 1936 esta institución funcionaba en diferentes lugares, debido a la falta de un
lugar apropiado, cuando esta escuela funcionaba en el teatro del corregimiento donde
es hoy la biblioteca pública, más o menos en el año 1948 se hizo la entronización de la
virgen Inmaculada, con un acta especial, y una procesión con la imagen por las calles
de la población, siendo colocada la imagen después de la misa en este local,
llamándose desde ese momento Escuela María Inmaculada.
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Al principio solamente funcionaban los grados del 1º al 4º de educación básica

primaria, este último año era mixto. Hubo muchos maestros pues no había estabilidad
laboral motivo por el cual estos eran cambiados seguidamente.
En el año 1961 fue construida la planta física de la escuela por el Comité
Departamental de Cafeteros, en un lote vendido a la junta de ornato por el señor
Eduardo Cifuentes. Se construyeron dos aulas de 7 x 6 con su respectiva vivienda y
servicios sanitarios.
Después de varios años y debido a la demanda de matrículas, fue necesario solicitar la
construcción de otra aula al Comité Departamental de Cafeteros, esto en el año 1967.
Sede Antonio Nariño
La unidad Antonio Nariño No. 5 lleva este nombre en homenaje al precursor de los
Derechos Humanos, se encuentra inscrita ante la secretaria de educación No.
27610000385, sector nacionalizado, de modalidad graduada, fundada en 1930 por la
demanda de alumnos que había en la región ya que contaba con un centro docente,
que no tenía capacidad para albergar más alumnos.
La Unidad Educativa Antonio Nariño y el Colegio Satélite Manuel Dolores Mondragón,
funcionaban en el edificio parroquial de Nuestra Señora del Carmen. Debido a la
necesidad de tener un establecimiento independiente a través del Comité Municipal de
Cafeteros se logró la construcción del plantel Educativo No. 5 a la salida del
Corregimiento de la Tulia (vía la Tulia Roldanillo). Se trasladaron educadores y alumnos
a la nueva planta física que contaba con cinco aulas de clase, dos apartamentos, una
unidad sanitaria y un amplio terreno para la recreación y la práctica de algunos
deportes. Esta obra fue inaugurada el 14 de septiembre de 1974 con un docente
director y cuatro maestras seccionales; su máximo grado de escolaridad y/o estudios
realizados en esa época era de cuarto bachiller. Posteriormente, con el anhelo de
superarse validaron la normal y obtuvieron el título de licenciados. Por el incremento
del personal docente fue necesario que se implementara la nueva jornada que funciono
por la tarde, con otros nuevos docentes nombrados oficialmente por el Departamento y
el municipio de Bolívar.
La Unidad Educativa estaba a cargo del siguiente personal administrativo: El jefe de
núcleo, Julio Ariel Atehortua, con el título de Licenciado en educación Primaria y con un
tiempo de servicio prestado en la educación de 26 años. Directora docente, Elsie
Benítez Vargas, con el título de bachiller normalista, Licenciada en educación Básica
Primaria y cursando especialización en orientación escolar.
Las políticas educativas de la institución se manejan con criterios comunes y afines en
las necesidades del alumno para lograr los propósitos, debido a las circunstancias de
un entorno familiar, sociocultural y económico.
Los alumnos de la unidad Educativa son de escasos recursos económicos, de bajo
nivel cultural; está conformada por un total de 88 alumnos, entre edades de 5 a 14
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años, algunos son huérfanos, otros viven con sus padrastros, tíos o personas
particulares.
La jornada que se labora en la Unidad Educativa actual es de siete y media hasta la
una de la tarde, con un nivel educativo de Básica Primaria.
La Unidad Educativa cuenta con seis docentes, una con el título de licenciada en
básica primaria, otra con el título de bachiller Pedagógico y cursando el quinto
semestre en español y literatura, otra con dos títulos especializada en educación
Sexual y Básica Primaria, Dos cursan cuarto semestre de licenciatura en Básica
primaria.
Historia de La Tulia.
La Tulia fue fundada por el señor Pedro Antonio Aguirre, en el año de 1927, según
testimonio reciente de Raquel Aguirre, hija del fundador, aunque se dice que los
primeros colonos llegaron desde 1895.
En 1904 llego el señor Aguirre al Valle del cauca, procedente de Valparaíso (Antioquia)
y se estableció en estas montañas.
En 1925 se creó la primera escuela pública, simultáneamente fue construido el templo
parroquial, en bahareque y fachada en ladrillo estilo colonial.
En 1930 contaba el pueblo con energía suministrada por una pequeña planta, había
una pila de agua en la plaza, cuatro manzanas construidas, tres escuelas: dos públicas
y una que funcionaba en la capilla evangélica, dos cementerios: uno católico y otro
evangélico, una inspección de policía, en el mercado del domingo se sacrificaban 2
reses y dos cerdos; para entonces la región ya producía los productos que hoy
tenemos.
Las veredas eran las mismas de hoy en día, aunque con diferentes nombres algunas.
En 1948 comienza la violencia por la muerte de Jorge Eliecer Gaitán y en 1949 La Tilia
sintió los riesgos de este acontecimiento, al darse enfrentamientos entre los liberales y
conservadores, marcando un hecho histórico, la quema de la cuadra del costado
occidental de la plaza, propiedad de liberales evangélicos, lográndose así la
hegemonía y liderazgo conservador y católico.
En 1950 se inicia la carretera Bolívar – Primavera- La Tulia y entre 1953 y 1954 se da
comienzo a la construcción de la carretera Roldanillo – La Armenia – La Tulia, la cual
es inaugurada el 13 de julio de 1957.
Por el año de 1964 se inició labores de demolición del antiguo templo y construcción
del actual.
En 1967 se consigue la energía de CV.C. Se inició la construcción del puesto de salud
y se terminó en 1970, en 1972 se realiza la construcción de la vía La Aguada -
Cáceres, la pavimentación de la plaza se lleva a cabo durante el gobierno del doctor
Carlos Holguín Sardi, entre 1977 y 1979; simultáneamente se construyó el Colegio
Satélite Manuel Dolores Mondragón en el sitio que hoy ocupa.
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En los años de 1984 y 1985 fue construida la Cooperativa de Caficultores.

