CURSO DE INDUCCIÓN

Normas APA

Material compilado con fines académicos, se prohíbe su

reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor.
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

ESTILO APA 6

Guadalupe Rivera González

INTRODUCCIÓN

La corrección de estilo exige un manual donde se establezcan normas que

rijan la redacción, principalmente, para publicar trabajos de investigación en una o
varias disciplinas.

Asimismo, el propósito de una redacción científica es uniformar las citas,

referencias y bibliografías de tal manera que nuestro lector le sea más fácil
localizar las fuentes, además éstas detallan el formato general del trabajo
presentado.

Uno de los formatos más utilizados en las universidades de México son el

de la American Psychological Association (APA) 6 y actualmente APA 7, el de la
Modern Language Association (MLA) y el de la Universidad de Chicago.

De acuerdo con Silvia Zavala, autora del libro Guía a la redacción en el

estilo APA, dice que las reglas de estilo APA rigen la redacción científica en las
ciencias sociales y de la conducta, aunque su uso se ha extendido a otras
disciplinas (Zavala, 2009; 35).

Comenta que con el formato APA se establecen los estándares para la

diseminación del conocimiento científico de forma clara, precisa y uniforme,
siguiendo los principios éticos y legales del derecho de autor; por lo tanto, la sexta
edición contiene los siguientes capítulos:

1. Estilo de redacción para las ciencias sociales y conductuales.

2. Estructura y contenido del manuscrito.
3. Cómo escribir con claridad y precisión.
4. Aspectos prácticos de estilo.
5. Visualización de resultados.
6. Citación de las fuentes.
7. Ejemplos de referencias (2009; p: 40).

Cabe señalar que este estilo se originó en 1929, cuando un grupo de

psicólogos, antropólogos y administradores de empresas establecieron un
conjunto de reglas que catalogaran los componentes de la redacción científica
para incrementar la facilidad de comprensión de lectura.

Por otra parte, como estudiantes, tenemos la obligación de identificar en

nuestros escritos académicos qué tipos de ideas e información han sido tomadas
de otras fuentes o autores y cuáles son propiamente producto del autor del
trabajo.

Al hacer un uso ético de la información estamos evitando cualquier tipo de

plagio; éste consiste en presentar como propio un escrito elaborado por uno
mismo; sin embargo, se considera también como plagio copiar o parafrasear
escritos de otras fuentes sin indicar quién es el autor de estas ideas.
¿Debo ponerle título a mí actividad?

Sí, porque los títulos indican la organización de un escrito y al mismo tiempo

establecen la relevancia de cada tema; APA establece que todos los temas que
poseen igual importancia en el texto llevan el mismo nivel de título durante toda la
extensión del escrito.

¿Cómo debo citar?

Entendemos a la cita como la expresión parcial de ideas que se encuentran

en un texto, por lo que ésta lleva una referencia precisa de su origen o fuente y la
consignación dentro de la estructura del texto.

Cabe señalar que una cita textual es la copia de la fuente consultada, tal
cual está escrita en un artículo, libro, sitio web del cual se extrajo, por lo tanto, es
importante poner esta información entre comillas y dentro de ella no se puede
cambiar ninguna palabra, porque hay que recordar que no es nuestra idea, incluso
si estuviera mal escrita tenemos que dejarla así; por ejemplo:

“ todas las sustancias extrañas emitidas a la atmósfera, de origen artificial o

natural, constituyen contaminación atmosférica” (Erickson, 1993, p.34).

Por otra parte, en el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en
lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos; asimismo,
la cita ofrece información sobre el autor, año de publicación y página que conduce
al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento; por
ejemplo:
…el uso del concreto, 'aquí y ahora' la experiencia para poner a prueba
ideas, y el uso de la retroalimentación para cambiar las prácticas y teorías
(Kolb, 1984; p: 21-22).

Así pues, encontramos dos formas de realizar una cita dependiendo de lo

que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso se hace un énfasis al autor
cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posición específica
de alguien sobre algún tema; por ejemplo:

El psicólogo Paul Chance, en su libro Aprendizaje y conducta. México:

Manual Moderno, argumenta que el aprendizaje es un cambio en la conducta
debido a la experiencia; sin embargo, el concepto y definición de aprendizaje
no ha sido considerado como uno solo: es notorio cómo los autores,
investigadores y estudiosos del problema del aprendizaje manejan desde
sus respectivas visiones y perspectivas el constructo […] (Chance, 2001; p:
100).

Cita textual

Una cita textual son frases que nos indican el pensamiento del autor, las
cuales las escribimos idénticas, además son útiles para fundamentar las ideas u
opiniones de un escritor en un trabajo de investigación.

Ahora bien, cómo se incluye en un texto una cita textual, esto va a

depender del número de palabras, y será el formato que se utilizará para
acomodar el texto, es decir si la frase tiene 40 palabras o menos; también se
puede incorporar en el mismo texto de la redacción original y se encierra entre
comillas dobles, y en seguida entre paréntesis se escribe el apellido del autor, año
de publicación y el número de páginas consultadas; por ejemplo:

Si la frase tiene 40 palabras o menos:

El aprendizaje en el ser humano es importante porque “es como un cambio

en la capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible al
proceso de crecimiento; es el proceso en virtud del cual una actividad se
origina o cambia a través de la reacción a una situación encontrada” (Gagné,
1985; p: 98).

También otro ejemplo es si la frase tiene más de 40 palabras, entonces

aquí se despliega en un párrafo distinto al texto donde se va a emplear la cita y se
omiten las comillas; por otra parte, el nuevo párrafo se escribe con sangría por los
dos lados, y entre paréntesis se escribe el apellido del autor, año de publicación y
el número de páginas; por ejemplo:

La Reforma educativa dice que:

Sitúa a la escuela en el centro del sistema educativo. Es en ella

donde los alumnos aprenden y donde los maestros se
desarrollan profesionalmente. Las escuelas deben tener la
capacidad de gestión para realizar sus funciones, y las
autoridades la obligación de proporcionarles los recursos
necesarios para cumplir con su cometido.
La autonomía escolar representa la posibilidad de que las
escuelas puedan tomar las decisiones que correspondan a su
mejor funcionamiento. Para ello deberá disponer de los
recursos públicos y de los apoyos administrativos que le
permitan organizarse en torno a su quehacer. La escuela
pública podrá fortalecer su compromiso con los aprendizajes
de los alumnos, y desempeñarse como promotora de cambio y
de transformación social (Berndorff, 2004, p.62).

