ISFD N°21 PROFESORADO DE HISTORIA

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA I
3° AÑO. TURNO VESPERTINO
PROFESORA: Elena Mohorade
Grupo 5

2)

a) Para M. Bloch, la Historia es una disciplina en marcha, que todavía se encuentra en

una etapa de infancia pero que tiene legitimidad intelectual. Su objeto de estudio son las
actividades humanas y principalmente el espíritu humano, el cual seduce a la imaginación
de los hombres. Según el autor, nuestra ciencia rechaza a las leyendas y a sus seducciones,
ya que son los venenos "más peligrosos, de la rutina erudita y del empirismo disfrazado
de sentido común" (pp:16). Además, dice el autor que la Historia, es una ciencia que tiene
forma de relatos, está envuelta en ficciones y está unida a sucesos inmediatamente
captables, por lo cual considera que la ciencia "es muy joven como empresa razonada de
análisis" (pp:16). Para Lucien Febvre, la Historia es la ciencia del pasado humano. Se
encarga sólo del hombre, el cual es un miembro de las sociedades. La historia estudia
hechos humanos y plantea problemas humanos. Para el autor toda historia es una elección
en donde el historiador va a crear o recrear su material según lo que necesite. Para Edward
Carr, la Historia es un proceso en el cual se da una interacción entre el historiador y sus
hechos. El historiador encuentra los hechos en los documentos y la historia se va
formando a través de los datos que deben ser objetivos. El autor va a decir que es "un
diálogo sin fin entre el presente y el pasado".
Para Duby va a decir que aquella persona que se dedique a contar Historia va a tener que
disponer de un tipo de discurso, el cual casi siempre tiene tres intenciones: 1)los
historiadores siempre traen al presente aquello que ya está “muerto” 2)se utiliza como
política: mantener un poder y justificarlo o destruirlo e instalar otro. 3)la Historia se veía
entrelazada con los cuentos y la narración, se utilizaba para entretener. Va a definirla
como ciencia y a diferencia de las demás, es la más relacionada con el género literario. El
trabajo del historiador consta de dos partes: a) la recolección de la información y b) la
valoración de la información, es decir, en principio reúne datos, posibles indicios y rastros
y luego los somete a una prueba de forma crítica.
b)“Sin embargo, toda historia es elección. (...) Lo es porque existe el azar que aquí
destruyó y allá salvaguardó los vestigios del pasado. Lo es porque existe el hombre:
cuando los documentos abundan, abrevia, simplifica, hace hincapié en esto, relega
aquello a segundo término. y lo es, principalmente, por el hecho de que el historiador crea
sus materiales o los recrea, si se quiere: el historiador no va rondando al azar a través del
pasado, como un trapero en busca de despojos, sino que parte con proyecto preciso en la
mente, un problema a resolver, una hipótesis de trabajo a verificar” (pp:22)
Elegimos este párrafo porque nos da una idea clara de un aspecto que influye en el trabajo
del historiador: su Decisión. En el caso de los documentos se puede ver que el historiador
elije unos u otros, los modifica o los rechaza según lo que considere importante para su
trabajo. Esta decisión va a estar influenciada por sus diferentes intereses y pensamientos
personales y claramente por su contexto histórico.

Febvre Lucien (1982) Combates por la Historia Barcelona: Seix Barral. Vivir la Historia.
Palabras de iniciación.