En 1985 incursiona la guerrilla en los alrededores de las población y es retirada la
policía Nacional, siguiendo un largo periodo de delincuencia, extorción, narcotráfico,
hurto y sicariato, lo cual llevo a la perdida de la paz en sus habitantes; se recuerda la
destrucción del cuartel de policía con material explosivo.
En 1992 se pavimentaron dos tramos de la calle principal y la plaza de toros “Soledad
2000” fue construida en material.
En 1995 se inauguró la biblioteca en el antiguo cuartel de policía.
Desde 1996 se viene notando la remodelación y construcción de gran número de
viviendas que dan un nuevo ambiente adornado por la remodelación del parque y un
sin número de proyectos que se han aprobado gracias al gobierno Dptal. Alcaldías
(Roldanillo y Bolívar), Comité de Cafeteros y otras entidades privadas.
2. ASPECTO HUMANO. En cuanto a la estructura familiar tenemos según datos

estadísticos de una muestra de 60 encuestados lo siguiente:
Familias conformadas por matrimonio católico 80%, en unión libre 20%, estudiantes que viven
con sus padres 60%, que viven con uno de sus padres 27%, bajo tutela de otras personas 13%.
Lo anterior indica que la mayoría de las familias están conformadas dentro de un matrimonio
católico y los hijos están a cargo de sus padres. “El nivel académico de los padres de familia
según datos estadísticos de una muestra de 60 encuestados es las siguientes: estudios de básica
primaria 77% y estudios de básica secundaria 23%. Dado el nivel académico de los padres de
familia y acudientes, los niños obtienen una ayuda mínima en la primaria y con mayor dificultad
en la secundaria”.
Datos más recientes obtenidos de un consolidado general de un censo realizado por los
docentes de la institución educativa en la fecha octubre 6 de 2014, tenemos: casas 474, familias
completas 364, madres cabeza de familia 82,padres cabeza de familia 21, adultos mujeres 592,
adultos hombres 570, niños 279, niñas 254, desempleados 64, empleados401, desplazados 43,
niños con necesidades especiales 5, católicos 603, pentecostales 30, testigos de Jehová 14, otra
religión 28, Servicio médico atendido por las siguientes Eps: Sisben 54, Cafesalud 310,
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Coopsalud 90, Salucoop 7, Cosmitet 22, Barrios Unidos 141, otros 65, Emsanar 3, Coomeva 21,
Ninguno 3, Nueva Eps 4, SOS 1, Comfenalco 1, Confandi 1.
3. ASPECTO SOCIOECONOMICA DE LA REGION.
La Tulia es una región eminentemente agrícola muy apreciable por ser excelente productora de
café, caña de azúcar (panela), maíz, madera, hortalizas, plátano, banano, granadilla, con una
interesantísima fertilidad de sus tierras y abundancia de aguas (Micro cuenca Rio Platanares,
región Sara Brut); en menor escala se encuentra la producción de ganado vacuno, porcino y
especies menores.
La producción agrícola abastece el consumo local y de municipios como Roldanillo, Tulúa y
otros. Aunque La Tulia es un territorio con vocación agrícola de gran producción, la alternativa
actual de desarrollo consiste en la combinación de estrategias de corto y mediano plazo que
permite acoger las formulaciones y expectativa de la población como son: Asistencia técnica
para proyectos productivos, que siendo ambientalmente sostenibles obtengan el mejor provecho
de la tierra apta para el cultivo, actualmente se ha incrementado la construcción de invernaderos
para cultivo de pimentón y tomate de mesa; desarrollo de actividades de organización campesina,
que permite conformar agremiaciones o similares que regulen las actividades del campo y que
persigan metas conjuntas conforme la asistencia técnica indique la viabilidad de ciertos tipos de
cultivos o actividades productivas, (un ejemplo claro es la fundación NAVISA naturaleza, vida y
salud, que desarrollo proyectos de cultivos limpios y los comercializa a costos económicos en el
mercado local); se implementa la siembra de café en almácigos para volver a fortalecer este
importante renglón de la economía, además aparece un nuevo renglón económico como es la
