UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Rúbrica de evaluación de reporte**

Rubro a calificar Puntos Puntos

posibles obtenidos
FACULTAD DE CIENCIAS Introducción 15
Validez de los conceptos 8
IC-2018
ESCUELA DE QUIMICA Apoyo en bibliografía 4
Redacción y ortografía 3
Sección experimental 5
Discusión 60
LABORATORIO DE QUÍMICA Presentación resultados 10
GENERAL _I___________ Validez de explicaciones 15
QU-0101____ Veracidad de conceptos
Apoyo en la bibliografía
15
10
Redacción y ortografía 10
_I SEMESTRE __2018__ Conclusiones 10
Bibliografía 10
Día de tardía (____ días) -20/día
TOTAL 100
INFORME DE LABORATORIO **Se recuerda al estudiante que a todo reporte
que se encuentre en condición de plagio o que
constituya una copia total o parcial del reporte
de otro, se le asignará una nota de CERO.
Nota Tra. Lab.:_____ Fecha del Lab:____________

ESTUDIANTE: Anthony Gómez Ureña CARNÉ: B83352

ASISTENTE: Priscilla Waterhouse Morales GRUPO: 33
El cobre y sus sales

INTRODUCCIÓN (15 %): en este apartado se debe hacer una BREVE

introducción, se comenta sobre el experimento que se hace, su utilidad y
el concepto que ilustra (puede ayudarse de la bibliografía recomendada o
buscar bibliografía adicional).
Definir conceptos
Caracteristicas del cobre
Aplicación del cobre en la industria, reacciones,
Al final se escribe el objetivo (el objetivo de esta práctica es…) al objetivo
no se le escribe títulos a todo lo demás si
1 pag
Cada afirmación debe estar apoyada por bibliografia

INTRODUCCIÓN: El cobre es un elemento escaso (6.8×10-3 % en la

corteza terrestre), el cual se puede encontrar en su estado natural y
también combinado en minerales como la calcopirita (CuFeS2). Es un
metal, de color café rojizo, el cual tiene la mayor conductividad entre
todos los metales. El cobre también es un buen conductor del calor, el
cual se utiliza en aleaciones, cables eléctricos, plomería (tuberías) y
monedas (1).
Las sales de Cu+ suelen ser insolubles en agua, en su mayoría, de color
blanco. Muchas sales de Cu+2, por ejemplo, Cu(NO3)2, CuSO4 y CuCl2,
son solubles en agua.
El sulfato de cobre pentahidratado (CuSO4 · 5H2O), una sal muy
comúnmente usada, tiene un color azul.
Las soluciones acuosas de Cu+2, también son azules. Entre los
compuestos insolubles de cobre(II) está el Cu(OH)2, el cual se forma
cuando se agrega NaOH a una disolución acuosa de Cu+2. Este
compuesto azul pierde agua con facilidad cuando se calienta y forma
óxido de cobre(II), de color negro.
El CuS es uno de los compuestos de cobre(II) más insolubles. Esta
sustancia negra no se disuelve en NaOH, NH3 ni ácidos no oxidantes
como el HCl. En cambio, sí se disuelve en HNO3, que oxida el sulfuro a
azufre (2).

SECCIÓN EXPERIMENTAL (5 %): en esta sección se debe hacer una

breve descripción de lo que se realizó en el laboratorio, debe estar escrito
en prosa y si usted omitió o modificó partes del procedimiento del
manual, debe describir lo que hizo, no lo que decía el manual. En este
apartado no debe incluir los resultados de la práctica
SECCIÓN EXPERIMENTAL:

RESULTADOS Y DISCUSIÓN (60%): en este apartado debe incluir

tablas/cuadros y gráficos que ilustren los resultados principales
obtenidos en el laboratorio y se debe incluir las observaciones más
relevantes que hizo a lo largo de la práctica. Usted debe además
justificar los resultados que obtuvo, el por qué del comportamiento
observado (debe ayudarse de la bibliografía recomendada o buscar
bibliografía adicional) y cualquier otra información que demuestre que
entendió los principios asociados a los resultados. Pero debe ser
conciso.

Resultados
*observaciones
Que paso en cada reaccion
rendimiento del cobre
tabla de observaciones

Discusión
Discutir el por que
Justificar con bibliografía que fue lo que paso en los resultados
RESULTADOS:

DISCUSIÓN:
3 Cu + 8 HNO3 = 3 Cu(NO3)2 + 2 NO + 4 H2O(1)
CONCLUSIONES (10 %): en esta sección se incluye todas las
afirmaciones o ideas que resumen los principales aspectos abarcados en
la discusión, de una manera breve y muy concisa.
En general, las conclusiones deben responder a los objetivos planteados
originalmente en la práctica (vienen en el manual) y deben reflejar lo que
Ud. aprendió/verificó tras efectuar el experimento (y elaborar la
discusión).
Finalmente, recuerde que las conclusiones se sustentan en la discusión;
es decir, no se puede concluir algo sobre lo cual no haya discutido antes.
CONCLUSIONES:
 1


BIBLIOGRAFÍA (10 %): se debe incluir TODO el material consultado de

acuerdo a lo indicado en el material de referencia. En cada reporte debe
citarse AL MENOS tres referencias, de las cuales AL MENOS dos deben
ser libros.
Al incluir una cita de internet se debe indicar la dirección del sitio
consultado junto con la fecha y la hora a la que se hizo la consulta.
Sitios como ‘el rincón del vago’ y ‘wikipedia’ NO son aceptados en los
reportes como bibliografía.
Usted debe reportar la bibliografía de acuerdo con el formato de la
American Chemical Society (ACS) que puede encontrar en el sitio
del curso.
BIBLIOGRAFÍA: