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Escuela Fernando Santiván de Valdivia

Matemática 3° Año “A-B”.


Profesores: Claudia Schiess S. /Carlos Brándago U.

PRUEBA DE MATEMÁTICAS Nota

Nombre: ………………………………………….…………………………………………..Curso: …………

Fecha: ………./……………/…………. Puntaje ideal: ………………. Puntaje real:……..………………

Esta prueba tiene el carácter de prueba mensual y pretende que seas capaz de:

OA 8: Comprender las tablas de multiplicar, usando representaciones pictóricas y simbólicas.


Expresar una multiplicación como una adición de sumandos iguales.
Relacionar la multiplicación con una suma iterada.
Resolver problemas en contextos cotidianos que involucran una multiplicación.

OA 9: Comprender la división como una repartición en partes iguales.


Resolver problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación.
Comprender la división utilizando representaciones pictóricas y simbólicas.
Relacionar la multiplicación con una suma iterada.

Instrucciones:
La prueba consta de 25 preguntas distribuidas en un solo ítems. Debes responder cada pregunta en la
hoja de respuestas que se adjunta.

Item 1: Selección múltiple: Lee cada pregunta piensa antes de responder y elige la alternativa
correcta. (1 pto. c/u)

1. Compré 4 sobres de láminas, con 5 láminas cada uno. ¿Cuál es la operación que debo realizar
para determinar el resultado?

a) Sumar o multiplicar
b) Restar o dividir
c) Restar y sumar
d) Sumar y dividir

2. Observa las cajas con pelotas de tenis: para saber la cantidad de pelotas de tenis se debe
calcular:

a) 6+6+6. 3 veces 6. Es decir, 3x6


b) 3+3+3. 3 veces 3.es decir 3x3
c) 6+6+6+6+6+6. 6veces 6.es decir, 6x6
d) 1+1+1+1+1+1. 6 veces 1 es decir 6x1

3. Juan tiene 42 lápices para repartir en cantidades iguales en 6 estuches. La pregunta que se
puede plantear a la situación anterior es:

a) ¿Cuántos lápices tiene en total Juan?


b) ¿En cuántos estuches repartirá Juan los lápices?
c) ¿De qué color son los lápices de Juan?
d) ¿Cuántos tendrá Juan en cada estuche?
4. Observa la división. ¿Cómo se resolvería con una resta iterada?

42: 7= 6

a) 42 – 7= 35 b) 42 – 6= 36 c) 42 – 7= 35 d) 42 – 6= 36

35 – 7= 28 36 – 6= 30 35 – 7= 28 36 – 6= 30

28 – 7= 21 30 – 6= 24 28 – 7= 21 30 – 6= 24

21 – 7= 14 24 – 6= 18 21 – 7= 14 24 – 6= 18

14 – 7= 7 18 – 6= 12 14 – 7= 7 18 – 6= 12

7–7=0 12 – 6= 6

5. Observa la multiplicación. ¿Cómo se resolvería con una suma iterada?

6 x 5 = 30. Es decir, 6 veces 5

a)
6+6+6+6+6

b)
5+5+5+5+5 +5

c)
5+5+5+5+5

d) 6+6+6+6+6+6

6. ¿Cuál es la operación relacionada al siguiente arreglo rectangular?

a) 4x4
b) 3x5
c) 3x4
d) 3x6

7. ¿Cuál es la operación relacionada al siguiente arreglo rectangular?

a) 6x2
b) 2x6
c) 2x5
d) 2x4
8. En una frutería se ordenaron 10 limones. ¿Cuál sería el arreglo rectangular para el orden de los
limones según la imagen?

a) 2 columnas y 5 filas
b) 5 filas y 5 columnas
c) 5 columnas y dos filas
d) 2 columnas y 2 filas

9. ¿Qué problema representa la imagen?

a) Juan compró 2 bolsas con 5 panes cada una.


b) Juan compró 5 panes en total.
c) Juan compró 5 bolsas con 5 panes cada una.
d) Juan compró 2 bolsas con 5 panes en total.

10. Observa la imagen. ¿Cuál es el resultado del problema? ¿Cuántos pinches compró en total?

a) 10 pinches en total.
b) 8 pinches en total.
c) 6 pinches en total.
d) 4 pinches en total.

11. Observa la imagen. ¿Cuál es el resultado del problema? ¿Cuántos dulces compró en total?

a) 7 dulces.
b) 3 dulces.
c) 2 dulces.
d) 6 dulces.

12. Observa la imagen. ¿Cuál es el resultado del problema? ¿Cuántos huevos compró en total?

a) 6 huevos.
b) 2 huevos.
c) 3 huevos.
d) 5 huevos.
13. En la siguiente división, el término en el recuadro se denomina:

15 : 5 = 3
0
a) Divisor
b) Dividendo.
c) Resto.
d) Cuociente.

14. En la siguiente división, el término en el recuadro se denomina:

14 : 7 = 2
0

a) Divisor
b) Dividendo.
c) Resto.
d) Cuociente o cociente.

15. En la siguiente división ,el termino en el recuadro se denomina

32: 8 = 4
0

a) Resto
b) Divisor
c) Dividendo
d) Producto

16. En la siguiente división ,el termino en el recuadro se denomina

12 : 3 = 4
0
a) divisor
b) dividendo
c) resto
d) cociente
17. En la siguiente multiplicación, el término en el recuadro se denomina:

5 x 6 = 30
a) Cuociente o cociente.
b) Producto.
c) Suma.
d) Factor.

18. En la siguiente multiplicación, el término en el recuadro se denomina:

7 x 8 = 56
a) Producto
b) Resto
c) Factor
d) Dividendo

Desarrolla los siguientes ejercicios de multiplicación con suma iterada.

19. Dibuja, suma iteradamente y escribe el resultado. ( 2 puntos c/u)

5 x 4=

Dibuja:

Suma iterada:

20. Dibuja, suma iteradamente y escribe el resultado. ( 2 puntos c/u)

7x3=

Dibuja:

Suma iterada:
Desarrolla los siguientes ejercicios de división con resta iterada. Dibuja, resta y escribe el
resultado. ( 4 pts. c/u)
Resta iteradamente

21. 20 : 5 = 20 – _____ = _____


____ – ____ = _____
Dibuja: ____ – ____ = _____
____ – ____ = _____

Resta iteradamente
22. 32 : 4 =
32 – _____ = _____
____ – ____ = _____
Dibuja:
____ – ____ = _____
____ – ____ = _____
____ – ____ = _____
____ – ____ = _____
____ – ____ = _____
____ – ____ = _____

23. Completa la tabla. ( 1 pto. c/u)


Resuelve los siguientes ejercicios. Utiliza representaciones pictóricas y/o sumas iteradas o restas
iteradas según corresponda. (Respuesta: 2 pts. c/u Representación: 2pts).

24. 21 : 7 =

25. 6x2=
Escuela Fernando Santiván de Valdivia
Matemática 3° año Básico
Profesores: Claudia Schiess S. /Carlos Brándago U.

PRUEBA DE MATEMATICA TERCER AÑO BASICO

HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: ………………………………………….……………...Curso: ……..Fecha: ……/………/……

Contesta cada pregunta marcando con una X la alternativa que consideres correcta. Debes marcar solo
una de las alternativas.

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D

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