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2016
SECUNDARIA
Aspectos Generales
¿Qué es la ECE?
La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas
que permiten conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes de nuestro país. Es realizada
anualmente por el Ministerio de Educación.
Es fundamental que esta aplicación se realice en las mismas condiciones en todas las IE programadas
del país; ello garantizará que los resultados de las pruebas sean válidos, confiables y reflejen de
manera precisa las habilidades y conocimientos de los estudiantes evaluados.
Principios de la ECE
ESTANDARIZACIÓN CONFIDENCIALIDAD PROBIDAD
Etapas y lugares
La ECE está organizada en 3 etapas y tu trabajo se realizará en dos lugares específicos, el Local de
jurisdicción y la IE, como puedes ver en el siguiente esquema:
2
Manual del Aplicador Secundaria
Cronograma de aplicación
Día Día 1 Día 2 Día 3
Instrumentos
Para escribir en las casillas:
Instrucciones USE LAPIZ Nº 2B
- Use letra imprenta y mayúscula. Rellene las
generales - No coloque tilde a las palabras. burbujas así:
para llenar las - No sobrepase la casilla designada para cada letra.
Fichas ópticas - No uses corrector líquido, lápices de color ni plumones.
Cuadernillos de prueba
pruebas.
El Cuadernillo del día 3
contiene una sola prueba.
Lectura ECE 2016
de la IE y del secundaria
Esta sección
estudiante
Correlativo del
Sección:
la llena el
estudiante:
Apellido paterno: estudiante en
Apellido materno: caso que sus
Primer nombre:
datos no estén
Segundo nombre:
impresos
Asistencia
Espacio para registrar la Lectura: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido
asistencia de ambas pruebas Matemática: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido
3
Manual del Aplicador Secundaria
Correlativo
Correlativo Correlativo MINEDU: CORRELATIVO DEL
Esta parte se
completa solo
Estudiante,
completa sólo si el Nuevo Correlativo
Nueva sección:
aplicador lo indica del estudiante:
cuando la Ficha
Esta sección III. PARA SER LLENADO POR EL APLICADOR:
de respuestas
la completa el Sí Esta ficha es prestada o es adicional Nuevo Correlativo minedu: -
es prestada o
estudiante en DNI del estudiante: Lengua materna adicional
caso sus datos no Castellano Quechua Aimara
1 2 3
¿Esta discapacidad está registrada en la Nómina? ¿El estudiante puede rendir la prueba de manera autónoma?
Sí No Sí No
2 2 2
3
4
Se retiró antes del tiempo establecido
Fue retirado por indisciplina
3
4
Se retiró antes del tiempo establecido
Fue retirado por indisciplina
3
4
Se retiró antes del tiempo establecido
Fue retirado por indisciplina
la llena el
Matemática Lectura Cuestionario Forma 1 Aplicador
1 Presente 1 Presente 1 Presente
2 Ausente 2 Ausente 2 Ausente
3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido
4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina
000001
USA LAPIZ
Nº 2B
PRIMER
PRIDÍA
USA LAPIZ Nº 2B
ME
USA LAPIZ Nº 2B
RIM
PR DÍA
ER DÍA
FORMA 01 02 03 04 05
FORMA
FORMA 01 02 03 04 05
01
02
01. LECTURA 03
04
01.
A
B
C LECTURA 05
A B
A 02. B
C D
A C
B D A B
D LECTURA
01.
02. A 03. B A
07. C AC 07. BD A 13. A
Responde
07. Ben la parte
C de abajo
D 19. A B C D
C B DD C B D
02. A B C D B
08.
08. A AC 08. BD A 14. AC 13.
B Responde
AC D la
Ben 20. A B C D
03. A 04. B A C C D parte
C de abajo
D
C B DD B D 19.
A B C D B
09. A AC 09. BD A 15. CA 14.
B AC 13. BD Resp A B AC BD
03. 04. A 05. B A
09. C C B D D C 21.
A onde
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A B C D C B D B
10. A AC 10. BD A 16. CA 15.
B AC 14. BD A A abaj
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04. 05. A 06. B A
10. C D C B22. D C D
C B D C B D
16.B A C 15. B D A
C 21. AC 19. BD A
05. A B C D 11.D C A
11.B A C 11. B D A 17. CA
D C B23.D
A DB C B D
06. A 07. B A C
C BD C B D
17. 16. C 22. A C 20. B D A D
06. A B C D 12.D C A
12.B A C12. B D A 18. C A D B AC B D A C B 24. A DB C B D
07. A B A D C B D D C
23. 21. C
D
A B C D C B
14.D C A
B C 18. A 17. D AC BD A C B
07.
A
14. C
A 14. B A D 21. A D B C D
B A C B 25.D
A B
22. D C
B D C B D C 24.B D
A B C D C BD A
A C D C A 21.
D B A C18. B DA A D AC B DA C B
D C
B A C B
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A 21. B A
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Usa este espacio para para escribir
C
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El estudiante
Usa este espacio para escribir respuesta pregunta
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25.
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respuestas
El estudiante
traslada sus
26. A MATEMÁTICA
B MATE
MAMÁTIC
TEMÁTIACA
C
26.27. A A B B D
C
A B C D C D A 32. AB A C D A Ben la parte
C de abajo
D A B C D
26. 27.28. A A B B D32. 32. B B C C
38. Responde 44.
C D
A 33. AB A 38.
respuestas del
A B C DC D C D D39. A AB
Responde BCen la parte
27. 28.29. A A D 33. 33. B B CD de abajo
D 45.
A B C D
B B C C C D 38. 44. A
A34.
D 39. A onde
AB Resp BC
A B C DC D 34. BA C D D 40. A BC Ben laCDpart A B CD
28. 29.30. A A B B
34. A B B C C 39. D 46.
C e de D
C D abaj
D o 45.
A35. A BA
D 40. AB A A BC
29. A
31. B C DC D 35. 35. C D D 41. A BC B CD C 47. A44. B CD D
30. AA BB B B C C D 40. D
D 46. A
CC
Cuadernillo
A B C D D 36. D 42. 41.A A BA A BC B CD C
30. 07.
31. AA D 36. 36.A A BA BB
C D B CB C DC D 48. A45. B D D
BB CC 37.
CC D 41. A D 47. A
A
B
A B C D D D 43. 42.A AB B CB B C DC
31. 07. AA D 37. 37.A A AB BB
C
CC
D
42. C DC D D 49.
A
46. B
A
C D D
BB CC 14. D 48.
A B C D D
A AB D 43.A AA B B BC
A B CB C DC
07. A D 14. 14.A BB
C
CC
D 21.
43. C CD D D 50.
A
47. B
A D D
B 49.
a la Ficha de
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A B C D D
AA B D 21.A A AB B BC
A B BC C CD
A
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21. C CD DD
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48. A
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D
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49. B C CD
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C 50.A A
B CC D DD
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CC
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MÁTICA D A BB C
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la pre 38. D
pregun
gun ta 38.
38.
A
A
B CC D DD
A BB CC
A DD
A BB CC
A D
D
B
C
A D
B
C
D
Página 2.
Si utilizas
bor or,
Página 2. Si utilizasrad noor,olv
Página 2. Si utilizas borrad
borrador, noide limpiar los residuos de borrador de tu hoja antes de entregarla.
s limpia
olvides limpia
r los rres
losidu
residuos de borrad
os de bor or de tu hoja antes
rador de de entregarla.
tu hoja ant
es de ent
regarla.
4
Manual del Aplicador Secundaria
ECE 2016
Datos impresos
de la IE y del Esta sección la
Cuando SI existe nombre del estudiante
estudiante llena el estudiante
Código de barra: 2do de secundaria
ECE
en caso que sus
Correlativo MINEDU: 54321-02 Código Modular: 5088993-0
datos no estén
IE: SANTO DOMINGO
impresos
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Nombre de la sección: B
impreso
del
Estudiante Esta sección
la llena el
Aplicador
Registro de estudiantes
Presenta un listado con los nombres de los estudiantes de la sección. Es utilizado por el Aplicador.
Durante los tres días, se registra la asistencia de los estudiantes a cada prueba y al Cuestionario
Forma 1.
Cantidad de
Correlativo del cuadernillos
coincide
estudiante impreso enviados por día
54321-02
Nombre de la IE: Santo Domingo
Región/Provincia/Distrito: Apurímac / Abancay / Abancay Sede: Abancay B
Mañana
Tarde
cuadernillos
enviados por día 04
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Forma Correlativo No es
Asistencia
del Apellido paterno Apellido materno Primer nombre Segundo nombre estudiante de
la sección
Primer día Segundo día Tercer día
Día 1 Día 2 Día 3 estudiante Lectura Matemática Matemática Lectura HGE Cuestionario
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
03 09 13 02 P A R I O N A V E LARDE EDUARDO
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
04 10 14 03 T R E L L E S RU I Z PAOL A I SABE L
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
05 06 15 04
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
no es de la sección 4 4
asistencia
4 4 4 4
POLYSISTEMAS CORP S.A.C. / SCANTRON OMR 2016 FORM N° 1
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
5
4 4 4 4 4 4
Para escribir en las casillas usa lápiz 2B USA LÁPIZ Nº 2B Leyenda de asistencia
Rellena las 1 Presente
- Usa letra imprenta y mayúscula. Ejemplo de letras y números para el llenado:
burbujas así: 2 Ausente 01
IX. DECLARACIÓN JURADA DEL APLICADOR
Lea, responda cada enunciado y complete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (Artículo 438º Código Penal) y responsabilidad civil. La información brindada
será corroborada en un monitoreo posterior.
Sí
No
No
16. Trabajé con los cuadernillos de pruebas y las Fichas de respuestas sin ayuda, en el espacio privado. Sí No
(Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula) 17. Realicé mi trabajo sin ninguna influencia del director y/o docente. Sí No
18. Respeté la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (no fotocopié, no filtre información, ni divulgué el contenido
Sí
No
No
Sí No Sí No Sí No
Completa esta Ficha antes, durante y después de la aplicación, con lapicero azul o negro
Durante la aplicación de los cuadernillos de pruebas: (si no aplicó, deje en blanco las siguientes preguntas)
5. El docente hizo ingresar a los estudiantes al aula antes de cada prueba. Sí No
Sí No Sí No Sí No
de tinta seca. 6. EL docente me presentó con los estudiantes. Sí No NO SALIRSE DEL RECUADRO
8. Se presentaron casos de desorden en el aula de clase que pusieron en riesgo la confidencialidad de los cuadernillos de prueba Sí No Teléfono celular:
10. Respeté la ruta asignada por el Asistente de supervisor para retomar al Local de jurisdicción. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
Sí
No
No Firma
Tiempos de aplicación del tercer día. X. DECLARACIÓN JURADA DEL ASISTENTE DE SUPERVISOR
Lea, responda cada enunciado y complete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (Artículo 438º Código Penal) y responsabilidad civil. La información brindada
será corroborada en un monitoreo posterior.
En la tercera página se encuentran las Secciones VII: Declaración jurada del Director y la
1. Anoté en mi formato la cantidad de cuadernillos contados por el aplicador, antes de la salida de aplicadores a la IE.
2. Entregué al aplicador los paquetes de cuadernillos respetando el cronograma de salida.
Sí
Sí
No
No
9. Solo si hubo robo de cuadernillos, indique cuántos.
Sí
No
No
NO SALIRSE DEL RECUADRO
5. Verifiqué que todos los datos de los estudiantes consignados en la Ficha de respuestas estén completos y tengan coherencia. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
En la cuarta página se encuentran las Secciones IX: Declaración jurada del Aplicador y la
6. El aplicador dejó algún cuadernillo sin lacrar.
7. El aplicador devolvió las Fichas de respuestas en buenas condiciones (no tachadas, no deterioradas, sin corrector líquido
Sí
Sí
No
No
PERÚ
Ministerio
FICHA DEL APLICADOR DE SECCIÓN
EN ESTA HOJA USE SOLO LAPICERO AZUL O NEGRO
DE TINTA SECA ECE
2.°
de Educación
Rellene las - Use letra de imprenta y mayúscula.
burbujas así:
- No coloque tilde a las palabras.