Por otra parte, están las citas de referencias electrónicas; sin embargo,
éstas no tienen número de página, para que la cita sea lo más exacta posible, el
número de página es cambiado por número de párrafo, es decir se escribe el
número de párrafo precedido del símbolo ¶, el cual indica que estamos
refiriéndonos a un párrafo, en ocasiones solo se usa la abreviatura párr.; por
ejemplo:

La mercadotecnia no se utiliza igual para todos los productos, al enfocarse a

productos de consumo e industriales se realizan diferentes actividades; en
la mercadotecnia industrial se “diseñan estrategias para que un grupo de
empresas se fije en un proveedor y que ésta les abastezca la materia prima”
(Zapata, 2004, ¶ 1) o (Zapata, 2004, párr. 1).
 Al mismo tiempo vamos a encontrar artículos que tengan dos autores, por lo
que en este caso se deben citar ambos cada vez que se presente la referencia en
el texto; por ejemplo:

…efectivo de David Kolb y Roger Fry, explicaron que implica cuatro habilidades
diferentes y que además es un indicativo del modelo de aprendizaje que utiliza cada
individuo (Kolb y Roger Fry, 1975; p: 567).

Cuando encontremos en el texto tres, cuatro o cinco autores; es

recomendable citarlos a todos; por ejemplo:

Castañeda, De la Torre, Morán y Lara, 2002, p. 9

Sin embargo, en citas subsecuentes solo se incluirá el apellido del primer

autor, seguido de et al y el año de publicación; por ejemplo:

Castañeda et al., 2002, p. 12.

Cuando un trabajo tenga seis o más autores hay que citar solo el apellido
del primer autor, seguido por et al, y el año para todas las citas; por ejemplo:

Castañeda et al., 2012, p. 13.

Citas de autores corporativos

Se llaman autores corporativos a las asociaciones, instituciones

gubernamentales, escuelas, universidades y empresas, por lo tanto cuando se
citan por primera vez se escribe el nombre completo de la institución, no importa si
la abreviatura no es conocida por el público lector; por ejemplo:

(Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática [INEGI], 2003, p:

12-15).
 También en las citas subsecuentes se incluye solo la abreviatura; por
ejemplo:

(INEGI, 2003, p. 19)

Habrá ocasiones que el texto no tenga autor, entonces solo vamos a citar
dentro del texto las primeras palabras de la lista de referencias, es decir hay
escritores que nombran el título, pero no hay que olvidar incluir el año y número de
página, por lo que para la próxima vez que se utilice la cita se puede abreviar el
título si éste es largo; por ejemplo:

(Piden que Galápagos sea laboratorio sobre el clima, 2007 p. 18A)

(Ley de instituciones de crédito, Artículo 25, 2005, p.56)

También podemos encontrarnos libros sin autor, es decir que son

anónimos, aquí vamos a citar dentro del texto la palabra anónimo seguida por una
coma y la fecha; por ejemplo:

(Anónimo, 2001 p. 36)

Podemos encontrar citas que se repiten en párrafos consecutivos y

corresponde al autor antes mencionado, lo que podemos hacer es no escribir
todos los datos, sino únicamente el número de página entre paréntesis; por
ejemplo:

Para desempeñar su trabajo y lograr el objetivo de que las clases sean un

éxito; además de ir sembrando el gusto, el deseo de participar en una clase
virtual, el facilitador debe de “cultivar el servicio al cliente” (Foster, 1997,
p.15), esto se logra siguiendo estas indicaciones: “Ser fácil de localizar”
(p.16) Tanto el alumno como el profesor tutor y/o titular cuando lo requieran
deben de encontrar al facilitador para hacerlo partícipe de sus dudas,
comentarios e indicaciones, por eso es importante que les comunique el
lugar físico en donde se encuentra su área de trabajo,
 Cabe señalar que también debemos citar las comunicaciones personales
como cartas, memorándums, notas, manuales de la empresa, conversaciones
telefónicas, mensajes electrónicos; sin embargo, éstas solo se citan en el texto, y
se proporciona las iniciales, así como el apellido del emisor, la fecha exacta; por
ejemplo:

(D. M. Fonseca, comunicación personal, 15 de mayo, 2017).

Por otra parte, APA 6 APA no acepta las citas en pie de página, sino que
sólo se utilizan para aclarar conceptos, pero no se recomiendan para dar citas
textuales; por ejemplo:

…Es estar o trabajar con adultos, pues en este aspecto se debe aplicar la
andragogía1 en vez de la pedagogía. Las personas con este estilo de aprendizaje en
ocasiones trabajan en los campos técnicos o realizan labores orientadas a la acción
tales como ventas o marketing. Su punto más fuerte consiste en llevar a cabo cosas
e involucrarse en nuevas experiencias; acostumbra arriesgarse y se le llama
acomodador porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a
circunstancias inmediatas específicas.

Las citas textuales breves; por ejemplo:

El conocimiento como proceso y como resultado de este proceso, Camero
(2010) explica que la percepción, por tanto, son las reproducciones mentales
que elaboramos a partir de la captación inmediata e integral de los objetos.
Una percepción no es la suma de sensaciones: es la reproducción mental
del objeto, reconstruida en forma inmediata, a partir de las característica que
el objeto presenta externamente (p: 104).

O también:

1
Etimológicamente andragogía hace referencia a antropos (hombre) por contraposición a la
pedagogía que hace referencia al paidos (niño) (Texto recuperado [EN LÍNEA] el 8 de julio de 2017
de: http://bit.ly/2sT4m38).
El conocimiento como proceso y como resultado de este proceso, Camero
(2010, p: 104)) explica que la percepción, por tanto, son las reproducciones
mentales que elaboramos a partir de la captación inmediata e integral de los
objetos. Una percepción no es la suma de sensaciones: es la reproducción
mental del objeto, reconstruida en forma inmediata, a partir de las
característica que el objeto presenta externamente.

La paráfrasis

Al parafrasear un texto debemos darle crédito al autor indicando el apellido

paterno, así como el año de publicación, por lo cual debemos exponer con
nuestras propias palabras la misma idea que encontramos relevante para aludir en
el documento, libro, sitio web o medio de comunicación del que la extrae.

Es decir que no se trata de interpretar el texto, más bien decir la misma

idea, sin embargo ésta no va entre comillas, pero como la idea es de otro autor
ésta debe ser referida; por ejemplo:
Torres, en 2005, encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de
forma efectiva con psicoterapia.

