UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS

CAMPUS IV – CHAPADINHA - MA
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

RELATÓRIO AULA PRÁTICA: DIFERENCIAÇÃO CELULAR

DISCENTES:
ADNA CARDOSO
AURIANE RODRIGUES
MAX WELL SILVA
WANDERSON VINICIOS

CHAPADINHA – MA
DEZEMBRO/2017
 INTRODUÇÃO

Todos os seres vivos em geral são formados por células, estruturas

consideradas a unidade fundamental da vida. Cada uma dessas estruturas, no entanto,
variam de organismo para organismo. A célula vegetalpossuem características que
permitem a diferenciação celular, é um processo que pode ser revestido, pois a partir de
uma célula diferenciada é possível obter um organismo geneticamente idêntico ao da
célula inicial formando assim um clone.As plantas possuem a capacidade de
crescimento e diferenciação celular durante toda a sua vida. Isso acontece devido
aosmeristemas tecidos embrionários formadores das diversas partes da planta, esses
tecidos tem células indiferenciadas, ou seja capazes de realizar sucessivas divisões
mitóticas e com isso formar diferentes tecidos adultos da planta. Por meio desse
processo os tecidos meristemático permitem o crescimento vegetal em comprimento e
espessura.
Nos vegetais, a célula apresenta, além da membrana plasmática, uma parede
que a reveste externamente. Formada principalmente por celulose, essa parede celular
garante maior resistência à célula vegetal, evitando a ruptura pela entrada de água.
Além disso, ela é responsável por dar tamanho e forma à célula
As organelas exclusivas das plantas são os plastos, os vacúolos de suco
celular e o glioxissoma. Os plastos são organelas formadas por dupla membrana e que
apresentam DNA próprio. Entre os plastos conhecidos, destaca-se o cloroplasto, que,
por sua vez, está relacionado com a fotossíntese – processo no qual a energia luminosa
transforma-se em energia química e ocorre a fixação do carbono.
Nas células vegetais, também se encontra o vacúolo de suco celular,uma
estrutura saculiforme que apresenta a função de armazenar substâncias, degradar
macromoléculas, manter o pH adequado da célula, garantir a regulação osmótica, entre
outras funções.
Por fim, temos o glioxissoma, que está relacionado com a síntese de
glicídios a partir de lipídios. São encontrados em maiores quantidades em células das
sementes, onde exercem papel fundamental na germinação.

METODOLOGIA
 Faca
  Galho de manjericão
 Copo com água

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Na pratica com a planta Manjericão observamos a diferenciação celular na

parte aérea e basal do caule com atuação das citocininas e auxinas que interagem no
controle da dominância apical (ação antagônica).Na planta que teve sua parte apical
retirada obteve-se o controle da dominância apical das gemas laterais próximas do ápice
com a diminuição de suas atividades devido à grande concentração de auxinas, com a
retirada da parte apical da planta ocorreu a diminuição das concentrações de auxinas, o
que possibilita o crescimento do caule e da raiz, por meio do alongamento celular, além
de possibilitar surgimento de ramos, folhas e flores laterais. No caule que foi colocado
em um recipiente com água ocorreu o desenvolvimento da raiz adventícia devido a
atuação das auxinas, onde concentrações inferiores favoreceu o seu desenvolvimento,
nesse casos a raiz é mais sensível ao AIA do que caule.

CONCLUSÃO

Ao final do experimento pode se constatar o crescimento das gemas laterais

na planta que teve sua parte aérea retirada e o desenvolvimento da raiz no caule
colocado no recipiente com água.