- No sobrepase la casilla designada para cada letra. SECUNDARIA
Responde con honestidad. Tus respuestas nos ayudarán a
Correlativo MINEDU: 54321-02 mejorar los procesos y no afectarán la calificación de tu trabajo.
Forma 1
DÍA 1 0 4 0 4 0 4
Sección II ECE
Forma 2
DÍA 2 0 4 0 4 MC
0 0
CUESTIONARIO
CUESTIONARIO ALA LA IE Y YDOCENTE
DIRECTOR DOCENTE
DÍA 3 0 4 0 4 Cantidad Recibido Aplicado
programada
(*) Se considera aplicado, si se ha desarrollado mínimamente una prueba.
Cuestionario
Cuestionarioal
Estudiantes
a la IE
director
ECE
ECE
0 1
III. INFORMACIÓN
Sección III DE LOS ESTUDIANTES
programados
por Minedu 0 3
Figuran en
la Nómina
Agregados a
la Nómina
0 0
Cuestionario al
docente
MC
IV. TIEMPOS DE APLICACIÓN
Número de estudiantes que Número de
Número de finalizaron la actividad (sin estudiantes
Actividades Hora de inicio Hora de finalización estudiantes que utilizar el tiempo adicional) que utilizaron
de la aplicación asistieron el tiempo
15 min. antes 5 min. antes adicional
Historia, geografía
Sección IV DÍA 3
y economía : :
Hora de aplicación
ej. 0 8: 3 0 a.m Descanso : :
ej. 1 3: 0 0 p.m
Cuestionario para : :
el estudiante
Forma 1
Se debe tener en cuenta que en algunas IE se ha asignado hasta tres tipos de Aplicadores:
Aplicador de sección (A)
Aplicador acompañante (AA)
Aplicador líder (AL)
6
Manual del Aplicador Secundaria
Se presenta puntualmente en el Local de jurisdicción, espera junto al Aplicador líder fuera del Local.
Apoya con el orden y la organización de los estudiantes al Aplicador de sección.
Coloca los papelógrafos de indicaciones.
Apoya al Aplicador en la entrega de Cuadernillos, Fichas de respuestas y útiles.
Controla el tiempo de cada prueba y del descanso.
Verifica que todos los estudiantes abran su Cuadernillo en la página que tiene las indicaciones.
Comprueba que la Ficha de respuestas y el Cuadernillo de cada estudiante tengan el mismo
correlativo del estudiante.
Supervisa que los estudiantes que no tienen sus datos impresos, los coloquen en el Cuadernillo
y en las Fichas de respuestas.
Verifica que los estudiantes vayan trasladando sus respuestas del Cuadernillo a la Ficha de
respuestas.
Recoge los útiles.
Apoya al Aplicador en verificar que ningún instrumento se quede en el aula o en el ambiente
privado.
Después de la aplicación de los Cuadernillos, apoya al Aplicador en el espacio privado.
Asegura que se cumplan todos los procedimientos Antes, Durante y Después de la aplicación,
todos los días.
Durante la recepción de instrumentos, espera junto con los Aplicadores acompañantes fuera
del Local de jurisdicción.
Se asegura que todos los Aplicadores de sección de la IE estén presentes antes de salir del
Local de jurisdicción.
Verifica que todos los instrumentos siempre estén resguardados por cada Aplicador de
sección desde la salida hasta su retorno al Local de jurisdicción.
Recibe del Aplicador de la sección "A" la Ficha del Aplicador líder y el Registro de préstamo y
los completa.
Realiza la presentación ante el Director.
Entrega la Carta, el Folleto y el Cuestionario a la Institución Educativa el día 1.
Coordina con los Aplicadores de sección sobre el préstamo de instrumentos (Cuadernillo de
pruebas y Ficha de respuestas) en caso lo requiera alguna sección.
Apoya al Aplicador de sección si tuviera alguna duda sobre algún procedimiento.
Durante la aplicación de las pruebas, monitorea desde fuera de las aulas y permanece atento
al llamado del Aplicador de sección.
Recoge el Cuestionario a la Institución Educativa al final del día 1.
Entrega al Director el sobre manila con el Cuadernillo modelo de Historia, Geografía y
Economía al final del día 3.
7
Manual del Aplicador Secundaria
1 2 3
para la aplicación
Preséntate puntualmente en el Local, los días y a la hora que te indique el Asistente de supervisor.
Lleva este manual y además:
Paquete D Se utiliza los tres días y se lleva solo lo que corresponde al día de aplicación
Ficha del Aplicador de sección Cuestionario a la Institución Educativa*
Registro de estudiantes (día 1)
Fichas de respuestas Carta y Folleto al Director* (día 1)
Carta y Folleto al Docente (día 1) Registro de préstamo(*)(1)
Compromiso de confidencialidad del Docente Ficha del Aplicador líder*
(por día de aplicación) Sobre manila para el Director con Cuadernillo
Papelógrafo con indicaciones del llenado de la modelo de Historia, Geografía y Economía*
Ficha de respuestas (día 3)
Sobre manila para el Docente con Cuadernillo
modelo de Historia, Geografía y Economía (día 3)
8
4. Verifiqué que el aplicador completó los datos de los estudiantes en la Ficha de respuestas utilizando lápiz. Sí No
5. Verifiqué que todos los datos de los estudiantes consignados en la Ficha de respuestasLea,estén completos y tengan coherencia. IX. DECLARACIÓN Sí JURADA NoDEL APLICADOR
Teléfono
responda cada enunciado y complete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (Artículo 438º fijo (cód.
Código Penal) ciudad
y responsabilidad civil. y Nº): brindada
La información
será corroborada en un monitoreo posterior.
16. Trabajé con los cuadernillos de pruebas y las Fichas de respuestas sin ayuda, en el espacio privado. Sí No
Teléfono celular:
(Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula) 17. Realicé mi trabajo sin ninguna influencia del director y/o docente. Sí No
18. Respeté la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (no fotocopié, no filtre información, ni divulgué el contenido
Identificado con DNI: , Aplicador de la sección:
de las pruebas). Sí No
8. Solo si hubo robo de cuadernillos, indique cuántos. , declaro bajo juramento que:
Antes de la aplicación de los cuadernillos de pruebas:
Coloque la cantidad que se solicita a continuación:
DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3
(ej. 0 1 )
1. Recibí del Asistente de supervisor el paquete de cuadernillos de pruebas sellado correspondiente a la sección a evaluar. Sí No
Durante la aplicación de los cuadernillos de pruebas: (si no aplicó, deje en blanco las siguientes preguntas) Sí No Sí No Sí No
Cuenta los Cuadernillos por los lomos, sin abrir el paquete. Indica la cantidad a tu Asistente de
7. El docente intentó ingresar al aula durante la aplicación. Sí No
8. Se presentaron casos de desorden en el aula de clase que pusieron en riesgo la confidencialidad de los cuadernillos de prueba Sí No Teléfono celular:
Después de la aplicación de los cuadernillos pruebas (si no aplicó, deje en blanco las siguientes preguntas):
9. Al finalizar la aplicación, realicé el lacrado del paquete de cuadernillos de pruebas en presencia del director. Sí No
En el local
EN ESTA HOJA USE SOLO L
supervisor. PERÚ Ministerio
10. Respeté la ruta asignada por el Asistente de supervisor para retomar al Local de jurisdicción. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
11. Retorné a la IE según el cronograma establecido. Sí No
DE TINTA
FICHA DEL APLICADOR DE SECCIÓN
12. Entregué al Asistente de supervisor el paquete lacrado con todos los cuadernillos de pruebas. Sí No Firma
(Nombres completos con letra de imprenta y mayúscula) (Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula)
- Use letra de im
- No coloque tild
indicada en la página 1 de la de la Ficha del Aplicador.
Identificado con DNI: , declaro bajo juramento que:
Registra Correlativo
la cantidad de Cuadernillos recibidos en la Ficha del Aplicador en la sección II. Utiliza
Sí No
MINEDU:
5. Verifiqué que todos los datos de los estudiantes consignados en la Ficha de respuestas estén completos y tengan coherencia. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
7. El aplicador devolvió las Fichas de respuestas en buenas condiciones (no tachadas, no deterioradas, sin corrector líquido Sí No
y completas). Teléfono celular:
Región/Provincia/Distrito:
Nombre de la IE:
Sede:
Sede: Teléfono de referencia de la IE:
Código de la ciudad
y Nº te
Región/Provincia/Distrito: y Nº telefónico
I. INSTRUMENTOS EN MI SECCIÓN ej. si el número CUADERNILLOS FICHA DE RESPUESTAS CUESTIONARIO AL ESTUDIANTE (DÍA 3)
es menor a 10,
consigne así Cantidad RECIBIDOS Cantidad RECIBIDOS Cantidad RECIBIDOS
enviada por En mi paquete Adicionales Aplicados (*) No Aplicados programada En mi paquete Adicionales Aplicados (*) No Aplicados programada En mi paquete Adicionales Aplicados No Aplicados
0 1 Minedu sellado en sede por Minedu en sede por Minedu en sede
Forma 1
CUADERNILLOS FICHA DE RESPUESTAS CUEST
DÍA 1
Ej. si el número ECE
0 4
docente
DÍA 1
0 4 Forma 1
MC
IV. TIEMPOS DE APLICACIÓN
Forma
Forma Número de estudiantes que Número de
2016
Forma Actividades Hora de inicio Hora de finalización
Número de finalizaron la actividad (sin
utilizar el tiempo adicional)
estudiantes
que utilizaron
11
estudiantes que
2016
2016
de la aplicación asistieron el tiempo
Historia, geografía
y economía : :
Lec
Lectura
tura
DÍA 3
ej.
Hora de aplicación
0
1
8: 3
3: 0
0
0
a.m
p.m
Descanso : :
Forma 2
Cuando SI existe nombre del estudiante Cuestionario para : :
el estudiante
Primer Forma 1
Primer
Primer
Código de barra: 2do de secundaria
ECE
día
día día Correlativo MINEDU: 54321-02 Código Modular: 5088993-0
ECE
ECE ECE
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Nombre de la sección: B
0 4
4.º4.º
4.º
grado Apellidos: LUCANA GONZALES
grado
grado 0 1
DÍA 3
primaria
primaria Correlativo Nombres: ROSA GRACIELA
primaria del
Estudiante
Correlativo del
Correlativo del del
Correlativo
estudiante: Sección:
Sección:
estudiante:
estudiante: Sección:
Apellido paterno:
Apellido paterno:
Apellido paterno:
Apellido materno:
los mismos.
Antes
Cuestionariodepara dirigirse :a la IE, el Aplicador
el estudiante
: líder deberá solicitar al Aplicador de la
sección "A" la Ficha del Aplicador líder.
9
Manual del Aplicador Secundaria
DÍA
10
Manual del Aplicador Secundaria
Infórmale que NO podrá permanecer dentro del aula, deberá retirarse antes de iniciar las
indicaciones de las pruebas.
IE - Dirección
Entrega al Docente el Compromiso de confidencialidad, pídele que lo lea y lo firme,
recógelo y guárdalo. Este procedimiento lo debes realizar los tres días de aplicación.
Discapacidad
Verifica en la columna 14 de la Nómina de matrícula si hay estudiantes con algún tipo de
discapacidad: DV (visual), DA (auditiva), SC (sordo ceguera), DM (motora), DI (intelectual) u
OT (Otra). Luego, dile al Docente:
Procedimiento
IE - Dirección
SÍ, el estudiante puede dar El estudiante dará la prueba con todo el
la prueba autónomamente. grupo de estudiantes en su salón.
