IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LA CARRERA

TOPOGRÁFICA

Peñasco Apaza Nicg Darwin

Abril 2018.

Ingeniería Topográfica y Agrimensura

Puno
Ingles Técnico

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 RESUMEN
El aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera se ha convertido en una necesidad
fundamental en los jóvenes de nuestros países, tanto para comunicarse como para ingresar a la
vida profesional, así mismo en las personas profesionales es una gran necesidad el aprender el
inglés como también el idioma quechua
Hoy, la autonomía en el aprendizaje deviene uno de los asuntos más recurrentes, no solo para
el estudio de segundas lenguas donde siempre ha ocupado un lugar privilegiado, sino para todas
las áreas del conocimiento. Delors et al. (1996), plantean que: La educación durante toda la
vida se presenta como una de las llaves de acceso al siglo XXI, y responde al reto de un mundo
que cambia rápidamente. Esta necesidad persiste, incluso se ha acentuado, y la única forma de
satisfacerla es que todos aprendamos a aprender.
Aprender Inglés como lengua extranjera posibilita además de tener acceso
a fuentes actualizadas de información en un mundo donde aproximadamente las tres cuartas
partes de todo lo que se edita se hace en inglés, conocer elementos de la cultura de
una comunidad de hablantes que incluye a países de los cinco continentes.

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 INDICE
IMPORTANCIA DEL INGLES ................................................................................................ 4
El uso del ingles ..................................................................................................................... 4
La morfología en el aprendizaje del vocabulario inglés. ....................................................... 4
¿Qué es la topografía? ............................................................................................................ 5
PALABRAS TÉCNICAS DE LA CARRERA DE INGENIERIA TOPOGRÁFICA .............. 6
SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
TOPOGRÁFICA........................................................................................................................ 8
Conclusiones ............................................................................................................................ 13
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................... 14

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 IMPORTANCIA DEL INGLES
El uso del ingles
El ingles es el segundo idioma más utilizado alrededor del mundo, por lo que hoy en

día se ha convertido en una necesidad básica para los profesionales.

Saber inglés te da ventaja y forma parte de la vida diaria del estudiante universitario y del

profesional. Puedes acceder a contenidos que se encuentran en ese idioma, como artículos,

libros, páginas web y así apoyar tus investigaciones.

La morfología en el aprendizaje del vocabulario inglés.

Sin gramática el idioma inglés podría ser aprendido muy poco, pero sin vocabulario

nada podría ser aprendido. De esta manera el lingüista David Wilkins resumió la importancia

de aprender el vocabulario.

Es por ello que el uso de la morfología en el aprendizaje del inglés y la formación de nuevas

palabras mediante un prefijo o sufijo, una adicción de un morfema de género, número etc. debe

ser constante. Por otra parte, no solo el educando que está en un nivel básico debería aprenderlo

sino también el alumno que está en los niveles superiores ya que el aprender nuevos palabras

no debe ser limitados a los niveles de la enseñanza o al conocimiento de los estudiantes.

Debemos hacer que los educandos tengan mayor importancia en el aprendizaje de nuevo

vocabulario para así lograr adquirir un hábito en los temas más complicados. Todo depende de

que el educando sea consciente de su aprendizaje y que no es suficiente lo impartido en el aula

de clases.

Para cumplir con este deber, es además importante la labor que cumple el diccionario. Hoy en

día nuestro diccionario no solo ayuda a dar el significado de las palabras sino también ver el

correcto uso del término a buscar.

Cada palabra nueva que podamos encontrar en un diccionario el aprendizaje de nuestros

educandos será mayor, de esta manera ellos deben ser consciente de que aprender el idioma

inglés significa el conocimiento de una gran cantidad de palabras todo el tiempo.

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Además, nosotros como profesores debemos de incentivar a nuestros estudiantes en esta

actividad, en la búsqueda de nuevas palabras, en el correcto uso de cada una de ellas, en la

formación de ellas mediante morfemas, y conociendo el nivel morfológico. Pero toda esta labor

deber ser realizada desde el inicio de clases y si es posible ejemplificando las consecuencias de

usar la morfología adecuadamente mediante una correcta técnica o estrategia para que los

educandos puedan aprender sin dificultad.

