2° P.C.A - U.D

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN: LA LIBERTAD - GRELL
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL: UGEL S.C
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 82115 “J.F.S.C” HCO
1.4. LUGAR : HUAMACHUCO
1.5. DISTRITO : HUAMACHUCO
1.6. PROVINCIA : SÁNCHEZ CARRIÓN
1.7. DOCENTE : RUMINA MARIESTEL ROMERO MUDARRA
1.8. GRADO : SEGUNDO “A” “B”
1.9. NIVEL : SECUNDARIA
AÑO LÉCTIVO: 2013
 DEBEMOS SER PUNTUALES.
 RESPETARNOS MUTUAMENTE.
 MANTENER LIMPIA EL AULA.
 PRACTICAR LA HONRADEZ.
 DEBO TRAER MIS MATERIALES DE TRABAJO.
 DEBO PARTICIPAR EN LA AMBIENTACIÓN DEL AULA.
 SER SOLIDARIO.
 SABER ESCUCHAR RESPETANDO A LOS DEMÁS.
 NO PONER APODO A MIS COMPAÑEROS
 TENER LIMPIO EL MOBILIARIO.
 SALIR AL RECREO A LA HORA INDICADA.
 DEBO SALUDAR A TODAS LAS PERSONAS MAYORES.
 DEBO PARTICIPAR EN MI GRUPO.
 DEBO RESPETAR LAS COSAS AJENAS.
MIS PALABRAS MÁGICAS
 POR FAVOR
 GRACIAS
 DISCULPA
 PERMISO
MISION
MISION
Proponer
Proponer lala formación
formación integral
integral de
de los
los adolescentes
adolescentes con
con valores
valores
humanos
humanos yy cristianos
cristianos en
en las
las diferentes
diferentes áreas
áreas capacitándoles
capacitándoles para
para la
la
vida y el trabajo contando con la participación de profesores, padres
vida y el trabajo contando con la participación de profesores, padres
de
de familia,
familia, autoridades
autoridades institucionales,
institucionales, estado
estado yy la
la sociedad
sociedad en
en su
su
conjunto.
conjunto.
Enmarcado
Enmarcado dentro
dentro de
de un
un clima
clima institucional
institucional adecuado
adecuado con
con métodos
métodos
activos
activos en
en el
el proceso
proceso de
de Enseñanza
Enseñanza -- Aprendizaje
Aprendizaje yy una
una comunidad
comunidad que
que
participe en las actividades educativas, económicas programadas,
participe en las actividades educativas, económicas programadas,
asumiendo
asumiendo aa plenitud
plenitud los
los agentes
agentes sus
sus respectivos
respectivos roles.
roles.
VISIÓN
VISIÓN
Queremos
Queremos que
que nuestra
nuestra Institución
Institución Educativa
Educativa se
se convierta
convierta dentro
dentro de
de
66 años
años en
en una
una I.E
I.E líder
líder en
en la
la comunidad
comunidad con
con una
una formación
formación de
de alta
alta
calidad
calidad científica,
científica, humana
humana yy axiológica.
axiológica.
Contando
Contando con docentes capacitados, PPFF
con docentes capacitados, PPFF con
con actitud
actitud al
al cambio,
cambio,
alumnos
alumnos participativos,
participativos, creativos
creativos éé investigadores
investigadores yy con
con una
una
comunidad
comunidad comprometida.
comprometida.
Con
Con una
una infraestructura
infraestructura moderna
moderna yy equipada
equipada para
para garantizar
garantizar una
una
educación
educación de
de calidad
calidad logrando
logrando ser
ser promotores
promotores del
del desarrollo
desarrollo
integral
integral yy sustentable
sustentable del
del distrito.
distrito.
DÍA Y FECHA DESCRIPCIÓN