Docente
Escribe en la Nómina de matrícula, al costado del nombre del estudiante, la respuesta del
Docente: sí puede o no puede rendir la prueba autónomamente.
11
Manual del Aplicador Secundaria
estudiantes.
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada (DRE,
UGEL ó Municipalidad) Número y/o Nombre Santo Domingo Gestión(7) P Inicio 05/03/2016 Fin 22/12/2016 Dpto. APURÍMAC
Escolaridad de la Madre(13)
UGEL ABANCAY
Situación de Matrícula(10)
Nivel/Ciclo(1) SEC Grado/Edad(3) Sección(6) B Turno(9)
Tipo de Discapacidad(14)
UGEL ó 2 M Centro Poblado
Segunda Lengua(12)
Madre vive SI / NO
Lengua Materna(12)
Padre vive SI / NO
Munic.
Modalidad(2) EBR Nombre Sección (Solo Inicial)
Sexo H/M
País(11)
Fecha de
Nacimiento
Nº Orden
Año
Mes
Día
Código Modular Número y/o Nombre
14 54321-02
Nombre de la IE: Santo Domingo
Región/Provincia/Distrito: Apurímac / Abancay / Abancay Sede: Abancay B
M
T
Mañana
Tarde
cuadernillos
enviados por día 04
15
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
16 Forma Correlativo No es
Asistencia
del Apellido paterno Apellido materno Primer nombre Segundo nombre estudiante de Primer día Segundo día Tercer día
17 estudiante Lectura
1
Matemática Matemática
1 1
Lectura
1 1
HGE Cuestionario
18
1 sin datos impresos 02 08 12 01 LUCANA GONZAL ES ROSA GRAC I E LA
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
19 4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
20
03 09 13 02 PAR I ONA V E LARDE EDUARDO
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
21 4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
(1) Nivel / Ciclo : Para el caso EBR/EBE: (INI) Inicial (PRI) Primaria (5) Forma (9) Turno : (T) Tarde, (N) Noche 3 3 3 3 3 3
(SEC) Secundaria Para el caso EBA: (P) Presencial, (SP) Semi Presencial, (10) Situación de Matricula : (I) Ingresante, (P) Promovido, (R) Repitente, (RE)
4 Reentrante,
4 4 (REI)4 Reingresante
4 4
Para el caso EBA: (INI) Inicial, (INT) Intermedio, (AVA) Avanzado (AD) A distancia (11) País : (P) Perú, (E) Ecuador, (C) Colombia, (B) Brasil,1 (Bo) Bolivia,
1 1(Ch) Chile,
1 (OT)
1 Otro
1
04 (6) Sección 2 2 2 2 2 2
(2) Modalidad : (EBR) Educ.Básica Regular, (EBA) Educ.Básica Alternativa, : A,B,C,… Colocar "-" si es sección única o
(EBE) Educ. Básica Especial, (EAD) Educ. a Distancia
05 06 15 si se trata de Nivel Inicial
(12) Lengua
(13) Escolarid.de la Madre
:
:
(C) Castellano, (Q) Quechua, (AI) Aimara, (OT) Otra lengua, (E) Lengua extranjera
3
(SE) Sin Escolaridad, (P) Primaria, (S) Secundaria,
3 3
y 4(SP) Superior
3 3 3
4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
estudiantes de la sección
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
Para escribir en las casillas usa lápiz 2B USA LÁPIZ Nº 2B Leyenda de asistencia
Rellena las 1 Presente
- Usa letra imprenta y mayúscula.
01
Ejemplo de letras y números para el llenado:
12
Manual del Aplicador Secundaria
IE - Dirección
Pide al Aplicador líder que te los entregue cuando estés en el aula.
Dirígete al aula con todos tus instrumentos, junto con el Docente responsable de la
sección.
Solicita al Docente que te ayude a organizar a los estudiantes antes de la aplicación:
Que guarden sus cosas y coloquen sus mochilas en un rincón del salón.
Debe asegurar que los estudiantes no tengan equipos electrónicos ni celulares durante las
pruebas, porque es motivo de suspensión de la aplicación.
Ordenen las carpetas (de manera individual y en filas).
Que vayan al baño.
No debes ir al espacio privado sino directamente
al aula para trabajar con los estudiantes.
Los estudiantes son evaluados según Nómina de
matrícula.
Si el Director te informa que no tiene Trabaja con el Registro auxiliar de asistencia del
la Nómina de matrícula. Docente.
13
Manual del Aplicador Secundaria
Asegúrate que los estudiantes hayan ido al baño antes de iniciar la aplicación de los
Cuadernillos de pruebas.
Verifica que el salón esté organizado (carpetas individuales o separadas, no en grupo) y que
las mochilas o bolsos estén en un rincón del salón.
Recuérdale al Docente que los estudiantes deben guardar sus celulares porque si
un estudiante tuviera su celular durante la aplicación, esta se suspenderá.
Respeta con exactitud los tiempos de aplicación de las pruebas.
Dirígete a los estudiantes con amabilidad en todo momento.
Todos los estudiantes deben permanecer en el aula hasta que termine el tiempo de desarrollo
de cada prueba. Un estudiante solo podrá retirarse si tiene alguna emergencia.
Si un estudiante desea ir al baño, permítele salir. Recoge su Cuadernillo y Ficha
de respuestas. NO MARQUES NADA, cuando regrese devuélveselos para que continúe
resolviendo las preguntas.
14
Manual del Aplicador Secundaria
No debes permitir que otra persona ingrese al aula durante la aplicación. Únicamente podrían
ingresar (debidamente identificados) el Monitor Minedu en caso lo considere conveniente, y
IE - En el aula
el especialista de la UMC luego que tu Asistente de supervisor te lo comunique.
Mantén tu celular prendido y en silencio, pero NO lo utilices durante la aplicación.
Los estudiantes deben resolver lo que saben. NO ayudes, no orientes, no expliques los
contenidos de la prueba a los estudiantes.
5 10 60 10 10 5 70 10
min min min min min min min min
IE - En el aula
Dirígete a los estudiantes leyendo:
Pega en la pizarra el papelógrafo con las indicaciones para llenar la Ficha de respuestas.
Diles:
Ahora, saldrán en forma ordenada y formarán una fila fuera del aula. Cuando los
llame por sus apellidos y nombres, entrarán nuevamente al aula y se sentarán
donde yo les indique.
Llama a los estudiantes y ubícalos uno detrás de otro, según el Registro de estudiantes. Si
el Registro de estudiantes no tiene los datos impresos de los estudiantes, utiliza la
Nómina de matrícula.
Cuando todos estén ubicados, entrégales los lápices y borradores.
Saca la bolsa de Cuadernillos y ábrela.
Lee en voz alta el correlativo, los apellidos y nombres de la carátula del Cuadernillo y
entrégaselo en su sitio.
15
Manual del Aplicador Secundaria
Diles:
Revisen que el Cuadernillo que recibieron tenga su nombre (espera un minuto
IE - En el aula
aproximadamente).
Si no tienen sus nombres impresos, diles que escriban sus datos en la carátula del
Cuadernillo, dales unos 2 minutos
A continuación, entrégales sus Fichas de respuestas, leyendo el correlativo, los apellidos
y nombres.
Diles:
Revisen que la Ficha de respuestas tenga su nombre.
Verifica que todos los estudiantes abran su Cuadernillo en la página que tiene las indicaciones
(paséate por el aula).
Guarda en tu mochila los Cuadernillos y Fichas de respuestas que no utilizarás.
El propósito de esta evaluación es conocer cuánto has aprendido en la escuela, para mejorar la educación en el país.
Te pedimos que hagas tu mayor esfuerzo, y que actúes con honestidad y responsabilidad.
IE - En el aula
Marca correcta
Marcas incorrectas
16
Datos
impresos RONDON VASQUEZ 1 1 0 5 0 1
del
Ubica en la Ficha de respuestas la sección ‘‘Datos del estudiante’’.
Verifica si tus apellidos y nombres se encuentran impresos. Si no lo están, escríbelos en los espacios
en blanco con letra imprenta, mayúscula y sin tildes. Manual del Aplicador Secundaria
Escribe tu fecha de nacimiento y rellena la burbuja que corresponde a tu sexo.
Fíjate en el ejemplo:
IE - En el aula
Datos
impresos RONDON VASQUEZ 1 1 0 5 0 1
del
estudiante
ALBERTO
Diles: Les voy a dar un minuto para que completen su fecha de nacimiento y rellenen
la burbuja del sexo.
Monitorea que hayan colocado sus datos (fecha de nacimiento y sexo) en las Fichas de
respuestas.
Continúa leyendo la primera parte de la sección (d) del papelógrafo.
Completa d. Indicaciones para trasladar las respuestas del cuadernillo a la Ficha de respuestas
la página
según el Ubica en la __________ página de tu Ficha de respuestas la parte que dice FORMA.
día que En la carátula del cuadernillo, ubica el número de la FORMA.
corresponde Rellena la burbuja correspondiente en la Ficha de respuestas.
Fíjate en el ejemplo:
IE - En el aula
Ubica en la __________ página de tu Ficha de respuestas la parte que dice
Cuando SI existe nombre del estudiante
FORMA.
ECE 2016
Fíjate en el ejemplo: A
A
B
B
C
C
D
D
A
A
B
B
C
C
D
D
A
A
B
B
C
C
D
D
20.
21.
A
A
B
B
C
C
D
D
A B C D A B C D A B C D 22. A B C D
A B C D A B C D A B C D 23. A B C D
Cuando resuelvas la prueba, primero marca la respuesta en el cuadernillo. Luego, traslada tu respuesta
Diles: a la Ficha de respuestas.
ECE 2016
PRIMER DÍA
Les voy a dar un minuto para que rellenen la burbuja de la FORMA.
USA LAPIZ Nº 2B
Cuando SI existe nombre del estudiante
Código de barra: 2do de secundaria
Fíjate en el ejemplo:
ECE
25. A B C D
a Ancash.
b Cusco.
c Lima.
LECTURA
d Loreto.
Cuando resuelvas la prueba, primero marca la respuesta en el cuadernillo. Luego, traslada tu respuesta 01. 06. 11.
A B C D A B C D A B C D
Fíjate en el ejemplo:
USA LAPIZ Nº 2B
PRIMER DÍA
Cuadernillo: Ficha de respuestas:
FORMA 01 02 03 04 05
En tu cuadernillo,
a también
Ancash. encontrarás preguntas en las que debes escribir tu respuesta. Primero,
b Cusco.
escribe tu respuesta
c en 01.
Lima. el cuadernillo.
A B CLuego,
D traslada
07. tu
A respuesta
B C a Dla Ficha
13.deResponde
LECTURA respuestas
en la parte igual
de abajo a 19. A B C D
A B C D 08. A B C D 14. A B C D 20. A B C D
como la escribiste en el cuadernillo.
d Loreto. 02.
01. A B C D 06. A B C D 11. A B C D
A
B
B
C
C
D
D
08.
09.
A
A
B
B
C
C
D
D
13. Responde en la parte de abajo
14. A B C D 22. A B C D
PRIMER DÍA
A B C D 12. A B C D 18. A B C D 24. A B C D
Cuadernillo: 06. USA LAPIZ Nº 2B
Ficha de respuestas:
25. A B C D
A B C D
Forma
FORMA 01 02 03 04 05
1
2016
escribe tu respuesta en 01.
el cuadernillo.
A B CLuego,
D traslada
07. tu
A respuesta
B C a Dla Ficha
13.deResponde
respuestas
en la parte igual
de abajo a 19. A B C D
A B C D 08. A B C D 14. A B C D 20. A B C D
como la escribiste en el cuadernillo.
02.
03. A B C D 09. A B C D 15. A B C D 21. A B C D
Fíjate en el ejemplo: 04. A B C D 10. A B C D 16. A B C D 22. A B C D
25. A B C D
A B C D
Lectura
de Ernesto en el cuento que
has leído?
