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gráficos relacionados.
Se les recuerda a los alumnos las fórmulas involucradas en los postulados de la Teoría
Especial de la Relatividad (TER), referidas a dilatación del tiempo y contracción de la longitud,
y otras que surgen de éstas (por ejemplo, masa y energía relativista). Se introduce a los
alumnos a nuevas unidades de longitud, como año-luz, parsec, muy utilizadas en Astronomía.
El trabajo práctico propuesto consta de dos partes: una referida a resolución de
problemas, y otra relacionada a la elaboración de gráficos relacionados con el factor de Lorentz
y la velocidad de cuerpo (respecto a c).
En relación a los gráficos de valores, se trabajará con una tabla de valores que volcarán
en una planilla de cálculo y posteriormente graficarán; la misma deberá tener la forma que se
muestra en la figura, y sobre ella los alumnos describirán: límite inferior, límite superior, a que
forma responde la gráfica, y si notan que en algún sector la misma puede ser ampliada para un
mayor análisis (se los desafiará a realizar esta tarea):
Velocidad de un móvil (respecto de c) vs. factor de
Lorentz
80.0000
70.0000
Factor de Lorentz
60.0000
50.0000
40.0000
30.0000
20.0000
10.0000
0.0000
0.00 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20
Velocidad del móvil (respecto a c)