Investigación universitaria

responsable
Mod. 6 – UD 5: Los estudiantes como
investigadores en la universidad.(II)
Módulo 6. Investigación universitaria
responsable
UD5. Los estudiantes como investigadores en la universidad (II).
Los casos más frecuentes: TFG, TFM, tesis doctoral

Contenido
UD5. Los estudiantes como investigadores en la universidad (II). .......................................... 2
Introducción .............................................................................................................................. 2
El trabajo de fin de grado .......................................................................................................... 3
Animales, agentes biológicos y OMGs ...................................................................................... 3
Seres humanos: Riesgo superior al mínimo y poblaciones vulnerables ................................... 3
Muestras biológicas humanas y datos personales de fuente primaria .................................... 3
TFG integrado en otros proyectos de investigación ................................................................. 4
“Línea de TFG”........................................................................................................................... 4
Trabajo fin de master y tesis doctoral ....................................................................................... 4
ANEXO I: Diapositivas ............................................................................................................ 6
ANEXO II: Lo que debo recordar .......................................................................................... 13

Introducción
Continuamos con la investigación universitaria responsable y vamos a continuar también con
los estudiantes como investigadores. Vamos a hablar de algunos aspectos específicos de la
investigación tutelada, de los casos más frecuentes. El trabajo de fin de grado (TFG), el trabajo
de fin de master (TFM) y la tesis doctoral.

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El trabajo de fin de grado
Empezamos con el FTG que es el más problemático porque son estudiantes que todavía no
tienen la titulación mínima para actuar de manera independiente, para realizar las actividades
propias de esa profesión para la que están buscando esa titulación y por lo tanto el nivel de
tutela sobre ellos debe ser muy alto.
Normalmente se va a exigir una supervisión presencial por parte del director del trabajo y se
puede también exigir formación específica para determinados proyectos.

Animales, agentes biológicos y OMGs

Si hablamos de animales de experimentación o de agentes biológicos u OMGs, la regulación es
tan estricta que siempre se exige una formación específica aparte del nivel de tutela exigible
en cada caso.

Seres humanos: Riesgo superior al mínimo y poblaciones vulnerables

En investigación con seres humanos no se exige una acreditación específica para muchas
actuaciones pero si estamos planteando un proyecto con riesgo superior al mínimo o en
poblaciones vulnerables probablemente el comité considere que no se puede hacer
directamente por un estudiante que aún no tiene el nivel de graduado.
Requerirá supervisión presencial.

Muestras biológicas humanas y datos personales de fuente primaria

En el caso de muestras biológicas, si el estudiante tiene que ir a conseguir esa muestra de
manera directa a la fuente primaria y especialmente si las técnicas son invasivas, la tutela será
presencial o se va a exigir una formación específica. Lo mismo ocurre con los datos
personales, especialmente en temas sensibles.

El comité de ética en la investigación puede dispensar de esta tutela presencial en los casos de
estudiantes que están haciendo un segundo grado como en el caso de estudiantes de
Medicina que ya tienen titulación en Enfermería, luego tienen habilitación profesional para
realizar una buena parte de procedimientos sobre seres humanos.

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Así, si tienen una certificación de estudios o certificación laboral de experiencia suficiente, el
propio comité podría obviar la necesidad de tutela presencial del director del trabajo.

TFG integrado en otros proyectos de investigación

Un ejemplo de trabajos de fin de grado que son más sencillos son los que se integran en un
proyecto que ya está en marcha y ha sido aprobado por el comité. Aquí solo hay un sencillo
trámite administrativo por el que el comité de ética en la investigación ratifica la aprobación,
porque habitualmente no se trata de una modificación relevante (si fuera una modificación
relevante, habría que volver a evaluar) y en estos casos solamente hay problemas de autoría.

“Línea de TFG”
Otra posibilidad en los TFG es crear una línea de TFG igual que se crea una línea de
investigación.
Esto depende del propio director. Si estoy proponiendo TFG a mis alumnos y voy a tener por
ejemplo cinco o seis, resulta “rentable" elaborar una línea. Por ejemplo, si elaboro una línea
de investigación sobre violencia de género, puedo crear una línea completa de forma que un
estudiante puede investigar violencia de género en mujeres que han solicitado el divorcio, otro
estudiante puede investigar esta misma línea pero en mujeres que han solicitado una orden de
alejamiento... es decir, yo tengo una misma estructura de trabajo con ligeras variantes.
Esto hace mucho más sencillo para el director o IP el presentarlo al comité para evaluar ya que
son solo pequeñas modificaciones de un proyecto de diseño ya evaluado y sería aprobado de
forma mucho más rápida.

Trabajo fin de master y tesis doctoral

Trabajo fin de master y tesis doctoral. Aquí vamos subiendo en el escalafón universitario de los
estudiantes.