floricultura que pretende agremiar varios cultivadores de la región que tienen su mercadeo en los
comercios de municipios cercanos.
La Tulia por ser un corregimiento agrícola durante la época de cosechas es muy notado el
fenómeno de entrada y salida de familias, razón por la cual no logran establecerse radicalmente
en la región, produciéndose un fenómeno de deserción frecuente de estudiantes de la
institución educativa.
El mercado se realiza los sábados y domingos en la plaza de mercado, es uno de los pueblos en
los cuales aún se conserva la tradición de vender la carne en toldos en la plaza.
La empresa Smurfit Cartón Colombia, desarrolla desde hace varios años el cultivo de madera
(pino, eucalipto) produciendo importantes toneladas de este producto al año. Aportando un
incremento significativo de empleo en la región.
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En el comercio actualmente existen 88 negocios de distinta índole (tiendas, almacenes,

droguerías, ferreterías, fuentes de soda, panadería, restaurantes, famas, cabinas de Internet,
talleres de bicicletas, motos y carros, bomba de gasolina, miscelánea, papelerías y otros). Los
sábados y domingos funciona en la plaza de mercado 13 toldos de carnicería, 4 de venta de
verduras, 4 casetas: 3 de comidas típicas y otra de venta de licores. De la anterior información
observamos que la Tulia cuenta con un comercio próspero y se desenvuelve en una actividad de
progreso y desarrollo de la región con gente amable y servicial.
Las características de la comunidad y de la cultura de las gentes, muestra que en el presente hay
una buena organización comunitaria, encontrándose los siguientes grupos. Juntas de Acción
comunal, Administración del Acueducto La Tulia, Madres comunitarias, Tercera edad
“Atardecer con Alegría”; Grupos liderados por la parroquia Nuestra Señora del Carmen: Grupo
de lectores, Grupo escénico de Semana Santa, Cursillistas, Diáconos (3), Catequistas, Acólitos,
Sistema Nueva Evangelización (SINE); Fundaciones: Unidos por una sonrisa, Lazos de Amor
Mariano (Vereda la María), Fundapre, Hogar Comunitario Sagrada Familia. Hace presencia el
Programa de desarrollo Integral territorial, orientado por el fondo para el fortalecimiento de
organizaciones comunitarias en Cauca y Valle (Fundación Smurfit Cartón de Colombia,
Fundación Corona, Fundación Epsa), Asociación de Ganaderos de Bolívar- ASOGANABOL.
4. ASPECTO CULTURAL DE LA REGION.
Debido al bajo nivel académico de los padres de familia estos no pueden brindar
asesoría en las diversas áreas del conocimiento a sus hijos, además se presenta
maltrato verbal y físico que tienen los padres hacia sus hijos, razón por la cual se hace
necesario el nombramiento de un psicólogo y la realización de “escuela de padres”
donde se da orientación positiva para mejorar los vínculos de convivencia familiar en la
institución Educativa.
La región cuenta con talentos en diversos valores culturales como música, pintura,
teatro, para nombrar los más destacados tenemos a Gerardo Rivera y su hijo que lleva
el mismo nombre, Víctor Hugo Preciado, Jhon Jairo García e Hilda Milena Restrepo-
cantantes de música popular, en pintura Luis Eduardo Ramírez Zuluaga, Mariela Arias,
Esther Julia Agudelo, Lilia García. En literatura se destaca Oscar Osorio, profesor de la
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Universidad del Valle. Ha publicado los libros: la balada del sicario y otros infaustos
(2002), historia de una pájara sin alas (2003), la mirada de los condenados y otros.
Ganador del XXXII premio de novela corta de la diputación de Cáceres (España), el
galardón más prestigioso y reconocido de los que concede esta institución.
Rubén Dario Maquilon Lugo, egresado de la Institución Educativa La Tulia, publica su
libro Diario de una loca, en el año 2015.
5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y VÍAS.
Al Corregimiento se llega por carreteras destapadas, otras ya pavimentadas tales