A B C D
Usa este espacio
Usa para
este escribir
espacio la respuesta
para escribir de la pregunta
la respuesta de 13.
la pregunta 13. A B C D
A mí me parece
que la actitud de A mí me parece que la actitud
Ernesto fue muy de Ernesto fue muy
Primer
C. Desarrollo de la Prueba
día de Lectura
Lee en voz alta:
ECE
2.º grado tiene dos pruebas: Lectura y Matemática. Ahora
Como ven este Cuadernillo
van a resolver la prueba de Lectura. Háganlos solos y sin mirar el Cuadernillo
secundaria
de sus compañeros. No resuelvan Matemática hasta que se les indique. Tienen
60 minutos para resolverla. Pueden empezar.
Correlativo del
Sección:
Anota la hora de inicio en la pizarra. estudiante:
Marca con una "X" en el espacio correspondiente 2 "ausente" de la carátula de los
Apellido paterno:
Cuadernillos con datos impresos de aquellos estudiantes que están ausentes en la prueba
Apellido materno:
Segundo nombre:
Lectura
Asistencia
ECE 2016
ECE
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Nombre de la sección: B
2.º grado 0 1
Correlativo
Apellidos: LUCANA GONZALES
Correlativo del
Sección:
estudiante:
Apellido paterno:
Apellido materno:
Primer nombre:
Segundo nombre:
Asistencia
Verifica que los estudiantes desarrollen la prueba de Lectura y que no revisen ni resuelvan la
prueba de Matemática.
Comprueba que utilicen solo lápiz.
Verifica que vayan trasladando sus respuestas del Cuadernillo a la Ficha de
respuestas.
Cuando se cumplan 50 minutos, avísales:
18
Manual del Aplicador Secundaria
Continúen trabajando, tienen 10 minutos más. Por favor, los demás esperen
en silencio.
IE - En el aula
Terminado el tiempo adicional, diles:
Recoge los Cuadernillos y las Fichas de respuestas, cuéntalos. Nadie debe salir del salón
mientras no hayas verificado que tienes todos los Cuadernillos y todas las Fichas
de respuestas. Guárdalos en tu mochila.
Recoge los útiles y guárdalos.
Cuando hayas terminado, dales un descanso de 10 minutos fuera del salón.
E. Descanso
Debes permanecer en el aula durante el descanso.
Separa las Fichas de respuestas de los Cuadernillos.
Ordena los Cuadernillos y las Fichas de respuestas por correlativo del estudiante.
En este tiempo, verifica que la Forma marcada en las Fichas de respuestas sea la correcta.
Si no la marcaron, márcala o si está equivocada, corrígela.
USA LAPIZ Nº 2B
Forma
PRIMER DÍA
IE - En el aula
1
2016
FORMA 01 02 03 04 05
Lectura ECE 2016
LECTURA
Cuando SI existe nombre del estudiante
Código de barra: 2do de secundaria
Primer ECE
D 07. A B C D 13. A
Responde Ben la parte
C de abajo
D 19. A B
03.
Ordena Alos instrumentos para la siguiente prueba y guarda todo dentro de tu mochila.
Apellido materno:
Primer nombre:
Asistencia
A los
05. 10A minutos, C pide
D al DocenteA queB convoque
D y asegure que todos Clos estudiantes
Lectura: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido
B Matemática: 1
11.Presente C 2
17. A
Ausente B D
3
23.
Se retiró antes del tiempo establecido A B
regresen
06. A
al aula.
B C D 12. A B C D 18. A B C D 24. A B
F. Entrega de materiales
Dile a los estudiantes que se sienten en el mismo lugar donde rindieron la primera prueba y
ubica a los que se han incorporado.
19
1
2016
Lectura
Entrega los Cuadernillos llamándolos por sus apellidos y nombres.
IE - En el aula
Primer
G. Desarrollo de la Prueba
día de Matemática
Segundo nombre:
Forma
1
2016
Asistencia
Lectura ECE 2016
Lectura: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido
Cuando SI existe nombre del estudiante
ECE
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Nombre de la sección: B
2.º grado 0 1
Correlativo
Apellidos: LUCANA GONZALES
Correlativo del
Sección:
estudiante:
Apellido paterno:
Apellido materno:
Primer nombre:
IE - En el aula
Segundo nombre:
Asistencia
Verifica que los estudiantes desarrollen la prueba de Matemática y que no revisen ni resuelvan
la prueba de Lectura.
Comprueba que utilicen solo lápiz.
Verifica que vayan trasladando sus respuestas del Cuadernillo a la Ficha de respuestas.
Cuando se cumplan 60 minutos, avísales:
20
Manual del Aplicador Secundaria
H. Tiempo adicional
IE - En el aula
Si hubiera estudiantes que aún no han terminado, diles:
Continúen trabajando, tienen 10 minutos más. Por favor, los demás esperen
en silencio.
Recoge los Cuadernillos y las Fichas de respuestas, cuéntalos. Nadie debe salir del salón
mientras no hayas verificado que tienes todos los Cuadernillos y todas las Fichas
de respuestas. Guárdalos en tu mochila.
Recoge los útiles y guárdalos.
I. Despedida
Pide al Docente que ingrese al aula.
Solicita al Docente que complete con lapicero azul o negro de tinta seca la información, que
se encuentra en la Declaración jurada del Docente de la Ficha del Aplicador:
IE - En el aula
a. Número de estudiantes que asisten regularmente a esta sección.
b. Número de estudiantes en esta sección cuya discapacidad está registrada en la
Nómina de matrícula.
c. Número de estudiantes en esta sección cuya discapacidad NO está registrada en la
Nómina de matrícula.
d. Número de estudiantes con discapacidad que no pueden rendir la prueba de manera
autónoma (esté o no registrada en la Nómina).
e. Número de estudiantes que no fueron evaluados por falta de instrumentos.
Indica a los estudiantes que al siguiente día continuarán con otro Cuadernillo.
Despídete y agradece con amabilidad.
Dirígete al ambiente privado.
DÍA 2
5 10 70 10 10 5 60 10
min min min min min min min min
21
Manual del Aplicador Secundaria
DÍA 3
5 10 70 10 10 5 5 50 15
min min min min min min min min min
Desarrollo del
Presentación y Explicación Desarrollo de Explicación Cuestionario al
entrega de de las Tiempo Descanso Entrega de de la Tiempo
la prueba de adicional estudiante adicional
materiales indicaciones HGE materiales indicaciones Forma 1
22
Manual del Aplicador Secundaria
IE - En el aula
se olviden de trasladar sus respuestas a la Ficha.
Faltan 5 minutos, levanten la mano todos los estudiantes que han terminado
(cuenta inclusive a los que contaste anteriormente y anota la cantidad en la
Ficha del Aplicador).
B. Tiempo adicional
Si hubiera estudiantes que aún no han terminado, diles:
Continúen trabajando, tienen 10 minutos más. Por favor, los demás esperen
en silencio.
IE - En el aula
Terminado el tiempo adicional, diles:
C. Descanso
Debes permanecer en el aula durante el descanso.
23
Manual del Aplicador Secundaria
En este tiempo, verifica que la Forma marcada en las Fichas de respuestas sea la correcta.
Si no la marcaron, márcala o si está equivocada, corrígela.
Guarda los Cuadernillos en su bolsa y dentro de tu mochila.
Ordena tus materiales para la aplicación del Cuestionario al estudiante.
Pega el papelógrafo de las "Indicaciones para el estudiante".
A los 10 minutos, pide al Docente que convoque y asegure que todos los estudiantes
regresen al aula.
D. Entrega de materiales
Dile a los estudiantes que se sienten en el mismo lugar donde rindieron la primera prueba.
Anota la hora de finalización del descanso (hora real) en tu Ficha del Aplicador, sección IV.
Entrega a cada estudiante sus útiles.
Entrega las Fichas de respuestas leyendo el correlativo, los apellidos y nombres.
Saca la bolsa de Cuestionarios al estudiante Forma 1.
IE - En el aula
Lee en voz alta el correlativo, los apellidos y nombres de la carátula del Cuestionario y
entrégaselo en su sitio. Indícales que revisen que la Ficha de respuestas y el Cuestionario
tengan el mismo correlativo del estudiante.
Diles:
Estén en silencio para que escuchen bien las indicaciones. Por favor, todos
ubíquense en la primera página del Cuestionario.
Verifica que todos los estudiantes tengan su Cuestionario en la primera página que tiene las
indicaciones.
24
Manual del Aplicador Secundaria
Lee en voz alta las indicaciones para el estudiante. Guíate del papelógrafo.
IE - En el aula
Indicaciones para el Estudiante
2016
Si tus datos no aparecen, escribe tus apellidos y nombres con mayúscula y sin tildes, tal como en el
siguiente ejemplo:
Indicaciones
si tus apellidos para elseEstudiante
2016
Nombre del Estudiante:
S aparecen,
R O no A A N G E mayúscula
L I C A y sin tildes, tal como en el
Primer Segundo
Si tus
nombredatos escribe tus apellidos ynombre
nombres con
Verifica si tus apellidos y nombres se encuentran impresos en el Cuestionario.
1.siguiente ejemplo:
2. Lee con atención
Si tus
Nombre datos y responde
no aparecen,
del Estudiante: todas
escribe tus las preguntas
apellidos del
y nombres con Cuestionario.
mayúscula y sin tildes, tal como en el
l u n tusarespuestas,
siguiente ejemplo:
Apellido
Para
paterno señalar v i csigue
t olas
r indicaciones
i a delmaterno SiUhubiera
G T Allí,
Cuestionario. R estudiantes
R E Z diferentesque
I Eencontrarás tipos tienen que
Apellido
de preguntas,
Nombre
Primer
nombre
por ejemplo:
del Estudiante:
R O S A
Segundo completar sus datos, dales un minuto. nombre A N GE L I C A
Apellido
paterno l u n a v i c t o r i a Apellido
materno G U T I E R R E Z
Preguntas para marcar una sola respuesta:
Luego,
2. continúa Rleyendo
O S A la sección (2) del papelógrafo. A N GE L I C A
Primer
Lee con atención y responde todas lasapreguntas
la Ficha, rellenando del Cuestionario.
Segundo
nombre nombre
Primero, marca en el Cuestionario y luego traslada tu respuesta la burbuja correspondiente.
preguntas, por
¿Cuál es tu deporte ejemplo:
favorito? (Marca solo una respuesta). 1. ¿Cuál es tu deporte favorito?
1. Para
Verifica si tus apellidos A señalar
No me gustatus
y nombres se respuestas,
hacer deportes.impresos
encuentran sigue las indicaciones del Cuestionario.
en el Cuestionario. A BAllí, encontrarás
C diferentes
D tipos
siguiente ejemplo:
de preguntas,
Fútbol.
Si tus datos no aparecen, Bescribe
por ejemplo: Preguntas para marcar una sola respuesta:
tus apellidos y nombres con mayúscula y sin tildes, tal como en el
1.
2. Verifica
Lee con si tus apellidos
atención Primero,
y responde marca
y nombres
todasse
las en el Cuestionario
encuentran
preguntas impresos
del enyelluego traslada tu respuesta a la Ficha, rellenando la burbuja correspondiente.
Cuestionario.
Cuestionario.
1. ¿Cuál es tu deporte favorito? (Marca solo una respuesta).
Si tus datos no aparecen, escribe tus apellidos y nombres con mayúscula y sin tildes, tal como en el 1. ¿Cuál es tu deporte favorito?
Cuestionario
Preguntas para marcar una respuesta por fila: Ficha de respuestas
Para señalar
siguiente tus respuestas, sigue las indicaciones del Cuestionario. Allí, encontrarás diferentes tipos
ejemplo:
Indicaciones para
de preguntas, por ejemplo:
Nombre del Estudiante:
A
el
No me gusta hacer deportes.
