La Seguridad Industrial: es la encargada del estudio de normas y métodos

tendientes a garantizar una producción que contemple el mínimo de riesgos

tanto del factor humano como en los elementos (equipo, herramientas,
edificaciones, etc.).
Al realizar cualquier actividad, es muy importante proteger siempre nuestra
integridad física y mental, teniendo mucho cuidado de los riesgos de salud,
inherentes a la actividad que estemos realizando y al ambiente físico donde la
estemos ejecutando. Estos son los principios fundamentales en cuanto a la
higiene del trabajo que también está relacionada con la prevención de
enfermedades a partir del estudio de 2 variables: el hombre y su ambiente de
trabajo.
Es muy importante destacar que la higiene del trabajo es de carácter
preventivo, ya que se dirige a la salud y comodidad de un trabajador, evitando
que este se enferme o se ausente parcial o totalmente de su sitio de trabajo.
Para lograr esto, se puede educar a los trabajadores, jefes o capataces
indicándoles los peligros existentes y indicándoles cómo evitarlos; también
manteniendo un estado de alerta ante los riesgos existentes en una fábrica.
Otro punto de suma importancia es el ambiente de trabajo el cual está
determinado por las condiciones ambientales (ruido, temperatura, iluminación,
etc.); las condiciones de tiempo (jornadas de trabajo, horas extras, períodos de
descanso, etc.); y por las condiciones sociales (organización informal, estatus,
etc.)

La seguridad industrial y el mantenimiento de los equipos.

Quién podría trabajar en un sitio al cuál no se le ha hecho aseo en un
mes? o Quién sería capaz de trabajar en una oficina sin la luz adecuada?

Es muy importante aclarar que la seguridad es una función de staff, es decir,

existe un organismo externo que asesora a todas las áreas en cuanto a
seguridad se refiere y contempla tres áreas principales de actividad que son
prevención de accidentes, de robos y de incendios.

Como reflexión final, podemos decir que teniendo un ambiente sano y unas
condiciones de seguridad buenas, se podrá trabajar de una mejor manera sin
sentir temor por nuestra integridad física o intelectual que haga que nuestro
accionar no sea el adecuado
La seguridad industrial y el mantenimiento de los equipos.
Quién podría trabajar en un sitio al cuál no se le ha hecho aseo en un
mes? o Quién sería capaz de trabajar en una oficina sin la luz adecuada?

NORMAS DE SEGURIDAD
E HIGIENE
TODOS SABEMOS QUE LAS CONDICIONES EN QUE REALIZAMOS

ALGO REPERCUTEN PROFUNDAMENTE.EL USO DE LOS

IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD E HIGIENE NO SIEMPRE SON

UTILIZADOS POR LAS EMPRESAS, POR NO CUMPLIR LAS NORMAS

LEGALES ESTABLECIDAS E IGNORAR LOS PROBLEMAS DE SALUD Y

COSTOS QUE DE ELLOS DEPENDE. LA IDEA QUE LOS EMPLEADOS

SE FORMAN DE LOS CAMBIOS Y LA MANERA EN QUE SE ADAPTAN

A ELLOS SON UN FACTOR ESENCIAL EN LOS FRUTOS DE

CUALQUIER INNOVACIÓN QUE SE INTRODUZCA A LA PLANTA.

JUEVES, NOVIEMBRE 24, 2005

Actividad 6: "Dando a conocer las Normas de Seguridad

e Higiene"
Utilizando la herramienta Publisher, crea una publicidad gráfica en donde le
muestren a la población de Cda. de Gómez, las concluisones obtenidas en los
trabajos realizados así como las normas de seguridad e higiene que deben
cumplimentar las empresas y los riesgos de su imcumplimiento.
POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 4:08 AM |3 COMMENTS
Actividad 5 "Seguridad e Higiene laboral"
Crea una presentación en Power Point, donde se desarrolle el tema Calida de
Vida Laboral, en el cual se deberán incluir:

 Textos

 Imágenes.

