Evolución de las tendencias en la educación de ingeniería química

Introducción
La meta de este artículo es examinar la evolución en la educación de ingeniería química (CHE) y
reciente y la evolución futura que ha estado impactado por cambios en la academia de
investigación y necesidades de las industrias. Nosotros primero proporcionamos un breve
informe histórico de la (CHE) disciplina en el cual el mayor modelo que ha emergido
exitosamente son operaciones unitarias y ciencia de la ingeniería. Nosotros después de discutir
el reciente impacto que la biotecnología y nanotecnología que han tenido en el caudal
emergiendo paradigma de la ingeniería molecular de productos y procesos. Finalmente dan las
necesidades del futuro para abordar las cuestiones de sostenibilidad y energía. Nosotros
anticipamos que el próximo paradigma es probable que sea involucrar la integración de multi
escalas y análisis de sistema. Nosotros discutimos también el Impacto que los cambios en
paradigmas ha tenido en el curriculum (CHE) y la prohibición divergente entre la academia e
industria y la importancia de mantener conocimientos básicos que definen una evolución en la
disciplina de (CHE). Finalmente nosotros notamos la importancia de innovación promoviendo
en el curriculum apoyando la creación de nuevos productos y procesos y alentando la capacidad
empresarial entre estudiantes en CHE.

Desarrollo de CHE
Para entender dónde nos encontramos actualmente, es bueno comenzar desde el principio y
revisar como la disciplina de (CHE) consiguió aparecer. Hay distintos detalles para explicar del
nacimiento que son disponibles. Nosotros podemos mantener la descripción breve. En esta
sección nosotros pedimos prestados de la descripción que da recientemente de otra parte.

El primer registro de ingeniería química es en enero 1888, cuando George E. Davis dio series de
12 lecturas en la Escuela Técnica de Manchester en Inglaterra. Los primeros 4 años de
licenciatura del programa de grado de ingeniería química fue establecido en el Instituto de
Tecnología de Massachusetts por el profesor químico Lewis Mills Norton en 1888. Este programa
fue encontrado pronto por programas en la universidad de Pensilvania (1892), Tulane (1894),
Michigan (1898) y otros.

Más temprano la curricula de (CHE) origino de los departamentos químicos. Aunque hay algunos
ejemplos del desenvolvimiento del mecánico y electricidad, departamentos de ingeniería
también.

La curricula de ingeniería química incluyo la mezcla de cursos tomados por ingenieros químicos
y mecánicos. Con esto la industria y la aplicación química en el tercero y cuarto año comenzaron
el único campo. La disciplina recibida es el primero en unificar el tema con el desarrollo del
concepto de operaciones unitarias, el cual es frecuentemente llamado el primer paradigma de
ingeniera química, y esto claramente definido como una nueva disciplina que fue diferente de
la ingeniería química y mecánica. Esta idea fue atribuida por Arthur D. Little en 1915. Conocida
en un comité de visita reporto al presidente y corporación de MIT. Este concepto creció de la
realización de puramente de operaciones físicas de procesos químicos. Si esto produce cantidad
pequeñas de la química.

Este concepto surgió de la constatación de que las operaciones puramente físicos de

procesamiento químico. Ya sea para producir pequeñas cantidades de productos químicos finos
o grandes cantidades de productos químicos pesados. Todo dependía de ciertos principios
comunes de la física y la química. El primer libro de texto significativo, con el título “Los principios
de la ingeniería” por Walker, Lewis y McAdams, que apareció en 1923. Se trataba de un libro de
texto influyente, que trazo el desarrollo de la educación, y la práctica de la disciplina (CHE)
durante décadas.