Estudiante PreguntasA para marcar B una
C sola respuesta.
D
2016
Fútbol.
l u na v Bi c t o r i a
G U T I E R R E Z
Primero marca en el Cuestionario (señala
Apellido Apellido
paterno
1. ¿Cuál es tu
Marca
Preguntas deporte
una
para favorito?
respuesta
marcar una (Marca
en cada
sola respuesta: fila solo
y no una respuesta).
te olvides 1. ¿Cuál
de trasladarla a la Ficha de respuestas,
materno
es tu
según deporte favorito?
corresponda.
R O S A A NGE L I C A
Primer Segundo
C AVóley.
Verifica si tus apellidos y nombres se encuentran impresos en el Cuestionario.
nombrePrimero, marca en el Cuestionario y luego traslada tu respuesta
nombre a la Ficha, rellenando la burbuja correspondiente.
1.
Cuestionario
No me gusta hacer deportes.
Cuestionario Ficha de respuestas donde seFicha ubica la marca)
A de respuestas
B yC luego traslada
D
BAtletismo.
Si tus datos no aparecen, escribe tus apellidos y nombres con mayúscula y sin tildes, tal como en el
2. Lee con atención yD responde todas las preguntas del Cuestionario.
Fútbol.
siguiente
1. ¿Cuál es tuejemplo:
Para
NombreA señalar
2. ¿Te gustan estos cursos?
deporte favorito? (Marca solo una respuesta).
tus respuestas,
No me gusta
del Estudiante:
tu respuesta
1. ¿Cuál es tu deporte favorito?
a la Ficha,
hacer deportes. sigue las indicaciones del Cuestionario. Allí, encontrarás diferentes tipos
Vóley.
rellenando la burbuja
(Marca
C solo una respuesta en cada fila). A B C D
deApellido
preguntas,
l u na
B
paterno
C
Fútbol. por ejemplo:
v i c t o r i a
Vóley.
D Atletismo.
G U T I E R R E Z Apellido
materno
No Sí
correspondiente (señala
2. ¿Te gustan estos cursos? No
la Símarca).
R O S A A NGE L I C A
Primer Segundo
nombre
D Atletismo. Preguntas para marcarnombre
una sola respuesta:
2.
2.1 Literatura.
todas las preguntasPreguntas
A
para marcar una respuesta por fila:
Primero, marca en el Cuestionario y luego traslada tu respuesta a la Ficha, rellenando la burbuja correspondiente.
Lee con atención y responde del Cuestionario.
B Debes
2.1 marcar la misma
A
respuesta
B
que
Cuestionario
Para señalar tus respuestas,
2.2 Matemática.
Preguntas
sigue las para marcar una
indicaciones del respuesta
Cuestionario.
Ficha de respuestas
porAllí,
fila:encontrarás A diferentes Btipos FILA colocaste 2.2
en el Cuestionario.
A B
de preguntas, por ejemplo:2.3Marca una respuesta en cada fila y no te olvides de trasladarla a la Ficha
2.3 de respuestas, según Acorresponda.
1. ¿Cuál es tu deporte favorito? (Marca solo una respuesta). 1. ¿Cuál es tu deporte favorito?
Ciencias sociales. B
Preguntas para marcar una respuesta por fila:
Marca una respuesta
No me gusta en cada fila
hacer deportes. y no te olvides de trasladarla a la Ficha de respuestas, según corresponda. A C DB
A
A B
Fútbol.
Cuestionario Ficha de respuestas
Cuestionario Ficha de respuestas
IE - En el aula
B
C Vóley.
Preguntas para marcar una sola respuesta:
2. ¿Te gustan estos cursos?
D Primero, marca en el Cuestionario y luego traslada tu respuesta a la Ficha, rellenando la burbuja correspondiente.
(MarcaAtletismo.
solo una respuesta en cada fila). Marca una respuesta en cada fila y no te olvides de trasladarla a la Ficha de respuestas, según corresponda.
2. ¿Te gustan
Cuestionario No estos
Sí cursos? Ficha de respuestas
2. ¿Te gustan estos cursos?
No Sí
B (señala la
C Vóley.
D 2.1
Atletismo. Cuestionario Literatura.
(Marca solo una respuesta en cada
Ficha defila).
respuestas
A B 2.1 A
2. ¿Te gustan estos cursos?
(Marca solo una respuesta en2.2
Algunas preguntas tienen más alternativas de respuesta, pero igual debes marcar solo una vez en cada fila.
Matemática.
cada fila). No Sí FILA 2. ¿Te gustan estos cursos?
2.2 ANo B
imagen del cuestionario). Aquí A No marca
B Sí NO o SÍ
2.1 Literatura.
Preguntas
2.3 2.1
No
Preguntas
Literatura.
Ciencias A
Cuestionario
paraSímarcar una respuesta2. ¿Te
para sociales.
marcar una
porgustan
fila:estos cursos?
respuesta2.1por fila:
B
Algunas preguntas tienen más alternativas de respuesta, pero igual debes marcar solo una vez en cada A fila.
A
A
Sí
B
B
B en cada 2.3 fila
2.1para
Ficha responderA aA la pregunta
de respuestas B B luego
2.2 Matemática.
Marca una respuesta en cada fila y no
3.Cuestionario
¿Con qué
2.3 Ciencias sociales.
Cuestionario
te olvides
2.2frecuencia
FILA a la Ficha de
de trasladarla
haces estas actividades?
Matemática.
A B
2.3
2.2respuestas, según corresponda.
Ficha de respuestas
Ficha de respuestas
A B
traslada
FILA 3. ¿Conesas
2.2 respuestas a laA FichaB así como
(Marca soloA una respuesta en cada fila).
A B
B A B qué frecuencia haces estas actividades?
3. ¿Con qué frecuencia haces estas actividades?
2. ¿Te gustan
(Marca estos
solo una cursos? en cada fila).
respuesta
(Marca solo una respuesta en cada fila).
2.3 Ciencias sociales. 3. ¿Con qué frecuencia
Nunca Pocashaces
vecesestas Muchas
actividades?
veces
A Siempre Siempre
B
se ve en el2.3ejemplo (señala laA imagen
Nunca Pocas veces Muchas vecesB de la
Siempre
2.1 Literatura.
3.1 Visitar a tus amigos(as).
3.1 Visitar a tus amigos(as). A B
A
C
B
D 3.1
2.1
A A B B
A
C D
B
C D A B C D
3.2 Salir a pasear en bicicleta. Preguntas para marcar una respuesta por fila:
A B C D
FILAFILA
3.2 A B C D
2.2 Matemática.
3.3 Leer el periódico. 3.2 Salir a pasear en bicicleta.
A B
2.2
3.3 A A B C
A B
C D
FILA 3.2 A B C D
3. Antes de entregar,Preguntas
revisapara
quemarcar
hayasunarespondido
respuesta 3.1 todas las preguntas
por fila:
3.1 Visitar a tus amigos(as).
el Cuestionario y la FichaAlgunas
3.2 Salir a pasear
Cuestionario
de respuestas.
en bicicleta.
Algunas preguntas tienen más
A B
Pueden iniciar.
A alternativas
B deCrespuesta,
C D
tienes más alternativas
D pero igual debes marcar
FILA 3.2
Ficha de respuestas
solo Auna vezB en cada Cfila.
(señala
A B
la imagen del C D
preguntas tienen más alternativas de respuesta, pero igual debes marcar solo una vez en cada fila.
D
3. Antes de entregar,
(Marca solo una respuesta en cada fila). cada fila).
revisa que hayas respondido si NUNCA, POCAS
3. ¿Con qué Ficha
todasfrecuencia VECES,
de respuestas
las preguntas
haces MUCHAS
en
estas actividades? VECES
3. ¿Con qué frecuencia haces estas actividades?
3. Antes de entregar,
Visitarrevisa que
a tussolo hayas
amigos(as). respondido todas
A las preguntas en
te pregunta.
3.2 Salir a pasear en bicicleta. 3.2
(Marca una respuesta fila). B C D 3. ¿Con qué frecuencia haces estas actividades?
A B C D A B C D
A B C D
3.3 Leer el periódico.
el Cuestionario y la Ficha de respuestas. Pueden iniciar.
A
Nunca
A Pocas
B veces Muchas
C veces Siempre
D
FILA 3.2 A Nunca BPocas veces CMuchas veces D Siempre
3.3 3.1
LeerVisitar a tus amigos(as).
el periódico. A A B B C C D D
Luego, traslada
3.3 3.1
las mismas respuestas a la Ficha
A A B B C C D D
el Cuestionario
3.3y Leer
la Ficha de respuestas. Pueden iniciar.A
el periódico. B C D 3.3 A B C D
ECE 2016
Faltan 5 minutos, levanten la mano todos los que han terminado (cuenta inclusive
IE - En el aula
G. Tiempo adicional
Si hubiera estudiantes que aún no han terminado, diles:
Continúen trabajando, tienen 15 minutos más. Por favor, los demás esperen
en silencio.
26
Manual del Aplicador Secundaria
IE - En el aula
respuestas dentro del Cuestionario. Dejen sus útiles sobre la carpeta. Yo pasaré
por sus sitios a recogerlos.
Anota la hora de finalización del Cuestionario en tu Ficha del Aplicador, sección IV.
Recoge los Cuestionarios y cuéntalos. Nadie debe salir del salón mientras no hayas
verificado que tienes todos los Cuestionarios y todas las Fichas de respuestas.
Guárdalos en tu mochila.
Recoge el papelógrafo.
H. Despedida
Comunícale a los estudiantes que se pueden quedar con los útiles.
Agradece su participación y despídete de ellos.
V. CONDICIONES DE APLICACIÓN
Responde las siguientes preguntas
Pide al Docente que ingrese al aula. DÍA 1 ¿Cuántos? DÍA 2 ¿Cuántos? DÍA 3 ¿Cuántos?
Entrega al Docente:
1. Al inicio de la aplicación, ¿algún estudiante se resistió a ingresar al aula? No Sí No Sí No Sí
Los tres tajadores, todos los útiles que hayan sobrado y los papelógrafos.
3. ¿Algún estudiante estuvo sentado en el aula sin desarrollar la prueba? No Sí No Sí No Sí
No
Sí
Sí
No
No
Sí
Sí
No
No
Sí
Sí
Solicita al Docente que complete con lapicero azul o negro de tinta seca, la siguiente
7. ¿Hubo un docente designado para la sección? No Sí No Sí No Sí
8. ¿Llamé al docente a cargo para que me apoye con la disciplina en el aula? No Sí No Sí No Sí
9. ¿El director te proporcionó un espacio privado? No Sí No Sí No Sí
Aplicador:
12. ¿Se presentó en la IE algún funcionario de la DRE, UGEL, Gobierno Regional para realizar monitoreo? No Sí No Sí No Sí
IE - En el aula
12.1 Si marcó sí en la pregunta 12 responde la siguiente pregunta:¿ingresó el funcionario al aula durante la aplicación? No Sí No Sí No Sí
Señale solo una razón (la principal) y rellene la burbuja que corresponde:
Pide al Docente que termine de completar la Declaración jurada del Docente (datos del
06
07 El docente de la sección se opuso a la aplicación.
08 Los estudiantes se opusieron a la aplicación. Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
09 Hubo paro o huelga del personal docente de la IE.
Docente, rellene las burbujas y firma). Explícale que es importante que lea bien y que rellene
10 Hubo paralización de actividades por razones ajenas a la IE (festividades locales, protestas regionales, factores climáticos).
