UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Ramos Calani Jacqueline
Facultad: TECNOLOGÍA Carrera: ING. EN TELECOMUNICACIONES
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: VARIABLE COMPLEJA
Gestión: 1/2018 Sigla: MAT218
Fecha: 15-06-2018 Curso: 3

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

El curso está dirigido a estudiantes de ingeniería en telecomunicaciones, es un curso a nivel introductorio en el cual se
proporcionará al estudiante la herramienta necesaria que más tarde le permita abordar problemas más complicados, pues la
asignatura está pensada para proporcionar las herramientas básicas de la teoría elemental de las funciones analíticas de variable
compleja correspondiente, además cubrir un capítulo fundamental en la formación matemáticas, independientemente de su futura
orientación profesional, también destinado a los estudiantes orientados a seguir estudios más avanzados en Matemáticas, sería
estimular y proporcionar los medios para acceder a cursos posteriores.
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
Las habilidades y capacidades desarrolladas en la asignatura de Variable compleja son compartidas con las asignaturas troncales
de cálculo II, análisis vectorial, Álgebra Lineal, Física y Métodos Numéricos y electromagnetismo, permite realizar aplicaciones
relacionadas con estas asignaturas. Por otro lado, permite sentar las bases para las asignaturas subsiguientes.
4. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el estudiante deberá manipular correctamente de manera fluida el vocabulario básico de variable compleja,
manipular la simbología de manera coherente, adquirir destrezas y habilidades en las técnicas de demostración más usuales, de
forma que pueda resolver una amplia gama de problemas y aplicaciones del Análisis Complejo y de otras disciplinas relacionadas
con esta rama
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender y utilizar el lenguaje matemático de variable compleja.
- Analizar las características de una función de variable compleja.
- Incorporar el concepto de diferenciabilidad de funciones de variable compleja
- Interpretar las propiedades de las funciones analíticas para el cálculo de Integrales en el campo complejo.
- Identificar las singularidades de las funciones de variable compleja analizando su desarrollo en serie de Laurent.
- Utilizar adecuadamente el teorema del residuo para calcular integrales reales y para la resolución de problemas de
ingeniería.
- Comprender el concepto de aproximación por Serie de Fourier
- Comprender la Integral de Fourier y el concepto de Transformación Integral.
- Utilizar la Teoría de Fourier para resolver problemas concretos de Ingeniería.
- Entender el concepto de frecuencia compleja.
- Comprender la Transformada de Laplace como una herramienta del cálculo operacional.
- Comprender el Concepto de Función de Transferencia y diagrama de polos y ceros.
6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: Números complejos

Objetivo particular:El alumno será capaz de tener la conciencia crítica en la convivencia armónica, a través del análisis y el
manejo adecuado de números complejos y solución alternativa de problemas del entorno.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Definición - El plano complejo - Operaciones - Define los números complejos - Valorar la importancia de los
con números complejos - Forma estándar de Demuestra las propiedades de números números complejos y su relación con
los números complejos - Módulos de un complejos y la representación en sus las demás disciplinas,
número complejo - Forma polar - Topología distintas forma. - Aplica números particularmente con la física.
del plano complejo - Ejercicios complejos en distintos problemas.

Tema 2: La función compleja y su derivación

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Objetivo particular:Fortalecemos y desarrollamos el razonamiento lógico matemático, valorando los saberes y conocimientos de
función compleja, límites y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos heurísticos y algoritmos
pertinentes que permita tomar decisiones adecuadas en la solución de los problemas
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Introducción - Límites y continuidad - La - Interpreta gráficamente la derivada de Puntualidad, asistencia, responsabilidad,
derivada compleja - La derivada y la variable compleja - Calcula y aplica honestidad, superación y pensamiento
analiticidad - Funciones armónica - límites, derivada y la analiticidad en crítico Análisis, interpretación y
Algunas aplicaciones de funciones diferentes problemas del contexto - apropiación de las propiedades de las de
armónica Aplica funciones armónicas en problemas funciones complejas
de física