 Cuadros.
  Animación.

 Sonido.

El presente trabajo deberá ser presentado en soporte magnético, con no menos

de 20 diapositivas.

El mismo será evaluado teniendo en cuenta los siguientes items:

 Contenido de las diapositivas

 Creatividad en la presentación.

 Calidad del material presentado.

 Cumplimiento.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 3:35 AM |0 COMMENTS

SÁBADO, NOVIEMBRE 12, 2005

Actividad 4: Se cumplen las normas de seguridad en

Cda. de Gómez?
Visita las oficinas de Fudeca (Fundación para el desarrollo de Cda.
de Gómez) sita en calle Mitre esq. cortada Ameghino.
Realiza una entrevista a la persona responsable de dicha entidad,
preguntando qué información poseen sobre:

 Empresas existentes en Cda. de Gómez.

 El conocimiento de las mismas sobre las normas ISO.

  Si cumplimiento de dichas normas es, por exigencia de algún
cliente, por los organismos estatales que realizan visitas
frecuentes a las mismas o por las AFJP.

Dicha información será procesada y presentada en una planilla de

cálculo.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 1:57 PM |1 COMMENTS

Actividad 3: La salud en la empresa
Los problemas de:

 Afecciones de los órganos según las actividades fabriles.

 Posturas en la oficina con el uso de la PC

 Riesgos de accidentes dentro de la fábrica.

Sitios de interés con información útil:

Salud Laboral: www.cta.org.ar/base/rubrique.php3?id_rubrique=47

www.redtelework.com/actualidad.asp?Cod=1201&CaPa=o

Seguridad Industrial: www.redtelework.com/actualidad.asp?Cod=1203&CaPa=o

www.redtelework.com/actualidad.asp?Id_Nota=10806

www.estrucplan.com.ar/Producciones/Entrega.asp?identrega=1088

Seguridad e Higiene y Medicina Laboral: www.eie.fceia.unr.com.ar/contenidos/shml/Index.asp

Ruidos: www.estrucplan.com.ar/Articulos/verarticulo.asp?IDArticulo=1076

www.eie.fceia.unr.edu.ar/acustica/biblio/rusegin.pdf

Medio Ambiente y contaminación ambiental:

www.greenpeace.org.ar

www.greenpeace.org.ar/media/informes/2323.PDF

www.scruz.gov.ar/recursos/educacion/opiauso/contaminacion.htm

www.conicet.gov.ar/becas/archivos_gral/2005/listado_areas_vacancias/contaminacion_ambi
ental.doc
www.eie.fceia.unr.edu.ar/contenidos/Residuos/Index.asp

www.eie.fceia.unr.edu.ar/contenidos/Impacto/Index.asp

www.eie.fceia.unr.edu.ar/contenidos/EfluGas/Index.asp

www.eie.fceia.unr.edu.ar/contenidos/Efluliq/Index.asp

www.eie.fceia.unr.ar/contenidos/Calidad/Index.asp

www.eie.fceia.unr.ar/Producciones/listado.asp

www.vitalis.net/ecoeficiencia.htm

www.itfuego.com/seg%20higiene%20articulos.htm

www.austral.edu.ar/ingenieria/pdf/MANUAL_LABORATORIO_Edicion2005%20.pdf

Utilizando las direcciones propuestas, realiza un informe "como la

salud es afectada por no utilización de medidas de seguridad en el
trabajo".

Dicho informe deberá ser presentado usando procesador de textos,

con las siguientes indicaciones:

Portada con: Módulo, Nombre del infome, Datos de los integrantes,

Nombre del profesor, Fecha de entrega.

