FACULTAD DE: INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERÍA DE SISTEMAS

ULADECH FILIAL TUMBES

TITULO

Actividad N° 03: Informe de laboratorio

ASIGNATURA: MICROCONTROLADORES

CICLO: VII

DOCENTE TUTOR: ING. ROSITA YOVERA MORALES

ALUMNO

PEDRO MARTÍN, ESTUPIÑÁN MEDINA

FECHA

TUMBES-2018
 INFORME DE LABORATORIO

Para construir el circuito necesitaremos los siguientes materiales:

 Protoboard
 Cable
 Focos Led
 Batería 9v
 Multitester
 Resistencias 5k y 15k

1. Objetivos

 Lograr diferenciar que tipo de circuito estamos realizando.

 Utilizar adecuadamente los materiales necesarios en la construcción del circuito.

 Saber manejar el multitester para realizar las mediciones que sean necesarias.

 Hacer el procedimiento correcto en la elaboración del circuito.

 Construir, evaluar y reconocer un circuito.

 Tomar las medidas y precauciones que sean necesarias para no malograr ningún
material usado.

 Entender cómo funciona un circuito.

 Hacer funcionar un circuito probando focos led.

 Saber el desempeño de cada material usado en la construcción del circuito.

 Conocer la funcionalidad de cada conexión realizada en el protoboard.

2. Marco Teórico

Una corriente eléctrica implica una situación de no equilibrio. Por tanto, si quisiéramos
mantener una corriente eléctrica a lo largo de un cable conductor, tendríamos que idear
alguna manera de extraer electrones del extremo del conductor en donde se están
acumulando e inyectarlos por el extremo opuesto. Para mantener una corriente eléctrica,
necesitamos un camino cerrado formado por conductores y dispositivos que los unen.
Tal camino se llama circuito eléctrico. (1)

Las corrientes eléctricas se basan en la presencia de cargas elementales negativas ,

formadas por electrones, los cuales han sido liberados de las órbitas externas de los
átomos. El movimiento de estos electrones libres a través de distintos materiales,
constituye la corriente eléctrica. Los metales poseen una cantidad relativamente grande
de electrones libres disponibles para conducir una corriente eléctrica, y por lo tanto, se
clasifican como conductores. Los no metales, tales como la goma, el vidrio, los
plásticos, etc. poseen muy pocos electrones libres para transportar corriente, y por eso se
los conoce como aisladores. (2)

Conexión Serie:

Dos o más resistencias se encuentran conectadas en serie cuando al aplicar al conjunto

una diferencia de potencial, todas ellas son recorridas por la misma corriente.

Conexión Paralelo:

Dos o más resistencias se encuentran en paralelo cuando tienen dos terminales comunes
de modo que al aplicar al conjunto una diferencia de potencial, UAB, todas la
resistencias tienen la misma caída de tensión, UAB.

Conexión Serie Paralelo:

En una conexión serie paralelo se pueden encontrar conjuntos de resistencias en serie

con conjuntos de resistencias en paralelo.
3. Procedimiento.

 Sacamos el protoboard de su caja y pegamos la placa metálica que viene, para

que sirva como puente tierra.
 Cortamos lo cables que sean necesarios para la construcción del circuito.
 Medimos las resistencias en el multitester para saber qué tipo de valor vamos a
poner en el protoboard.
 Colocamos las resistencias a usar en serie, con el respectivo foco led.
 Una vez colocados las resistencias y los focos led, conectamos la batería
mediante los cables que anteriormente se habían cortado.
 Verificamos que todo este correctamente conectado, y como resultado los focos
led tienen que estar encendidos.

4. Conclusiones

La conclusión final que puedo dar mediante la práctica de laboratorio, es que, para
realizar un circuito eléctrico necesitamos hacer el uso de la ciencia, en este caso la ley
de ohm, nos permitió comprobar que en realidad la distribución de la intensidad de
corriente se divide entre las conexiones que se han establecido dentro del circuito,
además nos hace comprender de que mientras más resistencias o mayor valor tenga,
menor intensidad de corriente será distribuida al destino final, que serían los focos led.

5. Referencias Bibliográficas
1. Arrayás MA. Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. Madrid: Dykinson;
2007.

2. Stollberg R, Hill F. Física - Fundamentos y Fronteras. Primera ed. México:

Publicaciones Cultural; 1969.