01 DE ABRIL. DÍA DE LA EDUCACIÓN.
09 DE ABRIL. DÍA MUNDIAL DE LA SALUD.
14 DE ABRIL. DÍA DE LAS AMÉRICAS.
22 DE ABRIL. DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA.
23 DE ABRIL. DÍA DEL IDIOMA.
01 DE MAYO. DÍA DEL TRABAJO.
02 DE MAYO. DÍA DEL COMBATE DEL DOS DE MAYO.
SEGUNDO DOMINGO DE MAYO. DÍA DE LA MADRE.
17 DE MAYO. DÍA MUNDIAL DE LAS COMUNICACIONES.
28 DE MAYO. DÍA DEL IDIOMA NATIVO.
31 DE MAYO DÍA MUNDIAL DEL NO FUMADOR.
01 DE JUNIO. DÍA DE LA CRUZ ROJA Y DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO.
05 DE JUNIO. DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.
07 DE JUNIO. ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE ARICA Y DÍA DEL HÉROE FRANCISCO
BOLOGNESI.
10 DE JUNIO. DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
TERCER DOMINGO DE JUNIO. DÍA DEL PADRE.
24 DE JUNIO. DÍA DEL CAMPESINO.
26 DE JUNIO. DÍA DEL “NO A LAS DROGAS”.
29 DE JUNIO. DÍA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO.
06 DE JULIO. DÍA DEL MAESTRO.
23 DE JULIO. DÍA DEL HÉROE CAPITÁN FAP JOSÉ ABELARDO QUIÑONES.
28 DE JULIO. DÍA DE LA PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA.
TERCERA SEMANA DE AGOSTO. SEMANA DEL DEPORTE DEL EDUCANDO Y SEMANA DE LA DEFENSA DEL
CONSUMIDOR.
22 DE AGOSTO. DÍA DEL FOLKLORE.
26 DE AGOSTO. DÍA MUNDIAL DE LA ANCIANIDAD.
27 DE AGOSTO. DÍA DE LA DEFENSA NACIONAL.
28 DE AGOSTO. DÍA DE LA REINCORPORACIÓN DE TACNA A LA PATRIA.
30 DE AGOSTO. DÍA DE SANTA ROSA DE LIMA.
31 DE AGOSTO. DÍA DEL LIBERTADOR MARISCAL RAMÓN CASTILLA.
01 DE SEPTIEMBRE. SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL Y DÍA DEL ÁRBOL.
07 DE SEPTIEMBRE. DÍA DE LOS DERECHOS CÍVICOS DE LA MUJER PERUANA.
08 DE SEPTIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN.
SEGUNDO DOMINGO DE SEPTIEMBRE DÍA DE LA FAMILIA.
TERCER MARTES DE SEPTIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ.
23 DE SEPTIEMBRE. DÍA DE LA JUVENTUD Y DE LA PRIMAVERA.
01 DE OCTUBRE. DÍA DEL PERIODISMO.
05 DE OCTUBRE. DÍA DE LA ACCIÓN HEROICA DE DANIEL ALCIDES CARRIÓN
08 DE OCTUBRE. DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, ANIVERSARIO DEL COMBATE DE ANGAMOS Y DÍA
DEL HÉROE MIGUEL GRAU.
12 DE OCTUBRE. ANIVERSARIO DE LA LLEGADA DE CRISTÓBAL COLÓN AL CONTINENTE AMERICANO.
13 DE OCTUBRE. DÍA MUNDIAL DE LA REDUCCIÓN DE LOS DESASTRES NATURALES.
16 DE OCTUBRE. DÍA DEL MINUSVÁLIDO Y DE LA ALIMENTACIÓN.
18 DE OCTUBRE. DÍA CENTRAL DE LAS FESTIVIDADES DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS.
21 DE OCTUBRE. DÍA DEL AHORRO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA.
24 DE OCTUBRE. DÍA DE LAS NACIONES UNIDAS.
01 DE NOVIEMBRE. PRIMERA SEMANA FORESTAL NACIONAL.
SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE. SEMANA DE LA VIDA ANIMAL.
10 DE NOVIEMBRE. DÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DÍA DEL LIBRO.
20 DE NOVIEMBRE. DÍA DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
01 DE DICIEMBRE. DÍA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL SIDA.
10 DE DICIEMBRE. DÍA DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
14 DE DICIEMBRE. DÍA DEL COOPERATIVISMO.
25 DE DICIEMBRE. NACIMIENTO DE JESÚS. NAVIDAD.
DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA:

DIVERSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA SEGUNDO GRADO
NOMBRE DE LA
TRANSVERSAL
BIMESTRE
UNIDAD
TEMA
CONOCIMIENTOS
1. LA REVELACIÓN:
 Revelación natural
DIOS NOS REVELA
 Sobrenatural.
 Fuentes de la revelación Biblia y tradición de la
Iglesia.
2. LOS EVANGELIOS:
EDUCACIÓN
 Autores
I  Géneros literarios
 Evangelio sinóptico, (Mateo, Marcos, Lucas) teológico
(Juan)
3. LAS ESTACIONES del vía crucis(14 estaciones)
4. CUARESMA:
 Semana santa
 Misterio pascual de Cristo, pasión muerte y
EN VALORES
POR MEDIO DE CRISTO
resurrección.
 Proyecto de Semana Santa
1. PENTECOSTÉS Y PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS: El espíritu
santo, características, misión. (He 2,42 - 47)
JESÚS NUESTRO
EDUCACIÓN
2. MARÍA,MADRE YMODELO DE LA IGLESIA NACIENTE
 María fue concebida sin pecado original
 María fue siempre Virgen
3.-JESÚS EXPLICA EL REINO DE DIOS EN SUS PARÁBOLAS
II
4.--LA PEDRO CABEZA DE LA IGLESIA
 Vida
PARA EL ÉXITO
 Muerte
.
MEJOR AMIGO
1. VIDA PÚBLICA DE JESÚS:
 Bautismo y predicación
 Milagros
PARA LA GENERACION DE HABITOS DE LECTO-ESCRITURA

 Bienaventuranzas (Mt 5,3-12)
III
2. SOMOS DISTINTOS PERO IMPORTANTES PARA DIOS:
 Respeto y tolerancia a la distinta formas de pensar.
3. ENTRONIZACIÓN DE LA BIBLIA
4. EL SANTO ROSARIO
JESÚS ES EL CENTRO DE NUESTRA VIDA
EDUCACIÓN
RENACEMOS CON
1.-LOS MANDAMIENTOS DE DIOS Y DE LA IGLESIA
2.-DIOS ANUNCIA SU PLAN DE SALVACIÓN ANUNCIACIÓN ENCARNACIÓN

EXPECTACIÓN MESIÁNICA:
 Anunciación, encarnación, características, la espera del
EDUCACIÓN
pueblo de Dios.
3.-TIEMPOS LITÚRGICOS:
 Adviento
 Navidad
IV
JESÚS Y MARÍA
 Cuaresma
 Pascua
AMBIENTAL
 Ordinario
4.-TIEMPO DE ADVIENTO:
 confección de coronas de adviento:
 Características, elaboración y bendición de la corona.
5.-NACIMIENTO DE JESÚS EN BELÉN Y SU VIDA EN NAZARET:

 El nacimiento, adoración de los pastores y los reyes
magos, la huida a Egipto. etc.
PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GREL : Gerencia Regional de Educación la Libertad

1.2. UGEL : Sánchez Carrión
1.3. I.E. : N° 82115 – J.F.S.C - Huamachuco
1.4. Área : Educación Religiosa
1.5. Grado : 2º “A” y “B”
1.6. Nivel y Modalidad : Secundaria Menores
1.7. Director : Fanny Paredes Aguilar
1.8. Responsable : Rumina Mariestel Romero Mudarra
1.9. Año Lectivo : 2013
II. PRESENTACIÓN:
El área de educación religiosa pretende motivar al alumno la vivencia de su fe en el conocimiento de los
tiempos litúrgicos y los evangelios. Para que así interiorice la semana santa y comprenda el sacrificio del
señor para su salvación. Pretende además que forme parte de la historia de la iglesia porque está dentro de
ella, siguiendo el ejemplo de los apóstoles Pedro y Pablo para engrandecerla. Que tome conciencia para
valorar la vida y su defensa, finalmente prepare su corazón así como lo hizo María para recibir al niño Jesús
que vino como salvador del mundo.
III. COMPETENCIAS POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE GRADO

Profundiza el plan de salvación de Dios, y aplica en su actuación
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA. diaria con los demás.
Discierne y da testimonio de su fe, en el aula con sus compañeros, y
DISCERNIMIENTO DE FE se compromete a trabajar con los demás en el anuncio y construcción
del Reino.
IV. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO.

 Práctica las normas de convivencia en el aula y fuera.
 RESPETO
 Valora las costumbres y tradiciones de su pueblo.
 Cumple con sus deberes asignados como estudiante.
 RESPONSABILIDAD
 Participa en las actividades programadas por la Institución Educativa.
 Práctica el trabajo en equipo.
 SOLIDARIDAD
 Valora el bien común.
 Acepta la cultura de los demás.
 TOLERANCIA
 Práctica la equidad de género.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMAS TRANSVERSALES

 Práctica de valores Educación en valores o formación ética.
 Técnicas de estudio Educación para el éxito.
 Práctica de la justicia, tolerancia y Educación Para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

solidaridad
 Concientización para la conservación del Educación para la gestión de riesgos y la conciencia

ambiente ambiental.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
U.D
TRANSVERSALES
APRENDIZAJE
PROYECTO
MÓDULO
BIMESTRE
TEMAS
TÍTULO DE LA UNIDAD
DIOS NOS REVELA POR MEDIO DE CRISTO