Condiciones formales: Hoja A4 - Arial 12 - Interlineado de 1.5 -

Sangría de Primera Línea - Encabezado y pié de página - Páginas
numeradas.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 1:20 PM |1 COMMENTS

Actividad 2: "Normas de seguridad"
Los sistemas de seguridad están reglamentados, por lo cual su uso es
obligatorio. Existen actualmente gran cantidad de empresas que utilizan las
normas IRAM e ISO para cumplimentar requisitos exigidos para ingresar en el
ámbito económico mundial.
Páginas que contienen información útil:
Medio Ambiente: ISO 14000:
www.ecosur.net/normas_iso/norma_iso_14000.html
Seguridad y Salud laboral:
ISO 18001:
www.bulltek.com/Spanish_Site/ISO14000INTRODUCCION/BS8800_Spanish/seguridad_salud.
html
IRAM 10005: www.eie.fceia.unr.edu.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=23
www.eie.fceia.unr.edu.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=18
www.eie.fceia.unr.edu.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=24
www.eie.fceia.unr.edu.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=27
Realiza un informe donde se muestre la investigación bibliográfica realizada por
el grupo sobre el tema que trata esta actividad, las páginas web que te
proporcionamos son sugerencias para poder comenzar la investigación. Esta
actividad se realizará parte en horario escolar, en los espacios que involucra la
investigación y parte en horario extraescolar.
Pueden utilizar cualquier tipo de bibliografía que les sea útil, siempre que luego
la incluyan en las Referencias Bibliográficas.
Para la presentación del informe deberán tener en cuenta los siguientes
aspectos:

 Presentación en Hoja A4

 Arial 11

 Interlineado de 1 1/2 espacios.

 Márgenes: Izquierdo de 3 cm. y derecho de 2 cm.

 Encabezado: Nombre de la Institución Educativa

 Pie de Página: Nombre y Apellidos de los integrantes del Grupo.

 Numerar las hojas, incluída la carátula.

 Carátula, que deberá contener los siguientes datos: Nombre del Colegio;
Nombre del Trabajo de Investigación que Uds. eligieron; Integrantes del
Grupo; Curso a que pertenecen; espacios curriculares involucrados y a?o
de realización.

 Introducción: Esta deberá ser una explicación acotada sobre en qué

consite la investigación.
  Planteo de la situación problemática.

 Planteo de la Hipótesis a comprobar.

 Un objetivo General.

 Dos objetivos espacíficos.

 Marco teórico.

 Conclusión grupal.

 Referencias Bibliográficas.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 1:19 PM |0 COMMENTS

VIERNES, NOVIEMBRE 11, 2005

Actividad 1: "Investigación de Campo"

Reunidos en grupos de no más de 5 alumnos, deberán realizar una
investigación de campo, que se llevará a cabo fuera del horario escolar, que
consiste en recorrer las empresas de nuestra localidad para averiguar sobre la
Seguridad e Higiene. Tendrán que recopilar datos sobre los siguientes temas:

 Sistemas de Seguridad.

 Capacitación para empleados.

 Seguros de Vida.

 Asistencia Médica.

 Medio Ambiente.

Para realizar esta actividad tendrán que leer e interpretar el material que está
ubicado en las páginas web que les proporcionamos.

Cada integrante del grupo asumirá un rol, como ser:

 Un responsable de las tareas que se encargará de supervisar la puesta

en marcha de la investigación.
  Un secretario que se encargará de tomar nota de todo lo que se planee
en las reuniones de grupo.

 Un encargado de solicitar autorización a las empresas para realizar la

visita, para ello llevarán una nota del Colegio.

 Un encargado de tomar nota en la Empresa que se visita, previa

confección de la encuesta.

 Un encargado de tabular la información, para luego volcarla a una

planilla de cálculo.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 1:05 PM |0 COMMENTS

MARTES, NOVIEMBRE 01, 2005

Implementación del Proyecto

Actividad Nro. 1:
INTRODUCCIÓN AL TEMA: "SEGURIDAD E HIGIENE"

Las constantes discusiones acerca de la competitividad de las empresas han

girado en torno a varios elementos distantes de la producción salvo contadas
excepciones. Sirva esta oportunidad para tratar uno de los puntos clave que se
pueden considerar como característica de la empresa competitiva. La
seguridad industrial y el mantenimiento de los equipos.
Quién podría trabajar en un sitio al cuál no se le ha hecho aseo en un
mes? o Quién sería capaz de trabajar en una oficina sin la luz adecuada?

