Professional Documents
Culture Documents
Sexto
Unidad
JESÚS CUMPLE SU MISIÓN HASTA LA MUERTE
Clase
Biografía de Jesús
Contenido:
La vida de Jesús de Nazaret
Jesús de Nazaret nació y vivió en Palestina hace dos mil años. Los datos que
conocemos de su vida han llegado hasta nosotros a través de los Evangelios,
relatos escritos por sus discípulos para dar a conocer su mensaje y propagar su
doctrina.
Aparte de algunos episodios extraordinarios relacionados con el nacimiento y la
infancia de Jesús, poco se sabe de su vida hasta que cumplió treinta años,
aproximadamente. Entonces, dicen los Evangelios, empezó a recorrer Palestina
predicando la llegada del reino de Dios que habían anunciado los profetas judíos.
Jesús se presenta como el ‘Cristo’ o ‘Mesías’ esperado (de ahí el nombre de
Jesucristo), como el hijo de Dios venido al mundo para salvar a los hombres del
pecado. El mensaje de Jesús se centra en el amor a Dios y al prójimo, porque,
según él, todos somos hijos de Dios. Estas enseñanzas fueron bien aceptadas por
los pobres y marginados, que vieron en él a alguien que podía mejorar su
situación social.
Según los Evangelios, Jesús realizó algunas curaciones milagrosas y otras
acciones extraordinarias, como la resurrección de Lázaro, que, en opinión de sus
discípulos, serían prueba de su divinidad.
El hecho de que Jesús se presentara como hijo de Dios iba contra las creencias
de la religión judaica, que era la que imperaba entonces en Palestina, y su actitud
fue considerada como una blasfemia (una injuria, una irreverencia) por las
autoridades religiosas judías. Estas, molestas también por las críticas de Jesús a
su comportamiento y preocupadas por el efecto de su predicación en el pueblo, lo
condenaron a muerte y lo entregaron a las autoridades romanas para que lo
hiciesen morir en la cruz.
Sin embargo, sus discípulos más cercanos, los apóstoles, dijeron que Jesús
resucitó tres días después de su muerte, y que luego subió a los cielos. Esto
confirmó su creencia en la divinidad de Jesús y les impulsó a predicar su doctrina,
lo que dio lugar al nacimiento del cristianismo.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Iban sus padres todos los años a Jerusalén en la fiesta de la pascua; y cuando
tuvo doce años, fueron a Jerusalén conforme a la costumbre de la fiesta.
Al regresar ellos, acabada la fiesta, se quedó el niño Jesús en Jerusalén, sin
que lo supiesen José y su madre.
Y pensando que estaba entre la compañía, anduvieron camino de un día; y le
buscaban entre los parientes y los conocidos; pero como no le hallaron, volvieron
a Jerusalén buscándole.
Y aconteció que tres días después le hallaron en el templo, sentado en medio de
los doctores de la ley, oyéndoles y preguntándoles.
Y todos los que le oían, se maravillaban de su inteligencia y de sus respuestas.
Cuando le vieron, se sorprendieron; y le dijo su madre: Hijo, ¿por qué nos has
hecho así? He aquí, tu padre y yo te hemos buscado con angustia.
Entonces él les dijo: ¿Por qué me buscabais? ¿No sabíais que en los negocios
de mi Padre me es necesario estar?
Lucas 2:41-49
En este pequeño trozo de la escritura vemos como Jesús le enseña a los más
grandes. Todos podemos aprender de los demás lo hacemos constantemente,
cuando imitamos a alguien, o quizá, tenemos más de algún gesto de nuestros
padres, lo importante es que, lo que imitemos sea bueno y lo malo lo dejemos
pasar. Imitemos las cosas buenas: como la generosidad, la amistad, la amabilidad;
ayudemos siempre mutuamente y seremos buenas personas.
Comunicación
Una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una vida feliz o una vida
llena de problemas.
La comunicación es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones
en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con
las personas más cercanas a nosotros. Aún así enfrentamos desacuerdos y
discusiones sin sentido, provocando, en ocasiones, una ruptura en las relaciones
con los demás. Entender y hacerse comprender, es un arte que facilita la
convivencia y la armonía en todo lugar.
El valor de la comunicación nos ayuda a intercambiar de forma efectiva
pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un
ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.
Comunicar no significa decir, expresar o emitir mensajes (para eso están los
medios de información), por el contrario, al entablar un diálogo con los demás,
tenemos la oportunidad de conocer su carácter y manera de pensar, sus
preferencias y necesidades, aprendemos de su experiencia, compartimos gustos y
aficiones... en otras palabras: conocemos a las personas y desarrollamos nuestra
capacidad de comprensión. Sólo así estaremos en condiciones de servir al
enriquecimiento personal de quienes nos rodean.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Actividades Sexto
"Ustedes han oído que se dijo: ‘Ojo por ojo y diente por diente.'
Pero yo les digo: No resistan al que les haga mal. Si alguien te da una bofetada
en la mejilla derecha, vuélvele también la otra.
Si alguien te pone pleito para quitarte la capa, déjale también la camisa.
Si alguien te obliga a llevarle la carga un kilómetro, llévasela dos.
Al que te pida, dale; y al que quiera tomar de ti prestado, no le vuelvas la
espalda.
"Ustedes han oído que se dijo: Ama a tu prójimo y odia a tu enemigo.'
Pero yo les digo: Amen a sus enemigos y oren por quienes los persiguen,
Mateo 5:38-34.
¿Qué es generosidad? ¿Es dar limosna a un niño de la calle? ¿Es ayudar a los
demás cuando lo necesitan? Si. Definitivamente eso es generosidad, pero también
es generosidad escuchar al amigo Cuando esta alegre y cuando esta triste;
generosidad también es llevarle un vaso de agua al hermano, hermana, padre,
madre. Generosidad es pensar y actuar hacia los demás, dar sin esperar nada a
cambio, entregar la vida, ayudar a los que nos necesitan, dar consuelo a los que
sufren, eso es generosidad.
La generosidad es la puerta de la amistad, el cimiento del amor, la estrella de la
sociedad. Y lo mejor de todo es que nosotros podemos ser generosos muy
fácilmente. ¿Cómo?
Sonriendo a los demás siempre.
Ofreciendo nuestra ayuda.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Actividades Sexto
O I N I M O D O T U A T R A X 1. Amor.
2. Alegría
T W T A T X A X A J M T P M K .
O J P T N T R I Y O O T P A Q 3. Paz.
K Y Q O P K R T C K R R Q B J 4. Pacien
cia.
X N T O O G T N H N Q J K I I 5. Amabili
J F I D E L I D A D E X M L T dad.
6. Bonda
K P V L J T K M X N T I P I T d.
I D A D N O B O W R J T C D P 7. Fidelid
Z X X Z J T P R W I T O X A Q 8. ad. autodo
T M A N S E D U M B R E Z D P minio.
9. Manse
dumbre
Jesús les estaba demostrando que es la humildad, ¿Pero que significa esto?
Responde:
1. ¿Cómo hizo Cangrejo para volverse adivino?
2. ¿Cómo descubrió a los tres ladrones? Descríbelo paso a paso.