11 Se suspendió la aplicación porque se detectó la suplantación de estudiantes. Teléfono celular:
12 Se suspendió la aplicación porque se detectó el uso de algún dispositivo de captura de audio, video o imagen.
13 Se suspendió la aplicación porque el docente intervino durante la aplicación.
Firma y sello de la autoridad
Lea, responda cada enunciado y compete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (art. 438° Código Penal) y de falta administrativa grave conforme
a ley 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento. La información brindada será corroborada en un monitoreo posterior
(Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula) Identificado con DNI: , Docente de la sección:
Se completa
3. El aplicador llegó a la IE antes del inicio de la jornada escolar, los 3 días. Sí No
8. Los tres días organicé a los estudiantes para que no tengan acceso a dispositivos de audio, video o imagen durante la
4. Recibí y leí la carta enviada por el Minedu. Sí No
aplicación (celulares, cámaras digitales, grabadoras, etc). Sí No
5. Los cuadernillos de pruebas se aplicaron de acuerdo al cronograma y tiempos de aplicación. Sí No
con lapicero
9. Respeté el trabajo del aplicador permitiendo que realice la aplicación sin mi intervención. Sí No
6. Al finalizar la aplicación de cada día, verifiqué el conteo y el lacrado de paquete de cuadernillos de pruebas. Sí No
10. Respeté la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningún cuadernillo se quedó en mi sección, ni se fotocopió, ni
7. Registré en el acta de verificación la cantidad de cuadernillos lacrados en el paquete. Sí No
se reprodujo por ningún medio). Sí No
azul o negro de
8. El tercer día recibí un sobre con un cuadernillo modelo de historia, geografía y economía. Sí No
11. El tercer día recibí el cuadernillo modelo de historia, geografía y economía. Sí No
9. Respeté el trabajo del aplicador de acuerdo a las indicaciones enviadas por el Minedu. Sí No
12. La sección evaluada comparte clases con otros grados. Sí No
10. En mi IE se respetó la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningún cuadernillo se quedo en la IE, ni
(Puede marcar más de una opción). ¿Con qué grado(s) comparte?
tinta seca
1 3 4 5
se fotocopió, ni se reprodujo por ningún medio). Sí No
a) Número de estudiantes que asisten regularmente a esta sección.
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº): Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
Firma Firma
27
Manual del Aplicador Secundaria
Un estudiante se retira del aula Marca con una “X” en el espacio correspondiente
antes del tiempo establecido y no 3 "Se retiró antes del tiempo establecido" de la
retorna. carátula del Cuadernillo y en la Ficha de respuestas.
Un estudiante intenta resolver Acércate y dile cuál es la prueba que toca resolver,
preguntas de la otra prueba. que no debe solucionar la otra prueba.
28
Manual del Aplicador Secundaria
Un estudiante te dice: No sé
esta pregunta. ¿Cómo se hace? Dile: “En esto no te puedo ayudar. Haz lo mejor que
¿Cómo es esto? No me han puedas”.
enseñado, no entiendo.
Un estudiante te dice: No sé cómo Dile: “Marca con una X en el Cuadernillo y rellena las
marcar. ¿Cuántas respuestas burbujas en tu Ficha de respuestas. Marca solo una
marco? respuesta”
Personal de la DRE o UGEL solicita El Aplicador líder podrá informar cortésmente los
información sobre la cantidad de datos solicitados después de la aplicación de los
estudiantes evaluados, o si el Director Cuadernillos. Los funcionarios no pueden entrar al
estuvo presente cuando llegaste, o si aula ni al espacio privado.
faltaron instrumentos.
29
Manual del Aplicador Secundaria
1
2016
4. Recopilación de documentos
DÍA
Solicítale al Director las Fichas únicas de matrícula de aquellos estudiantes cuyos números de DNI
no aparecen en la Nómina de Matrícula o no tuvieron impreso el DNI.
Lectura
Busca a la persona a la cual entregaste el Cuestionario a la IE y recógelo.
Dirígete al ambiente privado.
5. Clasificación de instrumentos
DÍA DÍA DÍA
1 2 3
Apellido paterno:
2 Ausente: No asistió a la prueba.
Forma Apellido materno:
3 Se retiró antes
1 del tiempo establecido: Asistió a rendir la prueba, pero se
2016
Primer nombre:
retiró antes de terminar y no regresó.
Lectura ECE 2016
Segundo nombre:
Cuando SI existe nombre del estudiante
Primer
día
Código de barra: 2do de secundaria
ECE Asistencia
Correlativo MINEDU: 54321-02 Código Modular: 5088993-0
ECE
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Correlativo
secundaria del
Estudiante
Matemática: 1 2 3
Correlativo del
Apellido materno:
Primer nombre:
Segundo nombre:
Asistencia
30
Manual del Aplicador Secundaria
IE - Ambiente privado
ningún tipo de
Deja en blanco las burbujas que tienen que ver con información
discapacidad
sobre discapacidad.
Ministerio
Si laPERÚ
Ficha de respuestas tiene los nombres impresos del estudiante,
de Educación
2.° Secundaria
I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Cód. Modular de secundaria: Nombre de la sección:
Nombre de la IE: Sede:
Apellidos:
los datos de aquellos estudiantes que llenaron sus
:
Para ser llenado en todos los casos por el Estudiante.
IE - Ambiente privado
Escribe el DNI en los recuadros correspondientes utilizando la Nómina de
Estudiante, si tus datos NO VIENEN IMPRESOS completa los siguientes espacios.
Apellido paterno: Apellido materno:
III. PARA SER LLENADO POR EL APLICADOR: Completa estos datos con la Nómina o la Ficha única de matrícula
99999999 Correlativo MINEDU: 4 Otra lengua originaria 5 Lengua extranjera CORRELATIVO DEL
-
¿El estudiante presenta algún tipo de discapacidad
FICHA DE RESPUESTAS ESTUDIANTE
?
2.° Secundaria
Rellena la burbuja de lengua materna.
No Sí Tipo de discapacidad
I. INFORMACIÓN DE
1 LA
D. INSTITUCIÓN
Intelectual (DI) EDUCATIVA 3 D. Visual (DV) 5 D. Sordoceguera (SC)
2 D. Auditiva (DA) 4 D. Motora (DM) 6 Otra (OT)
Cód. Modular de secundaria: Nombre de la sección:
¿Esta discapacidad está registrada en la Nómina? ¿El estudiante puede rendir la prueba de manera autónoma?
Nombre de la IE: Sí No Sí
Sede:
No
Región/Provincia/Distrito:
1 Presente
- Usa letra de imprenta y mayúscula. 1 Presente 1 Presente burbujas así:
- No coloques tilde a las palabras.
Ausente 2 Ausente Ausente
ASISTENCIA
2 2
3
- Noantes
Se retiró sobrepases la casilla
del tiempo designada para cada3letra.
establecido Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido
4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina
II. DATOS DEL ESTUDIANTE:
Verifica el nuevo correlativo que escribió el estudiante y el nuevo nombre de
1 Presente
Apellidos:
Matemática
1 Presente
Lectura
Para ser1llenado
Presente
Cuestionario Forma 1
en todos los casos por el Estudiante.
la sección. Si encontraras algún error, corrige. Coloca una línea, con lápiz,
Ausente Ausente Ausente
D D M M A A
2 2 2
Fecha de nacimiento:
3 Se retiró antes del tiempo establecido
Nombres: 3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido
4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina
Sexo: Hombre Mujer
respuestas de impresos. APLICADORIII. PARA SER LLENADO POR EL : Completa estos datos con la Nómina o la Ficha única de matrícula
préstamo.
1 D. Intelectual (DI) 3 D. Visual (DV) 5 D. Sordoceguera (SC)
2 D. Auditiva (DA) 4 D. Motora (DM) 6 Otra (OT)
¿Esta discapacidad está registrada en la Nómina? ¿El estudiante puede rendir la prueba de manera autónoma?
Sí No Sí No
2 2 2
3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido
4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina
Matemática Lectura Cuestionario Forma 1
Manual del Aplicador Secundaria
FICHA DE RESPUESTAS -
ESTUDIANTE
Revisa el espacio de la carátula del Cuadernillo que indica la asistencia en ambas I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.° Secundaria
2 D
D 3 M
0 M
7 A
0 3A
1
2016
Fecha de nacimiento:
Nombres: Rosa Gabriela
Sexo: Hombre Mujer
Estudiante,
Segundo nombre:
Correlativo Nombres: ROSA GRACIELA 8 3 8 9 3 8 4 7 4 Otra lengua originaria 5 Lengua extranjera Completa
secundaria del
Estudiante estos datos
¿El estudiante presenta algún tipo de discapacidad?
con la
No Sí Tipo de discapacidad Nómina o la
Correlativo del
Sección: D. Intelectual (DI) D. Visual (DV) D. Sordoceguera (SC)
estudiante: 11 3 5
Ficha única de
Apellido paterno: 2 D. Auditiva (DA) 4 D. Motora (DM) 6 Otra (OT)
¿Esta discapacidad está registrada en la Nómina? ¿El estudiante puede rendir la prueba de manera autónoma? matrícula
Apellido materno:
Sí No Sí No
Primer nombre:
000001
32
- Usa letra de imprenta y mayúscula. burbujas así:
- No coloques tilde a las palabras.
- No sobrepases la casilla designada para cada letra.
Nombres:
Fecha de nacimiento:
Sexo: Hombre
D D M M A A
Mujer
Manual del Aplicador Secundaria
Estudiante, si tus datos NO VIENEN IMPRESOS completa los siguientes espacios.
Apellido paterno: Apellido materno:
T
Mañana
Tarde
cuadernillos
enviados por día 04
aplicador lo indica del estudiante:
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Asistencia
EL APLICADOR
Forma Correlativo
III. PARA SER LLENADO POR :
No es
del Apellido paterno Apellido materno Primer nombre Segundo nombre estudiante de
la sección
Primer día Segundo día Tercer día
Día 1 Día 2 Día 3 estudiante Lectura Matemática Matemática Lectura HGE Cuestionario
1 1 1 1 1 1
IE - Ambiente privado
Sí Esta ficha es prestada
02 08 12 01
Nuevo Correlativo minedu:
LUCANA - ON Z A L E S
G ROSA GRAC I E LA
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
02 P A R I
03 09 13 Castellano ONA Quechua V E LARDE Aimara EDUARDO
1 2 3
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
Otra lengua originaria
4 5 Lengua extranjera Completa 4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
estos datos
¿El estudiante presenta algún tipo de discapacidad? 04 10 14 03 TRE L L ES RU I Z PAOLA
con la
I SABE L
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
05 D.06
11
15 (DI)04
Intelectual 3 D. Visual (DV) 5 D. Sordoceguera (SC)
Ficha única de
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2 D. Auditiva (DA) 4 D. Motora (DM) 6 Otra (OT) 4 4 4 4 4 4
¿Esta discapacidad está registrada en la Nómina? ¿El estudiante puede rendir la prueba de manera autónoma? matrícula 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
Sí No Sí No 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
ASISTENCIA
2 2 2
2 2 2 2 2 2
3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 Se retiró antes del tiempo establecido 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
Fue retirado por indisciplina Fue retirado por indisciplina Fue retirado por indisciplina
4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 4 Fue retirado por indisciplina 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
días de aplicación.
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
000001 3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
POLYSISTEMAS CORP S.A.C. / SCANTRON OMR 2016 FORM N° 1
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
Para escribir en las casillas usa lápiz 2B USA LÁPIZ Nº 2B Leyenda de asistencia
Rellena las 1 Presente
- Usa letra imprenta y mayúscula. Ejemplo de letras y números para el llenado:
01
Si el Registro de estudiantes NO tuvo los datos
burbujas así: 2 Ausente
- No coloques tilde a las palabras.
- No sobrepases la casilla designada para cada letra.
3 Se retiró antes del tiempo establecido
4 Fue retirado por indisciplina
Completa la Ficha del Aplicador : Sección II,III, V y IX, según el día de aplicación.
Organiza y ordena todo el material.
IE - Ambiente privado
Cuenta y ordena TODOS los Cuadernillos por correlativo del estudiante y guárdalos en su bolsa.