Poco después la introducción de operaciones de la unidad, se prestó atención al desarrollo de

los procedimientos de materia y energía saldos globales en los procesos. Incluido el reciclado
simple o reacciones múltiples y pasando por alto, y los planes de estudio en la década de 1930
incluido cursos e los cálculos químicos industriales. Cursos en termodinámica se introdujeron en
la década de 1940 y se incluyen las propiedades de los gases y líquidos y aplicaciones de la
primera y segunda leyes. Esta década también se vio el desarrollo de cursos en el diseño para
equipos y procesos. Aunque se han realizado esfuerzos importantes en Alemania, sobre todo
por Damkohler, el desarrollo sistemático de los principios de ingeniería de reacciones químicas
y catalíticas en el idioma inglés, con información sobre las velocidades de reacción y catálisis
espero hasta la aparición en 1947 de “Principios de Proceso Químico Parte III: Cinética y
Catálisis” por Hougen y Watson. A finales de la década de 1950 la mayoría de los estudiantes de
pregrado de Ingeniería Química tomaron cursos formales en las reacciones de ingeniería, y se
iniciaron los cursos de control de procesos.

En la década de 1950 también hubo un mayor énfasis en el uso de análisis y matemáticas

aplicadas en la solución de problemas en ingeniería química, esto puede deberse a tres eventos
distintos. En primer lugar, se reconoció que las operaciones individuales de cada unidad implican
una combinación de los mismos principios básicos en el impulso microscópico, el calor y el
transporte más, cada uno con descripciones matemáticas similares.

Así, un estudio de los procesos de transporte individuales como un sujeto unificado, fenómenos
de transporte, puede conducir a una mayor comprensión de los procesos químicos, y este
concepto fue ayudado en gran medida por la aparición de un famoso libro con el mismo título
escrito en 1960 por Bird, Stewart y Luz-pie. Esto promovió el desarrollo de otras áreas
importantes, incluyendo la mecánica de fluidos, transferencia de masa y polimería. En segundo
lugar, las aplicaciones de técnicas matemáticas sofisticadas estaban produciendo sólidos
resultados para el diseño y operaciones de los procesos de separación y reactores químicos,
como se ejemplifica en la obra de Amudson. Por último, la disponibilidad general de los
ordenadores, por lo que se convirtió posible para llevar a cabo simulaciones numéricas de
modelos de procesos para identificar las condiciones de diseño y operaciones optimas, impulso
la aplicación de técnicas analíticas y numéricas y los esfuerzos modernos de simulación. Este
proceso ha envuelto más recientemente para incluir técnicas de computación moderna para
poder optimizar.

Así, entre 1950 y 1960 vieron la emergencia del llamado enfoque de las ciencias de ingeniería
en disciplina, que es el segundo paradigma de la Ingeniería Química. A diferencia del concepto
de operaciones de la unidad, la idea de la ciencia de la ingeniería no es excluida de Ingeniera
Química como otras disciplinas de ingeniería también comenzaron a o incorporarse ideas
similares para resolver los problemas en su dominio más o menos al mismo tiempo. Este
enfoque fue currículo de Ingeniería Química, tanto a nivel de pregrado y post grado, que era una
mezcla única de la química, la física y las matemáticas. Los ingenieros Chemicak (Ches) educados
de esta manera podría desarrollar con eficacia, diseñar, y operar los procesos químicos y
refinación complejas que normalmente producen productos químicos básicos y una variedad de
productos derivados del petróleo y otras materias primas.
Corriente de estado: Emergencia de Biotecnología y Nanotecnología
En los años 50 hasta los 60, la disciplina de Ingeniería Química ha contribuido tan desarrollo
significativamente, tal como el diseño de catálisis y conversión catalítica por automóviles, cual
destino el mejor de la sociedad de su necesidad y disminuir la contaminación de aire, mientras
que manteniendo bien la economía del combustible. En medio de los varios factores que tienen
cambios de la CHE disciplina misma, sin embargo, 2 han tenido efectos profundos. Primero fue
la emergencia de biotecnología e industrias relacionadas incluyendo farmacéuticas tan
importantes trabajos de Ingeniería Química. Una razón por esta tendencia fue la biología que se
ha desarrollado como en base a una ciencia molecular, entonces estos son conexiones que
pueden ser hechas más fácilmente. Así la combinación de conceptos de biológica con los
principios de Ingeniería Química, tal como la reacción de ingeniería, transporte de procesos,
separación de procesos y sistema de procesos ingeniería ha demostrado tremendo valor. La
primera aplicación de biotecnología fue en ingeniería bioquímica particularmente en la
fermentación de procesos. En efecto tal aplicación de fermentación industrial fue responsables
por grande escala de producción de penicilina, cual de la edad de antibióticos y biotecnología
establecida como un independiente campo.