3. ¿Qué hizo el conde para ponerlo a prueba? Descríbelo paso a paso.
4. ¿Qué aprendió Cangrejo después de su aventura?
5. ¿Cuál es la enseñanza de este cuento?
6. Escribe una historia tuya o que conozcas, en donde mentir trajo consecuencias.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
La muerte de Jesús
Objetivo: Comprender que más allá de nuestras aflicciones y prejuicios es posible perdonar.
A medida que el tren se acercaba a su pueblo, Manolo se ponía nervioso. ¿Estaría colgado el
¡El árbol de pañuelos! pañuelo en el árbol? ¿Le perdonarían sus padres? ¿Y sus hermanos? Pronto lo sabría ya que
antes de diez minutos el tren pararía en la estación de su pueblo. El tren pasó rápido por
Manolo andaba lentamente por las calles de la ciudad. A menudo miraba atrás por si alguien delante del árbol pero Manolo lo vio. ¡Estaba lleno de pañuelos blancos que sus padres y
le seguía. Tenía miedo de todo, de encontrarse con algún conocido, con la policía o con algún hermanos habían atado al árbol! El tren se paró, Manolo agarró su mochila y bajó deprecia. En
ladrón. Se encontraba mal y tenía frío. Diciembre avanzaba y pronto llegaría Navidad. el andén, bien abrigados, porque estaba nevando, estaba toda la familia.
¿Qué podía hacer? En el bolsillo no tenía ni un peso, había entrado en un restaurante para Aquella Navidad fue muy diferente en el corazón de cada uno de ellos. Habían sabido
ofrecerse de lavaplatos a cambio de un plato de comida, pero cuando lo vieron con el pelo perdonar y recuperaban el hijo perdido.
sucio y la barba sin afeitar le dijeron que no lo necesitaban.
Cuando Manolo había llegado a la ciudad, tenía mucho dinero, y pensó que no se le acabaría CUESTIONARIO
nunca y se lo gastaba sin control. No le faltaban amigos, en ese entonces, pero cuando le 1. ¿Qué paso con Manolo cuando pidió trabajo?
vieron sin nada y medio enfermo le dieron la espalda. Cada día pensaba alguna manera para 2. ¿Cómo Manolo perdió todo su dinero?
conseguir dinero de los demás. 3. ¿Qué hicieron los amigos de Manolo cuando el ya no tenía dinero?
Recordaba a sus padres y hermanos. ¡Qué felices deberían estar en su pueblo! Pero él los 4. ¿Cómo hizo manolo para reconciliarse con sus padres?
había ignorado desde que llegó a la ciudad. ¿Lo recibirían si se lo pedía? Todo el dinero que le 5. ¿Cómo hizo la familia de Manolo para decirle que lo perdonaban?
habían dado para que estudiara, Manolo lo había malgastado. Nunca les había enviado ni una 6. ¿Cuál es la lección de este cuento?
carta.
¿Una carta? A Manolo se le ocurrió una idea: les escribiría, les diría cómo vivía y que dormía ENCUENTRA EL MENSAJE OCULTO
en la calle... Pero seguro que lo perdonarían.
El padre de Manolo volvía rendido del campo. Ya empezaba a notar los años y se cansaba → P A R A P E R ↓ __________________
mucho. Su mujer, en la cocina, preparaba la cena. Al rato llegaron todos los hijos a casa. ↓ A H R A N O D ← __________________
-“Papá ha llegado esta carta para ti.” –dijo Cristián, uno de sus hijos. → Y Q U E O L V ↓ __________________
El padre se sentó, abrió la carta y empezó a leerla. A mitad de la lectura levantó los ojos y ↓ S E Y R A D I ← __________________
mirando hacia la cocina, quiso llamar a su mujer, pero las palabras no le salían de la boca: → C U C H A R __________________
-“Isabel... Isabel...”
Su mujer y los hijos acudieron sorprendidos para ver qué pasaba.
→ P A R A S E R ↓ __________________
-“Qué pasa?” –preguntó Isabel al ver a su marido tan agitado.
↓ A N O D R E P ← __________________
-“Manolo... Esta carta de Manolo. Léela en voz alta, Cristián.”
→ D O H A Y Q U ↓ __________________
-“Queridos padres y hermanos: os pido perdón por todos los disgustos que os he dado, por el
↓ O N O C E R E ← __________________
olvido que he tenido hacia vosotros, por no haber cumplido ni un solo día mi obligación de
__________________
estudiante, por haber malgastado todo el dinero que me disteis para conseguir un buen futuro. → C E R L A F A ↓
Estoy enfermo, sin dinero y nadie cree en mí...” A T L ←
Cristián dejó de leer, miró por la ventana y vio que los árboles no tenían hojas, hacía frío y el
cielo anunciaba una buena nevada. Volvió la mirada hacia la carta y siguió la lectura:
“Si vosotros me perdonáis y estáis dispuestos a acogerme, poned un pañuelo blanco en el
árbol que hay entre la casa y la vía del tren. Yo pasaré la víspera de Navidad en el tren. Si veo
el pañuelo en el árbol, bajaré e iré hacia casa. Si no, lo entenderé y continuaré el viaje.”
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
el niño de antes que jugaba alrededor de enormes árboles. Lo que ahora la llama de su amor viva por siempre en tu corazón y su recuerdo te dé
quiero son juguetes y necesito dinero para comprarlos". "Lo siento, dijo el fuerza cuando estás cansado.
árbol, pero no tengo dinero... Te sugiero que tomes todas mis manzanas y las
vendas. De esta manera tú obtendrás el dinero para tus juguetes". El Responde el siguiente cuestionario:
muchacho se sintió muy feliz. Tomó todas las manzanas y obtuvo el dinero y
el árbol volvió a ser feliz. Pero el muchacho nunca volvió después de obtener 1. Describe todas las veces en que el hombre le pidió ayuda al
el dinero y el árbol volvió a estar triste. Tiempo después, el muchacho árbol durante su vida.
regresó y el árbol se puso feliz y le preguntó: "¿Vienes a jugar conmigo?" "No 2. Describe como se sentía el árbol.
tengo tiempo para jugar. Debo de trabajar para mi familia. Necesito una casa
3. ¿Qué simboliza el árbol en el cuento?
para compartir con mi esposa e hijos. ¿Puedes ayudarme?"... “Lo siento,
pero no tengo una casa, pero...tú puedes cortar mis ramas y construir tu 4. ¿Cuál es la lección de este cuento?
casa". El joven cortó todas las ramas del árbol y esto hizo feliz nuevamente al 5. ¿Qué significa el amor filial?
árbol, pero el joven nunca más volvió desde esa vez y el árbol volvió a estar
triste y solitario. Cierto día de un cálido verano, el hombre regresó y el árbol Que significa el amor Filial
estaba encantado. "Vienes a jugar conmigo? le preguntó el árbol. El hombre Objetivo: Comprender el sentido y significado de este sentimiento.
contestó "Estoy triste y volviéndome viejo. Quiero un bote para navegar y Pinta la siguiente lámina
descansar. ¿Puedes darme uno?". El árbol contestó: "Usa mi tronco para que
puedas construir uno y así puedas navegar y ser feliz". El hombre cortó el
tronco y construyó su bote. Luego se fue a navegar por un largo tiempo.