I EDUCACIÓN EN VALORES X 2
“VALOREMOS LA VIDA DE JESÚS”
II EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO “JESÚS NUESTRO MEJOR AMIGO” X 2
EDUCACIÓN PARA LA GENERACION DE

III “JESÚS ES EL CENTRO DE NUESTRA VIDA” X 1
HABITOS DE LECTO-ESCRITURA
RENACEMOS CON JESÚS Y MARÍA
IV EDUCACIÓN AMBIENTAL X 1
“VIVAMOS EL NACIMIENTO DE JESÚS”
VII. CALENDARIZACIÓN:
HORAS
TRIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS TOTAL DE HORAS
ASIGNADAS
I
II
III
IV
TOTAL
VIII. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS METODOLÓGICAS:
 Organizadores visuales
 Cuestionario  Escenificaciones.
 Trípticos  Cadenas de causalidad.
 Escenificaciones  Acrósticos.
 Mesa Redonda.  Cuadros Sinópticos.
 Hechos de vida.  Trabajo en equipo.
 Canciones.  Estudio Dirigido.
 Dinámicas.  Cuestionario
IX. MEDIOS Y MATERIALES:
 
Papelotes. Fólder.
 
Plumones. La Biblia
 
Cantorales. Separatas

Guitarra.
X. INSTRUMENTOS:
 Lista de cotejo  Escala de actitudes

 Guía de observación  Registro auxiliar
 Pruebas de desarrollo
XI. BIBLIOGRAFÍA.
Para el Docente. Para el estudiante.

 Textos de la ODEC  Textos de la ODEC
 La Biblia  La Biblia
 Contesta la Biblia  Documentos de la Iglesia.
 Cartas Apostólicas
 Documentos de la Iglesia.
……………………………………… ………………………………………………………
Director Profesor del Área
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
1.2. ÁREA : Educación Religiosa
1.3. GRADO : Segundo grado “A” “B”
1.4. DIRECTOR : Fanny Paredes Aguilar
1.5. Docente : Rumina Mariestel Romero Mudarra
1.6. Duración :
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“DIOS NOS REVELA POR MEDIO DE CRISTO”
III. JUSTIFICACIÓN:
No pudo ser más grande el amor de Dios que ponernos a su único hijo para salvarnos, el mismo Dios Padre le
presenta como tal y nos invita a escucharlo dentro de nuestra vida. Los alumnos al término de esta unidad
serán capaces de reconocer que Cristo es el amor más grande de Dios nuestro Padre. Como se logrará con el
desarrollo de las capacidades, conocimientos, valores y actitudes.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

Educación Para la convivencia, la paz y la
 Práctica de la justicia, tolerancia y solidaridad.
ciudadanía.
V. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
VALOR De comportamiento Ante el área
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y
 Práctica las normas de acepta su mensaje doctrinal.
convivencia en el aula y fuera.
 Respeta las creencias de otras confesiones
RESPETO
religiosas.
 Valora las costumbres y  Muestra iniciativa en las actividades de
tradiciones de su pueblo. aprendizaje desarrolladas en el área.
VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Nº de Sesión APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO
1 Compara la Revelación natural y sobre natural. 06

Analiza las fuentes de la revelación: tradición oral y tradición escrita de la
2 Iglesia. 04
Organiza los Evangelios: autores, géneros literarios, Evangelio sinóptico, (Mateo,
3 06
Marcos, Lucas) Y teológico (Juan).
4 Identifica las estaciones del vía crucis. 06
5 Valora el Misterio Pascual. 06
VII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
 Compara la Revelación natural y sobre natural,

Mediante un cuadro comparativo.
 Analiza las fuentes de la revelación: tradición oral y
COMPRENSIÓN DOCTRINAL tradición escrita de la Iglesia, a través de un Guía de
CRISTIANA. organizador visual. Observación
 Organiza los Evangelios: autores, géneros literarios,
Evangelio sinóptico, (Mateo, Marcos, Lucas) Y teológico
(Juan), mediante un organizador visual.
 Identifica las estaciones del vía crucis, mediante un
tríptico.
DISCERNIMIENTO DE FE Ficha meta
 Valora el Misterio Pascual, participando en las cognitiva
actividades de Semana Santa
……………………………………… …………………………………………………………
1.4. DIRECTOR : Fanny Paredes Aguilar
1.6. Duración :
“JESÚS NUESTRO MEJOR AMIGO”
La presente unidad, trata de dar a conocer: Pentecostés y las primeras comunidades cristianas, María, Madre y
Modelo de la Iglesia naciente, Jesús explica el reino de Dios en sus parábolas, y Pedro cabeza de la Iglesia;
así mismo el estudiante valora los aprendizajes.

