SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Santa Lucia”

1.2. DOCENTE : Elsa Moreto Rivera
1.3. GRADO : 3° A-B-C-D-E-F-G—H
1.4. ÁREA : Educación Religiosa.

TÍTULO DE LA SESIÓN: “CONOCEMOS LOS DOCUMENOTOS DE LA IGLESIA PARA ORIENTAR NUESTRA VIDA DE ACUERDO
A LA VOLUNTAD DE DIOS”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Relaciona los elementos del Reconocen los documentos de
COMPRENSION DOCTRINAL proceso histórico cultural en la que la Iglesia que orientan nuestra
CRISTIANA. surgen los Documentos del vida a través de un mapa
Magisterio de la Iglesia mental.
latinoamericano.

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

PROCESOS
SECUENCIA
PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGÍAS
DIDÁCTICA
DIDÁCTICOS

- Se motiva con la lectura “Observando imágenes de diferentes

MOTIVACIÓN formas de comunicación”.
- Se comenta: dios nos sigue instruyendo a través de su Iglesia,
INICIO (15’) mediante los documentos eclesiales.
- Responde: ¿Quién escribió estos documentos de la Iglesia?
- ¿Menciona los documentos de la Iglesia qué conoces?
Preguntas de saberes
- Son necesario los documentos de la Iglesia. ¿Por qué?
previos
- ¿Cuándo un escrito es reconocido como documento de la
iglesia?
Los estudiantes reconocen los documentos de la Iglesia que
Propósito de la sesión
orientan nuestra vida diaria a través de un mapa mental.
experiencias de
VER

¿Cómo vives tu vida diaria de acuerdo a la voluntad de Dios?

PROCESOS DIDACTCOS

vida
DESARROLLO Texto bíblico Lee atentamente el texto bíblico 2 Tim. 4,2
(55’) Responde:
JUZGAR

Preguntas de 1. ¿De qué habla pablo en su II carta a Timoteo?

comprensión 2. ¿Cuál es la preocupación de Pablo?
lectora 3. ¿Confronta el texto leído con la segunda cita bíblica 2 Tim
3, 16 y responde ¿Qué características deben tener los que
perseveran en la fe?
 - Se comenta: 2 Timoteo describe la extraordinaria cita que
toda inspiración Dios es útil para enseñar, debatir, corregir y
guiar el bien del hombre, exhortando con toda paciencia la
doctrina.
- Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales de la
información dada por el maestro.
- Los estudiantes se agrupan para elaborar su organizador
mental.
Desarrollo
- La docente monitorea el trabajo en equipo, resolviendo dudas.
doctrinal:
- Un representante de cada grupo sale a exponen su trabajo.
- La docente a clara sus dudad y sistematiza la sesión.
- Todos los hombres, conforme a su dignidad, tienen la obligación
moral de buscar la verdad, sobre todo lo que se refiere a la
religión
- No hay mejor verdad que la que trasmite Dios a través de los
documentos de la Iglesia los mismos que contienen la verdad
Doctrina de Cristo.
Transferencia
de lo aprendido
- Reflexión ¿Leo los documentos de la Iglesia para mejorar mi
relación con Dios?
- ¿Los documentos de la Iglesia me ayudan a vivir a mejor
mi viada como persona y con los demás?
- ¿Cuál es mi relación con estos documentos?
- Los estudiantes aplican lo aprendido: ¿Cómo puedes hacer
presente estos documentos de la Iglesia hoy en día en nuestra
sociedad?
- Se comenta: “Que el joven conozca los documentos de la
Iglesia para que descubra que es una de las maneras donde
Dios sigue hablando a su pueblo a través del Magisterio de la
ACTUAR

Compromiso de Iglesia, La Iglesia dispone de muchos documentos de

vida enseñanza de la doctrina cristiana y que la Iglesia enseña por
medio del Papa y sus obispos, etc.
- Escriben su compromiso: ¿Cuál será tu compromiso con los
documentos de la Iglesia.

Se realiza preguntas de metacognición. También se evaluará la

Evaluación:
doctrina aprendida y el compromiso.
CIERRE (15’)
Oración: encuentro Celebrar su fe pidiendo al Espíritu Santo ilumine nuestra vida
personal con Dios de nuestras familias y de cada uno de nosotros.
ACTIVIDAD PARA
Resuelve las actividades de la información dada.
CASA