Finalmente regresó después de muchos años y el árbol le dijo: "Lo siento
mucho, pero ya no tenga nada que darte ni siquiera manzanas". El hombre
replicó "No tengo dientes para morder, ni fuerza para escalar...Por ahora ya
estoy viejo". Entonces el árbol con lágrimas en sus ojos le dijo, "Realmente
no puedo darte nada.... la única cosa que me queda son mis raíces muertas".
Y el hombre contestó: "Yo no necesito mucho ahora, solo un lugar para
descansar. Estoy tan cansado después de tantos años". "Bueno, las viejas
raíces de un árbol, son el mejor lugar para recostarse y descansar. Ven
siéntate conmigo y descansa". El hombre se sentó junto al árbol y este feliz y
contento sonrió con lágrimas. Esta puede ser la historia de cada uno de
nosotros. El árbol son nuestros padres. Cuando somos niños, los amamos y
jugamos con papá y mamá... Cuando crecemos los dejamos.....sólo
regresamos a ellos cuando los necesitamos o estamos en problemas... No
importa lo que sea, ellos siempre están allí para darnos todo lo que puedan y
hacernos felices. Tú puedes pensar que el muchacho es cruel contra el árbol,
pero es así como nosotros tratamos a nuestros padres...Valoremos a
nuestros padres mientras los tengamos a nuestro lado y si ya no están, que
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
↓ R D A P U T ←
→ E Y A T U M ↓
↓ A P E R D A ←
Une los siguientes términos según corresponda → R A Q U E T ↓
1. Amor Padres ↓ B A Y A V E ←
2. Filial Pareja → I E N Y S E ↓
3. Ágape Cristiano ↓ A L E D S A ←
4. Romántico Más que un
sentimiento
→ R G A V I D ↓
A ←
Estamos llamados a amar agua. Ellos desesperadamente empujaron a la pequeña Andrea por una
Objetivo: Valorar el modo de servir a los demás que propone Jesús en ventana hacia las manos de Michael que estaban allí esperando. Este fue su
su Evangelio. último acto de amor por su hija. En vez de salirse ellos, escogieron dar sus
ESCOGIERON DAR SUS VIDAS vidas para salvar a su hija.
No hay mayor amor que el dar la vida por la persona que se ama. El amor de
Cerca de Mobile, Alabama, había un puente de ferrocarriles que atravesaba Dios es de la misma forma, porque:
una bahía bastante grande. Era una madrugada demasiada nublada, un poco Así manifestó Dios su
antes de las 3:00 AM cuando un remolcador que estaba jalando un lanchón amor entre nosotros: en
pasó por abajo del puente, el lanchón o la barcaza se golpeó contra el que envió a su Hijo
puente. Por la oscuridad del momento, nadie pudo ver lo extenso del daño unigénito al mundo para
que causó, pero alguien en el remolcador llamó a la autoridades por el radio que vivamos por medio
para informarles.Unos momentos después, el Sunset Limited (Almanecer de él.
Limitado – un tren de pasajeros de la compañía Amtrak) alcanzó al puente. El En esto consiste el amor:
tren viajaba desde Los Angeles hasta Miami. No sabiendo del gran daño, el no en que nosotros
tren cruzó el puente a unos 140 km/hr. Llevaba 210 pasajeros a bordo. hayamos amado a Dios,
Mientras el peso del tren cruzaba la parte dañada, el puente se desplomó. sino en que él nos amó y
Tres unidades del tren y los 4 primeros vagones de los ocho vagones de envió a su Hijo para que
pasajeros cayeron a las aguas infestadas de cocodrilos. La oscuridad de la fuera ofrecido como
niebla se hizo más espesa por el humo y el fuego. El operador del sacrificio por el perdón de
remolcador inmediatamente mandó un mensaje al guardacostas. Estaba tan nuestros pecados.
adentro del pantano, que vehículos de emergencia solo podían entrar hasta 6 Queridos hermanos, ya
kilómetros del sitio sobre tierra. Helicópteros fueron llamados para rescatar a que Dios nos ha amado así, también nosotros debemos amarnos los unos a
los sobrevivientes. Mucha gente logró salvarse, pero 47 personas se los otros.
ahogaron o murieron en las llamas y entraron a la eternidad. Hubo muchos 1 de Juan 4: 9-11.
héroes esa madrugada. Uno fue Michael Dopheide. Era un joven que
acababa de terminar su carrera, e iba rumbo a Florida para visitar a su Cuestionario:
hermana que vivía en California. Este fue despertado bruscamente cuando 1. Describe como se produjo el daño en el puente.
escuchó los gritos y llantos alrededor de él. Corrió por el pasillo hacia una 2. Describe como cayo el tren.
salida de emergencia, y mientras el agua seguía creciendo, quitó los vidrios y 3. Describe cuales fueron las primeras medidas para poder
se metió a las aguas pantanosas que tenían 25 pies de profundidad. Pisando ayudar a los sobrevivientes.
agua, animó a la gente a brincar seis pies adentro de la bahía. A aquellos que 4. Describe como Michael logro salvar a 30 personas.
no podían nadar los ayudó a sostenerse de una viga de metal que estaba a 5. Describe como salvaron a Andrea Sus padres.
10 pies de distancia. Las treinta personas que ayudó a salvar incluían a un
6. Explica con tus propias palabras el amor de Dios.
niño de dos años, una anciana, y una niña de 11 años con parálisis cerebral
llamada Andrea. Sus padres, Geray y Mary Jane Chancey, viajaban a casa
con su pequeña hija. Mientras esperaban salir, el carro se movió y se llenó de
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Estamos llamados a amar granjero Fleming había ayudado. "Yo quiero recompensarlo", dijo el
Objetivo: Valorar el modo de servir a los demás que propone Jesús en noble. "Usted salvo la vida de mi hijo." "No, yo no puedo aceptar un
su Evangelio. pago por lo que hice," el granjero escocés contesto. En ese momento,
el hijo del granjero vino a la puerta de la familia la cabaña." ¿Es su
hijo? El noble pregunto. "Si," el granjero contesta orgullosamente."Le
propongo hacer un trato. Permítame proporcionarle a su hijo el mismo
nivel de educación que mi hijo disfrutara. Si el muchacho se parece a
su padre, no dudo que crecerá hasta convertirse en el hombre del que
nosotros dos estaremos orgullosos". Y el granjero aceptó. El hijo del
granjero Fleming asistió a las mejores escuelas y al tiempo, se graduó
en la Escuela Medica del St. Mary's Hospital en Londres, y siguió
hasta darse a conocer en el mundo como el renombrado Dr. Alexander
Fleming, el descubridor de la Penicilina. Años después, el hijo del
mismo noble que fue salvado del pantano estaba enfermo de
pulmonía. ¿Qué salvó su vida esta vez? La penicilina.
H E R A Y U D A N Z A X R F V El joven le dijo: ‘Papá, he pecado contra el cielo y contra ti. Ya no merezco que se
me llame tu hijo.'