Cuenta y ordena TODAS las Fichas de respuestas por correlativo del estudiante y guárdalas en
su bolsa.
El día 3, cuenta y ordena TODOS los Cuestionarios al estudiante Forma 1 por correlativo del
estudiante y guárdalos en su bolsa.
Clasifica todos los materiales que debes regresar al local y guárdalos en tu mochila.
Dirígete a la Dirección.
33
Manual del Aplicador Secundaria
1 2 3
IE - Dirección
Acta de conformidad
Precinto de seguridad ACTA DE CONFORMIDAD
APLICADOR DIRECTOR
Yo
con DNI ,en calidad de Aplicador de
identificado Yo identificado
con DNI , en calidad de
Es una etiqueta
Es una cinta SELLO DE CONFIDENCIALIDAD
autoadhesiva.
(Cargo que ocupa en la IE)
la IE , sección
de la IE , doy
declaro bajo juramento que el paquete
Si este sello presenta señales de
UMC - MINEDU
autoadhesiva Lo completa
conformidad que el paquete lacrado
lacrado correspondiente al día de
manipulación o se lee la palabra correspondiente al día de aplicación
ABIERTO avise a la autoridad aplicación contiene Cuadernillos.
contiene Cuadernillos.
correspondiente.
el Director y el
DNI:
Firma
DNI:
Firma y sello
Aplicador
Solicita al Director que esté atento al conteo de los Cuadernillos de pruebas que vas a realizar,
porque dará fe de la cantidad de Cuadernillos que se está devolviendo al Minedu.
Cuenta todos los Cuadernillos en presencia del Director.
Introduce todos los Cuadernillos de prueba en la bolsa de seguridad y ciérrala.
Una vez verificada la cantidad de Cuadernillos por el Director, coloca el precinto de seguridad
a lo ancho de la bolsa para lacrarla.
Completa la sección del Acta de conformidad que te corresponde.
Solicita al Director que lea, firme y selle el Acta de conformidad que será pegada en el paquete
de Cuadernillos.
Verifica que el Acta de conformidad esté llenada correctamente y pégala en el área que corresponde
en el paquete.
IE - Dirección
Precinto
de UMC - MINEDU
SELLO DE CONFIDENCIALIDAD
Si este sello presenta señales de
manipulación o se lee la palabra
ABIERTO avise a la autoridad
UMC - MINEDU
SELLO DE CONFIDENCIALIDAD
Forma
Forma
Si este sello presenta señales de
manipulación o se lee la palabra
ABIERTO avise a la autoridad
seguridad
correspondiente. correspondiente.
Forma
Forma
1111
2016 2016
2016 2016
La bolsa de seguridad
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura tiene una pestaña que
Acta de tiene pegamento.
conformidad
Primer
PrimerPrimer
Primer
díadía
díadía
ECEECE ECE
ECE
4.º4.º
4.º4.º
grado
grado grado
grado
primaria
primaria
primaria
primaria
Correlativo
Correlativo
del del
Correlativo
Correlativo
del del Sección:
Sección:
estudiante:
estudiante: Sección:Sección:
estudiante:
estudiante:
Apellido
Apellido
paterno:
paterno:
ApellidoApellido
paterno:paterno:
Apellido
Apellido
materno:
materno:
ApellidoApellido
materno:materno:
PrimerPrimer
nombre:nombre:
Primer nombre:
Primer nombre:
Segundo
Segundo
nombre:
nombre:
Segundo Segundo
nombre:nombre:
Asistencia
Asistencia
Asistencia
Asistencia
Lectura: 1 Presente
Lectura: 1 Presente 2 Ausente
2 Ausente 3 Se3 retiró Seantes
retiródel
antes
tiempo
del tiempo
establecido
establecido
Lectura: 1 Presente
Lectura: 1 Presente 2 2 Ausente 3
Ausente Se 3retiróSe
antes
retiró
delantes
tiempo
delestablecido
tiempo establecido
Matemática: 1 : Presente
Matemática 1 Presente 2 Ausente
2 Ausente 3 Se3 retiró Seantes
retiródel
antes
tiempo
del tiempo
establecido
establecido
Matemática: 1 : Presente
Matemática 1 Presente 2 2 Ausente 3
Ausente Se 3retiróSe
antes
retiró
delantes
tiempo
delestablecido
tiempo establecido
34
V. CONDICIONES DE APLICACIÓN Manual del Aplicador Secundaria
Responde las siguientes preguntas DÍA 1 ¿Cuántos? DÍA 2 ¿Cuántos? DÍA 3 ¿Cuántos?
IE - Dirección
5. ¿Algún estudiante intentó sustraer o copiar bajo cualquier medio todo o parte de alguno de los instrumentos? No Sí No Sí No Sí
el paquete fue vulnerado una vez que ha sido sellado, por eso
6. Después del descanso ¿algún estudiante se resistió a ingresar al aula? No Sí No Sí No Sí
10. ¿El director respetó la confidencialidad de las pruebas? (ningún cuadernillo se quedó en la IE, ni se fotocopió, ni se
Señale solo una razón (la principal) y rellene la burbuja que corresponde:
Entrega al Director el sobre manila con el Cuadernillo modelo de Historia, Geografía y Economía.
01 La IE no ha funcionado durante el presente año escolar. 15 Sólo para IE unidocente y multigrado: Ausencia del docente/director de la IE.
02 La IE fue fusionada. 16 Se suspendió la aplicación por infracción de la confidencialidad de las pruebas (tomas fotografías, sacar fotocopia, etc.)
03 No existe esta sección en la IE. 17 Se suspendió la aplicación por infracción de la probidad (intento de soborno, presión, etc.)
04 La IE desarrolla EIB, los estudiantes de segundo grado aprenden a leer y a escribir en lengua originaria.
Huella digital NO SALIRSE DEL RECUADRO
05 Hubo actividades internas programadas por la IE (aniversario, excursiones, campeonatos, concursos).
Pide al Director que lea y complete la información solicitada en la Declaración jurada del Director
06 El director se opuso a la aplicación.
07 El docente de la sección se opuso a la aplicación.
08 Los estudiantes se opusieron a la aplicación. Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
Hubo paro o huelga del personal docente de la IE.
en la Ficha del Aplicador, rellenando las burbujas con lapicero azul o negro de tinta seca.
09
10 Hubo paralización de actividades por razones ajenas a la IE (festividades locales, protestas regionales, factores climáticos).
11 Se suspendió la aplicación porque se detectó la suplantación de estudiantes. Teléfono celular:
12 Se suspendió la aplicación porque se detectó el uso de algún dispositivo de captura de audio, video o imagen.
13 Se suspendió la aplicación porque el docente intervino durante la aplicación.
Firma y sello de la autoridad
Lea, responda cada enunciado y compete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (art. 438° Código Penal) y de falta administrativa grave conforme
a ley 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento. La información brindada será corroborada en un monitoreo posterior
(Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula) Identificado con DNI: , Docente de la sección:
Se completa
de los cuadernillos de pruebas. Sí No
6. Los cuadernillos de pruebas se aplicaron de acuerdo al cronograma y tiempos de aplicación. Sí No
2. Todos los estudiantes evaluados pertenecen al segundo grado de secundaria. Sí No
7. Al finalizar el tercer día, el aplicador entregó el total de lápices y borradores a los estudiantes y los tres tajadores al docente. Sí No
3. El aplicador llegó a la IE antes del inicio de la jornada escolar, los 3 días.
con lapicero
Sí No
8. Los tres días organicé a los estudiantes para que no tengan acceso a dispositivos de audio, video o imagen durante la
4. Recibí y leí la carta enviada por el Minedu. Sí No
IE - Dirección
aplicación (celulares, cámaras digitales, grabadoras, etc). Sí No
5. Los cuadernillos de pruebas se aplicaron de acuerdo al cronograma y tiempos de aplicación. Sí No
azul o negro de
9. Respeté el trabajo del aplicador permitiendo que realice la aplicación sin mi intervención. Sí No
6. Al finalizar la aplicación de cada día, verifiqué el conteo y el lacrado de paquete de cuadernillos de pruebas. Sí No
10. Respeté la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningún cuadernillo se quedó en mi sección, ni se fotocopió, ni
7. Registré en el acta de verificación la cantidad de cuadernillos lacrados en el paquete. Sí No
tinta seca
se reprodujo por ningún medio). Sí No
8. El tercer día recibí un sobre con un cuadernillo modelo de historia, geografía y economía. Sí No
11. El tercer día recibí el cuadernillo modelo de historia, geografía y economía. Sí No
9. Respeté el trabajo del aplicador de acuerdo a las indicaciones enviadas por el Minedu. Sí No
12. La sección evaluada comparte clases con otros grados. Sí No
10. En mi IE se respetó la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningún cuadernillo se quedo en la IE, ni
(Puede marcar más de una opción). ¿Con qué grado(s) comparte? 1 3 4 5
se fotocopió, ni se reprodujo por ningún medio). Sí No
a) Número de estudiantes que asisten regularmente a esta sección.
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº): Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
Firma Firma
Verifica que la Declaración jurada se haya llenado correctamente y guarda la Ficha del Aplicador.
Verifica que tienes todos los instrumentos dentro de tu mochila.
Agradece y despídete del Director.
Dirígete inmediatamente al Local de jurisdicción con todos los instrumentos.
1 2 3
En el local
de supervisor
Devuelve todos los materiales al Asistente de supervisor:
35
Manual del Aplicador Secundaria
Solicítale que cuente los Cuadernillos sin abrir el paquete y que verifique la cantidad consignada
en el Acta de conformidad.
Junto con el Asistente de supervisor, completa y firma con lapicero azul o negro de tinta
seca la Declaración jurada.
(Nombres completos con letra de imprenta y mayúscula) 14. El paquete de cuadernillos de pruebas se mantuvo sellado hasta que ingresé al aula. Sí No
16. Trabajé con los cuadernillos de pruebas y las Fichas de respuestas sin ayuda, en el espacio privado. Sí No
(Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula) 17. Realicé mi trabajo sin ninguna influencia del director y/o docente. Sí No
18. Respeté la confidencialidad de los cuadernillos de pruebas (no fotocopié, no filtre información, ni divulgué el contenido
Identificado con DNI: , Aplicador de la sección:
de las pruebas). Sí No
2. Verifiqué el número de cuadernillos de pruebas recibidos, sin abrir el paquete, junto al Asistente de supervisor. Sí No
Durante la aplicación de los cuadernillos de pruebas: (si no aplicó, deje en blanco las siguientes preguntas) Sí No Sí No Sí No
8. Se presentaron casos de desorden en el aula de clase que pusieron en riesgo la confidencialidad de los cuadernillos de prueba Sí No Teléfono celular:
Después de la aplicación de los cuadernillos pruebas (si no aplicó, deje en blanco las siguientes preguntas):
9. Al finalizar la aplicación, realicé el lacrado del paquete de cuadernillos de pruebas en presencia del director. Sí No
10. Respeté la ruta asignada por el Asistente de supervisor para retomar al Local de jurisdicción. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
11. Retorné a la IE según el cronograma establecido. Sí No
12. Entregué al Asistente de supervisor el paquete lacrado con todos los cuadernillos de pruebas. Sí No Firma
Yo,
(Nombres completos con letra de imprenta y mayúscula) (Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula)
Sí
No
No
NO SALIRSE DEL RECUADRO
5. Verifiqué que todos los datos de los estudiantes consignados en la Ficha de respuestas estén completos y tengan coherencia. Sí No
Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
6. El aplicador dejó algún cuadernillo sin lacrar. Sí No
7. El aplicador devolvió las Fichas de respuestas en buenas condiciones (no tachadas, no deterioradas, sin corrector líquido Sí No
y completas). Teléfono celular:
Manual del Aplicador Secundaria
Sí
¿Cuántos?
No
DÍA 2
Sí
¿Cuántos?