como la vía la Tulia – Primavera - Bolívar, y la Tulia Roldanillo, existen también vías
de Roldanillo - Cascarillo, La Aguada – La Tulia, Primavera – la Aldana entre otras.
En el año 2014 y 2015 con esfuerzos políticos y comunitarios se ha logrado la
mejora de vías rurales con placa huellas en las carreteras que comunican La Tulia
con las veredas La Aguada, Cabuyal, El bosque. Se ha incrementado las vías
terciarias con placas huellas que conducen a fincas facilitando el acceso y el
transporte de la producción agrícola.
Hasta el año 2001 exitió la presencia de la empresa de telecomunicaciones Telecom en
el corregimiento y en la vereda La Aguada, también se dio otro medio de teléfonos fijos
en fincas y en el pueblo, a partir de esta fecha se incrementa el uso masivo de celular
desapareciendo las cabinas de Telecom y el retiro de los teléfonos fijos debido a los
altos costos y pésimo servicio, dando paso a las nuevas tecnología de los celulares,
computadores, servicio de internet en la zona.
El Ministerio de comunicaciones ha facilitado con sus distintos programas el acceso
masivo de estos medios aportando kioscos digitales, computadores para educar y
gestores TIC.
6. PROBLEMAS INSTITUCIONALES.
Descomposición familiar.
Falta cultura ambiental.
Apatía en participación política.
Comunidad flotante.
No hay políticas educativas no cuenta con una política clara de diversidad y pluralidad.
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BULLYNG
CAUSAS
 Baja autoestima
 Ausencia de respeto por el otro
 Ausencia de coherencia de la aplicación de normas
 Influencia cultural
 Trasgresión de los valores humanos
 Agresiones físicas, verbales gestuales.
EFECTOS
 Trastorno psicológico
 Conductas criminales
 Disminución de la autoestima
 Agresión reactiva
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ESTUDIANTES SIN PERSPECTIVA CLARA DE FUTURO

CAUSAS
 Influencia cultrual machista prevalencia del imaginario del patriarcado
 Carencia de los padres de proyeccion de vida para los hijos
 Desconocimiento de ejemplos de proyectos de vida de la region
 Factor economico
 Espacios de formacion en el tiempo libre
EFECTOS
 Embarazos a temprana edad
 Apatia al proceso escolar
 Vulneralidad ante riesgos (alcohlo, droga y criminalidad)
Esto se trabaja en elproyecto de vida donde se debe desarrollar en los estudiantes la

inteligencia emocional.
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CONFLICTOS ENTRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

CAUSAS
 Falta de comunicación asertiva
 Rol de género en la sociedad
 Situaciones no resueltas a tiempo
 Ausencia de respeto por la diferencia
 Carencia del manejo del perdón
EFECTOS
 Aislamiento y o exclusión
 Agresiones físicas verbales gestuales y relacionales
 Conducta antisocial
El problema de conflicto entre las relaciones interpersonales se pretende dar solución con el tema de
resolución pacífica de conflictos
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EN LA INSTITUCION NO HAY CLUTURA DEL CUIDADO AMBIENTAL