La emergencia orientada biológicamente en Ingeniería Química estaba grandemente ayudado

por el envolvimiento de pioneros tal como Robert Langer, Jay Bailey y otros. Bailey and Ollis
coautor, ampliamente usado libro de texto en bioquímica de ingeniería , cual espolear más
lejano desarrollo en la campaña Langer Nicholas Peppas y colegas tienen que han desarrollado
algunas nuevas tecnologías incluyendo la liberación de control de sistemas , cual puede entregar
(pronunciar) macromolecularmente medicamentos por largos periodos de tiempo y la campaña
de ingeniería de tejido . En esta área biocompatible de polímeros sistemáticos proporcionando
un armazón en el cual nueva piel, musculo y órganos entero que pueden crecer, con cada
substrato en un lugar. Las víctimas de serios accidentes o de origen de defectos pueden más
fácilmente crecer tejido y llevar una mejor vida. Otro mejor desarrollo en biotecnología es
ingeniería metabólica. Mostrando ambos por experimentos y análisis que la aplicación de
recombinante DNA métodos conocimientos por biologistas empezando en los 70 las redes
estructuras metabólicas pueden improvisar la producción de productos biológicos por alteración
de vías de distribuciones e impuestos a un número de CHE grupos, incluyendo Bailey Rouss,
Stephanopoutos y Patsson y compañeros, tienen dispuesto las fundaciones de esta campaña.
Esto ha llegado a una área central por corriente de esfuerzo de ingeniería química y algunos
impresionantes desarrollos ha acontecido.

La nanotecnología es el campo de la transmisión de solicitudes de materiales a escala

manométrica de longitud. Los materiales con esos pequeños dimensiones menudo tienen
propiedades que son notablemente diferentes de materiales a granel. El campo se originó con
una conferencia bien sabida por el físico Nobel-Pize ganador Richard Feynman en 1959, wl título
“HAY UN MONTON DE ESPACIO EN LA ESPACIO INFERIOR” (almacenamiento de datos), donde
se considera la posibilidad de manipular directamente los átomos individuales como un
poderoso a partir de la química sintética diferente de lo que fue utilizado hasta entonces. El
campo tiene tanto la síntesis experimental y direcciones computacionales y tiene aplicaciones
en muchas áreas, tales como la conversión de energía y almacenamiento y cuidado de la salud.
Hay posibles problemas de seguridad relacionados con los nano materiales pero el campo ha
atraído a los esfuerzos de muchos científicos e ingenieros incluyendo CHES: Una dirección
importante en la síntesis de nano materiales es cual auto ensamblaje molecular es la asociación
espontanea de moléculas en condiciones de equilibrio en estable estructuralmente bien
agregados – definida. Un pionero de este campo es el químico Profilic George White-lados. Él y
otros colegas tienen influencia significativa en el desarrollo del campo de la nanotecnología.

La utilización de la nanotecnología en aplicaciones y cuidado de la salud ha llevado al desarrollo

de una corriente bionanotecnologica área caliente en el que Ingeniería Química ha hecho
enormes contribuciones.

En reconocimiento de la biología hace unos 15 años, una serie de departamentos cambio los
nombres de incluir algún término biológico, tales como Química y Biomolecular Ingeniería. Por
ejemplo Cornell Georgia Tech Illions Universidad de California – Berkeley, Universidad de
Pennsylvania o Ingeniería Química y Biológica (por ejemplo. Colorado. Noreste, Princeton,
Wisconsin). Algunos de los cambios de nombre también fueron, motivados por razones
pragmáticas, porque la aparición de bioingeniería separada e ingeniería biomédica han
introducido la competencia para los estudiantes y los recursos en algunas instituciones.

Como se discutió previamente en particular con la incorporación de la biotecnología y la

nanotecnología en la colinesterasa disciplinar puede afirmarse que el paradigma actual de
nuestra disciplina es la ingeniería molecular, que de nuevo se comparte con varios otros campos
de la ingeniería y la ciencia. Este marco se deriva del hecho de que junto con una descripción
nivel molecular de la transformación química y biológica y procesa que cada vez hay más
factibilidad ahora para llevar a cabo también simulaciones a escala molecular para calcular el
transporte termodinámico y otras propiedades de los fluidos y materiales. Estos enfoques se
están aplicando con mayor frecuencia y éxito para el análisis y diseño de productos y procesos
de colines terasa.

Otros cambios recientes en el panorama de Ingeniería Química: Curriculum, el

estudiante y la contratación facultad
Como consecuencia del surgimiento la biotecnología y la nanotecnología como nuevas áreas
clave de la ciencia fuera de la ingeniería en el departamento del colinesterasa. Aunque la
Ingeniería Química ha sido siempre una disciplina basada en la ciencia.

La tendencia actual hacia la ciencia pura frente a la ciencia basada en la ingeniería se ha

manifestado en diversas formas, principalmente en el plan de estudios y la contratación de
profesores.

Hoy en día es común tener una o más cursos de biología requerido orientados en el plan de
estudios de pre grado y cursos obligatorios o electivos en Ingeniería molecular con este último
en sustitución de materiales más tradicionales de los cursos de ciencias, donde el contenido era
típicamente el estudio de clases de materiales, incluyendo metales, cerámicas y polímeros.

Al mismo tiempo se ha producido una disminución enfática en los fundamento de Ingeniera

Química. Esto ha llevado a la consolidación de los cursos como por ejemplo en los fenómenos
de transporte típicamente ahora solo un curso de mecánica de fluidos y una es el calor y la
transferencia de masa y termodinámica (primera y segunda ley, y equilibrios en un solo curso)

El control de procesos ya no es necesario en varias universidades mientras que la enseñanza de

Diseño de proceso se ha externalizado en gran parte con profesores adjuntos (típicamente,
profesores que se hayan retirado de la industria). Algunos de estos cambios han sido el resultado
de una tendencia a reducir el número de cursos (promovido por los decanos) y para hacer
espacio para los nuevos cursos (biología, Ingeniería biomolecular)
La contratación de profesores se ha ampliado para incluir un número significativo de Ingeniería
Nanotecnológica y así alejarse de lo tradicional de Ingeniería Química como se discute con más
detalle en la sección industria/ Sección de desconexión académica.

El empleo de Ingenieros Químicos típicamente es alrededor del 70% de los graduados de

Ingeniería Química que obtienen trabajos en el sector industrial. Sobre la reciente base de datos;
la figura 1 muestra la distribución de industrias en él se emplea.

Por lo tanto entre los empleadores tradicionales alrededor del 43% de los graduado a encontrar
empleo para las industrias química y energía, mientras que aproximadamente el 17% va a las
industrias Biotecnológicos/ Farmacéuticos y productos alimenticios/ consumo, esta tendencia
en el empleo fuera de procesos hacia productos pueden cambiar con la creciente necesidad de
la producción de energía para satisfacer la demanda a nivel mundial como los países lo plantean
al elevar su nivel de vida como por ejemplo, mediante la utilización a gran escala de tecnologías
de carbón en China.

También hay crecimiento en los servicios de Ingeniería, en el diseño en dominios de

construcción, que emplea alrededor del 14% de CHEs. Otra tendencia es la creciente orientación
hacia los productos (30% de los CHEs), lejos de los productos químicos (45% de los CHEs),
enfatizado en el plan de estudios estos números están en contraste con aproximadamente 15%
y 85%, respectivamente, hace 25 años.