El trabajo de fin de master supone que ya se tiene una titulación previa con lo que existe
capacitación profesional (salvo en aquellos casos en que hace falta un master de capacitación
profesional que son pocos), para la realización de determinadas intervenciones. Lo que no
tienen habitualmente los alumnos de master es una formación específica en investigación
salvo que en el grado se les haya impartido o, por algún motivo, se haya hecho en el propio
master.
Esta una diferenciación importante porque al no tener formación específica en investigación,
dependiendo del tipo de proyecto que se plantee, puede que el comité considere necesaria
una formación específica en un sentido o en otro (técnica o ética).
Finalmente, la tesis doctoral como escalón más alto, supone que no solo se tiene capacitación
profesional sino que normalmente se tiene formación en investigación. El nivel de supervisión

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que va a exigir el comité al IP, al director de la tesis, va a ser, habitualmente, una supervisión
indirecta salvo que el proyecto sea de elevado riesgo.

Reflexión
Salvo en el caso de la tesis doctoral, que es un trabajo de investigación original, los trabajos de
fin de grado y de fin de master, no tienen que ser trabajos de investigación, no suele ser una
exigencia. ¿No sería mucho más sencillo no complicar las cosas y no plantear trabajos de
investigación en temas que requieran una supervisión muy estricta?

Bibliografía
1. López-Abadía, I. Estudiantes de la UPV/EHU como sujetos de investigación. Cuaderno CEID
nº 7. Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU. Leioa, 2012. URL:
http://www.ehu.eus/documents/2458096/3401856/07_EstudiantesInvestigacion_es.pdf.
Fecha de consulta: 02/03/2015.
2. CEISH. INFORME del Comité de ética en la investigación con seres humanos (CEISH) sobre
la revisión de los TRABAJOS DE FIN DE GRADO (TFG) que se realicen con seres humanos,
sus muestras y/o sus datos en la UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO (UPV/EHU).
Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU. Leioa, julio de 2014. URL:
http://www.ehu.eus/documents/2458096/2528821/TFG_InformeCEISH_Cast.pdf. Fecha
de consulta: 02/03/2015.

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ANEXO I: Diapositivas
___________________________________

Investigación universitaria
responsable
Mod. 6 – UD 5: Los estudiantes como
investigadores en la universidad.(II)
___________________________________
___________________________________
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Tipos de investigación y práctica docente

___________________________________

La investigación tutelada (orden decreciente) ___________________________________

 Trabajo de fin de Grado
 Trabajo de fin de Master
 Tesis doctoral
___________________________________
La práctica docente
 Con animales y agentes biológicos ___________________________________
 Con seres humanos

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado

___________________________________

Problemática específica
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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 El trabajo de fin de grado ___________________________________
La investigación a este nivel supone que el estudiante
no tiene todavía la titulación necesaria para realizar
actuaciones propias de la profesión a la que aspira y
___________________________________
por ello
 El nivel de supervisión del tutor debe ser elevado
en estudios complejos desde el punto de vista ___________________________________
técnico o ético
 Puede ser necesario exigir formación específica

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado ___________________________________

NO debe ser realizado sin formación
específica y a veces acreditación legal por ___________________________________
parte del alumno
 Intervenciones sobre animales
 Intervenciones sobre agentes biológicos u OMG ___________________________________
 Normativa específica estricta
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado ___________________________________

NO debería ser realizado sin formación
específica por parte del alumno y/o tutela ___________________________________
directa presencial.
 intervenciones sobre seres humanos con riesgo
superior al mínimo o en poblaciones vulnerables ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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 El trabajo de fin de grado ___________________________________
NO debería ser realizado sin formación
específica por parte del alumno y/o tutela ___________________________________
directa presencial.
 toma de muestras biológicas de origen humano
recogidas de fuente primaria, ___________________________________
más aún si es intervención invasiva

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado ___________________________________

NO debería ser realizado sin formación
específica por parte del alumno y/o tutela ___________________________________
directa presencial.
 obtención de datos personales de forma directa,
especialmente los ___________________________________
considerados
sensibles
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado ___________________________________

 El CEI puede dispensar
de la tutela presencial: ___________________________________
 Si el alumno tiene formación específica y
experiencia previa suficiente en el tipo de
actuaciones ___________________________________
• adjuntar certificado de estudios, laboral o equivalente o bien el
director / tutor se deberá comprometer a una tutela presencial
durante el proceso (adjuntar compromiso escrito).
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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 El trabajo de fin de grado ___________________________________
Los TFG que se integran dentro de un proyecto
previamente aprobado por CEI no precisan nueva
evaluación.
___________________________________
 Se ratificarán por el CEI tras un sencillo trámite
administrativo.
 Se aconseja acordar con el alumno ___________________________________
las condiciones de autoría
en la publicación de resultados

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El trabajo de fin de grado ___________________________________