CAUSAS
 Falta de aplicación de las normas ambientales
 Ausencia de autoridad ambiental
 Ausencia de apoyo de la empresa privada en responsabilidad social
EFECTOS
 Deterioro ambiental
 Disminución de los caudales hídricas
 Contaminación
El tema de los recursos naturales se le entrega a ciencias naturales igualmente será

entregado el tema de espiritualidad a las áreas de ética y religión
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¿Cómo se van a trabajar los temas?

Los temas se van a trabajar de la siguiente manera:
 Proyecto de vida: se trabaja desde preescolar hasta grado 11
 Resolución pacificas de conflictos: se trabajara desde preescolar hasta grado 11
 Prevención del acoso escolar: se trabajara desde grado 0 a grado 5
 Diversidad y pluralidad: se trabajara desde grado 6 a grado 8
 Participación política: se trabajara desde grado 9 a grado 11
Se pueden tocar todos los temas pero no como un gran tema, se puede hacer de una
manera más sencilla solo para que los estudiantes tengan una idea, y se dará
profundidad a los temas que se le han designado a cada grado.
PROYECTO DE VIDA
Se va a trabajar los ideales, los propósitos y las metas (para un niño pequeño es muy
complicado comprender la magnitud que tiene cada una de estas palabras).
Para los niños más pequeños en el proyecto de vida se empieza desde conocerse a sí
mismo.
En los primeros años de la vida de los niños se debe fortalecer esto:

 Empatía: ponerme en el lugar del otro, capaz de sentir por el otro, allí empieza la parte de la
solidaridad.
 Relaciones sociales: como entiendo el lugar mío en el mundo y el lugar del otro
 Trabajar la dofa: oportunidades fortalezas y amenazas.
Primeros se trabaja el YO y luego yo con el otro luego en las relaciones sociales.

Se trabaja fuerte la dofa
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Cuando se trabaje los ideales se hace una cartera que la llamaremos la cartelera de los
sueños. La cartelera de los sueños debe contener: el sé, el hacer y el tener.
EL SER: que quiero ser
HACER. Hacer una carrera, un postgrado, ahorrar para conseguir lo que anhelo.
TENER. Cosas que quiero poseer
Después de la cartelera se hacen las estrategias
Cada quien haga su emprendimiento de acuerdo a lo que le gusta.
TAREA: es pensar que se va a trabajar de proyecto de vida en cada grado
En prescolar se debe de trabajar con estrategias de la pedagogía del afecto, por

ejemplo el buzón de los besos para fortalecer la inteligencia emocional.
Decoraciones de los salones para hacer que el ambiente sea más agradable.
Cuando suceda una situación entre estudiantes, es necesario preguntarle primero a los
niños que sucedió y luego si amerita se le hace la anotación.
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INSTITUCION EDUCATIVA LA TULIA.

Historia Particular de algunas sedes.

Al principio solamente funcionaban los grados del 1º al 4º de educación básica

En los años de 1984 y 1985 fue construida la Cooperativa de Caficultores.

2. ASPECTO HUMANO. En cuanto a la estructura familiar tenemos según datos

En el comercio actualmente existen 88 negocios de distinta índole (tiendas, almacenes,

4. ASPECTO CULTURAL DE LA REGION.

5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y VÍAS.

Al Corregimiento se llega por carreteras destapadas, otras ya pavimentadas tales

ESTUDIANTES SIN PERSPECTIVA CLARA DE FUTURO

Esto se trabaja en elproyecto de vida donde se debe desarrollar en los estudiantes la

CONFLICTOS ENTRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

EN LA INSTITUCION NO HAY CLUTURA DEL CUIDADO AMBIENTAL

El tema de los recursos naturales se le entrega a ciencias naturales igualmente será

¿Cómo se van a trabajar los temas?

En los primeros años de la vida de los niños se debe fortalecer esto:

Primeros se trabaja el YO y luego yo con el otro luego en las relaciones sociales.

TAREA: es pensar que se va a trabajar de proyecto de vida en cada grado

En prescolar se debe de trabajar con estrategias de la pedagogía del afecto, por

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