¿Qué es la topografía?
Se conoce con el nombre de topografía a la disciplina o técnica que se encarga de

describir de manera detallada la superficie de un determinado terreno. esta rama, según se

cuenta, hace foco en el estudio de todos los principios y procesos que brindan la posibilidad de

trasladar a un gráfico las particularidades de la superficie, ya sean naturales o artificiales.

Los topógrafos utilizan para su tarea sistemas bidimensionales sobre los ejes X e Y, mientras

que la altura constituye la tercera dimensión. La elevación del terreno, de todas maneras, se ve

reflejada en los mapas topográficos por medio de líneas que se unen con un plano de referencia,

conocidas con el nombre de curvas de nivel.

Cabe resaltar que la topografía posee un gran valor para ciencias como la agronomía,

la arquitectura, la geografía y la ingeniería. La aplicación de conceptos geométricos para

lograr describir la realidad física resulta muy importante en la actividad agrícola o en la

construcción de edificios.

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 PALABRAS TÉCNICAS DE LA CARRERA DE INGENIERIA TOPOGRÁFICA

Acarreo Haulage
Aditivos Additives
Acelerantes Accelerators
Retardantes Retardants
Resistencia Resistance
Adobe Adobe
Agregados Aggregates
Anclaje Anchorage
Andamios Scaffolding
Aplanado Flattened
Arco Arc
Arena Sand
Armado Armed
Armadura Armor
Asfalto Asphalt
Atiesador Stiffening
Azimut Azimuth
Barreno Basin
Bitacora de Obra Work Bitacora
Cargas Loads
Cascajo Gravel
Cascaron estructural (Cúpula) Structural (Dome)
Castillo Castle
Cemento Cement
Cepa Strain
Cimbra Shoring
Cimentación Foundation
Colado Strained

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Columna Column
Compactación Compaction
Concepto de Trabajo Work Concept
Concreto Concrete
Consolidación Consolidation
Contratista Contractor
Control de Calidad QA
Corte Cut
Cortina Curtain
Enrocamiento Casting
Dado Dice
Dala Dala
Demolición Demolition
Desmantelamiento Dismantling
Desmonte Clearance
Despalme Despalme
Esfuerzo Cortante Shear Strength
Especificaciones Specifications
Estimación Estimate
Estribo Stirrup
Firme de Concreto Concrete Firm
Informe de Obra Construction Report
Laboratorio Laboratory
Largueros Stringers
Lodo Mud
Mortero Mortar
Muro Wall
Muro De Carga Loading wall
Obra Work

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 Pilas Batteries
Pilotes Piles
Precio Unitario Unit Price
Programa de obra Work Program
Puerto Port
Rompeolas Breakwater
Suelos Soils
Supervisar Supervise
Tensión Tension
Trabes o Vigas Beams or beams
Tuberia Pipeline
Unidad de Medida Unit of measurement
Varilla Dipstick
Verificación de Salida Verification of quality
Zapatas Shoes

SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

TOPOGRÁFICA
Acarreo: Efecto de trasladar material de un lugar a otro, comúnmente se hace con camiones o
cualquier herramienta que pueda llevar material en su interior.
Aditivos: Sustancias químicas usadas para mejorar las características del concreto, se utilizan
al momento de hacer la mezcla.
Adobe: Arcilla aluvial de textura gruesa que se encuentra en las regiones áridas de América,
es un material duro y cohesivo lo que permite trabajar como elemento constructivo, pierde sus
propiedades al saturarse de agua por lo que es poco recomendable para cimentaciones.
Agregados: Son las arenas, gravas naturales y piedra triturada utilizadas para formar la
mezcla que da origen al concreto, los agregados constituyen cerca del
75% de esta mezcla.
Anclaje: Efecto de anclar taludes, se hace un barreno en el talud, en éste se introduce varilla
de acero y se cuela concreto en el interior, sirve para que el talud se auto soporte evitando así
el desprendimiento del mismo.
Andamios: Elementos de acero que se utilizan para que los trabajadores alcancen
niveles elevados en una construcción, como techos, paredes altas, se usan también como
cimbra para losas, estos se dividen en: Móviles. Apoyados en ruedas para tener
movimientoEstáticos. Apoyados en placas de acero.

