GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

Matemática

Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………………………………………………… Grado y Sección: : …………………

Indicaciones: Resuelve las siguientes actividades, se califica orden y limpieza
1. Recordando la escala Richter

Magnitud en escala Richter

Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero es registrado
3.5 – 5.4 A menudo se siente, pero sólo causa daños menores
5.5 – 6.0 Ocasiona daños ligeros a edificaciones construcciones
6.1 – 6.9 Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas
7.0 – 7.9 Terremoto mayor. Causa graves daños
8.0 ó mayor Gran terremoto. Destrucción total a comunidades cercanas

2. Considerando la siguiente tabla de incidencias de fenómenos naturales en el Perú, elabora un

gráfico circular en tu cuaderno (gráfico de torta)

INCIDENCIAS DE FENÓMENOS NATURALES EN EL PERÚ

Vientos fuertes 13.75 %
Incendios forestales 1.95 %
Sismos 4.86 %
Huaycos 14.23 %
Aluviones 0.50 %
Deslizamientos 8.13 %
Heladas
Granizadas 2.05 %
Inundaciones 46.44 %

3. Considerando la siguiente información de la siguiente tabla elabora un gráfico de barras en tu

cuaderno.
Terremotos con mayor cantidad de victimas
País Cantidad de victimas
Indonesia 283000
China 255000
Turkmenistán 110000
Perú 66000
Irán 50000

4. Considerando la información de la tabla 1, elabora un histograma con la siguiente información si en

total hubo 120 sismos.

Magnitud en escala Richter N° de sismos

Menos de 3.5
3.5 – 5.4 20
5.5 – 6.0 3
6.1 – 6.9 2
7.0 – 7.9 1
8.0 ó mayor 1

1 I.E. JOSE CARLOS MARIÁTEGUI – Luis Yucra

 5. Con la siguiente información elabora una tabla en donde establesca los sismos (Magnitud) y en qué
ciudades o departamentos se dieron.

2 I.E. JOSE CARLOS MARIÁTEGUI – Luis Yucra

1) Calcula los siguientes porcentajes:

a) 30% de 600
b) 45% de 81
c) 50% de 340
d) 25% de 48

2) Calcula el término que falta en las siguientes expresiones:

a) 40% de _____ = 60
b) 20% de _____ = 12
c) 15% de _____ = 35
d) 80% de _____ = 100

3) ¿Qué porcentaje representan las siguientes cifras?

a) 20 de 120
b) 16 de 800
c) 55 de 5000
d) 30 de 40

4) Calcula los siguientes porcentajes:

a) 110% de 50
b) 120% de 65
c) 200% de 69
d) 140% de 36

5) He visto un USB que vale 24 dólares, pero que está rebajado un 10%. En la cartera tengo veinte dólares ¿Me alcanza para
poder comprarlo?

6) Una librería vende libros por 5 soles, con la oferta especial de que si se compran tres o más, hace un descuento del 5%.
¿Cuánto me valdrían seis libros?

7) Unos pantalones que normalmente costarían 50 soles, los encuentros rebajados a 30 soles ¿Qué porcentaje de descuento
se ha aplicado?

8) A Wilson le ponen una multa de 500 soles por exceso de velocidad, pero como tarda en pagarla se le aplica una sobretasa
del 15% ¿Cuánto debe abonar ahora?

9) Un artículo vale 80 soles después de aplicarle un IGV del 18% ¿Cuánto valdría sin IGV?

10) En un colegio de 600 alumnos el 45% son niñas ¿Cuántos varones hay?

REPARTO PROPORCIONAL

1.- Pedro, Alberto y María tenían, respectivamente, 5, 3 y 2 soles. Juntaron su dinero y compraron 500 caramelos. ¿Cuántos
caramelos recibe cada uno?

2.- En una campaña de recogida de pilas para reciclar, Yolanda lleva 7 pilas, Miriam 11 y Juan 12. Si como premio ganan 60
lapiceros, ¿cómo se los repartirán?

3 I.E. JOSE CARLOS MARIÁTEGUI – Luis Yucra

3.- Un padre reparte 700 soles en partes directamente proporcionales a sus edades: Miguel de 8 años, Fátima de 12 años y
Lucía de 15 años. ¿Cuánto recibirá cada hijo?
4.- Tres amigos reciben 450 soles por hacer un trabajo. Rafa trabajó 3 días, Marina 5 días y Alfredo 7 días. ¿Cuánto le
corresponde a cada uno?

