NOMBRE: CURSO: FECHA: I ^^^^ I

Puntaje ideal: 40 puntos puntaje real:

OBJETIVO: Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos,
glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus
volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.
Describir las características de los océanos y lagos: variación de temperatura, luminosidad y presión
en relación con la profundidad; diversidad de flora y fauna; movimiento de las aguas, como olas,
mareas, corrientes (Él Niño y Humboldt). . -.

I.. ítem de desarrollo.

1. Lee el siguiente párrafo, compara la información de la tabla y responde las preguntas a, b y c.

Patricia y Simón decidieron investigar acerca de algunas de las características que presentan las
diferentes fuentes de agua situadas en ia región central de Chile. Para ello, buscaron información
del Rio Maule, del Lago Vichuquén y del océano Pacifico frente de la dudad de Constitución.
Parte de ia informadón encontrada la consignaron en ia siguiente tabla:

Rio Maule Lago Vichuquén Océano Pacifico

Tipo de agua Dulce Dulce Salada
Tipo de movimiento Conriente Movimiento Oleaje, mareas y
que presenta descendente que se superficial, originado corrientes.
origina por la por la acción del
diferencia de altura viento.
Seres vivos que lo del terreno. Peces, anfibios, En la zona litoral y
Peces y plantas
habitan acuáticas en parte de garzas y abundantes nerítica presente una
su ribera. plantas acuáticas en gran diversidad de
su zona litoral. algas, moluscos,
peces, crustáceos y
mamíferos marinos.

1 a. ¿Qué significa que una fuente de agua sea dulce? (2 puntos)

• 1 b. ¿Qué tipos de movimientos presentan las aguas oceánicas? (3 puntos)

1 c. ¿Cuál de las siguientes fuentes de agua: rio Maule, lago Vichuquén u océano Pacifico,
presenta una mayor diversidad de flora y fauna? (2 puntos)

1 d. ¿Cuál de las fuentes de aguas estudiadas por Patricia y Simón experimenta una mayor
cantidad de movimientos?, ¿A qué piensas que se deba? (4 puntos)

2. Has un dibujo de un corte transversal del océano donde se pueda apredar lo siguiente:
zona litoral, zona nerítica, zona pelágica, zona fótica y zona afótica. (5 puntos)
 3. Carlos le muestra a Camila como ordenó, de mayor a menor volumen de agua, algunas
porciones de la hidrosfera.

¿Es correcta la secuencia propuesta por Carlos? De no ser así, ordena los volúmenes
de manera correcta. {4 puntos)

4. Emilio escucho en las noticias que se esperaba que este año fuera mucho más lluvioso
por el efecto de la "corriente del niño". Entonces le pregunto a su papá:
¿Qué es la corriente del niño? ¿Por qué se dice que traerá más lluvia?
• ¿Qué le debería responder el papá a Emilio? {4 puntos)

Rúbrica de evaluación de pregunta abierta

0 punto 2 punto 4 puntos

El/la estudiante no La respuesta del/la El/la estudiante da una

responde a la pregunta. estudiante se encuentra respuesta completa a lo
incompleta y/o carece solicitado.
de coherencia.
 6. Siguiendo la imagen anterior, describe el ciclo del agua detalladamente. (5 puntos)

Rúbrica de evaluación de pregunta aborta

0 punto 3 punto 5 puntos

El/ia estudiante no La respuesta delAa El/ia estudiante da una
responde a la pregunta. estudiante se encuentra respuesta completa a lo
incompleta y/o carece de solicitado.
cotierenda.
II. ftem de selección múltiple. Encierra en un circulo con lápiz negro la alternativa
correcta. (1 punto c/u)

1. Nuestro planeta está formado por tienda y agua ¿Qué porcentaje corresponde a ia totalidad
del agua del planeta?

A) 75% de su superficie
B) 25% de su superficie
C) 3% de su superficie
D) 97% de su superficie

2, ¿Qué porcentaje del agua del planeta corresponde a agua "dulce"?

A) 25% de su superficie
B) 72% de su superficie
C) 3% de su superficie
D) 97% de su superficie

3. La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en: ^

A) Cordilleras
B) Aguas subterráneas
C) Casquetes polares '^^ - - i
D) Océanos

4. Cuales con-esponden a características de las aguas:

I. salinidad
II.profundidad
III. Luminosidad
IV. temperatura V.
Presión

A) I, II, lil
B) i,m,iv,v
C) I, II, V
D) Todas las anteriores
5. Cuales corresponden a los movimientos de las aguas:
I.mareas
II. olas
III. corrientes
IV. precipitaciones

A) solo IV
B) solo II y lli •
C) solo III y iV
D) I, II, III

6. Los lagos se diferencian de los océanos en que los primeros:

I.Presentan menor profundidad
II. La mayoría tiene mayor luminosidad
III. Presentan menor temperatura
IV. En el fondo del lago hay mayor presión que en el fondo del océano

A) Solo I
B) Solo»
C) Solo III
D) Solo I y II

7. El agua evaporada de los mares, ríos, lagos y lagunas, están formadas por agua:

A) La nieve
B) La energía solar
C) Las nubes \
D) Las lluvias