ESTRUCTURA

TIPOS:
ARQUICORTEX: es la parte de la corteza más antigua, formado por el hipocampo, está encargada de aquellas respuestas de la
supervivencia y las emociones; sus funciones son: relacionar lo que uno piensa con lo que hace, además condiciona nuestro
comportamiento ante los demás, interviene en la conducta instintiva, regulando el carácter y el comportamiento.
PALEOCORTEX: está en medio camino entre las zonas más primarias y evolucionadas de la corteza, corresponde a zonas de la base de
los hemisferios que se encargan de funciones olfativas.
(Sistema Límbico, emociones, estímulos agradables y desagradables; interpretación de olores, memoria y conducta.)
NEOCORTEX: Es una zona de la corteza muy reciente, que se encarga de los procesos de razonamiento y pensamiento abstracto,
además es en un 90% lo que observamos de lo exterior de la corteza del ser humano, presenta una gran cantidad de surcos.
(recuerdos, pensamiento, razonamiento, creatividad.)
CELULAS NERVIOSAS.
3.3.1 CELULAS PIRAMIDALES: Reciben su nombre por la forma piramidal de su soma. Son neuronas que varían mucho de tamaño,
la mayoría tienen un diámetro de 10 a 50 mm, sin embargo se pueden encontrar células piramidales gigantes en la corteza
motora(Betz 120 mm).
3.3.2 CELULAS ESTRELLADAS O GRANULOSAS: Son pequeñas neuronas , tienen forma poligonal ,de axón corto que no salen de la
corteza(8 mm); son las principales interneuronas corticales.Su corto axón termina en una neurona cercana.

3.3.3 CELULAS FUSIFORMES: tienen su eje longitudinal vertical a la superficie y están concentrados principalmente en las capas
corticales más profundas. El axón se origina en la parte inferior del cuerpo celular y entra la sustancia blanca como fibra de proyección.
3.3.4 CELULAS HORIZONTALES: de Cajal: Son interneuronas que se encuentran en la capa más externa; suelen desaparecer después
del nacimiento.
3.3.5 CELULAS MARTINOTTI: son pequeñas células multiformes ubicadas en todos los niveles de la corteza, son neuronas multipolares;
se encuentran por todas las capas y envían sus axones hacia la superficie.
CASOS PATOLOGICOS Y DAÑO DE LA CORTEZA CEREBRAL.
*Afasias: Es la incapacidad para expresar o comprender los simbolos verbales.
a) Afasia de Broca: Se produce por lesión de la circunvolución frontal inferior (área de Broca) izquierda y áreas adyacentes. Se
caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases cortas (habla telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo
y aprosodia (incapacidad para transmitir o interpretar el ritmo o entonación de las palabras).
b) Afasia de Wernike: Afecta a la comprensión del lenguaje y a su memoria, se manifiesta tras una lesión en tercio posterior de las
circunvalaciones temporales del hemisferio izquierdo, zona cortical encargada de la función auditiva. Se expresa en dificultades para
analizar los sonidos de la lengua, trastornándose la comprensión y expresión del lenguaje oral, imposibilitando la repetición correcta
de elementos lingüísticos aislados e impidiendo la percepción de conjuntos de sonidos como poseedores de significado.
c) Parafasia: Trastorno del lenguaje que consiste en la dificultad para elegir el término o fonema adecuado, siendo frecuente la
aparición de rodeos o circunloquios para referirse al término deseado.
*Apraxia: Incapacidad para realizar actividades motoras complejas.
a) Apraxia ideomotora. Imposibilidad de realizar movimientos adaptados a un fin.
b) Apraxia ideatoria. Alteración en la utilización de objetos reales o de secuencias complejas. Se observa esencialmente en la
enfermedad de Alzheimer o en lesiones biparietales.
c) Sindrome Gertsmann. Es una alteración caracterizada por la desorientación derecha–izquierda, agnosia digital, discalculia y disgrafía
*Agnosias: Es la incapacidad para reconocer los objetos o diferentes partes del cuerpo.