5.- Dos socios montan una empresa. El socio A puso 2 millones de soles y el socio B puso 5 millones. Al año han obtenido
28000 de beneficios. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

6.- Una localidad tiene 3 institutos. El instituto A tiene matriculados 520 alumnos, el B 360 alumnos y el C 140 alumnos. Para
su funcionamiento se debe repartir 124440 soles en partes directamente proporcionales al número de alumnos que tienen
matriculados. ¿Cuánto recibirá cada instituto?

7.- Un padre reparte entre sus tres hijos 420 soles de forma inversamente proporcional a sus edades, que son 3, 5 y 6 años,
respectivamente. ¿Qué cantidad le corresponde a cada uno de ellos?

8.- Repartir 20.000 en partes inversamente proporcionales a 2, 4 y 8.

9.- Repartir 114 caramelos entre cuatro niños de forma inversamente proporcional a las edades de ellos que son de 3, 4, 5 y 6
años respectivamente.

10.- En una competición se van a repartir 174 puntos entre cinco participantes, en orden inversamente proporcional al tiempo
que tardan en realizar la prueba. Si los participantes tardan 4, 6, 8, 10 y 12 minutos respectivamente, ¿cuántos puntos le
corresponde a cada uno?

TRIÁNGULOS
Lic. Luis Yucra

1. Encuentra la medida del tercer ángulo interior de un triángulo, si la medida de los otros dos son:
a) 67 y 47
b) 22 y 135
c) a y 2ª

2. Determina el valor de x si los ángulos interiores de un triángulo son x, 2x y 3x.

3. En un triángulo isósceles, el ángulo exterior del vértice mide 70º. Cuánto miden los ángulos interiores de la base?

4. El ángulo CAB de un triángulo ABC cualquiera mide 52º; si el ángulo ABC es tres veces mayor que el ángulo ACB. ¿Cuánto
mide el ángulo ACB?

5. En un triángulo rectángulo los ángulos agudos están en la razón de 5:4. ¿Cuánto miden estos ángulos?

6. En un triángulo isósceles, un ángulo basal tiene 18,5º más que el ángulo del vértice. Calcula los ángulos interiores del
triángulo.

7. Los ángulos interiores de un triángulo están en la razón 3:4:5. ¿Cuánto miden estos ángulos?

8. En un triángulo ABC cualquiera, el ángulo CAB tiene 15º más que el ángulo CBA y éste 12º más que el ángulo ACB. Determina
el valor de los ángulos exteriores de este triángulo.

9. En un triángulo isósceles, la suma de uno de los ángulos exteriores de la base con el ángulo exterior del vértice es 243°.
Calcula la medida del ángulo interior del vértice.

4 I.E. JOSE CARLOS MARIÁTEGUI – Luis Yucra

10. En un triángulo un ángulo mide 47º y el segundo tiene 17º más que el tercero. Calcula la medida de los ángulos interiores
del triángulo.

11. El ángulo ABC de un triángulo ABC cualquiera mide 56º. Si los ángulos CAB y ACB están en la razón 3:2, ¿cuál es el valor
del ángulo ACB?

12. En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos agudos tiene 20º más que el otro. ¿Cuánto miden los ángulos agudos?

13. En un triángulo cualquiera, un ángulo interior tiene 20º más que otro, pero 35º menos que el tercero. ¿Cuánto miden los
ángulos interiores de este triángulo?

14. En un triángulo cualquiera los ángulos exteriores están en razón de 2:3:4. ¿Cuánto miden los ángulos interiores de este
triángulo?
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

01. Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números:

5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

02. Hallar la media, mediana y moda de la siguiente serie de números:

3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6.

03. Las calificaciones de un alumno en cinco asignaturas fueron: matemática, 15; lenguaje 16; inglés, 18; historia, 12; química,
13. ¿Cuál es la calificación media?

04. 7,2 es la media aritmética de los números: 6; 5; 8; 7,5 y a ¿Cuál es el valor de a?

05. ¿Cuál es la media aritmética en la distribución de frecuencias cuyo diagrama de barras se muestra a continuación?

Variable estadistica 06. Completa la tabla y calcula la media aritmética.

100
Nº de piezas Nº de vajillas x.f
80
defectuosas
60 por vajilla
Variable
40 1 28
estadistica
2 46
20
3 60
0 4 100
1 2 3 4 5 6
5 94
6 126
7 78
8 46
9 33
10 12
623

Lic. Luis Yucra

5 I.E. JOSE CARLOS MARIÁTEGUI – Luis Yucra