N Y Q W E R T Y U S I O L Ñ P
Tengo que volver a mi padre y decirle: Papá, he pecado contra el cielo y contra ti.
M P I R T Y U O P X S A L N E Ya no merezco que se me llame tu hijo; trátame como si fuera uno de tus jornaleros.'
Así que emprendió el viaje y se fue a su padre. "Todavía estaba lejos cuando su
padre lo vio y se compadeció de él; salió corriendo a su encuentro, lo abrazó y lo
El hijo prodigo besó.
Objetivo: Promover la solidaridad y la tolerancia, dejando atrás los prejuicios Pero el padre ordenó a sus siervos: ‘¡Pronto! Traigan la mejor ropa para vestirlo.
Pónganle también un anillo en el dedo y sandalias en los pies.
Un hombre tenía dos hijos Traigan comida para celebrar un banquete.
El menor de ellos le dijo a su Porque este hijo mío estaba muerto, pero ahora ha vuelto a la vida; se había perdido,
padre: 'Papá, dame lo que pero ya lo hemos encontrado.'
me toca de la herencia.' Así "Mientras tanto, el hijo mayor estaba en el campo. Al volver, cuando se acercó a la
que el padre repartió sus casa, oyó la música del baile.
bienes entre los dos. Entonces llamó a uno de los siervos y le preguntó qué pasaba.
Poco después el hijo menor 'Ha llegado tu hermano --le respondió--, y tu papá ha hecho banquete porque ha
juntó todo lo que tenía y se recobrado a su hijo sano y salvo.'
fue a un país lejano; allí Indignado, el hermano mayor se negó a entrar. Así que su padre salió a suplicarle
vivió desenfrenadamente y que lo hiciera.
derrochó su herencia. Pero él le contestó: '¡Fíjate cuántos años te he servido sin desobedecer jamás tus
"Cuando ya lo había gastado órdenes, y ni un cabrito me has dado para celebrar una fiesta con mis amigos!
todo, sobrevino una gran ¡Pero ahora llega ese hijo tuyo, que ha despilfarrado tu fortuna con prostitutas, y tú
escasez en la región, y él mandas a hacer un banquete!
comenzó a pasar necesidad. 'Hijo mío --le dijo su padre--, tú siempre estás conmigo, y todo lo que tengo es tuyo.
Así que fue y consiguió Pero teníamos que hacer fiesta y alegrarnos, porque este hermano tuyo estaba
empleo con un ciudadano de muerto, pero ahora ha vuelto a la vida; se había perdido, pero ya lo hemos
aquel país, quien lo mandó encontrado.'
a sus campos a cuidar Lucas 15:21-32
cerdos.
Tanta hambre tenía que Responde el siguiente cuestionario:
hubiera querido llenarse el 1. ¿Qué cosa le pidió el hijo a su padre?
estómago con la comida que 2. ¿qué hizo el joven cuando obtuvo su herencia?
daban a los cerdos, pero 3. ¿Qué opinas tú de la actitud del hijo menor? Justifica tú respuesta.
aun así nadie le daba nada. 4. ¿Qué opinas tú de la actitud del hijo mayor? Justifica tú respuesta.
Por fin recapacitó y se dijo: 5. ¿Cuál es la lección de esta historia?
'¡Cuántos jornaleros de mi
padre tienen comida de Pinta la lámina
sobra, y yo aquí me muero
de hambre!
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
La mujer que toco el manto de Jesús La mujer, al ver que no podía pasar inadvertida, se acercó temblando y se
Objetivo: Reflexionar sobre nuestra resolución para alcanzar nuestros sueños. arrojó a sus pies. En presencia de toda la gente, contó por qué lo había tocado
y cómo había sido sanada al instante.
Perseverancia: -Hija, tu fe te ha sanado --le dijo Jesús-. Vete en paz.
Definición: Cuestionario:
Acción y efecto de perseverar. Mantenerse constante en la prosecución
de lo comenzado, en una actitud o en una opinión. 1. ¿Qué enfermedad tenía la mujer?
Constancia en la virtud y en mantener la gracia hasta la muerte. 2. Según lo que leíste ¿le fue fácil a la mujer llegar hasta Jesús?
Las palabras griegas utilizadas en la Biblia para perseverancia son: 3. ¿Por qué Jesús pregunto, Quién me ha tocado?
Proskarteresis que significa constancia, persistencia. Esta palabra es 4. ¿Cuál es la lección de esta historia?
utilizada por Pablo en: “…orando en todo tiempo con toda oración y 5. Define con tus propias palabras perseverancia.
súplica en el Espíritu, y velando en ello con toda perseverancia y 6. ¿Qué estás haciendo para alcanzar tus sueños?
súplica por todos los santos...” Efesios 6:18 (RV60). 7. ¿De qué manera demuestras tu persistencia para alcanzar tus
Proskartereo, atender constantemente, continuar sin desvíos, adherirse sueños?
firmemente, agarrarse bien. Esta palabra es usada por Pablo al hablar
de la recompensa de los creyentes: “vida eterna a los que,
perseverando en bien hacer, buscan gloria y honra e inmortalidad”
Romanos 2:7 (RV60).
La mujer que toco el manto de Jesús Encuentra el mensaje oculto reemplazando los símbolos por las siguientes
Objetivo: Reflexionar sobre nuestra resolución para alcanzar nuestros sueños. letras:
♠=A ♥=E ♣= ♪= ♫=U
L M Q W E R T Y S A L V O Q Z X C V B Q I O
A U V A L V N L X M B C Q T E C O D F T
D L M N A M U A R A W D Q U C V B N M U
Q T P O D P O D E R S E A D T Y I O W D
M♠NT♥N♥RS♥ C♪NST♠NT♥ ♥N ♥L C♫MPL♣M♣♥NT♪ D♥ L♪
T I B C Q Z X C F V B C Q S O I L A S S C♪M♥NZ♠D♪ ♥N ♫N♠ ♠CT♣T♫D ♪ ♥N ♫N♠ ♪P♣N♣♪N C♪NST♠NC♣♠
U T W D Q Q W Z A C W D Q O T A A A V O ♥N L♠ V♣RT♫D Y ♥N M♠NT♥N♥R L♠ GR♠C♣♠ H♠ST♠ L♠ M♫♥RT♥
D U S E A Z C U V V S E A E U I S E F X
S D A D E M R E F N E W X T D G X Q A A _______________________________________________________________
O Q A T G S E A Z C U N S N S A C A Z I _______________________________________________________________
Ñ V F R B A D E M R E O A A O R Z D Q C _______________________________________________________________
I U Y A B C Q A A X R V Z T E R A C M N _______________________________________________________________
Q O S A W D Q X M G A Q Q S T O A E R A _______________________________________________________________
Q E T M S E A Z A A T A Y N N M U J E R _______________________________________________________________
Z S E N A S D L Z Q V I E I A E Q B A E Pinta la lámina:
X C N M A C I Ñ A Q A U D X S H F G S V
S A R D A M V N L Y U X R A X A D F X E
O U A S C B M U A T O C O D C V A V C S
Ñ R S A S Q B C Q V B N B R Z B C Q Z R
A A W E V M W D Q A R F V O A W D Q A E
M W E Q J A S E A A S D V B X S E A L P
Perseverancia Mujer
Jesús Multitud
Doce Enfermedad
Años Hemorragia
Toco Borde
Manto Milagro
Sano Instante
Poder Salió
Fe Salvo
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
La sexualidad en la actualidad
Lee el siguiente texto y responde:
Objetivo de la clase: promover una postura crítica respecto a la sexualidad, frente a lo
mostrado por los medios de comunicación La fuerte presencia de erotismo en los programas de televisión fue analizada en un estudio de
la Facultad de Comunicaciones de la U. Diego Portales a solicitud del Ministerio de
Entonces Dios hizo que el Educación.