La bibliografía

La bibliografía son las fuentes de información que se consultó durante el

proceso de investigación, en formato APA a la bibliografía se le da el nombre de
referencia. Una de las recomendaciones es que ésta debe aparecer al final del
trabajo y debe iniciar con el título de REFERENCIAS.

Una de las recomendaciones es que no se deben incluir fuentes que no se

citaron en el documento de investigación, aunque se hayan leído pero no se
citaron; por otra parte, éstas deben ir en orden alfabético, además la referencia se
inicia con el apellido del autor, más la inicial del nombre.

Por otra parte, cada referencia debe tener una sangría francesa, es decir
que la primera línea no lleva sangría, pero sí las demás; por ejemplo:

1. Alonso, c. M.; Gallego, D. J.; Honey, P. (1995). Los estilos de aprendizaje.

Procedimientos de diagnóstico y mejora (6° ed.). Bilbao:
Ediciones Mensajero.

Se debe de poner la fecha de publicación entre paréntesis inmediatamente

después del apellido del autor; por ejemplo:

Alonso, c. M.; Gallego, D. J.; Honey, P. (1995).

Referencia de un artículo de periódico; por ejemplo:

Autor: Moctezuma, E.
Fecha de publicación: (2004, 7 de diciembre).
Título: El Pensamiento lateral.
Nombre del periódico: El Diario de Yucatán.
Número de página: p. A6.

Moctezuma, E. (2004, 7 de diciembre). El Pensamiento lateral. El Diario de

Yucatán, p. A6.

Referencia de un artículo con autor publicado en una revista; por ejemplo:

Gálvez, G. y de Régules, S. (2005). La letra escarlata. Fraude en la ciencia.

¿Cómo ves?, 83, 16-19.
Siempre el nombre de la revista debe ir en cursiva

Fuentes electrónicas; por ejemplo:

Autor: González, A.
Fecha de publicación: (2004, 12 de octubre).
Título del artículo: Desarrolla UNAM libros multimedia.
Título de la publicación: Reforma.
Fecha de consulta: Consultado el 30 de octubre de 2004.
URL, dirección electrónica: http://bit.ly/2tWMovM
Base de datos: Infolatina.
González, A. (2004, 12 de octubre). Desarrolla UNAM libros multimedia.
Reforma. Consultado el 30 de octubre de 2004, de la base de datos Infolatina.
Recuperado de: http://bit.ly/2tWMovM.

Referencia de un sitio web con autor, por ejemplo:

Autor: Westphalen, I.
Fecha de publicación: (2002).
Título: La ludoteca una manera de jugar en serio.
Fecha de consulta: Consultado el 30 de octubre de 2004
URL, dirección electrónica: http://bit.ly/2tsWWzd.
Westphalen, I. (2002). La ludoteca una manera de jugar en serio. Consultado
el 30 de octubre de 2004, de http://bit.ly/2tsWWzd.

Referencia de un artículo de periódico, por ejemplo:

Autor Fecha de publicación Título
Moctezuma, E. (2004, 7 de diciembre). El Pensamiento lateral. El Siglo de
Torreón, p. A6.
EJERCICIOS

De acuerdo a lo aprendido en este texto ha llegado el momento en que pongas en

práctica tu conocimiento; lee el siguiente artículo y aplica la citación en formato
APA 6:

Recuerdas cuando la frase presenta más de 40 palabras y se despliega en un

párrafo distinto al texto donde se va a emplear la cita y se omiten las comillas; el
siguiente ejercicio es un texto con más de 40 palabras, cómo la desarrollarías?

EJERCICIO 1:
Cabe señalar que bajo estas acciones el ser humano va desarrollando el
pensamiento, Hegel decía que la expresión absoluta del pensamiento es el
espíritu, y que cobra existencia a partir de la conciencia, es decir cuando ha sido
pensado y reflexionado, por lo que el autor explica lo siguiente:

(…) la historia que tenemos ante nosotros es la historia de la búsqueda del

pensamiento por pensamiento mismo. Y lo característico del pensamiento es que
solo se encuentra al crearse; más aún, que solo existe y tienen realidad en cuanto
que se encuentra. Estas manifestaciones de pensamiento, en las que éste se
encuentra a sí mismo, son las filosofías; y la cadena de estos descubrimientos, de
los que parte el pensamiento a descubrirse a sí mismo, es la obra de tres mil
quinientos.
Te dejo la referencia para que apliques la citación: Hegel, G.W.F., (1996).
Lecciones de filosofía, tomo I, México.

LA SOLUCIÓN SERÍA ASÍ:

Cabe señalar que bajo estas acciones el ser humano va desarrollando el
pensamiento, Hegel decía que la expresión absoluta del pensamiento es el
espíritu, y que cobra existencia a partir de la conciencia, es decir cuando ha sido
pensado y reflexionado, por lo que el autor explica lo siguiente:

(…) la historia que tenemos ante nosotros es la historia de la

búsqueda del pensamiento por pensamiento mismo. Y lo
característico del pensamiento es que solo se encuentra al
crearse; más aún, que solo existe y tienen realidad en cuanto
que se encuentra. Estas manifestaciones de pensamiento, en
las que éste se encuentra a sí mismo, son las filosofías; y la
cadena de estos descubrimientos, de los que parte el
pensamiento a descubrirse a sí mismo, es la obra de tres mil
quinientos (Hegel, 1996; p: 10).

EJERCICIO 2:

Cita el siguiente párrafo:

Como juicio histórico global se puede decir que, en el estudio del cosmos, desde el siglo XVII hasta
finales del siglo XIX, tuvo lugar un progresivo retraimiento de la filosofía de la naturaleza y un
creciente dominio de la ciencia. El éxito logrado por la mecánica newtoniana al aplicarse a los
distintos ámbitos de estudio, llevó a entender que la objetividad científica era omnicomprensiva de
todos los fenómenos físicos, y se adjudicó entonces a la ciencia la tarea de explicar la naturaleza
por medio de la extensión, el movimiento y las fuerzas. Lo que en realidad era un método válido
(mecánica) acabó en algunos autores por transmutarse en una filosofía mecanicista. Puede decirse
que lo que sucedió en el siglo XVII y buena parte del XVIII, más que la negación de la filosofía de
la naturaleza en nombre de la ciencia, fue el equívoco de entender la nueva ciencia como una
filosofía de la naturaleza. Lo que claramente sí se desplazó fue una versión concreta de la filosofía
de la naturaleza, la cosmología aristotélica que, tal como venía presentada, parecía haber agotado
sus posibilidades explicativas

El autor es el siguiente:
Vitoria, María de los Ángeles. (2011). La relación entre filosofía y ciencia en
Jacques Maritain. Implicaciones del quehacer científico. Tópicos (México) N°
40, México.