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Aplanado: Efecto de dar la terminación deseada a algún muro o techo, se hace comúnmente
con mortero.
Arco: Es una viga curva cuyo radio de curvatura es muy grande con relación al ancho de la
sección.
Arena: Conjunto de partículas de roca de 0.05 a 2 mm., es parte de los agregados usados para
la mezcla de concreto y constituyen un buen material para la cimentación siempre que no
tengan agua dentro de su estructura.
Armado: Es el acomodo de varilla en una construcción de manera que funcione como un
sistema junto con el concreto que se colocará posteriormente.
Armadura: Sistema coplanar de elementos estructurales unidos entre si en sus extremos para
formar un entramado estable, comúnmente forman elementos triangulares de manera que todo
el sistema sea estable.
Azimut: Es un ángulo medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de una recta
de referencia, usualmente el meridiano.
Cargas: Son fuerzas externas que actúan sobre una estructura, cargas sísmicas, cargas por
nieve, cargas por viento, etc.
Cemento: Es un material aglomerante que reacciona al contacto con el agua, está compuesto
por cal, sílice, óxido de aluminio y óxido de hierro, es el elemento aglomerante más usado en
la construcción.
Cimentación: Parte fundamental de una edificación, es la base de apoyo de cualquier
construcción, es un sistema formado por el suelo y los elementos de soporte, existen dos tipos
de cimentación, superficial.
Colado: Conjunto de operaciones que se realizan con el objeto de colocar o vaciar en moldes
(cimbra) concreto en estado plástico.
Columna: Elemento estructural vertical, usado para soportar losas y elementos elevados,
comúnmente construido en sitio con concreto, se usan también elementos de acero como
columnas y son parte fundamental para la construcción de edificios.
Concreto: Elemento deformable, formado por cemento, grava, arena y agua, en estado
plástico toma la forma del recipiente, ocurre una reacción química entre el cemento y el agua,
esto hace que la mezcla frague y se convierte en un elemento rígido, se usa como material de
construcción y soporta grandes cargas de compresión. Comúnmente se usa concreto con
acero de refuerzo en el interior del elemento para darle resistencia a la tensión y esto recibe
el nombre de concreto reforzado.
Control de calidad: Acciones programadas y sistemáticas de control de materiales,
herramientas, equipos, procesos constructivos o de manufactura y calificación del
personal, que se llevan a cabo, para garantizar el cumplimiento de la calidad pactada
contractualmente, con el apoyo en los servicios de un laboratorio de pruebas o en las
especificaciones de los proveedores de materiales.
Enrocamiento: Formada por rocas de diferentes tamaños y con una placa de concreto.
Desmonte: Acción subsiguiente al despalme en donde se nivela el terreno para así
comenzar con la construcción, se usa maquinaria para hacer cortes de terreno y así alcanzar
el nivel deseado.
Estribo: Elemento estructural formado por varilla o alambre, que sirven para unir el armado
de varillas dentro de una estructura, su función es confinar el concreto que se cuele en el
interior de éste elemento y así evitar la expansión del mismo evitando una falla estructural.
Grava: Esta formada por fragmentos de roca no consolidada de 2 a 6 mm. de dimensión,
comúnmente esta compuesta de roca sana y dura, por esto es un buen material para
construcción, este tipo de grava llega a soportar una carga de
10Ton/ft2 . Este material esta incluido en la mezcla que forma el concreto.