También hay otras tendencias, incluso con los empleadores tradicionales de Ingeniería Química,
donde las compañías químicas están incorporando más vida y los nano ciencias en investigación
y desarrollo y fabricación de compañías cada vez es más global, y hay más funciones de empresas
con reducciones inevitables en la fuerza de trabajo. Finalmente como comparar a veces
anteriores, ahora uno normalmente se encuentra en CHEs empleados por muchas empresas y
tipos de industria sobre sus carreras profesionales.

De hecho el Progreso de la Ingeniería Química (cep) tomo una encuesta que previamente
informo que el 54% de los CHEs tenía dos a cuatro empresarios en su carrera, mientras que
impresionantemente casi un 20% tenían entre 5 a 10 empleadores.

Esto subraya la importancia fundamental del Curriculum de Ingeniería química, como estas son
habilidades que llevan más de una compañía y otros tipos de industrias.

Industria / Academia Desconectar

Como se discutió en las secciones anteriores. Investigación ingeniería química ha experimentado
en la última década un crecimiento muy significativo en las áreas de ingeniería bilogía y la
nanotecnología. Por ejemplo, en la última década, probablemente más bronceado 50% de los
profesores jóvenes fueron contratados en estas dos áreas de investigación. Esto ha tenido el
beneficio enorme de ampliar el alcance de la Ingeniería Química y la promoción de investigación
multidisciplinar, como se explica en el informe del Consejo Superior de Investigación Científicas
Banco Internacional –Márquetin de Competitividad de EE.UU. química investigación de
Ingeniería. Por otro lado, este nuevo énfasis en la investigación biológica y la nanotecnología,
que ha sido fuertemente promovida por las direcciones de financiación de varias agencias del
gobierno, ha provocado un cabio significativo hacia la ciencia pura y lejos de las principales áreas
Ingeniería Química. Un indicio claro de esto es el número de profesores jóvenes que ya no
publican las corrientes principales de Ingeniería Química en revistas como AICHE, diario, Química
Ciencias de la Ingeniería y de la investigación Ingeniería Industrial Química. De hecho, para la
mayoría de profesores jóvenes, sus metas finales que publican artículos de revistas con factor
de impacto altas, como la ciencia y la naturaleza, o de otro tipo en las revistas especializadas.
Aunque publicar en estas revistas puede ser considerada como una forma útil para investigación
Ingeniería Química para influir en otros campos, cuando se lleva al extremo de excluir
publicación de semanarios de Ingeniería Química, esto puede, a largo plazo, afectar
negativamente el futuro de la disciplina. De hecho, esta tendencia tiene, por ejemplo. Ya
producido la reducción de los departamentos Ingeniería Química en Japón: hubo 24 en 1978,
pero solo el 9 en 2012 (S. Hasebe Comunicación escrita, enero de 2014.). Esto fue el resultado
de la facultad en la nanotecnología y la ingeniería biológica uniéndose a otros programas
académicos en sus universidades, presumiblemente para obtener acceso a los fondos de
investigación más grandes. Una tendencia similar se ha observado en los Países Bajos donde la
Universidad de Tecnología de Delf son actualmente los únicos dos departamentos del país con
la ingeniería química en sus nombres. Otras universidades, como el Twente y Groningen, ya no
cuentas con departamentos como unidades organizativas.

Una pregunta valida se puede plantear es si hay o no una creciente desconexión entre la
academia y la industria. Si, por ejemplo, uno examina los ingresos de las grandes corporaciones
de los Estados Unidos (véase el cuadro 1). Está claro que las unidades que contratan Ingeniería
Química siguen dominadas en gran medida por la industria petroquímica. Las empresas de
biotecnología, como Amgem o Genentech, han experimentado un crecimiento impresionante,
la BUTH son todavía una pequeña fracción de toda industria. Por otra parte, con el reciente
crecimiento de la industria de la energía, es improbable que las empresas de biotecnología
alguna vez superara las compañías tradicionales, al menor por unas cuantas décadas más.