Se puede plantear una “línea de TFG” de forma
similar a como se plantean líneas de investigación. ___________________________________
 Esto debe hacerlo directamente el tutor / director con la
idea de proponer al alumnado trabajos de diseño similar.
Esto supondría un único paso por el comité para múltiples
trabajos bajo el mismo IP. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Investigación en postgrado
___________________________________

Trabajo fin de master y tesis doctoral ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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 Trabajo de fin de Master ___________________________________
El alumno de Master tiene capacitación para la
realización de actos propios de su profesión sin
supervisión (con la excepción de aquellos master de “capacitación
___________________________________
profesional”)pero no tienen formación en investigación salvo
en algunos casos en que se imparten nociones básicas en los
estudios de grado o de master. ___________________________________
 En aquellas actuaciones del proyecto de investigación que
no sean específicas de su capacitación profesional puede
requerir formación específica o supervisión directa
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Doctorado. La tesis doctoral ___________________________________

El alumno con el doctorado finalizado a falta de la
tesis doctoral, tiene capacitación para la realización
de actos propios de su profesión sin supervisión y
___________________________________
formación general en investigación.
 Requerirá en general supervisión indirecta
salvo en aquellos casos en que sea ___________________________________
precisa tutela directa o complemento
de formación por las características
específicas del proyecto.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Salvo en el caso de la tesis ___________________________________

doctoral, los TFG y TFM NO
tienen porqué ser trabajos de
investigación
___________________________________

¿no sería más sencillo no

complicar las cosas y no
___________________________________
investigar en temas que
requieran supervisión estricta?
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

10
 ___________________________________

Trabajos tutelados
___________________________________

Lo que debo recordar

Trabajos fin de grado, fin de master y tesis doctoral
___________________________________
TFG, TFM, Tesis

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

El responsable ___________________________________
 El IP responsable de todo el proyecto es el director de tesis o
tutor del trabajo de investigación.
 La experiencia y cualificación que evaluará preferentemente el comité
___________________________________
será la del IP, no la de la persona en formación
 Los proyectos que se presentan al comité de ética deberán
presentarse por el tutor o haber sido revisados previamente por el IP
(tutor o responsable).
 El IP será responsable del diseño, de la ejecución y seguimiento en
___________________________________
todas sus fases y debe presentar ante el comité las modificaciones
significativas para su aprobación.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Recomendaciones ___________________________________
 No se recomienda hasta llegar a nivel de doctorado
proyectos que
• Sean metodológicamente muy complejos o requieran destrezas
___________________________________
muy específicas
• Usen procedimientos invasivos o riesgo superior al mínimo , datos
personales o se realicen sobre poblaciones vulnerables
• Hagan intervención directa no supervisada sobre seres humanos
 En los TFG se exigirá tutela presencial y/o formación
___________________________________
específica en aquellos casos de riesgo superior al mínimo o
que se realicen sobre poblaciones vulnerables
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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 Recomendaciones ___________________________________
 Los trabajos de fin de master no requieren supervisión
para actos profesionales (salvo excepciones) pero pueden
precisar formación técnica o ética en investigación ___________________________________
 Las tesis doctorales pueden precisar únicamente
supervisión indirecta. El alumno tiene formación técnica y
en investigación y el nivel de responsabilidad que se le
exige es superior. ___________________________________
 Como norma, salvo en el caso de la tesis doctoral, los TFG y
TFM NO tienen porqué ser trabajos de investigación.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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ANEXO II
INVESTIGACIÓN TUTELADA

Lo que debo recordar

Trabajos fin de grado, fin de master y tesis doctoral
TFG, TFM, Tesis

El IP responsable de todo el proyecto es el director de tesis o tutor del trabajo de

investigación.
La experiencia y cualificación que evaluará preferentemente el comité será la del IP,
no la de la persona en formación
Los proyectos que se presentan al comité de ética deberán presentarse por el tutor o
haber sido revisados previamente por el IP (tutor o responsable).
El IP será responsable del diseño, de la ejecución y seguimiento en todas sus fases y
debe presentar ante el comité las modificaciones significativas para su aprobación.No
se recomienda hasta llegar a nivel de doctorado proyectos que
•Sean metodológicamente muy complejos o requieran destrezas muy
específicas
•Usen procedimientos invasivos o riesgo superior al mínimo , datos personales
o se realicen sobre poblaciones vulnerables
•Hagan intervención directa no supervisada sobre seres humanos
En los TFG se exigirá tutela presencial y/o formación específica en aquellos
casos de riesgo superior al mínimo o que se realicen sobre poblaciones
vulnerablesLos trabajos de fin de master no requieren supervisión para actos
profesionales (salvo excepciones) pero pueden precisar formación técnica o
ética en investigación
Las tesis doctorales pueden precisar únicamente supervisión indirecta. El
alumno tiene formación técnica y en investigación y el nivel de responsabilidad
que se le exige es superior.
Como norma, salvo en el caso de la tesis doctoral, los TFG y TFM NO tienen porqué
ser trabajos de investigación.

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