La respuesta a estos y muchos más interrogantes que tienen que ver con la
higiene y seguridad del trabajo es obvia: nadie.
Al realizar cualquier actividad, es muy importante proteger siempre nuestra
integridad física y mental, teniendo mucho cuidado de los riesgos de salud,
inherentes a la actividad que estemos realizando y al ambiente físico donde la
estemos ejecutando. Estos son los principios fundamentales en cuanto a la
higiene del trabajo que también está relacionada con la prevención de
enfermedades a partir del estudio de 2 variables: el hombre y su ambiente de
trabajo.
Es muy importante destacar que la higiene del trabajo es de carácter
preventivo, ya que se dirige a la salud y comodidad de un trabajador, evitando
que este se enferme o se ausente parcial o totalmente de su sitio de trabajo.
Para lograr esto, se puede educar a los trabajadores, jefes o capataces
indicándoles los peligros existentes y indicándoles cómo evitarlos; también
manteniendo un estado de alerta ante los riesgos existentes en una fábrica.
Otro punto de suma importancia es el ambiente de trabajo el cual está
determinado por las condiciones ambientales (ruido, temperatura, iluminación,
etc.); las condiciones de tiempo (jornadas de trabajo, horas extras, períodos de
descanso, etc.); y por las condiciones sociales (organización informal, estatus,
etc.)
Cuántas veces al pasar por una empresa metalúrgica no escuchamos
unos sonidos infernales?.
Es muy importante aclarar que la seguridad es una función de staff, es decir,
existe un organismo externo que asesora a todas las áreas en cuanto a
seguridad se refiere y contempla tres áreas principales de actividad que son
prevención de accidentes, de robos y de incendios.
Como reflexión final, podemos decir que teniendo un ambiente sano y unas
condiciones de seguridad buenas, se podrá trabajar de una mejor manera sin
sentir temor por nuestra integridad física o intelectual que haga que nuestro
accionar no sea el adecuado.
La Seguridad Industrial: es la encargada del estudio de normas y métodos
tendientes a garantizar una producción que contemple el mínimo de riesgos
tanto del factor humano como en los elementos (equipo, herramientas,
edificaciones, etc.).
El módulo del IF "Contextualización" y el espacio curricular "Tecnología de la
Información y la Comunicación" serán los ejes a través de los cuales se llevará
a cabo el proyecto.
El primero de ellos tendrá a cargo la presentación del mismo por medio de la
introducción anteriormente descripta y descripción las actividades propuestas.
Los contenidos de los espacios Derecho y Biología ya se han desarrollado en
el 2do. Polimodal de la modalidad, por lo tanto los mismos serán aplicados en
el proyecto con la colaboración de los docentes que los dictan. Esta tarea será
cubierta en horas extraclases que poseen los docentes.
Para la realización de la Actividad Nro. 1 se les proveerá a los alumnos de las
técnicas de recolección de datos para llevar a cabo el trabajo de investigación
que realizarán en nuestra localidad.
La recolección de datos se realizará en horas extraclase, la confección de la
encuesta y la tabulación de los mismos en la horas cátedras correspondientes
a Contextualización.
La confección del informe será realizado en las horas de Tecnología de la
Información y la Comunicación, aplicando las herramientas Ofimáticas
aprendidas, siempre con la guía del docente.
Actividad Nro. 2
Para llevar a cabo la investigación bibliográfica que se les presenta a los
alumnos en esta actividad, se les da una clase sobre Metodología de
Investigación en el módulo Contextualización.
La profesora de Derecho será la encargada de guiarlos a través de la leyes de
Seguridad e Higiene, Prevención y Medio Ambiente. (Utilización de las ISO e
IRAM)
La docente encargada del espacio Biología tendrá a cargo los temas Gestión e
Impacto Ambiental, Residuos, su tratamiento y Contaminación.
Para la búsqueda de información sobre el tema deberán utilizar los buscadores
y las páginas Web propuestas, esto se realizará en el espacio Tecnología de la
Información. Esta actividad como la presentación del trabajo requerirá del
alumno su asistencia a la sala de Cómputos.
Actividad Nro. 3
La salud de las personas constituye la base de la productividad y la rentabilidad
económica. Una prevención que se limite al ámbito del trabajo no aporta una
protección plena, ya que la interacción de la esfera del trabajo con las demás
esferas de la vida y el medio ambiente es cada vez más estrecha. Por lo que se
refiere al campo laboral, se ha logrado ya en muchos países un alto nivel de
prevención.
Esta actividad se presentará en el módulo Contextualización. Para la
elaboración del informe los alumnos serán guiados por la docente de Biología
en la búsqueda de información y su correcta selección.
La elaboración del informe se llevará a cabo en las horas de TICs.
Se llevará a cabo entre las docentes intervinietes una tarea, que consistirá en
una clase especial, donde los alumnos vivencien el tema Posturas en la oficina
con el uso de la PC y si el ambiente de trabajo respeta las normas de
seguridad, lo que se pretende con esta actividad extra es que los mismos
apliquen los contenidos investigados.
Actividad Nro. 4
Esta actividad se llevará a cabo en el módulo Contextualización, programando
una salida cuyo destino serán las oficinas de FUDECA, donde los alumnos
entrevistarán a los responsables de la misma.
Las preguntas de la guía serán elaboradas previamente en este mismo espacio
y la información recabada será procesada en el espacio TICs.
Actividad Nro. 5