La aparente divergencia entre el mundo académico y la industria fue reconocida por el fallecido
John Chen, presidente de ALChE para 2006, que organizo una excelente sesión sobre el tema de
la reunión de 2013 ALChE San Francisco. Dos interesantes piezas de datos surgidos de esta
sesión. Por otro lado, cuando la industria se encuesto acerca de la importancia relativa delas seis
sub áreas en CHE (ver tabla 2). Resulto que el crecimiento de la facultad en las diferentes áreas
era casi opuesto. Por ejemplo, la ingeniería biológica, que fue calificada como la segunda área
más baja de importancia, había visto el aumento más significativo en el tamaño profesorado en
las tres filas de profesor (22%) profesor asociado (26%), y asistente profesor (36%). Por el
contrario, las operaciones unitarias, considerados por la industria como el área más importante,
se produjo un descenso significativo en el tamaño facultada través de todos los rangos,
incluyendo profesor (6%).

En respuesta a las tendencias recientes en la investigación académica hacia la ingeniería biología

y la nanotecnología, una serie de empresas han expresado su preocupación por la falta de
correspondencia con la industria, cosa que sigue siendo dominado en gran parte por las
industrias del petróleo, petroquímicas y químicas. Uno de los mayores empleados de Ingeniería
Química, ha sido el más activo en la relación mediante el establecimiento de un programa de
financiación de la investigación de un periodo de 10 años (anualmente de $ 25 millones en los
Estados Unidos y $10 millones en el extranjero). Su motivación principal ha sido la de promover
la investigación en áreas que son relevantes para la industria química y considerado como clave
por ellos.

Futuras tendencias en la investigación

La última década en la investigación ha estado dominada en gran parte por la bioingeniería. Esta
tendencia se ha visto impulsada en gran parte por los fondos de investigación dad la creciente
importancia de la ingeniería biológica para abordar los avances en la asistencia sanitaria y en el
desarrollo de combustibles y productos químicos de biomasa basado.

La importancia de la biotecnología es probable que continúe como es la investigación en

nanotecnología, dada la importancia de analizar las propiedades físicas, químicas y fenómenos
biológicos a nivel atómico y molecular con ampliación en el auto ensamblaje molecular para el
desarrollo de nuevas materias en la nanotecnología para controlas la materia atómica del
anuncio escala.

En los últimos años sin embargo, la energía y la sostenibilidad se han convertido en retos
significativos que pueden convertirse en nuevos tendencias importantes en la investigación y
educación en Ingeniería Química. Como se muestra en la figura 2, se prevé que en los próximos
25 años habrá y aumento del 70% en la demanda mundial de energía.

Esto implica, por un lado, los niveles de CO2 están aumentando a niveles no experimentados
antes por la humanidad (ver figura 3) y otra mano agua comienza a escasear a un punto que se
estima por los años 2025 do terceras partes de la población mundial se enfrentaran estrés
hídrico (ver figura 4).

Estas tendencias para la energía y la sostenibilidad es probable que el péndulo hacia

fundamentos ingenierías debido a la necesidad de Diseño y rediseño de procesos químicos
sustentable que son EFICENT energía, proporcional la máxima reutilización de aguadulce y el
reciclaje y reducir al mínimo las emisiones de tóxicos químicos.

Además habrá una necesidad de mejora de la economía de los procesos renovables y para
minimizar el impacto ambiental de los combustibles fósil. Esto requerirá fusionan con áreas
centrales como la catálisis, ingeniería de reacción, separación e impacto ambiental para lograr
estos objetivos Ingeniería.

Un desafío importante será como hacer procesos renovables para la producción de

combustibles y productos químicos para ser competitivos en comparación con los combustibles
fósil, especialmente teniendo en cuenta la aparición de nuevas fuentes fósil como el gas de
esquito, lo que representa un verdadero cambio de juego en la energía y la industria en el EEUU
y otros países, entre ellos China, Argentina y México.

