LEGANÉS: NÚMEROS y GARABATOS.

Cerrando proyectos
En este curso, gran parte de la actividad del aula se ha centrado, además de cubrir intereses o necesidades
específicas individuales de cada alumno, en la participación en los proyectos que estamos desarrollando:

Muchos números
Dentro del proyecto Magnemathicts, en su segundo y último
curso, la actividad se ha centrado en probar y valorar juegos para
matemáticas. Montones de ellos han pasado por nuestras
pantallas, de forma individual, en duelo o en competición

Sombras, Gopher, Monster

schoolbus, Piramid Panyc… son
algunos de los títulos que mayor
popularidad han alcanzado,
compaginando las teclas con los
materiales manipulativos
confeccionados el curso pasado, o con los
policubos que se han posicionado como el
recurso más versátil e indispensable para el
aprendizaje de las matemáticas.

Para compartir nuestras experiencias, hemos

editado un número “especial matemáticas” de
la revista “Escritos con Pijama”.

Muchos garabatos
Activar la atención, entrenar la extracción de ideas fundamentales,
facilitar la comprensión de conceptos, estructurar contenidos,
desarrollar la capacidad de síntesis, estimular la investigación
autónoma, potenciar la creatividad, cultivar la emoción estética,
contribuir a la motivación y fortalecer las habilidades de
pensamiento… ¿te parecen pocas razones para trabajar el
pensamiento visual como práctica habitual en tus clases? A nosotros
no y, por eso, siempre que tenemos ocasión, promocionamos su uso.
En forma de esquemas, mapas mentales… con herramientas
manuales o digitales, profundizando algo más en los elementos,
herramientas y formatos, los dibujitos, si ya antes estaban presentes,
ahora son auténticos protagonistas en todas las áreas.

Nuevos proyectos
Finalizar proyectos, como nuestro Erasmus+ que concluye este curso
no significa que sus contenidos pasen a la historia, pues de hecho sus
productos se han incorporado ya a la dinámica del aula. Acabamos de
inscribirnos en la siguiente convocatoria para solicitar un nuevo
proyecto como coordinadores con socios de Polonia, Italia, Rumania
y Turquía. Si nos lo conceden, seguiremos dando la lata con los
dibujitos, pues el título propuesto en este caso es “Doodle Thinking”,
¿de qué crees que puede tratar?