LA SOLUCIÓN SERÍA ASÍ:

Como juicio histórico global se puede decir que, en el estudio del cosmos, desde el siglo XVII hasta
finales del siglo XIX, tuvo lugar un progresivo retraimiento de la filosofía de la naturaleza y un
creciente dominio de la ciencia, de acuerdo con María de los Ángeles Vitoria; argumenta que el
éxito desarrollado por la mecánica newtoniana al aplicarse a los distintos ámbitos de estudio, llevó
a entender que la objetividad científica era omnicomprensiva de todos los fenómenos físicos, y se
adjudicó entonces a la ciencia la tarea de explicar la naturaleza por medio de la extensión, el
movimiento y las fuerzas. Comenta, la autora que lo que en realidad era un método válido
(mecánica) acabó en algunos autores por transmutarse en una filosofía mecanicista. Puede decirse
que lo que sucedió en el siglo XVII y buena parte del XVIII, más que la negación de la filosofía de
la naturaleza en nombre de la ciencia, fue el equívoco de entender la nueva ciencia como una
filosofía de la naturaleza. Lo que claramente sí se desplazó fue una versión concreta de la filosofía
de la naturaleza, la cosmología aristotélica que, tal como venía presentada, parecía haber agotado
sus posibilidades explicativas (2011; p: 2).

EJERCICIO 3
Escribe dos referencias bibliográficas, de los autores que quieras, pero donde
tengas que aplicar la sangría francesa
1.
2.

LA SOLUCIÓN SERÍA ASÍ:

1. Moya S., A. (2010). Ciencia y sociedad. En Pensar desde la ciencia. (pp. 15-74)
Madrid: Mínima Trotta.

2. Padrón J. (2007). Tendencias epistemológicas de la investigación científica en

el siglo XXI. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales de la Universidad
de Chile.

EJERCICIO 4
Cita un artículo periodístico, puede ser del periódico que tú quieras.

LA SOLUCIÓN SERÍA ASÍ:

Por toma clandestina, desalojan tres escuelas en Mihuacán, Puebla

CORONANGO, Pue. Una toma clandestina en ductos de Petróleos Mexicanos

(Pemex) que cruzan por la comunidad de San Antonio Mihuacán, provocó el
desalojo de tres escuelas públicas de la zona.

De acuerdo a los hechos, se sabe que esta mañana, policías municipales

recibieron el reporte correspondiente y al arribar al lugar activaron el protocolo
preventivo de rigor, entre ellas el desalojo de más de 850 alumnos que se
encontraban en clases, para evitarles daños.

Las instituciones afectadas fueron: Bachillerato Digital Numero 21, Primaria José
María Morelos y la Secundaria Álvaro Gálvez y Fuentes.

Norma Marcial. ( 2017, diciembre, 6). Por toma clandestina, desalojan tres
escuelas en Mihuacán, Puebla. Recuperado de: http://bit.ly/2BFL2qc.
CONCLUSIÓN

Cuando nos sentamos a redactar un texto académico o científico no es tan

sencillo llevarlo a cabo y mucho menos para aquellos estudiantes que no tienen un
hábito lector, pues en su escritura cometen muchos errores, es decir a veces
escriben palabras mal escritas o los signos de puntuación mal colocado y esto
puede mandar el mensaje equivocado a su receptor.

Por lo tanto, redactar correctamente es un requisito indispensable para

comunicarnos en el mundo profesional porque por medio de nuestra escritura
damos a conocer nuestra personalidad, así como el tipo de cultura que tenemos
cada uno de nosotros.

Es importante definir qué es lo que queremos escribir antes de empezar a

redactar, por lo que se recomienda antes que nada definir el tema que vamos a
desarrollar; por lo que antes de escribir es importante plantearnos las siguientes
preguntas: ¿Qué quiero decir? ¿Cuál es el argumento central de mi texto? ¿Para
quién es mi texto? ¿Por qué lo quiero escribir? y ¿Cómo lo quiero comunicar?

Por otra parte, no hay que olvidar que todo ensayo debe iniciar con una
introducción y finalizar con una conclusión, es decir que en ésta se introduce el
tema central, la tesis o el problema a tratar. Asimismo, se debe mencionar sobre
qué va a tratar el texto mediante una o dos oraciones que resuman el tema.
 En el desarrollo aquí es en donde vamos a exponer y ampliar los
argumentos y contra-argumentos sobre el argumento central; es decir citar a otros
autores, además la longitud del cuerpo depende de cada escrito y cada párrafo
deberá desarrollar una idea, por lo que deben tener coherencia.

En la conclusión realizaremos hace una síntesis argumentativa de lo

expuesto en el desarrollo y ofrecer una propuesta, un resultado o una opinión que
le sirva al lector entender la aplicación de nuestro tema.

Por otra parte, todos nuestros trabajos deberán llevar un título ya que es
fundamental para atraer a cualquier lector; a veces se recomienda escribir un título
que impacte porque de esta forma varios lectores nos van a leer.

Es importante también el uso de los signos de puntuación, es decir éstos

son esenciales para darle fluidez y claridad a nuestras ideas, por tal motivo es
importante usarlos adecuadamente.

Finalmente, escribir cada una de las fuentes consultadas a través de

nuestro proceso de investigación, ya que citar refleja que nos hemos documentado
y trabajado en la materia porque estamos dando a conocer documentos bien
redactados que pueden ser publicados y que servirán como apoyo académico.

Asimismo, le damos fiabilidad a nuestro trabajo documentado porque

damos a conocer el origen de las afirmaciones, así como los contenidos utilizados
en el desarrollo, por lo que permite su verificación con otros investigadores,
quienes reconocen que no se cometió plagio.
REFERENCIAS

1. American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones

de la American Psychological Association. México: El manual moderno.

2. American Psychological Association. (2009). Publication Manual of the

American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.