Esta actividad es propia del espacio TICs, para la confección de la

presentación de diapositivas los alumnos deberán utilizar los contenidos
investigados en las demás actividades; utilizando las herramientas aprendidas
en este espacio.

En forma conjunta las docentes internivinientes evaluarán el trabajo

presentado.

Actividad Nro. 6

La realización de la publicidad gráfica será dirigida y coordinada por la docente

de TICs, como así también su evaluación. En esta última participará la docente
de Derecho, supervisando los contenidos incorporados

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 12:41 AM |1 COMMENTS

JUEVES, OCTUBRE 13, 2005

Evaluación
El docente es un facilitador que ayuda a los grupos, pero que a la vez pregunta
y problematiza, generando situaciones de conflicto cognitivo, tratando de
motivar y poner en evidencia posibles errores. Sugerimos dejar avanzar a los
alumnos en su idea, hasta que estemos plenamente convencidos de que
debemos intervenir para que propongan cambios. Analizando la propuesta de
cada grupo, evaluando si cumple con la condición planteada, que deberá
fundamentar, desde la elección del recurso utilizado, el tipo de población a la
que apunta y el contenido y riqueza del material.Se considera de gran valía las
instancias evaluativas vividas con el grupo de beneficiarios ya que, se realizan
con el objetivo fundamental de revisar la marcha del Proyecto, plantear
cambios necesarios a futuro. Estas evaluaciones realizadas de manera
participativa y en grupos de personas con un coordinador se constituyen en sí
mismas un espacio de aprendizaje compartido de mucho enriquecimiento.
Estrategia de evaluación propuesta para el proceso y final.

 Procesuales individuales y grupales. La instancia grupal es evaluada en

el transcurso del trabajo. El docente debe prestar atención al rol y al
trabajo de cada alumno. Sin embargo, este trabajo en grupo tiene un
reflejo en la producción final y en las intermedias que hemos ido
solicitando. Iremos observando el dise?o presentado, el uso apropiado
de materiales, la recopilación y procesamiento de la información y los
acuerdos logrados y los no logrados.

 Técnica de evaluación utilizada: Triangulación.