 Técnicas de Estudio. Educación Para el Éxito.
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y
 Práctica las normas de acepta su mensaje doctrinal.
convivencia en el aula y fuera.
RESPETO
religiosas.
 Valora las costumbres y  Muestra iniciativa en las actividades de
tradiciones de su pueblo. aprendizaje desarrolladas en el área.

Analiza Pentecostés.
1 06
Valora las primeras comunidades cristianas.
Analiza María Madre y Modelo de la Iglesia Naciente.
2 Valora como María fue concebida sin Pecado Original. 06
Organiza Jesús explica el reino de Dios en sus Parábolas.
3 08
Valora las parábolas.
VII. EVALUACIÓN:
 Analiza Pentecostés, a través de resumen.

COMPRENSIÓN DOCTRINAL  Analiza María Madre y Modelo de la Iglesia Naciente, a Guía de
CRISTIANA. través de un resumen. Observación
 Organiza Jesús explica el reino de Dios en sus
Parábolas, mediante un organizador visual.
 Valora las primeras comunidades cristianas, mediante
expresión oral.
DISCERNIMIENTO DE FE Guía de
 Valora como María fue concebida sin Pecado Original, Observación
mediante expresión oral.
 Valora las Parábolas, mediante expresión oral.
……………………………………… ………………………………………………………
I.1. I.E. : N° 82115 – J.F.S.C - Huamachuco
I.2. ÁREA : Educación Religiosa
I.3. GRADO : Segundo grado “A” “B”
I.4. DIRECTOR : Fanny Paredes Aguilar
I.5. Docente : Rumina Mariestel Romero Mudarra
I.6. Duración :

“JESÚS ES EL CENTRO DE NUESTRA VIDA”
La presente unidad, trata de dar a conocer: A Pedro cabeza de la Iglesia, la vida pública de Jesús, El Santo
Rosario y así valore los aprendizajes, como parte de su formación cristiana.

 Práctica de valores. Educación en valores o formación ética.
 Es solidario con sus compañeros.

SOLIDARIDAD  Práctica la solidaridad con sus  Valora su pertenencia a una comunidad de fe y
semejantes.
acepta su mensaje doctrinal.
Y
 Valora las costumbres y religiosas.
RESPETO
tradiciones de su pueblo.  Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrolladas en el área.

1 Analiza la vida de Pedro como cabeza de la iglesia. 02
2 Analiza el Bautismo de Jesús. 02
3 Analiza la predicación de Jesús. 02
4 Valora los milagros de Jesús. 02
5 Analiza las Bienaventuranzas. 02
6 Valora el respeto y tolerancia a las distintas formas de pensar. 02
7 Valora el Santo Rosario. 04
VII. EVALUACIÓN:
 Analiza la vida de Pedro como cabeza de la iglesia, a

través de resumen.
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Guía de
CRISTIANA.
 Analiza el bautismo de Jesús, a través de un resumen.
Observación
 Analiza la predicación de Jesús, a través de un resumen.
 Analiza las Bienaventuranzas, a través de un resumen.
 Valora los milagros de Jesús, mediante expresión oral.
DISCERNIMIENTO DE FE  Valora el respeto y tolerancia a las distintas formas de Guía de
pensar, mediante expresión oral. Observación
 Valora el Santo Rosario, mediante su expresión.
……………………………………… ………………………………………………………
1.4. DIRECTOR Fanny Paredes Aguilar
1.6. Duración :

RENACEMOS CON JESÚS Y MARÍA “VIVAMOS EL NACIMIENTO DE JESÚS”
La presente unidad, trata de dar a conocer: Los Mandamientos de la Iglesia y Dios, Dios Anuncia Su
Plan De Salvación Anunciación Encarnación Expectación Mesiánica, Tiempos Litúrgicos, Tiempo De
Adviento Y Nacimiento De Jesús En Belén Y Su Vida En Nazaret.

 Concientización para la conservación del  Educación para la gestión de riesgos y la
ambiente conciencia ambiental.
 Tolera los puntos de vista de sus compañeros.

