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Seminario
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
2- CONTENIDOS
4- BIBLIOGRAFÍA:
Bajour, Cecilia. “Poesía infantil contemporánea o La materia que nos toca. Cuando
el cuerpo (del lector) lee el cuerpo (del poema)”. Ponencia presentada en Jornada
CEDILIJ 2015. Poesía, riesgo y abrazo. Córdoba. (13 de junio de 2015)
Bajour, Cecilia. “Salirse de las casillas: del estereotipo al desvío”. En La orfebrería del
silencio. La construcción de lo no dicho en los libros- álbum. Córdoba. Ed. Comunicarte.
2016
Bellessi, Diana. La pequeña voz del mundo. Buenos Aires, Taurus. 2011
Eagleton, Terry. “El significado de la forma” (4. En busca de la forma) en Cómo leer
un poema. Akal, Madrid, 2010
Iriarte, Fabián. “Después del aullido” en ¿Quién habla en el poema?. Buenos Aires,
Ediciones del Dock, 2012.
Genovese, Alicia. Leer poesía: lo leve, lo grave, lo opaco. Buenos Aires, FCE,
2011.
Levertov, Denise. “Sobre la función del verso”. (trad. Patricia Gola) en Diario de
poesía. Verano de 1992.
Porrúa, Ana. - Cap. 4 “La puesta en voz de la poesía” en Caligrafía tonal. Ensayos
sobre poesía. Buenos Aires, Entropía, 2011.
- “La voz y el espacio” en Revista Outra Travessia. Universidade Federal de Santa
Catarina - 1º Semestre de 2013
Zumthor, Paul. Performance, recepçao, leitura. San Pablo, Cosac Naify Portátil,
2014.