 Sumativas anuales.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 4:40 AM |1 COMMENTS

Actividades
La propuesta es integral, incluye sugerencias de actividades previas, la
planificación de las actividades de campo y actividades posteriores de
reafirmación de conceptos. La planificación completa de cada salida de campo
se entrega por escrito, con su correspondiente manual informativo y material
didáctico que cuenta con toda la información necesaria para el trabajo del
docente.
Realización de charlas educativas, se dicten en el colegio para los alumnos del
EGB y del Polimodal. Durante la misma los temas a tratar son: las normas de
seguridad laboral, la salud de los empleados, los controles sobre la seguridad
en los lugares públicos, etc. Se trata de un encuentro participativo, con material
didáctico especialmente preparado, que es entregado a los alumnos.
Las salidas de campo, durante las cuales se genera un diálogo enriquecedor
con los habitantes de la comunidad de Cda. de Gómez, con el propósito de
incentivar una actitud de positiva hacia las normas de seguridad e higiene.
Además de las visitas a las empresa de la localidad para realizar un
relevamiento.

Desarrollo de actividades
Proceso técnico implica la articulación de acciones, y supone una forma de
organizar las tareas para realizar el fin que se persigue. Para abordar el tema
es necesario considerar las acciones en las cuales intervienen las personas,
utilizando técnicas, métodos adecuados para la recolección de datos.
Planificaremos las actividades en donde los alumnos puedan:

 relacionar las características de las empresas y el tipo de herramientas

utilizadas durante el proceso.

 realizar el análisis de los procesos reconociendo los elementos de

seguridad que poseen los empleados al momento de llevar a cabo su
labor.

 reconocer algunos procedimientos elementos utilizados para la

conservación del medio ambiente.

 identificar las acciones realizadas por los empleadores para la seguridad

de sus empleados y de las personas que visitan la empresa.

 identificar las acciones de control llevadas a cabo durante los procesos

de producción.

 identificar las tareas que llevan a cabo las personas durante el desarrollo
de las tareas. relacionar los procesos con la organización de los lugares
en que dichos procesos se llevan a cabo.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 4:28 AM |1 COMMENTS

MIÉRCOLES, OCTUBRE 12, 2005

Recursos y Materiales Adecuados

 Libros de Texto.

 PC.

 Software de Aplicación: Microsoft Office, NeoBook, Blogger, etc.

 Conexión a Inernet.
  Páginas de Internet.

 Greenpeace.

 Diarios y Revistas.

 Enciclopedias tanto manuales como virtuales.

 Videos.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 11:46 PM |0 COMMENTS

MARTES, OCTUBRE 11, 2005

Elaborar un Plan de Investigación

Subtemas e Ideas:

 Seguridad del Trabajo.

 Higiene del Trabajo.

 Salud Laboral.

 Legislación Vigente en nuestro país.

 Mantenimiento de maquinarias. Tipos. Características.Ventajas y

Desventajas.

 Políticas de mantenimiento.

 Accidente de Trabajo. Concepto. Tipos.

 Ley de Riesgo de Trabajo.

 Causas de los accidentes. Consecuencias.

 Costo del accidente de trabajo para la empresa.

 Se?ales de seguridad en una organización. Tipos. Aplicación de colores.

 Normas IRAM 10005.

  Movimientos en el trabajo. Recomendaciones.

 Protección. Tipos.

 Ergonomía. Preacuciones en la oficina trabajando frente a una

computadora. Posturas. Vista. Ilumninación.

 Condición y Medio Ambiente de Trabajo.

 Detección y Evaluación de Riesgos.

 Acondicionamiento de los puestos de trabajo.

 Medidas preventivas.

 Gestión e impacto ambiental.

 Lesgislación vigente en nuestro país.

 Clasificación de impactos ambientales.

 Clasificación de Residuos.

 Tratamiento de Residuos.

 Ruidos.

 Efluentes y su tratamiento.

 Contaminación del agua, del aire y la tierra.

POSTED BY ROSA-MARI-ANA-SIL AT 3:49 AM |0 COMMENTS

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 Actividad 1: "Investigación de Campo"
 Implementación del Proyecto
 Evaluación
 Actividades
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