MATRIZ DE CONSISTENCIA LOGICA

TITULO: LA FALTA DE UNA ADECUADA INFRAESTRUCTURA Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE

LOS NIÑOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVAN 1260 EL AMAUTA DE HUAYCAN-
ATE EN EL 2017
AUTOR: JAVIER BRAVO MORALES

PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES

¿En qué medida una GENERAL: GENERAL: INDEPENDIENTE:

adecuada La falta de infraestructura adecuada
infraestructura escolar Demostrar que una adecuada en la Institución Educativa 1260 EL Clima institucional
influye en el mejor infraestructura escolar AMAUTA de Huaycan influye escolar del Nivel
aprendizaje de los mejorará positivamente el negativamente en el aprendizaje de Secundario de la
alumnos del Nivel rendimiento académico de los los alumnos del Nivel Secundario Institución Educativa
secundario de la alumnos del Nivel secundario 1260 EL AMAUTA de
Institución Educativa de la Institución Educativa 1260 ESPECIFICAS: Huaycan.
1260 EL AMAUTA de EL AMAUTA de Huaycan.  A mayor carencia de
Huaycan? infraestructura adecuada DEPENDIENTE:
ESPECIFICOS: menor será el aprendizaje
 Evaluar la calidad de la de los alumnos. Carencia de
infraestructura de la  una adecuada infraestructura
Institución Educativa infraestructura mejora del adecuada, calificaciones
1260 El AMAUTA de clima institucional escolar, bajas, falta de interés
Huaycan el interés académico de los por aprender
 Determinar el nivel de estudiantes, la reducción
aprendizaje de los del ausentismo escolar y el
alumnos del Nivel incremento del sentido de
Secundario de la pertenencia de los
Institución Educativa estudiantes.
1260 El AMAUTA de  Hay una relación positiva
Huaycan entre la infraestructura
 Planificar y desarrollar escolar y los aprendizajes.
un proyecto de mejora
de la infraestructura de
la Institución Educativa
1260 El AMAUTA de
Huaycan.