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ANÁLISIS DE LLUVIA ÁCIDA EN SAN SALVADOR DE JUJUY

ATIM FRANCISCO1,2, GUIDI JUAN FRANCO1,3, PEROVIC MARIANO1,4

¹Complejo Educativo José Hernández. Av. Illia 451, 4600 San Salvador de Jujuy, Jujuy,

Argentina

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franciscoatim@gmail.com, 3francoguidi00@gmail.com, 4perovicomariano@gmail.com

RESUMEN. - En este trabajo se tomaron muestras de agua de lluvia de tres barrios diferentes

ubicados en San Salvador de Jujuy, durante los primeros días de la primavera, para el análisis de

su pH.

PALABRAS CLAVES: Lluvia Ácida, San Salvador de Jujuy, Contaminación urbana, pH.

ABSTRACT. - ACID RAIN ANALYSIS IN SAN SALVADOR DE JUJUY. – In this work

samples of rainwater were taken from three different districts located in San Salvador de Jujuy,

during the first days of spring, for the analysis of their pH, and to be able to determine if the San

Salvador de Jujuy rain is acid or neutral.

KEY WORDS. – Acid rain, San Salvador de Jujuy, Urban pollution, pH.

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INTRODUCCIÓN
La principal causa de lluvia ácida es la combinación de ácido sulfúrico y ácido nítrico. Estos son

producidos por la emisión de contaminantes de industrias que eliminan Cloro, Azufre y Nitrógeno

-. (Garcés Giraldo, 2015). Estos compuestos al mezclarse pasan al aire donde se almacenan en las

gotas de agua, formando las nubes, para después formar la lluvia ácida. - (Guío, Dolores, 2005).

Las industrias metalúrgicas o fábricas de productos de químicos, eliminan dióxido de azufre y

óxido de nitrógeno, y al ponerse en contacto con la humedad del aire o el vapor de agua, se

transforman en ácido Sulfúrico, ácido Nítrico y ácido Clorhídrico. Gran parte del dióxido de azufre

es producido por actividades antrópicas, como la industria metalúrgica, en la fase gaseosa el

dióxido de azufre se oxida por reacción con el radical hidroxilo, seguida por una oxidación con el

oxígeno (O2) dando como resultado un trióxido de azufre que rápidamente se convierte en ácido

sulfúrico. A su vez el monóxido de mono nitrógeno reacciona con el oxígeno presente en la

atmósfera formando dióxido de nitrógeno, que luego va a reaccionar con el agua de la atmósfera

originando ácido nítrico, luego llega a la tierra en forma de precipitaciones: nieve, granizo, niebla

o lluvia. – (Ferreira, 2011). De esta forma las nubes pueden ser transportadas grandes distancias

por los vientos, de modo que grandes expansiones pueden verse perjudicadas. – (González, 2017).

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También esta lluvia se puede formar por causas naturales como erupciones volcánicas, pero en su

mayoría está relacionada con actividades humanas como la quema de combustibles fósiles o los

contaminantes que eliminan las grandes industrias. – (González, 2017).

Un problema mayor radica en que estas precipitaciones generalmente se presentan en zonas

urbanas, donde se encuentran la mayor parte de la población. Esto puede generar problemas en

suelos, edificios y construcciones de hormigones. Además, afecta a los animales dañando a su

pelaje y a humanos incrementando las afecciones respiratorias. – (Garcés Giraldo, 2015).

Para determinar la acidez de la lluvia se debe medir el pH de la misma. El pH es una escala

numérica que mide el grado de acidez o alcalinidad de una solución. Esta indica la concentración

de iones Hidrógeno. Si el pH es menor a 7, la solución es de reacción ácida, si es 7, neutra, y si es

mayor a 7, alcalina. Una sustancia ácida en una solución acuosa que se disocia para liberar iones

Hidrógeno. Por otro lado, una sustancia alcalina en una solución acuosa se disocia y dan iones

hidróxido. (Botto, 2006)

En este trabajo optamos por utilizar un indicador de pH natural, en este caso colorante de repollo,

ya que los pigmentos tienen la propiedad de cambiar el color de la sustancia. En un medio ácido

adquiere un color rojo o fucsia porque los anillos de benceno se conjugan, en un medio básico se

torna color verde porque la conjugación que existía de destruye, y en un medio neutro adquiere un

color azul o violeta oscuro.

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En esta investigación esperamos que los resultados nos demuestran que la lluvia en San Salvador

de Jujuy sea básica, debido a que encontramos solo 6 fábricas que eliminan gases contaminantes y

no son los suficiente para generar la lluvia ácida. Esperamos que los resultados nos den un pH de

5 a 7.

Materiales y Métodos

Para la recolección de agua de lluvia utilizamos baldes y frascos para el almacenamiento del agua.

Se tomaron las muestras en la localidad de San Salvador de Jujuy (provincia de Jujuy, Argentina)

en los barrios: Bajo la Viña; Ciudad de Nieva y Los Perales el día 26 de septiembre del 2017.

Las muestras luego, fueron llevadas al laboratorio para la medición de pH. Los elementos utilizados

en el laboratorio incluyeron colorante de repollo, agua destilada, muestra de lluvia y ácido

sulfúrico, además otros utensilios de laboratorio: pipetas (24) y tubos de ensayo (20).

Para extraer el colorante de repollo lo hervimos en una olla con la menor cantidad de agua posible

durante 20 minutos con el objetivo de extraer los pigmentos. Una vez extraídos los pigmentos, lo

almacenamos en un recipiente para su uso posterior en el laboratorio.