3. American Psychological Association. (2010). ¿Qué es el estilo de la APA?

Recuperado de http://www.apastyle.org/learn/faqs/what-is-apa-style.aspx

4. Zavala, Silvia. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA, Sexta edición. Lima:
Recuperado de http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf
 Biblioteca Rafael Garcia Herreros.
Sede principal

EJERCICIOS
PRACTICOS
NORMAS APA

2013 Edición N° 6
 TABLA DE CONTENIDO
1. Formato General de trabajo ...........................................................3

2. Citar un texto..................................................................................4
2.1 Cita Textual o literal.....................................................................4

2.1.1 Cita de menos de 40 palabras....................................................4

2.1.2 Cita de mas de 40 palabras ....................................................... 5

2.2 Parafraseo....................................................................................6
2.3 Reglas según dos autores.............................................................7

3. Referencias....................................................................................8

3.1 Libro.............................................................................................9
3.2 Publicaciones Periódicas.............................................................11
3.2.1 Artículos científicos..................................................................11

3.2.2 Periodico...................................................................................12
3.2.3 Articulo de revista.....................................................................13

3.2.4 Otros tipos de texto...................................................................13

3.2.4.1 Informes.................................................................................13

3.2.4.2 Simposios y Conferencias......................................................14

3.2.4.3 Tesis......................................................................................14
3.2.5 Material electrónico..................................................................15

3.2.5.1 Referencia de página en el WWW...........................................15

3.2.5.2 CD ROM..................................................................................15
3.2.5.3 Enciclopedia en línea..............................................................15

3.2.5.4 Una película o cinta cinematográfica......................................15

3.2.5.5 Serie de televisión..................................................................16

3.2.5.7 Grabación de Música...............................................................16

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

 1 FORMATO GENERAL DEL TRABAJO.
Como elaborar un documento según las normas (APA):

Papel: Tamaño de papel carta 8 1/2” X 11”

Fuente: Times New Roman 12 puntos

Espaciado: Texto a doble espacio de alienado a la izquierda, excepto en

tablas y figuras.

Dos espacios después del punto final de una oración.

Encabezado:No debe exceder los 50 caracteres, Debe ubicarse en la

esquina superior derecha de todas las páginas del texto de
mayúscula sostenida.
Numeración: Números arábigos, en la esquina superior derecha de todas
las páginas.
Sangría: ½ pulgada al inicio de todos los párrafos, menos en el
resumen.
Alineación: A la izquierda

Márgenes: 2,54 cm/ 1 pulgada en toda la hoja.

2,54 cm

2,54 cm

Sangría 5 cm

2,54 cm

2,54 cm

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

3
 2 CITAR UN TEXTO.
En la elaboración de un texto se debe realizar referencias parciales a escritos
de otros autores de ideas o afirmaciones precisas de su origen. En el estilo
APA se utilizan paréntesis dentro del texto en el lugar de notas al pie de
página o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece información
sobre al autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias
bibliográficas que se deben consignar al finas del documento. Básicamente
hay dos casos, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o
resaltar es el pensamiento o la posición especifica de alguien sobre algún
tema. Por otra parte en las citas basadas en el texto se quiere hacer
referencia a una frase o teoría especifica en donde el autor tiene un papel
secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera textual
o parafraseada para lo cual relevante el número de palabras citadas para
configurar la cita, como se vera en el siguiente ejemplo.

2.1 Cita Textual o literal

Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un

texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos
(…). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del autor, el año de
publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato de la cita
variará según donde se haga énfasis (en el autor, o en el texto).

2.1.1. Citas de menos de 40 palabras

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto y

entre comillas. Se escribe punto después de finalizar la cita y todos los
datos.

Cita basada en el autor

{
Cita basada en el autor La importancia de escuchar es necesaria
Texto para aprender y comprender lo que alguien nos está diciendo.

{
Keltner (1973) afirma: “Escuchar se define como una función
compleja de la percepción y la atención, la cual involucra tanto las Cita
capacidades auditivas como visuales del escuchante”. (p.63).

Apellido Pagina
Año Punto
Referencia al autor Frase textual entre comillas
al inicio de la cita

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

4
 2 CITAR UN TEXTO.
Cita basada en el texto:

{
El discurso es importante saberlo implementar para hacerse
Texto entender ante el público. “(...) los tres primeros presentan varias

{
desventajas, mientras que el cuarto, aunque requiere varias horas
de preparación, es el que se usa con más frecuencia.” (Abernathy, Cita
1 9 6 4 , p 1 1 5 ) p . 1 1 5 ) .

Año Página
Apellido
Frase textual entre comillas
2.1.2 Cita de más de 40 palabras

Las citas que tienen mas de 40 palabras se escriben aparte del texto, con
sangría, un tamaño de letra un punto menor y sin comillas, Al final de la cita se
coloca el punto antes de los datos (recuerde que en las citas con menos de 40
palabras el punto se pone después). De igual forma, la organización de los
datos puede variar según donde se ponga el énfasis, al igual que el caso
anterior.
Cita basada en el autor
Referencia al autor al principio de la cita

{
La lingüística posmoderna, a diferencia de la lingüística tradicional
de Sassure, establece que no existe una relación fija única entre
Texto significante y significado; esta relación se construye
permanentemente en la“conversación”. Goolishian (1991) nos dice:

Apellido Año

{
Conservar es siempre mantener intercambios dialógicos, es en esta
participación dialógica en donde se crean nuevos significados. Es
Cita posible hablar de manera tal que no se está en una conservación: en este
hablar en el que no hay dialogo, no existe necesariamente generaciones
de significados, sino que puede ser fonológico. Cuando nos referimos a
conversaciones, estamos hablando siempre de intercambios. (p.67):

{
El dialogo siempre implica una intención de los participantes de
Texto involucrarse en un proceso de compresión mutua, para lo cual
deben intentar compartir los significados que les otorgan a los
significantes
Punto Página

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

5
 2 CITAR UN TEXTO.
Cita basada en el texto:

{
Si bien es cierto que el libro que el libro es una teoría de la
comunicación humana, quizá lo mas significativo de esta teoría sea,
Texto casualmente, el efecto pragmático que ellos consideran que tiene la
comunicación sobre los seres humanos. En las primeras páginas
del capitulo I, dice:

{
Quisiéramos sugerir que el estudio de la comunicación humana
puede subdividirse en las tres áreas, sintáctica, semántica y
Cita pragmática. Establecidas para el estudio de la semiótica. Este libro
se referiría a las tres áreas pero se ocuparan en particular de la
pragmática, esto es de los efectos de la comunicación sobre la
conducta. (Watzlawick, 1981, p23-24)

{
Todo el libro esta construido de forma tal que después de la
explicación teórica, se observa la ampliación pragmática, por
Texto ejemplo cuando se refiere a la paradoja, y a la paradoja pragmática
conocida con el nombre de doble vínculo.