hombre cayera en un sueño Una de las cifras que más llama la atención es el dominio en un 77,2 por ciento del contenido
profundo y, mientras éste explícito de sexualidad que resalta el erotismo, contra sólo el 1,5 por ciento que pone énfasis
dormía, le sacó una costilla en lo afectivo y el auto cuidado.
y le cerró la herida. Otra de las conclusiones es que los medios de comunicación en general y la televisión, son
De la costilla que le había las principales fuentes de sexualidad, afectividad y género entre los jóvenes entre los que se
quitado al hombre, Dios realizó este análisis, que corresponde a estudiantes entre octavo básico a cuarto medio. (El
hizo una mujer y se la Mercurio, 2005)
presentó al hombre, el cual
exclamó: 1. ¿los programas de televisión fomentan el erotismo según tu opinión?
"Ésta sí es hueso de mis 2. ¿Existen programas que fomenten lo afectivo en las relaciones de pareja?
huesos y carne de mi carne 3. ¿Se fomenta el cuidado personal en las relaciones de pareja en la televisión?
porque del hombre fue 4. ¿en lo roles de pareja que se muestran en televisión, se demuestra la igualdad?
sacada." 5. ¿Cuáles son los programas más exitosos en la TV?
Por eso el hombre deja a su 6. ¿los programas que muestran más mujeres semidesnudas son los más exitosos?
padre y a su madre, y se une 7. ¿en los programas eróticos se valoriza a la mujer?
a su mujer, y los dos se 8. ¿nuestra sociedad valoriza a la mujer?
funden en un solo ser. En ese
tiempo el hombre y la mujer
estaban desnudos, pero
ninguno de los dos sentía
vergüenza.
Génesis 2:21-25.
Nombre:_____________________ Curso: ________ sea deseado, o intentar interrumpir el embarazo. De darse el primer
Enfermedades de transmisión sexual y Embarazo adolescente. caso podemos encontrar, como una opción viable, la adopción,
Objetivo: Promover conductas adecuadas ante las responsabilidades que se realizándose durante el 2004 más de 500 en Chile. En la contraparte
tienen en la relación sexual. se encuentra por ejemplo el aborto como forma de interrumpir el
embarazo, el cual es considerado un acto ilegal en nuestro país y que,
Enfermedades de transmisión sexual (ETS) si bien la cifra de abortos permanece incierta, se estima que existen
Estas enfermedades se transmiten de persona a persona solamente entre 40 mil a 150 mil abortos en mujeres en edad fértil al año, de los
por medio de contacto íntimo que se produce, casi exclusivamente, cuales un tercio de estos seria provocado. Dada la escasez de datos
durante las relaciones sexuales. estadísticos respecto a la prevalencia de abortos en nuestro país, no
Aunque la mayoría tienen tratamiento, algunas de ellas, como las se encuentran registros sobre la tasa de aborto en la población
producidas por virus, nunca curan de manera definitiva, sino que el adolescente.
agente causal permanece en estado latente, sin manifestarse, dentro
del organismo al que ha infectado, pudiendo reaparecer cíclicamente. Responde Verdadero (V) o Falso (F)
Este tipo de relación entre el organismo y el agente infeccioso facilita 1. __ Los medios de comunicación informan constantemente
la transmisión de éste, es decir, su infectividad. sobre las medidas de prevención para las ETS.
Las armas más importantes contra las ETS son la prevención, 2. __ El embarazo adolescente no es un problema de salud
tomando las medidas oportunas por medio del uso del condón y la pública.
higiene adecuada, elementos imprescindibles para una sexualidad 3. __ Las ETS de tipo virus tienen cura.
responsable y que reducen considerablemente el riesgo de 4. __ En Chile el aborto es ilegal.
transmisión de estas infecciones.
Algunas de ellas son: La sífilis, la gonorrea, el herpes genital, la Resuelve el siguiente cuestionario:
hepatitis, el piojo púbico, la sarna y la infección por VIH, que produce 1. ¿Qué opinas tú sobre el aborto? Justifica tu respuesta.
el SIDA. 2. ¿qué opinas tú sobre la píldora del día después?
3. ¿los medios de comunicación fomentan medidas de prevención
Embarazo adolescente de las ETS?
En Chile, el embarazo adolescente es considerado un problema de 4. Define con tus propias palabras ETS.
Salud Pública grave ya que cada año nacen aproximadamente 40.355 5. ¿Cuál es el mejor método de prevención de las enfermedades
recién nacidos vivos hijos de madres adolescentes y 1.175 hijos de de transmisión sexual?
madres menores de 15 años, los que habitualmente corresponden a
embarazos no planificados. Así, el porcentaje de embarazo
adolescente corresponde, en nuestro país, a un 14,9%.
Dado este contexto, cuando una mujer queda embarazada sin
desearlo, sus alternativas son básicamente dos: continuar con el
mismo y dar a luz a un hijo, con la posibilidad de que este tampoco
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Nombre: ________________________________ Curso: ________ todo ahora que las Enfermedades de Transmisión Sexual que están
Y serán una sola carne tan de moda, hay que cuidarse, porque muchas de ellas no poseen
Objetivo: Un acercamiento a la sexualidad siguiendo los valores cristianos. tratamiento (en especial las de tipo virus, como el sida, la hepatitis B,
etc.).
Durante el transcurso de esta unidad vimos los siguientes conceptos: Una de las problemáticas hoy en día para el Ministerio de Salud es el
Sexualidad: Es el conjunto de fenómenos emocionales y de embarazo adolescente, hoy en día se producen más embarazos
conducta relacionados con el sexo, que marcan de forma decisiva al durante esta etapa de la vida, que en la madurez (25 a 40 años). El
ser humano en todas las fases de su desarrollo. La sexualidad no es embarazo adolescente trae consecuencias directamente sobre la
sólo el sexo, sino que es la unión entre lo emotivo (las emociones madre y el niño, asumiéndose responsabilidades para las cuales no se
como el querer y el amor) y lo sexual (que es netamente lo corporal). está listo, es por ello que existen los métodos anticonceptivos,
Otro de los componentes de la sexualidad es la afectividad, que es la algunos de los cuales previenen las enfermedades de transmisión
necesidad y capacidad de cualquier persona de ser amada y de amar. sexual.
