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Cronología: La música Sacra durante la reforma
1517 Matín Lutero hac3 públicas sus 95 tesis e inicia la reforma
1519-1556 Reinado del sacro emperador romano Carlos V
1519- 1521 Hernán Cortez conquista el Imperio Azteca
1523-1524 Lutaro y Johann Walter componen los primeros corales
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1526 Publicación de la Deudsche Messe, de Lutero
1533 Francisco Pizarro derrota a los Incas en Perú
1534 La iglesia de Inglaterra se separa de Roma
1534 Fundación de la Compañía de Jesús (Jesuitas)
1539 Publicación del primer salterio francés
1544 Ceorg Rhau publica New deudsche geistliche Gesenge
1545-1563 Concilio de Trento
1549 Book of Common Prayer
1551 -1594 Palestrina en Roma
1553-1558 Reinado de María I de Inglaterra, que reinstaura el catolisismo
1556-1594 Orlando di Lasso al servicio de duque de Baviera
1558 Le institutioni harmoniche, de Gioseffo Zarlino
1558-1603 Reinado de Isabel I de Inglaterra, que reinstaura la Iglesia de Inglaterra
1562 Publicación del primero salterio completo francés
1567 Publicación de la Misa del Papa Marcello, de Palestrina
1572 William Byrd contratado por la Chapel Royal
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Liturgia contemporánea
Invocación
Confesión
Intercesión
Proclamación
Adoración
En la Intercesión nos hacemos presentes con la comunidad que interpreta mi vida y yo interpreto la
suya con reverencia. Es el momento en que entro reverentemente en la presencia de mis hermanos,
expresando nuestra responsabilidad para vivir y ayudar a otros.
a. La Escritura enseña que los adoradores deben cantar. 1 Cron. 16:9; Sal. 33:2-3; Sal.
100:1; Col. 3:16
b. También existen mandatos con respecto a la inclusión de instrumentos Sal. 68:24-25;
98:4-6; 149:3; 150:1-6
c. También se establecieron Cantores y músicos. 1 Crón. 15:16
d. Como vemos, la música forma parte importante de la adoración bíblica.
2. El propósito del canto
a. El canto nos permite expresar nuestros más profundos pensamientos y emociones a Dios como
ningún otro medio lo logra. Gratitud, amor, lamento, arrepentimiento, etc.
b. El canto nos ayuda a tener una convicción más fuerte de la verdad expresada en la letra.
c. El canto permite que todos participen.
d. El canto enseña, exhorta, anima y edifica.
e. El canto ayuda a evangelizar al perdido.
3. Escogiendo cantos
a. El canto debe ser sólido doctrinalmente y fiel a la Escritura. Sin embargo, debemos ser justos al
evaluarlos porque debemos recordar que
i. Los cantos son poesía y no prosa. Es demasiado esperar que todos los cantos
expresen la teología en términos perfectamente literales.
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ii. Los cantos no pueden decir todo lo que es posible decir sobre un tema en un sólo canto. (Burger
King Principle) - "Cuando dices algo, no puedes decir todo lo que se puede decir acerca de ello,
porque si lo intentas siempre vas a acabar hablando de otra cosa"
b. El Canto nos debe dirigir a Dios
i. No simplemente cantar alaba a Dios. Ciertamente, hay una dimensión horizontal, pero
estrictamente hablando alabamos a Dios cuando nos dirigimos a él.
ii. Nuestra música no sólo debe hablar acerca de Dios, sino primordialmente hablarle a Dios.
c. Algunos cantos necesitan una dimensión horizontal pero deben tener una perspectiva vertical.
d. Los cantos deben ser claros y entendibles. 1 Cor. 14:15
i. A veces un poco de explicación basta (Quién, quién, quién)
ii. Lenguaje de algunos himnos
e. Los cantos deben ser fáciles de cantar
4. Conflictos Entre Estilos Tradicional-Contemporáneo
a. El Conflicto.
i.Las generaciones mayores. Piensan que los cantos nuevos son irreverentes, simples, faltos de
teología, son llamados "Estribillos". "Dios se goza con nuestros cantos"
ii.Las generaciones jóvenes. Piensan que los cantos tradicionales son aburridos, irrelevantes,
demasiado aparatosos, faltos de emoción, "himnos". "Dios se goza con nuestros cantos”
b. Soluciones.
i.Tener "tolerancia". Cantamos himnos y tenemos un período de estibillos.
ii.Tener dos cultos. Uno tradicional y uno contemporáneo
iii.Dialogo tradicional-contemporáneo
• No se trata nada más de tolerarnos, sino de enriquecernos y edificarnos los unos a los otros
• Tenemos que reconocer que el Espíritu Santo trabajó en el pasado y lo sigue haciendo en el
presente
iv.Los himnos son expresiones del pasado, los cantos contemporáneos son expresiones del presente.
v.Debemos romper la división, debemos tener un diálogo.
1 Un Llamado Santo
2 Una Elección exclusiva de Dios
3 Un Diseño o Plan de Dios para su Iglesia.
4 Un ministerio fundado por Jesucristo (Efesios 4:11).
Este ministerio requiere un compromiso y una responsabilidad muy grande, por eso, quién anhela
este cargo, debe estar primeramente seguro que está siendo llamado por Dios y debe estar
consciente del peso que significa este ministerio, el cuál requiere una vida de renuncia en todo
sentido y entrega hacia el prójimo.
En el Nuevo Testamento (NT) esta palabra viene del griego: “poimén” y significa “cuidador de
ovejas”.
El diccionario Vine lo explica así:
1. En su sentido natural, es alguien que cuida rebaños (Mateo 9:36; Lucas 2:8, 15, 20; Juan 10:2).
2. Metafóricamente, se refiere a Cristo (Mateo 26:31; Juan 10:11, 14, 16; Hebreos 13:20).
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3. También en forma metáforica se refiere a aquellos que ejercen el pastorado en la iglesia de
Cristo (Efesios 4:11). Los pastores conducen y apacientan la grey (Hechos 20:28), este servicio
era encomendado a los varones maduros espiritualmente, el pastoreo involucra un cuidado
tierno y una supervisión llena de atención (1ra Pedro 5:1-3).
Obispo = “episkopé”
Inspección (para alivio); por implicación superintendencia; específicamente «episcopado»,
obispado, oficio, visitación.
Anciano = “presbúteros”
Más anciano; específicamente miembro del sanhedrín israelita (también figurativamente miembro
del concilio celestial) o «presbítero».
8. Debe poseer las destrezas necesarias para cantar, tocar o dirigir un coro según sea necesario. El
director debe también tener un entendimiento completo de la liturgia. Las Escrituras deben
tener un rol central en la formación del músico. Finalmente, ! 66
! debe ser capaz de tomar
decisiones pastorales correctas, trabajar bien con una amplia variedad de personas, y desarrollar
su propia vida de oración personal.
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