{ Punto Apellido Año Páginas

Datos al final de la frase citada.

2.2 Parafraseo
Al parafrasear, el escritor del texto expone en sus propias palabras
aquello que dice el autor a quien esta consultando. Debe incluirse
el apellido del autor y el año de publicación.

Cita basada en el texto

{
En este momento, si algo sucede a un electrón, se transmite
Texto inmediatamente al otro porque sus funciones de onda están
conectadas por un hilo invisible. Así, las cosas que nos afecten

{
pueden tener repercusiones en otros sitios del universo porque hay
un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus Cita
confines lejanos (Kaku, 2009). Cuando las partículas tienen esta

{
relación, se dice que están entrelazadas mecanocuánticamente, el
Texto concepto de que partículas tiene una conexión profunda que las
vincula.
Apellido Punto
Año
{

Datos al final del parafraseo.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

6
 2 CITAR UN TEXTO.
Cita basada en el autor:

{
Texto En este momento, si algo sucede a un electrón, se transmite
inmediatamente al otro porque sus funciones de onda están

{
conectadas por un hilo invisible. (Kaku, 2009) las cosas que nos
afecten pueden tener repercusiones en otros sitios del universo Cita
porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de
onda en sus confines lejanos. Cuando las partículas tienen esta

{
relación, se dice que están entrelazadas mecanocuánticamente, el
Texto concepto de que partículas tiene una conexión profunda que las
vincula.
Apellido Año Referencia al autor al
inicio de la cita
Información adicional: La Biblia y el Corán, y las conversaciones
personales se citan dentro del texto pero no se incluye en las listas
de referencias.
2.3 Reglas según dos autores
Dos autores

Cuando son dos autores, sus apellidos van separados por “&”.
- Rosenblum & Kuttner (2010) afirman que es posible (…).
- (…) es necesario hacer esas consideraciones (Rosembum &
- Kuttner, 2010).
Tres a cinco autores

Cuando son de tres a cinco autores, la primera vez que se citan se

indican los apellidos de todos. Posteriormente se cita solo el
primero y se agrega et al seguido de punto (et al.).

-Reimers, Mckemmish, McKenzie & Mark (2009) asegura que

se ha podido evidenciar en varios experimentos (…). Reimers et al.
(2009) refiere que es importante (…)
-Se ha podido evidenciar esa circunstancia en varios experimentos
(Reimers, Mckemmish, mckenzie & Mark, 2009). (…) sin embargo
no se plantea otros caminos posibles (Reimers et al., 2009).

Seis o más autores

Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero

seguido del et al. desde la primera citación.
-Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (…)

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

7
 3 REFERENCIA.
- (…) la coherencia cuántica produciría la consciencia --
- (Hamerroff, et al., 2006).

Autor Corporativo

En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la

organización en vez del apellido: ONU (2010) afirma (…)/(…) los
desplazados (ONU, 2010)
Sin nombre o anónimo

Cuando el autor es anónimo, en vez del apellido se coloca la palabra

“anónimo” y se tiene en cuenta todas las reglas anteriores.

Cita de una cita

Se realiza cita de una cita cuando se esta teniendo acceso a fuentes

secundarias de información. Es decir, cuando se accede a
información de algún autor o entidad a través de otro autor, quien lo
ha citado en su texto. Si, por ejemplo, se está leyendo un libro se
Stephen Hawking y éste cita una opinión o afirmación de Roger
Penrose se cita:
Penrose (citado por Hawking, 2010) piensa que las matemáticas
(…)
Información adicional: Cuando se realizan párrafos que amplían o
explican lo desarrollado en el texto, éstos se deben marcar con un
índice (1) y ubicar después de las referencias bibliográficas cuando
es un artículo, y en la parte inferior de casa página cuando es otro
tipo de texto.

3 REFERENCIAS
Las referencias son un listado de los datos de cada fuente
consultada para la elaboración de un trabajo y que aparecen citados
en el texto. Este listado permite identificar y localizar las fuentes
para cerciorarse de la información contenida allí o complementarla
en caso de ser necesario.

Diferencias entre:
Referencias: El autor escoge e incluye solo aquellas fuentes que
utilizó en su trabajo, “una lista de referencias cita trabajos que
apoyan específicamente a un artículo en particular”

Bibliografías: Cita trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles

para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

8
 3 REFERENCIA.
Importante: Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo
deben coincidir con la lista de rerefencias del final, NUNCA
REFERENCIARSE UN AUTOR QUE NO HAYA SIDO CITADO EN EL
TEXTO O VICEVERSA.

La lista de referencias con interlineado 1,5 cada una debe tener sangría
francesa y el listado debe organizarse según el orden alfabético de los
apellidos de los autores de las fuentes. Para la referenciación de
números o volúmenes de alguna publicación es necesario usar números
arábigos y no romanos.

Damasio, A. (2000). Sentir lo que sucede: cuerpo y emoción en la fábrica

de la consciencia.
Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello
{

Sangría Francesa

Tuszynsky, J., Brown, J., Crawford, E., Carpenter, E., Nip, M., Dicon,
J., y otros. (2005). Molecular
dynamics simulations of tubulin struture and calculations
{

-
Sangría of electrostatic properties of microtubules. Mathematical -
-
Francesa and computer Modelling, 41(10), 1055 – 1077.

Vólumen Número

3.1. Libro
Cada libro en las primeras páginas trae una identificación que provee
toda la información necesaria para realizar la referencia bibliográfica.
La página que usted encontrará será similar a esta:

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

9
 3 REFERENCIA.

{
Titulo libro

Autores
{
Edición

{ {Ciudad

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

10
 3 REFERENCIA.

{
{
{
{{
Apellido Año Titulo en cursiva Lugar de publicación
Iniciales del autor

11
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

12
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

13
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

14
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

15
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

16
3 REFERENCIA.