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Laboratorio: Organismo auxiliar del Supervisor, contratado por la Dependencia, que se
encargará de verificar, analizar y calificar, durante todo el proceso de la obra, la calidad y
el comportamiento de los materiales, naturales o procesados, que se empleen para dicha
obra.
Mortero: Mezcla plástica de materiales cementantes, agregados finos y agua, se usa
comúnmente en la construcción de muros de mampostería.
Muro de carga: Muro que sirve como elemento estructural soportando cargas de otros
elementos apoyados sobre éste, están formados por los mismos materiales que se usan en un
muro normal, la diferencia entre estos dos, es que el muro de carga debe estar apoyado en
zapatas en la cimentación.
Obra: Abreviación o abreviatura de obra inmueble de ingeniería y arquitectura.
Suelos: Son sedimentos u otras acumulaciones de partículas sólidas no consolidadas
producidas por la desintegración de rocas y mezcla de estas partículas con materiales
orgánicos.
Tabique: Piezas de arcilla horneada de lados rectos y de tamaños entre
0.04x0.08x0.16 ó 0.07x0.14x0.28 m.
Tensión: Es una fuerza que intenta estirar un componente, el acero es un material que resiste
grandes fuerzas de este tipo, en cambio el concreto no resiste este tipo de fuerzas.
Trabes o vigas: Elementos estructurales alargados horizontales, de diferentes materiales y
de relativamente pequeña sección transversal, generalmente rectangulares cuya función
principal es soportar las cubiertas de los entrepisos y techos, se apoya generalmente en muros
o columnas, existen de dos materiales principales, de acero y de concreto reforzado.
Tubería: Conjunto de tubos conectados entre si que pueden ser usados para llevar en
su interior agua, gas, líneas eléctricas o líneas telefónicas dependiendo el uso predestinado
que tengan.
Varilla: Elementos de acero que se utilizan como refuerzo en la construcción de elementos
de concreto tales como trabes, losas, columnas, zapatas, etc., las varillas resisten fuerzas
de tensión, y es ésta característica la que les permite ser usadas para reforzar el concreto.
Zapatas: Elementos estructurales, comúnmente de concreto armado, de gran empleo en
las cimentaciones. Las zapatas son de dos tipos: aisladas y corridas; las primeras están
compuestas por losas y dados separados. Las segundas están formadas por “losas corridas” a
lo largo de los ejes y los dados se unen por medio de contra trabes.

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VERBOS UTILIZADOS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA TOPOGRÁFICA
Ask Pedir
Be Ser
Become Volverse
Begin Empezar
Call Llamada
Can Poder
Come Ven
Could Podría
Do Hacer
Feel Sensación
Find Encontrar
Get Obtener
Give Dar
Go Ir
Have Tener
Hear Oir
Help Ayuda
Keep Mantener
Know Saber
Leave Salir
Let Dejar
Like Me gusta
Live Vivir
Look Mira
Make Hacer
May Mayo
Mean Media
Might Podria

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Move Movimiento
Need Necesitar
Play Jugar
Put Poner
Run Corer
Say Decir
See Ver
Seem Parecer
Should Deberia
Show Espectaculo
Star Comienzo
Take Tomar
Talk Hablar
Tell Contar
Think Pensar
Try Tratar
Turn Giro
Use Utilizer
Want Querer
Will Será
Work Trabajo
Would Haría

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 Conclusiones
 El análisis de las tendencias históricas y actuales en el campo de la Didáctica evidencia
un creciente interés en el proceso de aprendizaje y en especial en
las variables asociadas al sujeto que aprende entre las que sobresalen los estilos de
aprendizaje, como expresión del carácter único e irrepetible de la personalidad y la
forma particular de aprender.
 El nivel morfológico es de gran importancia para poder entender mejor la construcción
de las palabras, las reglas de formación y las estructuras internas de ellas.
 El nivel morfológico es importante en el aprendizaje de idioma inglés porque
propociona a los educandos estrategias que le servirán para organizar el conocimiento
de la lengua, deducir significado, ampliar su comprensión y lograr una mejor
adquisición del idioma.

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 BIBLIOGRAFIA
 Tezanos P., A. Justy; Vargas L., Franz y Zabala C., Ciro. "Evaluación de la calidad en
la educación superior". Dirección Universitaria de Evaluación y
Acreditación. Universidad Mayor de San Simón. Editorial Serrano. Cochabamba
– Bolivia. 2001.
 Arakaki H., Milagros. "Diseño de procesos de autoevaluación:
dimensiones, indicadores, instrumentos y estrategia de entrada". Curso de
Especialización: Autoevaluación de carreras en educación superior. Pontificia
Universidad Católica del Perú. 2005.
 Alvarez de Zayas Carlos: Diseño curricular. Editorial Pueblo y Educación, C. de la
Habana, 2000.
 HIDALGO MATTOS, Benigno. 1999 Gestión Pedagógica. Editorial INADEP, Lima-
Perú.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_inglés
 http://elarlequindehielo.obolog.es/lengua-sistema-1-bachillerato-1271362
 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_2/tesis_zanuy.pdf

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