Tema 3: Las funciones trascendentes básicas

Objetivo particular:Fortalecemos la aplicabilidad en los estudiantes, a través de la articulación de saberes y conocimientos de
funciones transcendentes básicas, investigando y resolviendo problemas prácticas del entorno de manera creativa y reflexiva.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- La función exponencial - Funciones - Grafica correctamente las funciones Puntualidad, asistencia, responsabilidad,
trigonométricas - Funciones hiperbólicas - trascendentes - Reconoce el dominio honestidad, superación y pensamiento
La función logarítmica - Analiticidad de la de una de cada una de las funciones crítico Valoración de los saberes y
función logarítmica - Exponenciales trascendentes - Aplicas correctamente conocimientos de funciones trascendentes
complejas - Funciones trigonométricas e en los problemas funciones de forma reflexiva y dialógica en el trabajo
hiperbólicas inversas trascendentes. individual y grupal.

Tema 4: Integración en el plano complejo

Objetivo particular:El alumno aprenderá el concepto, interpretación y aplicación del cálculo integral, analizando y visibilizando la
integración compleja en sus diferentes contextos, aplicando procedimientos innovadores en la solución de problemas.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Definición y propiedades de la integral. - - Interpreta y aplica integrales de línea en Puntualidad, asistencia,
Integrales de funciones complejas de variable real. variable compleja - Aplica las integrales responsabilidad, honestidad,
- Integrales de contorno. - El teorema de Cauchy- que son independientemente de las superación y pensamiento crítico
Gousart. - Dominios simplemente y múltiplemente trayectorias. - Demuestra el teorema de Valoración de actitudes
conexos. - Primitivas. Fórmula de la integral de Grenn - Demuestras cada uno de los interpersonales a través de la
Cauchy. Derivadas de una función analítica. teoremas de extensión de integrales de autoevaluación de integración
Consecuencias de la fórmula integral de Cauchy. cauchy compleja.
Teorema de Morera. Desigualdades de Cauchy. -
Teorema del módulo máximo. Teorema de
Liouville. Teorema fundamental del álgebra.

Tema 5: Representación de funciones analíticas mediante series

Objetivo particular:Identificará las singularidades de las funciones de variable compleja analizando su desarrollo en serie de
Laurent y de Taylor
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Introducción. Series de complejos. - - Desarrolla e interpreta las series Puntualidad, asistencia, responsabilidad,
Series de funciones complejas. - Series de potencias. - Demuestras los honestidad, superación y pensamiento crítico
de potencias. - Teorema de Taylor. - teoremas de Taylor y de Laurent. - Análisis y comparaciones de series reales a
Series de Laurent. - Principales Aplica las series de Laurent y de través del aporte concreto en el proceso
propiedades. Taylor productivo, con series de variable compleja.

Tema 6: Residuos y Polos

Objetivo particular:El alumno será capaz de aplicar residuos en la solución de ejercicios y problemas; comprendiendo y
visibilizando el teorema del residuo en el cálculo de integrales
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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- Introducción. - Residuos. - El teorema de los residuos. - - Demuestra el teorema de los Puntualidad, asistencia,
Ceros de funciones analíticas. - Clasificación de los puntos residuos - Realiza integrales responsabilidad, honestidad,
singulares aislados. - Singularidades evitables. - Polos. por el método de residuos. superación y pensamiento crítico
Singularidades esenciales. - Residuos en los polos. -
Aplicación al cálculo de integrales reales: - Integrales
definidas en las que aparecen senos y cosenos. - Integrales
impropias.