Biblioteca Rafael Garcia Herreros

17
 Taller #5
Citas y referencias
para todos

Alejandra Arévalo
Cecilia Barragán Pérez
Larisa González Martínez
Tere Solís Adame

Agosto 2009
Dirección de Biblioteca – Campus Monterrey
 

 

 
  
 
 Contenidos
 Definición de cita y referencia, estilo de
documentación
 Actividad 1: Discusión sobre citas y referencias.
 Diferentes estilos de documentación.
 Radiografía de una referencia
 Práctica para el uso de referencias en formato APA
 Actividad 2
 ¿Qué vamos a hacer?

 Discutir la importancia del respeto a las ideas de los

demás.
 Observar ejemplos de:
 Estilo de documentación, cita, referencia y
bibliografía
 Resolver el ejercicio por equipos.
 Estándar tomado en este taller
Estándares de la ALA


 



 ¿Qué significa la palabra plagio?

Fitzpatrick, B. (2007). Blaugh. The Whole Internet Truth.(imagen en línea)

Recuperado http://blaugh.com/2006/10/13/the-whole- internet-truth/ el
13 de enero del 2009
 Reglamento en el Tecnológico
• Capítulo Noveno
• De las faltas de disciplina
• Artículo 33.
• Serán faltas de deshonestidad académica aquellas que
violen la propiedad intelectual y le permitan al alumno
presentar como propio un conocimiento o aprendizaje que
no posee o no ha desarrollado, así como aquellas descritas
en los reglamentos académicos vigentes, en los cuales se
describen las sanciones correspondientes.

Recuperado de http://www.itesm.mx/dae/rga/presentacion.htm
 Observa lo siguiente: Actividad 1.
A B
Díaz, J. (2008). La maravillosa vida “El último año de la secundaria, Óscar
breve de Óscar Wao. Barcelona, se encontraba abotargado, dispéptico
España: Random House Mondadori. y, lo más cruel de todo, absolutamente
solo y sin novia.” (Díaz, 2008)

 Contesta las siguientes preguntas:

 ¿Qué es una cita?
 ¿Qué es una referencia? ¿y una bibliografía?
 ¿Cuál es su diferencia?
 ¿Por qué son importantes?
 ¿Qué estilos de documentación conoces?
 Conceptos
Referencias o Cita
Bibliografía
Directa
Aparece entre comillas “ “.
Una lista alfabética de las fuentes Emplea las mismas palabras que el
utilizadas para elaborar el escrito. autor
Aparece después del cuerpo del texto. Paráfrasis
Transmitir las ideas del autor en
otras palabras.
Su objetivo es respetar las ideas
del autor para evitar el plagio.

Cita + Referencia = son parte de

un Estilo de Documentación
.
 Tips para citar

 Cuando se cita siempre se debe proporcionar el autor, el año y la

página específica del texto citado.

 Las citas textuales deben ser fieles, aun si la fuente original presenta
incorrecciones

 Al omitir material se deben usar puntos suspensivos dentro de la

cita.
 Tips para citar
 Las citas contenidas dentro del material original que se está citando no
se omiten, sin embargo no se hace referencia de estas citas.

 Cada vez que se parafrasea a un autor, es necesario incluir el crédito

correspondiente en el texto.

 Cuando un trabajo no tiene fecha de publicación se cita en el texto

el nombre del autor, seguido de una coma y la abreviatura s. f. para
indicar “sin fecha”.
 Cita textual corta
Es la cita que su extensión es de menos de 40 palabras, se incorpora en
el texto y se encierra con dobles comillas.

EJEMPLO 1:
Ella afirmó, “El ‘efecto placebo’… desapareció cuando las conductas se
estudiaron de esta manera” (Miele, 1993, p. 276), pero no aclaró cuáles
conductas se sometieron a estudio.

EJEMPLO 2:
Miele (1993) encontró que “el ‘efecto placebo’, el cual se había verificado
en estudios previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de
esta manera” (p.276).
 Cita textual mayor a 40 palabras
Va en un bloque independiente, sin comillas y a doble
espacio.

EJEMPLO

Miele (1993) encontró lo siguiente: El “efecto placebo”, el cual se había

verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas se
estudiaron de esta manera. Más aún, las conductas no se presentaron
más, aun cuando se administraron fármacos mareantes [sic]. Los
primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979) resultaron claramente
prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (p.276)
 Radiografía de una referencia formato APA
(American Psychological Association)
Año de publicación
Título en itálicas
Apellido e inicial
Lugar de
publicación
Díaz, J. (2008). La maravillosa vida
breve de Óscar Wao. Barcelona,
España: Random House Mondadori.

Editorial
Radiografía de una referencia formato MLA
(Modern Language Association)

Apellido y nombre Título en itálicas

Díaz, Junot. La maravillosa vida breve de Óscar Wao.

Barcelona: Random House, 2008.

Editorial Año de publicación

Lugar de
publicación
APA:
Apellido e inicial Año Título en Itálicas

Díaz, J. (2008). La maravillosa vida breve de Óscar Wao.

Barcelona, España: Random House Mondadori
Lugar
de publicación Editorial
MLA:
Apellido y nombre Título en itálicas

Díaz, Junot. La maravillosa vida breve de Óscar Wao.

Barcelona: Random House, 2008.

Lugar de publicación Editorial Año

 Diferentes estilos
Todos los estándares están diseñadas para ayudar a que las personas presenten sus
descubrimientos de investigación de un modo claro:

•MLA ( Modern Language Association) : Marca el estilo para investigaciones del área de
lengua, filosofía, historia.

• APA (American Psychology Association): Empleado para trabajos de ciencias sociales.

•CBE ( Council of Biology Editors): Estilo de documentación apropiado para trabajos en

las ciencias naturales.
 Diferentes estilos

• ACS (American Chemical Society): Explica el formato para los escritos el área
de química.

• United States Geological Survey: Enfocado a las investigaciones del área de

geología.

• LSA ( Linguistic Society of Physics): Dedicado a la lingüística.