Esta dimensión de la sexualidad es la más profunda, y define el tono De todas formas el método de prevención más efectivo es la
en que se dan las relaciones de abstinencia que es no tener relaciones sexuales. Así como el ser
pareja. responsable, estar consciente de que nuestros actos tienen sus
El otro componente de la respectivas consecuencias.
sexualidad es la genitalidad
que es netamente lo corporal, A partir de lo que acabas de leer, Responde V si es verdadero y F
en la relación. si es falso.
Lamentablemente este 1. __ Todos los métodos anticonceptivos previenen las
componente de la sexualidad es enfermedades de transmisión sexual.
el que más se promueve en los 2. __ La abstinencia es el método de prevención menos efectivo,
medios de comunicación, a porque produce embarazo.
través de un exceso de erotismo 3. __ Lo sexual es lo netamente corporal.
y falta de responsabilidad con 4. __ La sexualidad es la unión entre lo emocional y lo sexual.
respecto a la sexualidad. A partir de lo que acabas de leer Responde las siguiente
preguntas
En los medios de comunicación
1. ¿Qué es sexualidad?
el hablar de la responsabilidad 2. ¿Qué es afectividad?
ante la sexualidad es lo que 3. ¿Qué es genitalidad?
menos se realiza, lo que 4. ¿Qué es la responsabilidad?
siempre se promueve son las Pinta la lámina.
medidas de protección, pero el
sexo no es sólo diversión, hay
que aprender también a ser responsables por nuestros actos. Sobre
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
¿Cómo soy yo? la mano, sus objetivos en la mente y, en su corazón, la seguridad que conseguiría
Objetivo: Que los estudiantes conozcan lo que es la imagen personal y alcanzarlos.
como está relacionada con el comportamiento. Muchos decían que era un loco, que nadie del barrio de Barracas podría conseguir
jamás lo que el quería... Pero la estrella brillaba para él a través de los agujeros de
El Autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que su techo. Ese niño pobre tenía una firme esperanza, y la lejana estrella, cada vez
eres valioso, digno, que vales la pena y que eres capaz, y afirmarlo. Implica que aparecía en su barraca, le reafirmaba que podía contar con su protección de
respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo. Hada madrina; eso le permitió marcarse metas cada vez más osadas que se fueron
El tener una buena autoestima tiene su origen en lo que nos rodea. A medida que concretando poco a poco.
nos desarrollamos desde que somos niños, la sociedad nos enseña a poner Hoy aquel niño tiene 23 años. Dentro de una semana embarcará para iniciar un
"etiquetas" de lo que está bien y de lo que no está, en muchos casos, sin tener en período de prácticas de astronomía, a nivel de doctorado, en los principales
cuenta los verdaderos valores que, como seres humanos, debemos practicar. observatorios del mundo; va a reunirse con un reducido grupo de licenciados
En la vida podemos encontrar situaciones difíciles, problemas, rechazos, y sentir que seleccionado entre candidatos de decenas de países con la misión de participar en
no podemos, que los sueños se alejan, que nunca podremos cambiar. Pero lo que un equipo de la NASA.
más importa es pensar que todos tenemos algo en lo que podemos destacar, y que Esta es la historia de un chico del barrio de barracas de Vigário Geral en Rio de
si hay algo que cambiar, nunca es tarde para empezar. Janeiro.
La siguiente historia nos muestra que nunca es tarde para soñar:
Responde el siguiente cuestionario:
Edson y la estrella 1. ¿Qué es la baja autoestima?
2. ¿Cuáles son tus sueños?
Sueños imposibles se agitaban en la mente del pequeño Edson cuando se echaba 3. ¿Conoces cuáles son tus virtudes?
en su cama, hecha con cajas de embalaje, en la barraca en que vivía con su familia. 4. ¿Qué te impide realizar tus sueños?
Durante un rato antes de dormir, se abstraía de los ruidos del barrio de barracas, del 5. ¿Cuál era el sueño de Edson?
calor y de los mosquitos para cultivar sus ideales: conocer todo el mundo, convertirse 6. ¿Qué significaba para él la estrella?
en un famoso científico y... viajar por las estrellas. Esta última idea, que al principio le
parecía más una fantasía infantil que una perspectiva de futuro, comenzó a hacerse Descubre el mensaje oculto:
más fuerte cuando en una noche de luna llena, el brillo de una estrella se filtró por un ♠= A ♥ = E ♣= ♪= ♫=U
agujero del techo de su vivienda y se quedó palpitando en sus ojos.
A partir de ese día, adoptó aquella estrella como su hada madrina y comenzó a I O
contarle mentalmente lo que pasaba en su corazón y todo lo que anhelaba en la C♫♠LQ♫♣♥R C♪S♠ Q♫♥ P♫♥D♠S H♠C♥R ♪ S♫♥Ñ♥S C♪N H♠C♥R H♠ZL♠ L♠
vida; e incluso al ser niño se atrevía a desafiarle a su hada madrina: Si eres ♠♫D♠C♣♠ T♣♥N♥ G♥N♣♪ M♠G♣♠ Y P♪D♥R ♥N ♥LL♠ ♥MP♣♥Z♠ ♠H♪R♠
realmente mi hada madrina, continúa brillando, y si no, apágate para siempre- le __________________________________________
decía.
Como no podía ser de otra manera, la estrella seguía brillando. Y él proseguía, con __________________________________________
más confianza sus conversaciones con ella.
Cuando amanecía, el barrio de barracas se despertaba para enfrentarse a un duro
__________________________________________
día más; las mujeres pasaban con latas de agua en equilibrio sobre la cabeza, los __________________________________________
obreros se apresuraban para no llegar tarde a su trabajo, muchos niños comenzaban
a jugar y a ensuciarse de barro sus pantalones, sin embargo Edson salía con sus
libros para estudiar. Durante años, lloviese o hiciese sol, él pasaba con la cartera en
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Lo importante es saber que cada límite que tenemos, los podemos superar
con esfuerzo, eliminando el no puedo, por el sí puedo cambiar.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
¿Qué sabemos de fumar cigarrillos? Está comprobado que el tabaco produce 10 tipos de cáncer entre ellos
Objetivos: Conocer los efectos y consecuencias del tabaco trae a la salud. o 50 % de cáncer en cavidad oral (boca)
o 70% del cáncer de laringe (garganta)
El tabaquismo es la adicción al tabaco provocada por el consumo de o 50% del cáncer en el esófago (garganta).
cigarrillos, en particular por uno de sus componentes activos, la
o 90% del cáncer de pulmón.
nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando el abuso
de su consumo. El tabaquismo es una enfermedad crónica, esto quiere
Pinta la siguiente lamina:
decir que es una enfermedad que se desarrolla en el tiempo, y que sus
efectos no se dejan sentir hasta pasado cierto tiempo.
El tabaco es la primera causa de enfermedad, invalidez y muerte
prematura del mundo. Está directamente relacionado con la aparición
de 29 enfermedades, de las cuales 10 son diferentes tipos de cáncer, y
es la principal causa del 95% de los cánceres de pulmón, del 90% de
las bronquitis y de más del 50% de las enfermedades
cardiovasculares.