Tema 7: La Serie de Fourier

Objetivo particular:Comprenderá el concepto de aproximación por Serie de Fourier y utilizar para resolver problemas de
contorno
Sistema de conocimientos
- Introducción. Coeficientes de Fourier. - El
problema de la convergencia. - Funciones
pares e impares. - Series de senos y
cosenos. - Extensión a intervalos arbitrarios.
- Expresión compleja de los coeficientes de
Fourier
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO
Sistema de habilidades Sistema de valores
- Comprende el concepto de aproximación por Puntualidad, asistencia,
Serie de Fourier - Comprende la Integral de responsabilidad, honestidad,
Fourier y el concepto de Transformación Integral. superación y pensamiento
- Utilizar la Teoría de Fourier para resolver crítico
problemas concretos de Ingeniería. - Utiliza la
Serie de Fourier para resolver problemas

Nr Tema Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

o Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
Taller Invest. Exten.
1 Números complejos 10 2 0 0 0 0 0 12
2 La función compleja y su derivación 10 2 0 0 0 0 2 14
3 Las funciones trascendentes básicas 10 2 1 0 0 0 2 15
4 Integración en el plano complejo 10 2 1 0 0 0 1 14
5 Representación de funciones analíticas mediante 10 2 0 0 0 0 0 12
series
6 Residuos y Polos 4 2 0 0 0 0 0 6
7 La Serie de Fourier 10 2 0 0 0 0 1 13
Total horas semestre 86
Total horas extracurriculares semestre 0
8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

PLAN TEMÁTICO

Nr Tema Semanas
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 Números complejos
2 La función compleja y su derivación
3 Las funciones trascendentes básicas
4 Integración en el plano complejo
5 Representación de funciones analíticas
mediante series
6 Residuos y Polos
7 La Serie de Fourier
Actividades
No hay actividades
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8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

No se realizó el registro del Cronograma de actividades9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

Esta asignatura se organiza mediante clases presenciales de teoría y prácticas las que se añaden las horas de trabajo personal
del estudiante para el estudio y la resolución de ejercicios o trabajos planteados por el docente. Las restantes horas se dedican a la
realización de exámenes, controles intermedios u otras actividades. Cada semana, se imparten 4 horas de teoría y problemas, en
las que los contenidos teóricos se acompañan de ejercicios y ejemplos y se resuelven algunos de los problemas planteados a los
estudiantes. El curso consta de las siguientes actividades: clases teóricas y prácticas de aula, tutorías, controles intermedios y
examen final. Se dispone de una página web en la que se cuelgan materiales de apoyo, ejemplos prácticos y ejercicios, todo ellos
para facilitar los procesos de comprensión y representación de los temas matemáticos, y para potenciar el desarrollo de algunas
habilidades cognitivas

De acuerdo con estas características, la metodología de los cursos de matemáticas busca involucrar al estudiante de manera activa
en el proceso de aprendizaje mediante lecturas previas a los diferentes temas a tratar y la asignación de problemas que deben ser
discutidos en el aula.
Se privilegia una metodología que propicie el dominio adecuado de los conceptos matemáticos estudiados y el desarrollo tanto de
habilidades de pensamiento como de competencias para la resolución de problemas
10. RECURSOS DIDÁCTICOS
Al margen de la bibliográfica específica se cuenta con el apoyo del Internet y del softwares matemáticos, que nos permita
visualizar o simular fenómenos en estudio y también recurso didáctico de uso corriente.
11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN
Prácticas de investigación, tanto individuales y por grupos. Las defensas serán justificadas y consensuadas en función al rigor de
las matemáticas.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
La evaluación formativa: Continua, mediante la participación en clase, repasos y la revisión de prácticas por cada tema. Cuya
ponderación es del 20%
La evaluación sumativa: dos parciales con el 40% y un final con el 40%
13. BIBLIOGRAFÍA
- A. David Wunch, “Variable Compleja con aplicaciones”, 2º edición
- Eduardo Espinoza Ramos, “Variable Compleja”, última edición
- Ruel V. Churchill / James Ward Brown, “Variable compleja y aplicaciones”, 5º edición, McGRAW-HILL
- Jerrold E. Marsden Análisis complejo básico
- Rafael Mejia Variable Compleja
- Alejandro Yerco Baldeo, Números Complejos
- Murray R. Spiegel, Variable Compleja
- Moisés Lazaro Carrion, Números Complejos
- SPIEGEL, Murray; Variable Compleja; McGRAW-HILL; Colombia, 1986.

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 02/04/2015
Programa modificado por última vez: 13/03/2018
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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