Positivismo

 Filosofía de la ciencia es igual a su epistemología

 Reconstrucción lógica del mundo como objetivo de la ciencia
 Descuido de aspectos prácticos de la ciencia
 Características según Hacking (1983):
o Hincapié en falseabilidad
o Exceso observación
o No causas, solo regularidades
o Oposición metafísica
 Método científico como única manera válida de conocimiento
 Concepción Heredada:
o Búsqueda de datos absolutos e inamovibles
o Compromiso con ciertas reglas para llegar a ese conocimiento
o Criterio de validación (lo que es o no verdadero)

Relativismo (Kuhn)

 Ciencia como actividad social humana

 Argumentos:
o Hasta la observación tiene carga teórica inherente
o Falta de validez de inducción: solo se accede a numero finito de observaciones
o Carácter convecional de pruebas empíricas: codificación en lenguaje y decisión de
aceptar prueba
 Paradigmas tienen aspectos ontológicos y epistemológicos
 Teorías no pueden ser unidades básicas para saber progreso de la ciencia
 Tres diferencias entre paradigmas rivales:
o Diferentes concepciones sobre la ciencia de que se ocupa
o Diferentes leguajes y distinta interpretación ontológica
o No comparten visión del mundo
 Problemas que no soluciona una teoría son solo anomalías, no invalidan necesariamente la
teoría
 No existen experimentos definitivos
 Tesis de inconmensurabilidad: el leguaje de una teoría no puede traducirse a otra. Por
tanto no puede haber un lenguaje común para las ciencias
 Para Fereyabend se pueden establecer medidas para comparar teorías, pero sería
subjetivo
 Para racionalista solo las teorías científicas tienen un criterio universal. El relativismo niega
que haya un solo criterio universal: elementos no racionales están detrás de decisión sobre
qué es ciencia, la diferencia es arbitraria
 El devenir de la ciencia no se debe solo a racionalidad sino a factores sociales
(coontextualismo) e incluso subjetivos
 Carácter holístico: no hay contraste individual de teorías, sino en redes-
 La verdad solo es un atributo de la ciencia, no algo real

Realismo

 Correspondencia de creencias sobre el mundo y éste mismo

 Principal representante Karl Popper
 Alto grado de correspondencia de creencias de la ciencia con el mundo real (teoría
probablemente verdadera)
 Se buscan teorías verdaderas bajo criterio racionalista que supere intentos de falsación
 También se ve la ciencia como única manera válida de conocimiento: la falseabilidad
demarca lo que es y lo que no es ciencia: apoyo empírico de las teorías, es decir, se critica
el principio de inducción
 Principios Popper:
o Teorías que no se adaptan, se rechazan
o Preferencia por predicciones sorprendentes
o Entre mayor rango de explicación, mejor
o Explicación única
 No acepta la reducción de teorías a aquellas que sean más generales
 Las pruebas empíricas por sí mismas no son suficientes para demostrar: se permiten
teorías no observacionales, pero entran en mayor duda. Las teorías corrigen las
afirmaciones sacadas de observaciones
 Las hipótesis falseadas deben rechazarse de inmediato: es la principal diferencia con lo que
no es ciencia
 Se critica que la historia demuestra que las teorías no tienen muertes lentas, sino súbitas,
como afriman los relativistas: desde los pragmatistas, las reglas son importantes porque
son útiles para un fin
 Otra crítica es de nuevo la omisión de los procesos sociales
 Escuela finlandesa: la ciencia es sucesión de ideas que cada vez se acercan más a la verdad
 Realismo transformacional de Hacking: el realismo tiene que ver mas con la
transformación del mundo al intervenir sobre éste, que con su conocimiento propiamente
dicho. Lo importante no es la verdad, sino la capacidad innovadora de la ciencia
 El realismo de Giere afirma que si hay una estructura global del mundo, pero es demasiado
compleja para que las teorías le sean abarcativas: los modelos científicos son todos
constructos humanos, pero hay unos que representan mejor el mundo que otros

Pragmatismo

 Fundado por Peirce, popularizado por James y Dewy

 Se reemplaza verdad por método: la verdad es todo aquello que el método establece
después de un tiempo. Pero no quiere decir que sea mejor que otras, pues con el tiempo
puede ser inútil
 Lo real es aquello ante lo que una comunidad de científicos acuerda que lo es
 El criterio de fiabilidad hace que hayan teorías más útiles: aquellas que más pruebas pasan
 La teoría no es más que una herramienta (antirrealismo)
 Se prefieren unas teorías sobre otras, aquellas que sobrepasen contrastes empíricos
exigentes
 Los objetos de la ciencia son de hecho idealizados
 Si hay ciertos fallos de una teoría al describir algo, no implica que se le descarte
 La ciencia no es el único camino
 Posición intermedia entre realismo y relativismo radical
 También hay visión de progreso, pero el punto de meta puede cambiar
 Distintas teorías sobre el mismo fenómeno pueden ayudarse y aportarse entre sí: incluso
lo descartado en uno puede servir en otro
 Comparte con realismo la creencia de que dos teorías pueden ser equivalentes si tienen la
misma base de pruebas empíricas: es decir, sí se pueden confrontar hipótesis aisladas
 Contrario a enfoque de Kunh e piensa que los cambios de teorías nos e dan solo por
revoluciones, sino también por transformaciones paulatinas
 Lo verdadero es aquello que describe de manera correcta, pero desde un punto de vista de
la utilidad
 Aunque cada ciencia tiene paradigmas como piensan los relativistas, éstos no son simples
convenciones, pues se procura escoger unas teorías sobre otras
 La investigación funciona mejor con unas reglas que con otras: hay decisión racional
 Se le critica su distinción entre entidades teóricas y observacionales
 Las teorías son la manera más satisfactoria de describir al mundo

DISCUSIÓN

 Puntos de convergencia:
o Falibilidad del conocimiento
o Principio de economía de Occam
o Las teorías son importantes. La simple observación e inducción fallan
o Por los motivos que sean, de vez en vez hay cambios drásticos en la forma de
pensar de los científicos
o Hay un gran grado de predicción y control del mundo desde la ciencia moderna
o La principal finalidad es conseguir mayor conocimiento del mundo físico
o Hay un orden fundamental en el mundo que se intenta describir
o La ciencia es dinámica y cambiante
o No existe un único método científico
 Puntos de divergencia:
o Contrastación de las teorías
o El relativismo critica e los demás los criterios de objetividad y racionaldiad
o Critica al relativismo radical: nunca se llegaría a algo que confirme el conocimiento
o Meta crítica: desde la posición del relativismo, también se implica que los otros
paradigmas sería aceptables
o Las razones no racionales de la ciencia no explicarían por qué hay consenso entre
comunidad científica
o Para algunos el rol del contexto es demasiado importante
o Hay aspectos del mundo intependientes del científico (realismo ontológico)