En el laboratorio, con el ácido fuerte preparamos una dilución seriada. Para ello colocamos 9ml de

agua destilada en 10 tubos de ensayos y los numeramos del 1 al 10. En el primer paso colocamos

1ml de ácido sulfúrico en el tubo n°1 y homogeneizamos, Luego de esto sacamos 1ml del tubo n°1

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y lo colocamos en el tubo n°2. Repetimos esta secuencia de pasos completando con los 10 tubos

de ensayos. De este modo obtuvimos concentraciones decrecientes de ácido en potencias de 10.

En otros 10 tubos de ensayos se volvió a colocar agua destilada, pero en este caso colocamos 8ml

de agua y fueron numerados del 1 al 10. Una vez hecho esto, se añadió 1ml de cada uno de los

tubos de la dilución seriada en el tubo con agua que le corresponda según la numeración, y se

adiciono a cada uno de ellos 1ml del colorante. La función de estos tubos fue de termómetro, para

comparar el agua de lluvia que tomamos como muestra. Los tubos más rojos eran los ácidos,

mientras que los más oscuros (violáceos) son los menos ácidos. (Figura 1)

Por último, se colocaron 9ml de las muestras de agua de lluvia dos barrios diferentes y se agregó

1ml de colorante y en la muestra del otro barrio se colocaron 4.5ml y se agregó 0.5ml de colorante.

Este colorante luego reacciono con las muestras, otorgándoles una coloración particular. Luego se

comparó la coloración de los tubos con la muestra con los otros 10 tubos termómetros

Resultados

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Los resultados indican que la lluvia obtenida de los tres barrios seleccionados tiene pH básico,

aunque hubo algunas diferencias sutiles en coloración y, por ende, en valores de pH. Las muestras

de Bajo la Viña y Los Perales nos dieron un pH de 6, mientras que la de Ciudad de Nieva nos dio

5.6. (Figura 1 y 2)

Figura 1: Escala cromática realizada a base de pH que comprende (de izquierda a derecha) del 1, (mayor acidez) hasta el 10

Figura 2: Tubos cuya coloración representa los valores de pH obtenidos para los barrios seleccionados (de izquierda a derecha
tubo P de Barrios Los Perales; Tubo V de Bajo La Viña; tubo N de Ciudad de Nieva

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Discusión

Luego de haber realizado el experimento y de haber analizado los resultados, llegamos a la

conclusión, el resultado obtenido se dio debido que en las zonas donde se extrajeron las muestras

no se ven afectadas por ningún tipo de actividad industrial que afecte al medio ambiente.

Al no verse afectadas, las muestras pudimos observar que dichas muestras mostraban un resultado

neutro a nivel escala de pH.

A comparación con la Zona Metropolitana de Guadalajara, México, que tiene un intenso desarrollo

urbano e industrial desde aproximadamente mitad del siglo XX, presenta problemas de

contaminación ambiental, en especial la presencia de lluvia acida. Se analizaron las precipitaciones

y definieron el pH entre 4.88-5.93 (García, 2006). Al igual que en México DF definieron pH´s

entre 4.30 y 4.90 (García, 2000).

Durante la realización de este proyecto tuvimos problemas al recolectar muestras de agua que se

nos contaminaron con tierra e insectos, las cuales fueron descartadas, también nos demoramos con

la realización del experimento debido a feriados donde la institución estaba cerrada a su vez por la

semana del estudiante.

Para futuros proyectos que estén relacionado con este tema, recomendamos que tomen varias

muestras durante diferentes épocas del año y de diferentes zonas. Se podría comparar la de San

Salvador de Jujuy con la de Palpalá, ya que la última tiene actividad industrial como Aceros Zapla

S.A. También recomendamos que se utilice pluviómetro, instrumento para medir la cantidad de

lluvia.

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Agradecimientos

Los integrantes de grupo queremos agradecerle a la profesora Cecilia García por su apoyo y por

instruirnos con el proyecto, A la profesora Gabriela Sueldo, encargada del laboratorio del colegio,

por su predisposición ayudándonos en el proceso experimental llevado a cabo en el laboratorio y

agradecerle a la institución por brindarnos libertad para poder utilizar el laboratorio

Bibliografía

Juan Botto, Marta Bulwik. “QUÍ-Química”. Editorial Tinta Fresca, Buenos Aires 2006. Cap. 2.
Castro Guío, M., & García Ruiz, A. (2005). Investigación-acción en la enseñanza de problemas
ambientales en secundaria: la lluvia Ácida.Enseñanza de las Ciencias, (Extra), 1-7.
Ferreira, Sandra: “Lluvia Acida” disponible en https://www.educ.ar/recursos/20103/lluvia-acida
García, M. E., Ramírez, H. U., Meulenert, Á. R., García, F. O., & Alcalá, J. (2006). Influencia de
los contaminantes SO [2] y NO [2] en la formación de lluvia ácida en la zona metropolitana de
Guadalajara, Jalisco, México. e-Gnosis, 4.
García GL (2000) Contaminación por lluvia ácida. The primer on environmental citizenship.
Atmospheric Science. http://www.ns.ec.gc.ca/msc/as/acidfaq.html
Giraldo, L. F. G., & Ángel, M. L. H. (2004). La lluvia ácida: un fenómeno fisicoquÍmico de
ocurrencia local.Revista Lasallista de Investigación,1(2), 67-72.
https://es.wikipedia.org/wiki/PH
http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/lluvia-acida
https://twenergy.com/a/causas-de-la-lluvia-acida-539