a) Agnosias Visuales: Incapacidad de reconocer los objetos que se les presentan en la modalidad visual. Por ejemplo, no son capaces
de decir que es una “mesa” pero relatan que están viendo un tablón de madera que se sustenta sobre 4 palos.
b) Agnosias táctiles: Incapacidad de reconocer objetos por el tacto, a pesar de no existir ningún déficit o anomalía sensoperceptiva
(también agnosia táctil, estereognosia o asterognosia).
c) Agnosias corporales: Incapacidad para identificar o reconocer la totalidad del propio cuerpo (somatognosia), la mitad lateral
(hemisomatognosia) o sólo una parte del cuerpo (autopagnosia).
d) Agnosias auditivas: Incapacidad para entender el lenguaje normal (sordera verbal) o reconocer una serie de sonidos con música
(amusia sensorial), a pesar de no existir ningún déficit o anomalía sensoperceptiva.
*Enfermedad de Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer (EA) es el tipo de demencia más común.El inicio de esta demencia es lento, afectando en primer lugar a
las partes del cerebro que se encargan de la memoria, el pensamiento y el lenguaje. Además de los problemas característicos de
memoria, otros de los síntomas que presentan los pacientes con enfermedad de Alzheimer son: alteración en la capacidad de
razonamiento, afasia, apraxia, pérdida de capacidad espacial y cambios en el carácter de la persona.
Como características patológicas de la enfermedad de Alzheimer se ha encontrado una formación progresiva de placas seniles y ovillos
neurofibrilares en la corteza cerebral, así como pérdida neuronal y sináptica.
*Enfermedad de Parkinson
Es un trastorno hipocinético.Se produce por la pérdida de las neuronas dopaminérgicas que, desde la sustancia negra, inervan el
estriado(degeneración de la vía nigroestriada).Las aferencias dopaminérgicas de la vía nigroestriada refuerzan o amplifican las señales
corticales que activan la vía directa, disminuyendo la probabilidad de que se produzca la activación del cortex por medio del tálamo.
*Enfermedad de Huntington
Constituye un trastorno hipercinético que se caracteriza por un exceso de movimiento incontrolables y rápidos, que se extiende por
todo el cuerpo.Estos síntomas reflejan la liberación de las conductas motoras que los ganglios basales deberían mantener controladas
*El caso único de Gabriela Gutiérrez, la niña colombiana a la que le falta más de un tercio del cerebro pero que puede caminar, hablar
y bailar
A la menor le falta casi todo el lóbulo frontal del cerebro, o más de un tercio de materia gris, es decir carece de casi toda el área que
controla la capacidad de abstracción y que contribuye con el lenguaje, el movimiento, la toma de decisiones, la conciencia, la memoria,
la solución de problemas y las relaciones sociales. En su caso se le puede imaginar como una niña que está postrada en cama, pero no
ella habla, sabe contar, caminar y bailar.
Al practicarle una resonancia magnética se mostró que "el área que correspondía al lóbulo frontal del cerebro estaba llena de líquido
cerebroespinal", las pruebas mostraron una "pérdida casi completa de las conexiones frontales"
Los médicos creen que entre las semanas 15 y 30 de embarazo se formó un quiste de agua ocupó el espacio correspondiente al lóbulo
frontal; sin embargo ignoran la causa exacta de por qué apareció el quiste en ese lugar.
Las deficiencias más notorias de la niña son su impulsividad o falta de control de emociones, agresividad contra otros y contra ella
misma, y algunas alucinaciones, sostiene Zimerman.
Pese a los problemas, la menor conserva la conciencia, el lenguaje, la memoria, la orientación espacial y la capacidad de interacción
social, aunque parcialmente reducidas, de acuerdo al estudio.
´´No todas las funciones del lóbulo desaparecieron, algunas se conservaron, como resultado de esta plasticidad. Esto muestra que el
cerebro tiene capacidades considerables para reconectarse"(Mesulam)
A través del aprendizaje podemos generar nuevas conexiones en el cerebro. Por ejemplo, una función del lóbulo frontal, se puede
desplazar a otras áreas. Es como una readaptación, es decir, nuevas áreas asumen la función de las áreas dañadas o ausentes.