• AIP ( American Institute of Physics): Explica el formato para las investigaciones

del área de Física.
 Actividad 2
1. Reunirse por parejas:
1. Cada equipo recibirá un material para hacer la
referencia.
2. Analizar las características del material:
1. ¿Tiene uno o más autores?
2. ¿En dónde fue publicado?
3. ¿Cuál es el título de la publicación?
3. Realizar lo siguiente:
1. Ordenar las tarjetas en formato APA
4. Exponer los resultados de cada equipo.
5. Retroalimentación conforme a APA.
 Herramientas adicionales
 Páginas en internet:
 Online Writting Lab OWL de la Universidad de Purdue
 http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/
 Resumen de políticas de APA Campus Estado de México
 http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/ci
tas.html
 Citation Machine
 http://citationmachine.net/

 Centro Virtual de Redacción

 http://serviciosva.itesm.mx/cvr/
 End Note
 Administrador bibliográfico en línea.
 Disponible a través de Biblioteca Digital en la base de
datos
 Herramientas adicionales
 Libros:
 How to prepare a research article in APA style / Bob
Algozzine, Fred Spooner, Meagan Karvonen.
 MTY 2ndo. piso BF76.7 .A54 2002
 Manual de estilo de publicaciones de la American
Psychological Association / traducción de Maricela
Chávez M. ... [et al.]
 MTY RESERVA r16092
 Guía para la investigación documental
 MTY 3er. Piso Q180.A1 M6 2006 c.4
 Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association
 MTY 2. PisoBF76.7 .C6618 2006
Solución de Ejercicios
 Notas de clase
Elementos:
1. Autor.
2. Año (entre paréntesis).
3. Título (en letra cursiva).
4. Formato (en este caso las palabras “Notas” o “Apuntes”) [entre corchetes].
5. Lugar.
6. Entidad de pertenencia del autor o interesado.
7. Área.

Ejemplos:
Mendoza, P. (2006). Psicología I. [Apuntes]. Cholula, Puebla, México:
Universidad de las Américas: Licenciatura en Psicología.
Adame, I. (1992). Redacción. [Apuntes]. Veracruz, Veracruz, México:
Universidad Veracruzana: Lectura y Redacción.
 Audio.
Elementos:
1. Compositor.
2. Fecha de la propiedad literaria (entre paréntesis).
3.Título de la canción.
4. En caso de que el artista que grabó la canción no sea también el compositor, se debe colocar su
nombre entre corchetes [ ].
5. Título del álbum (en letra cursiva), precedido por la palabra En.
6. Medio de grabación: disco compacto, disco, casete, etc. [entre corchetes].
7. Localidad (seguida de dos puntos).
8. Marca.
9. Fecha de grabación, si es diferente de la correspondiente a la propiedad literaria (entre
paréntesis).

Ejemplos:
Shocked, M. (1992). Over the waterfall. En Arkansas traveler [CD]. Nueva York, NY, E.U.:
PolyGram Music.
 Periódico.
Elementos:
1. Autor
2. Título del artículo.
3. Fecha mostrada en la publicación (entre paréntesis).
4. Nombre del periódico (en letra cursiva).
5. Número de páginas.

Ejemplo:

Landa, A. El mundo festeja el año nuevo. (2008, 1 de enero). El Universal, p.16.

 Conferencia.
Elementos:
1. Nombre del orador (en caso de haber más de un orador, se deben seguir las
indicaciones establecidas para citar libros).
2. Título de la presentación (entre comillas).
3. Organización (nombre del congreso en el que se presentó el orador o, de la
organización patrocinadora).
4. Lugar (ciudad en la que se llevó a cabo, y el estado si la primera no es muy
común).
5. Fecha (día, mes abreviado y año con 4 dígitos).

Ejemplos:
Meza, Josefina. “Avances y retrocesos para la mujer del nuevo milenio.”
Universidad de Aguascalientes, Seminario de estudios de Género.
Aguascalientes. 25 mar. 2000.
 Película
Elementos:
1. Autor (proporcione entre paréntesis la función del creador o colaboradores
principales)
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título de la película (en letra cursiva)
4. Medio o formato "Película, DVD o VHS" [entre corchetes]
5. Lugar de origen (donde fue hecha y publicada, seguido de dos puntos)
6. Nombre del estudio cinematográfico

Ejemplo:

Simon, J. (Productor) & Wipper, S. (Director). (2007). Los Condenados

[DVD]. EE.UU.: Quality Films.
 Capítulos de Libros
Elementos:
1. Autor del capitulo
2. (año de publicación del libro).
3. Titulo del capitulo.
4. En autor de libro (Eds.),
5. Titulo del libro
6. (pp. numero de paginas del capitulo).
7. País:
8. Editorial

Bailey, J. (1989). México en los medios de comunicación estadounidenses.

En J. Coatsworth y C. Rico (Eds.), Imágenes de México en Estados Unidos
(pp. 37-38). México: Fondo de Cultura Económica.
 Presentación
Elementos:
1. Autor o Departamento responsable de realizar la presentación.
2. Fecha de la presentación
3. Título de la presentación.
4. Presentación en Power Point.
5. Institución responsable o donde se hizo la presentación.

Solís, A. y Puente, B. (2008, Diciembre) Revisión de la Dirección.

Presentación en PowerPoint. Dirección de Biblioteca, Campus Monterrey
 Página de Internet
Elementos:
1. Autor
2. Año de publicación
3. Nombre del Artículo
4. Nombre de la pagina
5. [Formato],
6. Disponible en:
7. URL

López, J. R. (1997). Tecnologías de comunicación e identidad: Interfaz,

metáfora y virtualidad. Razón y Palabra [Revista electrónica],
Disponible en: http://www.razónypalabra.org.mx
 Taller o curso
Elementos:
1. Autor responsable de la elaboración del material
2. (año de elaboración del taller o curso).
3. Titulo del taller.
4. Institución y el departamento donde se desarrollo el taller o curso

Ulloa G., (2007). Taller básico de fonética en ingles. ITESM. Dirección de

Desarrollo Académico Departamento de Capacitación y Desarrollo
Educativo
 Foro de Discusión
Elementos:
1. Nombre del autor
2. Fecha de publicación
3. Título del foro
4. [Mensaje #]
5. Mensaje publicado en:
6. URL

Arellano, Alonso. ( 16 Enero 2009). ¿Te motivan los libros motivadores?

[Mensaje 1]. Mensaje publicado en:
http://blogdeele.wordpress.com/2009/01/15/%c2%bfte-motivan-los-libros
motivacionales/
 Figura en línea
(Imagen, gráfico, diagrama, dibujo, etc.)
Elementos:
 
 
 
 
 
 

Time & Life Pictures. ( 1969). “Footprint left by astronaut on lunar soil.“
[imagen en línea]. Recuperado el 19 de Enero, 2009 de
http://www.timelifepictures.com
 
Elementos:
 
 
 
 
 
 
 
 


 

 

 

 
 

 

Curriculum Vitae

 

 
 





  


 


 
 








 




 