Con respecto a este desarrollo debido a la disponibilidad barata de metano y C2 a C4 líquidos de

gas natural a partir del gas de esquisto, debería ser un fuerte incentivo para producir producto
químicos con alcance C4 y ligeras y agrietamiento convencional.

De hecho las grandes empresas como exxonmovil shel dow y basi están construyendo nuevas
plantas químicas que utilizan esta materia prima en un sellador no previsto incluso hace 5 años.
La disponibilidad barata del gas natural también está llevando a que en la consideración como
combustible de transporte, tanto para vehículos de pasajeros de pasajeros ligeros.

Aunque esto no ha ocurrido en los EEUU a medida apreciable y sin embargo, el gas natral
descomprimidos ya es una elección de combustibles popular para los autobuses de tránsito y
fletes camiones de reparto en la región Asia- Pacifico.

Por último, también habrá una mayor necesidad de integrar diferentes fuentes de energía
pensado la aplicación de modelos de optimización de cadena de suministro a gran escala.
Hoja de ruta para un modelo ingeniería Química

Sobre la base de todas las consideraciones expuestas anteriormente podemos describir

brevemente los elementos de un plan de estudios ingeniería Química moderna.

Al hacer esto, estamos convencidos de que las características que definen el pecho, es decir, las
capacidades de aplicar una compresión a nivel molecular a la transformación de materias primas
en productos más valioso por físicos, químicos y transformaciones biológicas con la economía,
procesos seguros y sostenibles, debe permanecer inalterada.

Por lo tanto, los sujetos de la decoración en el plan de estudios que involucra de materia y
energía termodinámica, procesos de transporte, ingeniería de las reacciones, superaciones,
laboratorios y diseño de procesos, deben continuar en el futuro, pero con algunas
modificaciones como se explica más adelante.

Gracias a su conexión a tierra en la física de la química y las matemáticas. Ingenieros Químicos

son empleados por un conjunto cada vez más amplio de industrias. Por otro lado, en la
enseñanza y la tarea utilizara ejemplos principalmente del refino de petróleo, petroquímico y
químico a granel.

Es importante ampliar este ámbito mediante la inclusión de ejemplos de otras áreas como el
procesamiento de materias biotecnológicas, farmacéutica, procesamiento de alimentos,
tecnología de partículas, medio ambiente y sostenibilidad.

Del mismo modo, cuando se enseña el diseño del proceso, las consideraciones de la energía y la
sostenibilidad deben ser incluidos. Además, la exposición al producto el diseño debería ser
incluido en el plan de estudios para promover la innovación en nuevos productos, incluyendo
aquellos en Biotecnología y nanotecnología.

La consideración previa requerirá la disponibilidad de nuevos libros y módulos de enseñanza

que incorporan estas ideas. La mayoría de los miembros de la facultad de se desarrollan notas
de las que enseñan, además de textos suplementarios requeridos o con otros libros, pero para
su mayor difusión se necesitan nuevos libros de texto.

Lamentablemente existe una gran diferencia entre tener buenas notas para la enseñanza y la
publicación de un libro de texto determinado, pizca completa trabajo ejemplos y problemas al
final de cada capítulo.

Por desgracia, con las presiones de la realización y finalización de la investigación, la mayoría de

los miembros son incapaces de encontrar el esfuerzo a largo plazo dedicado requerido para
escribir libros de textos significativamente, pero es una actividad crítica para el futuro. Como se
ha señalado previamente, uno o más orientada biología cursos que ahora se requieres en la
mayoría de los planes de estudio de ingeniería Química.

Estos a menudo se complementan con una serie de cursos electivos, tanto el tipo de posgrado
de alto nivel puramente pregrado y mixto. Un poco con el nombre mayor de nuevos miembros
del profesorado contratado en la biología orientado.