El humo del cigarrillo entra al organismo por la boca y sale por esta y
por nariz. Esta circulación del humo es una microagresión continua
que afecta los dientes, cavidad oral, faringe, laringe, la parte superior
del esófago, además de bronquios y pulmones.
Responde el siguiente cuestionario
Problemas causados en la boca por el tabaquismo
Manchas en los dientes
1. Define tabaquismo.
Caries 2. ¿Has fumado alguna vez? ¿qué sentiste?
Disminución de las sensaciones del gusto y del olfato 3. Enumera todos los problemas descritos por el
Halitosis (mal aliento) consumo de cigarrillo.
Enfermedad Periodontal 4. ¿Por qué crees tú que se empieza a fumar?
Cáncer de la cavidad oral 5. ¿por qué si el tabaco produce tanto daño se sigue
Cáncer de labio. consumiendo?
Cáncer de pulmón 6. Escribe un consejo para que alguien deje de fumar.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Mejorando la comunicación
Objetivo: Ejercitar habilidades que permitan mejorar la comunicación. Resuelve la siguiente sopa de letras:
Mis amigos y yo Hablamos durante todo el camino a casa, y resulto que era una
Objetivo: Analizar el significado de la amistad, y fomentar la autonomía ante persona bastante agradable. Por lo cual lo invite a jugar futbol el
la presión del grupo. sábado y la pasamos muy bien.
Llego la mañana del lunes y lo volví a encontrar con sus libros, le
La amistad es aquel cariño personal, puro y desinteresado, compartido ayude nuevamente con sus libros, y seguimos conversando. Asi que
con otra persona, que nace y se fortalece con el tiempo. Tú puedes empezamos a ir juntos al colegio. Pasaron cuatro años y nos volvimos
reconocer a un buen amigo porque te escucha, comprende, acompaña los mejores amigos.
y aconseja, pensando siempre en tu bien. Pero como tal, también Cuando terminamos la educación media, pensamos en ir a la
influencian tus decisiones. Lo importante es que tú debes tomar las universidad, el decidió que quería ser doctor, y yo quería estudiar
decisiones de manera responsable, considerando que toda decisión va ingeniería comercial. Kyle fue el primero en ser elegido, tenia
a traer sus propias consecuencias. excelentes calificaciones. Por lo cual, antes de irnos del colegio, fue
elegido para dar el discurso de despedida, en la graduación.
El valor de los amigos El día del discurso Kyle estaba bastante nervioso, yo le di una
Un día cuando ingrese en la educación media, vi a un chico de mi palmada en el hombro y le dije que estuviera tranquilo. Cuando llego la
colegio, caminando hacia su casa desde la escuela, su nombre era hora del discurso dijo:
Kyle y estaba cargando todos sus libros. – pensé… ¿Por qué alguien - el tiempo de la graduación es el de agradecer a aquellos a quienes
trae todos sus libros a casa en viernes? ¡Debe ser un perno! nos ayudaron a lograrlo, nuestros padres, maestros, hermanos, etc.
Tenía planeado un gran fin de semana (fiestas y un juego de futbol el Pero más que nada a los amigos. Estoy aquí para decirles que ser un
sábado en la tarde), así que sólo me encogí de hombros y seguí mi amigo es el mejor regalo que le puedes dar a una persona.
camino. - les voy a contar una historia:- prosiguió, (yo lo miraba incrédulo
Mientras caminaba, vi un grupo de chicos corriendo hacia Kyle. Le mientras contaba la historia de cómo nos habíamos conocido)- había
tiraron los libros y lo empujaron para que cayera al suelo, se le planeado suicidarme ese fin de semana.- dijo. Conto de cómo había
cayeron sus lentes. vaciado su casillero, para que su mamá no tuviera que hacerlo
Mire hacia él y observe una terrible tristeza en sus ojos. Así que corrí después, estaba llevándose todas sus cosas a su casa.
hacia él y vi como lloraba, mientras buscaba sus lentes. Me acerque y Me miro y dijo – ¡gracias a Dios, fui salvado. Mi amigo me salvo, con
le entregaba sus lentes, y le dije: solo dedicarse un tiempo!
-Esos tipos son unos idiotas-. Deberían entretenerse de otra forma. Cuestionario:
Me miro, se seco las lagrimas y me dio gracias. 1. ¿De qué manera los argumentos de los demás afectan tus
Había una enorme sonrisa en su cara, una sonrisa de gratitud. Así que decisiones?
le ayude a recoger sus libros y le pregunte donde vivía. Resulto que 2. ¿Qué es la amistad?
vivía cerca de mi casa, y le pregunte porque nunca lo había visto. Me 3. ¿Cómo se conocieron los amigos del cuento?
dijo que había estado en una escuela privada, y que pasaba todo el 4. ¿Cómo era Kyle?
tiempo en su casa estudiando. 5. ¿Qué fue lo que dijo Kyle en el discurso?
6. ¿Cuál es la lección de esta historia?
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Mis amigos y yo
Objetivo: Analizar el significado de la amistad, y fomentar la autonomía ante
la presión del grupo. Resuelve la siguiente sopa de letras:
Descubre el mensaje oculto: Los Y A C V N X H U E S T A N H L
♠= A ♥ = E ♣= ♪= ♫=U Buenos H J L Y U P V G Y N L Z X A N
I O Amigos E S C U C H A N H L L T J Ñ T
L♠ R♥SP♪NS♠B♣L♣D♠D ♥S ♫N D♪L♪R D♥ C♠B♥Z♠ Q♫♥ T♥ ♠Y♫D♠ ♠ Están N M Z X T R Q O N Ñ K A H K A
S♥R M♥J♪R L♠ P♥RS♪N♠ R♥SP♪NS♠BL♥ ♥S ♠Q♫ ♥LL♠ Q♫♥ R♥SP♪ En las T N A J E S N O C A R X S J X
ND♥ P♪R S♫S ♠CT♪S S♥ H♠C♥ C♠RG♪ D♥ S♫S C♪NS♥C♫♥NC♣♠S Y Buenas I T P O Z S S C A C V N X B C
♠PR♥ND♥ D♥ ♥LL♠S Y en las E B U E N O S V J L Y U P J K
__________________________________________ Malas N E R T G L Z X V B N M D H J
Escuchan D G H I W E Y T B S A N E U B
__________________________________________ Aconsejan E X M A C V N X D A Ñ T T Y T
__________________________________________ Ayudan N A S J L Y U P C L K A G H R
__________________________________________ Entienden E R T A C V N X S N J X B N E
__________________________________________ A X F J L Y U P X E B C X X Y
Q W X M Y A G K A Y U D A N H
__________________________________________ R T Y O J Ñ M M V X Z Z A S N
♠M♣ST♠D ♥S ♫N ♠F♥CT♪ P♥RS♪N♠L P♫R♪ Y D♥S♣NT♥R♥S♠D♪
C♪MP♠RT♣D♪ C♪N ♪TR♠ P♥RS♪N♠ Q♫♥ N♠C♥ Y S♥ F♪RT♠L♥C♥ C♪N
Pinta la siguiente lámina:
♥L TR♠T♪
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
X T X O S T Y S I O S T Y S I P Los
T S A S D F G B Z N M E R T X C mejores
R A M I G O S T Y S I E M P R E amigos
Q B E T R A E O Z O A H I T N R son
Z E D G F T R Z N C R B T G H F como
X S Q B V G O X A O F A G C P V las
Q Z E U X B J C T M V S N E O X estrellas
T A D N E V E S G O N G M U Y C aunque
W E C T T Z M H V A N T X Q T V no
S D F G G S T N T A Q W G N G B siempre
A C V V O B G S Q E R T B U B Z se ven
B Q W L A S E S T R E L L A S X sabes
que
F W E R T Y U I O Q W S D Z X B
están
V E R T T Q W X Z V B N M Z X N
ahí.