RESPONSABILIDAD
 Llega a la hora indicada.

TOLERANCIA Y
 Acepta la cultura de los demás.  Entrega sus trabajos en la fecha indicada.

 Contribuye con el orden y la higiene en el
 Práctica la equidad de género. Aula.

1 Identifica los mandamientos de la Iglesia y Dios. 02
2 Valora los mandamientos de la iglesia y Dios. 02
Analiza a Dios Anuncia Su Plan De Salvación Anunciación Encarnación
3 02
Expectación Mesiánica.
4 Organiza los tiempos litúrgicos. 02
5 Valora los tiempos litúrgicos. 02
6 Valora el tiempo de Adviento. 02
7 Analiza el nacimiento de Jesús. 02
8 Valora la vida de Jesús en Nazaret. 02
VII. EVALUACIÓN:
 Identifica los mandamientos de la Iglesia y Dios,

mediante el subrayado.
 Analiza a Dios anuncia su plan de salvación,
COMPRENSIÓN DOCTRINAL anunciación, encarnación, expectación mesiánica, a Guía de
CRISTIANA. través de un resumen. Observación
 Organiza los tiempos litúrgicos, a través de un
organizador visual.
 Analiza el nacimiento de Jesús, a través de un resumen.
 Valora los mandamientos de la iglesia y Dios, mediante
expresión oral.
DISCERNIMIENTO DE FE  Valora los tiempos litúrgicos, mediante expresión oral. Guía de
 Valora el tiempo de adviento, mediante su expresión. Observación
 Valora la vida de Jesús en Nazaret, mediante expresión
oral.
……………………………………… ………………………………………………………

2° P.C.A - U.D

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I.

AÑO LÉCTIVO: 2013

 DEBEMOS SER PUNTUALES.

 DEBO TRAER MIS MATERIALES DE TRABAJO.

 DEBO PARTICIPAR EN LA AMBIENTACIÓN DEL AULA.

 SABER ESCUCHAR RESPETANDO A LOS DEMÁS.

 NO PONER APODO A MIS COMPAÑEROS

 TENER LIMPIO EL MOBILIARIO.

 SALIR AL RECREO A LA HORA INDICADA.

 DEBO SALUDAR A TODAS LAS PERSONAS MAYORES.

 DEBO PARTICIPAR EN MI GRUPO.

 DEBO RESPETAR LAS COSAS AJENAS.

MIS PALABRAS MÁGICAS

DÍA Y FECHA DESCRIPCIÓN

DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA:

PARA LA GENERACION DE HABITOS DE LECTO-ESCRITURA

JESÚS ES EL CENTRO DE NUESTRA VIDA

2.-DIOS ANUNCIA SU PLAN DE SALVACIÓN ANUNCIACIÓN ENCARNACIÓN

5.-NACIMIENTO DE JESÚS EN BELÉN Y SU VIDA EN NAZARET:

1.1. GREL : Gerencia Regional de Educación la Libertad

III. COMPETENCIAS POR CICLO:

ORGANIZADORES COMPETENCIA DE GRADO

IV. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMAS TRANSVERSALES

 Técnicas de estudio Educación para el éxito.

 Práctica de la justicia, tolerancia y Educación Para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

 Concientización para la conservación del Educación para la gestión de riesgos y la conciencia

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

DIOS NOS REVELA POR MEDIO DE CRISTO

II EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO “JESÚS NUESTRO MEJOR AMIGO” X 2

EDUCACIÓN PARA LA GENERACION DE

VIII. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS METODOLÓGICAS:

IX. MEDIOS Y MATERIALES:

 Lista de cotejo  Escala de actitudes

Para el Docente. Para el estudiante.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Nº de Sesión APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO

1 Compara la Revelación natural y sobre natural. 06

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

 Compara la Revelación natural y sobre natural,

IV. TEMA TRANSVERSAL:

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

Nº de Sesión APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

 Analiza Pentecostés, a través de resumen.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

IV. TEMA TRANSVERSAL:

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

 Es solidario con sus compañeros.

Nº de Sesión APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

 Analiza la vida de Pedro como cabeza de la iglesia, a

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

 Tolera los puntos de vista de sus compañeros.

 Llega a la hora indicada.

 Acepta la cultura de los demás.  Entrega sus trabajos en la fecha indicada.

Nº de Sesión APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

 Identifica los mandamientos de la Iglesia y Dios,

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