FALTA
Otra tendencia actual en muchas universidades involucra la iniciativa empresarial, las cuales son
una forma de incentivo y dirigir compañías y productos comerciales basados en investigaciones
universitarias. Esta es una manera para que los estudiantes y miembros de facultades puedan
concebir una idea, obtener propiedad intelectual, o bien iniciar una empresa para obtener
capital o asociarse con otras empresas que estén interesados en la idea y de acuerdo con pagar
algunas regalías a la institución a cambio de usar la idea para beneficios comerciales . Algunas
empresas han puesto en marcha de esta manera el profesorado, sobretodo en el campo de
biotecnología y nanotecnología y estos están liderando en productos comerciales para tasar el
cuidado de la salud, conversión de energía y almacenamiento, y otros campos.

Esta tendencia es promovida fuertemente por algunas universidades particularmente como

esfuerzo para generar nuevas fuentes de ingreso. Esto podría ser notado, sin embargo, debe ser
un empresario competente, esto es esencial para tener ideas innovadoras y originales que
satisfagan importantes demandas necesarias, para las cuales los factores críticos son creatividad
y pensamiento original, sin esto, los esfuerzos en emprendimiento probablemente no haya
resultados. Aunque el departamento de CHE normalmente no ofrece cursos de
emprendimiento, ellos a menudo están aptos en campos en otros departamentos (sobre todo
en escuela de negocios) y algunos estudiantes CHE tienen la habilidad de tomar ventaja sobre
ello. De manera similar hay algunos cursos disponibles en innovación, un término usado a
menudo en el contexto de creatividad es pensar y actuar.

Los métodos de enseñanza también han evolucionado. Además de usar las enseñanzas
tradicionales en el aula, hay numerosas oportunidades ahora que permiten a los estudiantes
tomar cursos en línea, incluyendo los supuestos cursos masivos en línea. En este contexto,
aunque hay muchos cursos en ingeniería y otras disciplinas disponibles vía organizaciones como
EDX, esta tendencia no tienen (jale) en CHE. Practicas específicas y aspectos relacionados en
teoría de enseñanza están disponibles en un libro por un autor de CHE. La importante edición
es de cómo enseñar a los estudiantes a pensar creativamente y de manera critica el cual también
ha sido abordado

Como se discutió previamente, aseguramos que el siguiente paradigma de nuestra disciplina es

ingeniería molecular con esto CHES pueden diseñar y analizar productos y procesos por
acoplamiento de técnicas experimentales a escala molecular y simulaciones. Como se señaló
anteriormente, ahora también es cada vez más crítico para abordar futuras necesidades de
energía y sostenibilidad

FALTA
Observaciones finales

En resumen la educación en Ingeniería Química ha avanzado en muchas maneras

impresionantes desde los tiempos de Davies George y otros pioneros de nuestra profesión.
Durante la intervención del siglo y trimestres desde las primeras conferencias de Davies el plan
de estudios de ha desplazado progresivamente a partir de la descripción cualitativa de los
enfoques cuantitativos y hoy implica principios de ingeniería molecular a lo largo de la pizca de
múltiples escalas y sistemas de análisis.

Aunque Ingeniería Química siempre ha sido una disciplina basada en la ciencia de la tendencia
hacia la ciencia pura vs ciencia basada en ingeniería es una fuente potencial de preocupación en
el mantenimiento de una base de conocimientos coherente de Ingeniería Química que es
relevante para una parte significativa de la industria que contrata ingenieros químicos.

Sin embargo, debido a las fortalezas en el plan de estudios, que incluyendo la química, las
matemáticas, la física y la biología como ciencia subyacente. Ingeniería Química realizó
descubrimientos en una amplia variedad de industrias y resuelve problemas importantes que
enfrenta la sociedad.

Siempre y cuando el plan de estudios sigue siendo un reto y se moderniza la pizca de énfasis en
los fundamento y un conjunto más amplio de ejemplos que atraviesan diferentes industrias las
perspectivas para un futuro próspero será atraer a los mejores y más brillantes mentes de
ejercer esa profesión Ingeniería Química.

Esto ha sido una constante en mantenimiento de la vitalidad de nuestra profesión que debe si
queremos tener un futuro aún más brillante de nuestro pasado