Q W E R T Y U I O P A S Z X C V
Escribe las palabras de la sopa de letras para ver el mensaje
Descubre el mensaje oculto: __________________________________________
♠= A ♥ = E ♣= ♪= ♫=U __________________________________________
I O
__________________________________________
T♪D♪ M♫ND♪ Q♫♣♥R♥ T♥N♥R ♫N ♠M♣G♪ P♪C♪S S♥ T♪M♠N L♠ __________________________________________
M♪L♥ST♣♠ D♥ S♥R ♫N♪
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
__________________________________________
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Conozcamos los efectos de las Drogas Curiosidad: por imitación probar y sentir el uso de cualquier droga.
Objetivo: Conocer los efectos y consecuencias que el consumo drogas traen Además algunas drogas como los inhalantes, son de fácil acceso
a la salud. para ellos, son autorizadas y vendidas a bajo costo en cualquier
abastecimiento, lo que ocasiona ventaja de consumo.
¿Qué es la drogadicción? Problemas emocionales: están involucrados tanto los problemas
familiares, como los de convivencia y aceptación, los que conllevan
Enfermedad que consiste en el consumo de drogas estupefacientes que una depresión sentimiento de culpa, autoestima baja, evasión de la
provocan dependencia, tales como el LSD, marihuana, cocaína o heroína. En realidad, desamparo. Y que aparte de causar adicción genera otros
un sentido amplio, algunos incluyen la dependencia al alcohol, a la nicotina, a tipos de adicción (comida, videojuegos, apostar, etc.)
las anfetaminas, a los tranquilizantes, somníferos y otras drogas de
apariencia inofensiva que también provocan una dependencia de ellas. Desarrolla el siguiente cuestionario:
Las drogas pueden ser legales, las que son permitidas por el gobierno: El 1. ¿Debiera legalizarse la marihuana? Justifica tu respuesta
Alcohol, El Cigarro. Así como las ilegales, las que no están permitidas: la 2. ¿Es la marihuana la puerta de entrada a la drogadicción?
marihuana, cocaína, heroína, etc. 3. ¿Qué problemas trae la drogadicción?
Tipos de drogas: 4. ¿Cuáles son los efectos sobre la persona de los distintos tipos
Estimulantes: estas pueden ser inhaladas, fumadas o inyectadas, y de droga?
producen incremento en la alerta, excitación, euforia, aumento del 5. ¿Es una droga el alcohol? Justifica tu respuesta
pulso cardíaco y la presión sanguínea, insomnio e inapetencia. 6. ¿Es una droga el cigarro? Justifica tu respuesta
Depresivas: provocan dificultad al hablar, desorientación, tambaleo al 7. Según lo leído ¿Cuál es la principal causa de drogadicción en
caminar y embriaguez. nuestra comuna?
Narcóticas: se utilizan como medicamento, pero como droga
provocan la disminución del ritmo respiratorio y las náuseas.
Alucinógenas: son sustancias que producen espejismos,
alucinaciones, percepciones alteradas del cuerpo y de la realidad y
mucha excitación emocional.
Las causas de la drogadicción en la adolescencia son:
Problemas familiares: por ser una etapa de búsqueda de la
identidad los adolescentes tratan de evadir los problemas, buscan
salidas fáciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del
alcohol y las drogas.
Influencias sociales: Al buscar la aceptación del grupo de amigos, a
veces el uso de drogas se vuelve condición para ingresar a ciertos
grupos, ser como ellos, imitarlos, hacerles creer que "las voladas" son
lo máximo, o lo peor, caer en la influencia social. En estos grupos los
involucrados tildan a los que no consumen de poco hombre, gallinas,
etc. A quienes no desean consumir.
Liceo Gabriela Mistral
Religión Evangélica Erika Valenzuela
Quiero ser
Objetivo: fomentar la autoafirmación y el cuidado personal ante los peligros . Sigue las flechas y encuentra el mensaje oculto
de la drogadicción → E L T A B A ↓
↓ D O R P O C ←
________________
Descubre el mensaje oculto:
♠= A ♥= E ♣= ♪= O ♫= U → U C E C A N ↓ ________________
↓ V N I R E C ←
I
→ A L I D E Z ↓
________________
L♠S C♪NS♥C♫♥NC♣♠S D♥L C♪NS♫M♪ ♥XC♥S♣V♪ D♥ ♠LC♪H♪L
S♥ D♥J♠N S♥NT♣R ♥N V♣♪L♥NC♣♠ ♣NTR♠F♠M♣L♣♠R ↓ E T R E U M ← ________________
♠CC♣D♥NT♥S D♥ TR♠NS♣T♪ L♠ C♠♫S♠ N♫M♥R♪ ♫N♪ D♥ → Y A U N A S ↓
M♫♥RT♥S D♥ J♪V♥N♥S ♥N CH♣L♥ PR♪BL♥M♠S L♠B♪R♠L♥S ♥TC ↓ U G I S S I ←
________________
________________________________________________
________________________________________________
→ E N V E N D ↓ ________________
↓ C O D N E I ←
________________________________________________ → I G A R R O S ________________
________________________________________________
________________________________________________ Responde el siguiente cuestionario:
________________________________________________ 1. Según la página 32, escribe 5 razones para no fumar.
Resuelve la siguiente sopa de letras 2. Según lo leído en la página 53, di por qué el Alcohol es una
D E R T C V Z X V B N X M A S Q Drogadicción Droga.
Q R D F G H J K L C V M F A S T Dependencia 3. Según la página 54, anota 5 efectos de beber alcohol en
S G O X P S I C O L O G I C A S Droga grandes cantidades.
F B X G X C O S T E T T S X E R Alcohol
D R O G A D D C G C R G I T R T
4. Según lo leído en página 66, anota 5 efectos producidos
Trae por la marihuana.
T R Ñ L L D E R I R F C C R C S Consecuencias
F F Y U C P I G B A V S A E X A Sociales
A X U J O O R C X C L Z S C S X
Económicas
G E D M H I F T C C V E Y O E T
Psicológicas
T T C Y O K C G E I B N S N L G
X R X H L K E B D A O N M O A B
Físicas
E E E N T R A E C X R N R M I T Violencia
R U R U X S S S Z D F G F I C R Cárcel
T M F T M M Z R X C X B X C O R Muerte
D F C O N S E C U E N C I A S F
C X V I O L E N C I A A R S C
A S D R G H N M Z X T Y U O P X