No
DÍA 3
Sí
¿Cuántos?
Pide al Director o a alguna autoridad local que lea y complete la información y que seleccione solo
5. ¿Algún estudiante intentó sustraer o copiar bajo cualquier medio todo o parte de alguno de los instrumentos? No Sí No Sí No Sí
Verifica que se escriban los datos solicitados de forma correcta y que se rellene la burbuja del motivo
7. ¿Hubo un docente designado para la sección? No Sí No Sí No Sí
8. ¿Llamé al docente a cargo para que me apoye con la disciplina en el aula? No Sí No Sí No Sí
9. ¿El director te proporcionó un espacio privado? No Sí No Sí No Sí
de No Aplicación con lapicero azul o negro de tinta seca. También pide que firme y coloque el sello
10. ¿El director respetó la confidencialidad de las pruebas? (ningún cuadernillo se quedó en la IE, ni se fotocopió, ni se
reprodujo por ningún medio)
No Sí No Sí No Sí
(Nombres completos con letra de imprenta y mayúscula) (Apellidos completos con letra de imprenta y mayúscula)
Señale solo una razón (la principal) y rellene la burbuja que corresponde:
01 La IE no ha funcionado durante el presente año escolar. 15 Sólo para IE unidocente y multigrado: Ausencia del docente/director de la IE.
02 La IE fue fusionada. 16 Se suspendió la aplicación por infracción de la confidencialidad de las pruebas (tomas fotografías, sacar fotocopia, etc.)
03 No existe esta sección en la IE. 17 Se suspendió la aplicación por infracción de la probidad (intento de soborno, presión, etc.)
04 La IE desarrolla EIB, los estudiantes de segundo grado aprenden a leer y a escribir en lengua originaria.
Huella digital NO SALIRSE DEL RECUADRO
05 Hubo actividades internas programadas por la IE (aniversario, excursiones, campeonatos, concursos).
06 El director se opuso a la aplicación.
07 El docente de la sección se opuso a la aplicación.
08 Los estudiantes se opusieron a la aplicación. Teléfono fijo (cód. ciudad y Nº):
09 Hubo paro o huelga del personal docente de la IE.
10 Hubo paralización de actividades por razones ajenas a la IE (festividades locales, protestas regionales, factores climáticos).
11 Se suspendió la aplicación porque se detectó la suplantación de estudiantes. Teléfono celular:
12 Se suspendió la aplicación porque se detectó el uso de algún dispositivo de captura de audio, video o imagen.
13 Se suspendió la aplicación porque el docente intervino durante la aplicación.
Firma y sello de la autoridad
14 Se suspendió la aplicación porque el director intervino durante la aplicación.
Lea, responda cada enunciado y compete los datos. La falsedad de la información consignada constituye delito de falsedad genérica (art. 438° Código Penal) y de falta administrativa grave conforme
a ley 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento. La información brindada será corroborada en un monitoreo posterior
Sección Sección
Después de colocar los instrumentos prestados por día, coloca una línea para separarlos del segundo
día y del tercer día.
Códigos de los
instrumentos
Datos de la IE
impreso Número de secciones
de la IE impreso
REGISTRO DE PRÉSTAMO
Lectura Lectura
IE: SANTO DOMINGO
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Nombre de la sección: B
Correlativo Correlativo del 0 1
Nombre de la sección: B
0 1 Instrumento impreso Correlativo minedu Sección estudiante Correlativo minedu Sección Correlativo
del
Apellidos: LUCANA GONZALES
1 0 8 5 4 3 2 1 0 3 C 1 1 5 4 3 2 1 0 4 D
Código de barra: 2do de secundaria
ECE
Código de barra: 2do de secundaria
Día 1
ECE
Primer Primer Correlativo MINEDU: 54321 Código Modular: 5088993-0
día Correlativo MINEDU: 54321 Código Modular: 5088993-0 día IE: SANTO DOMINGO
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
4 0 8 5 4 3 2 1 0 3 C 1 1 5 4 3 2 1 0 4 D
IE: SANTO DOMINGO
APURIMAC / ABANCAY / ABANCAY
Escribe en los recuadros de abajo
ECE ECE 0 8 Sección y apellidos y nombres.
Escribe en los recuadros de abajo
2.º grado 0 8 Sección y apellidos y nombres. 2.º grado
Correlativo
del
Correlativo Estudiante
secundaria secundaria
Día 2
del
Estudiante
2 0 8 5 4 3 2 1 0 3 C 1 1 5 4 3 2 1 0 4 D
Correlativo del Correlativo del
estudiante:
Sección:
estudiante: 1 1 Sección: D
Apellido paterno: Apellido paterno: T O R R E S
Apellido materno:
3 0 8 5 4 3 2 1 0 3 C 1 1 5 4 3 2 1 0 4 D Apellido materno: C A S T I L L O
Primer nombre:
Segundo nombre:
C E S A R
M A U R O
Asistencia
Matemática: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido Matemática: 1 Presente 2 Ausente 3 Se retiró antes del tiempo establecido
Se copia de un Cuadernillo
Cuadernillo sin datos del de la sección "D" Cuadernillo con los nuevos
estudiante impreso datos del estudiante
38
Manual del Aplicador Secundaria
ANEXO 5 Ejercicios
1. Eres Aplicador de la sección “A” de la IE Santo Domingo, turno mañana, de la región Apurímac. Completa
la Ficha del Aplicador, Ficha de respuestas y el Registro de estudiantes usando la información que
se muestra a continuación:
Cada día de aplicación, en el Local de jurisdicción, has recibido 05 Cuadernillos en el paquete sellado
y 05 Fichas de respuestas. También recibiste un Cuestionario a la IE el día 1. Además, cada día el
Asistente de supervisor te entregó 01 Cuadernillo y 01 Ficha de respuestas de la caja adicional.
El tercer día te entregó 05 Cuestionarios al estudiante Forma 1 en el paquete y 01 Cuestionario al
estudiante Forma 1 de la caja adicional.
Durante los tres días de aplicación no se presentó ningún incidente.
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada (DRE,
UGEL ó Municipalidad) Número y/o Nombre Santo Domingo Gestión(7) P Inicio 05/03/2016 Fin 22/12/2016 Dpto. APURÍMAC
de DRE,
Escolaridad de la Madre(13)
UGEL ABANCAY
Situación de Matrícula(10)
Lengua Materna(12)
Padre vive SI / NO
Munic.
Modalidad(2) EBR Nombre Sección (Solo Inicial)
Sexo H/M
País(11)
Fecha de
Nacimiento
Nº Orden
DÍA 1
12
13
El Director de la IE designó al Docente tutor como Docente responsable para los 3 días de
14
15
aplicación. También te asignó un espacio privado para trabajar los tres días de aplicación. El
16
17
teléfono de la IE es el 083-479821.
18
19 Todos los estudiantes que figuran en la Nómina de matrícula están también en el Registro Auxiliar
del Docente.
20
21
Sin embargo, el Docente te indica que en su Registro auxiliar figuran 02 estudiantes más que
(1) Nivel / Ciclo : Para el caso EBR/EBE: (INI) Inicial (PRI) Primaria
(SEC) Secundaria
Para el caso EBA: (INI) Inicial, (INT) Intermedio, (AVA) Avanzado
(5) Forma : (Esc) Escolarizado, (NoEsc) No Escolarizado
Para el caso EBA: (P) Presencial, (SP) Semi Presencial,
(AD) A distancia
(9) Turno :
(10) Situación de Matricula
(11) País
:
:
:
(M) Mañana, (T) Tarde, (N) Noche
(I) Ingresante, (P) Promovido, (R) Repitente, (RE) Reentrante, (REI) Reingresante
(P) Perú, (E) Ecuador, (C) Colombia, (B) Brasil, (Bo) Bolivia, (Ch) Chile, (OT) Otro
acuden regularmente y sus nombres son: Raúl Pérez Dávila, Fecha de nacimiento 26/05/02, sexo
(2) Modalidad : (EBR) Educ.Básica Regular, (EBA) Educ.Básica Alternativa,
(EBE) Educ. Básica Especial, (EAD) Educ. a Distancia
(6) Sección : A,B,C,… Colocar "-" si es sección única o
si se trata de Nivel Inicial
(12) Lengua
(13) Escolarid.de la Madre
:
:
(C) Castellano, (Q) Quechua, (AI) Aimara, (OT) Otra lengua, (E) Lengua extranjera
(SE) Sin Escolaridad, (P) Primaria, (S) Secundaria, y (SP) Superior
hombre, con DNI 25533870, lengua materna Castellano, presenta discapacidad auditiva y puede
dar la prueba de manera autónoma; Anabel Soto Roca, Fecha de nacimiento 22/08/02, sexo mujer,
sin DNI en la Ficha única de matrícula, lengua materna Castellano y no presenta discapacidad.
El Docente también te informa que el estudiante Fernando Díaz presenta discapacidad visual leve
y puede rendir la prueba de manera autónoma.
39
Manual del Aplicador Secundaria
Al momento de pasar la asistencia, el Docente te comunica que todos los estudiantes han asistido.
Asignaste el correlativo 06 a la estudiante Anabel Soto. La Forma del Cuadernillo del día 1 es 01.
Durante la prueba de Matemática, el estudiante Raúl Pérez Dávila fue retirado por el Docente
debido a su conducta indisciplinada.
El Director te entrega el Cuestionario a la IE debidamente llenado.
Utiliza la información proporcionada para completar la Ficha de Respuestas de Raúl Pérez Dávila,
teniendo en cuenta que el estudiante tiene que llenar unos datos y el Aplicador otros. Solo para
este ejercicio completa en ambos casos (como Aplicador y como estudiante).
DÍA 2
DÍA 3
El Docente te indica que solo asistieron 4 estudiantes. Faltó todo el día Juana Arjona.
Luego de la explicación de las indicaciones de la prueba de Historia, Geografía y Economía llegó
Ana Estrella Herrera Bustios. La prueba inició a las 07:55.
15 minutos antes de que termine el tiempo programado de la prueba de Historia, Geografía y
Economía, ningún estudiante había terminado. Cinco minutos antes que finalice la prueba, dos
estudiantes terminaron la prueba. Dos estudiantes requirieron del tiempo adicional. La prueba
finalizó a las 09:15 am.
El descanso inició a las 09:25 y terminó a las 09:40 (hora real).
Se dio inicio al Cuestionario para el estudiante a las 09:55 am. Faltando 15 minutos para que
finalice, un estudiante había terminado el Cuestionario. Faltando 5 minutos solo un estudiante
había terminado. Para los demás estudiantes fueron necesarios 07 minutos de tiempo adicional.
El cuadernillo adicional tiene la Forma 16.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Forma Correlativo No es
Asistencia
del Apellido paterno Apellido materno Primer nombre Segundo nombre estudiante de
la sección
Primer día Segundo día Tercer día
Día 1 Día 2 Día 3 estudiante Lectura Matemática Matemática Lectura HGE Cuestionario
1 1 1 1 1 1
1 6 11 01 A R J ON A G OM E Z J UA NA MA R I A
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
3 8 13 03 D I AZ S AENZ F E R NANDO
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
4 9 14 04 HE R RE R A BUS T I OS A NA E S T RE L LA
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
5 10 15 05 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
40 1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
Manual del Aplicador Secundaria
2. El Aplicador de la sección "B" con correlativo Minedu 54321-02, recibió cada día 10 Cuadernillos en
su paquete sellado y 10 Fichas de respuestas. Todos los estudiantes asistieron.
El Docente de la sección "B" le informa que en su Registro figura una estudiante que asiste
Ficha de respuestas
regularmente. Su nombre es Alania Vereau Montes, fecha de nacimiento 22/04/2002, sexo mujer,
con DNI 07642317, lengua materna Castellano y no presenta discapacidad. Ella asistió los tres
días de aplicación.
Como te faltaba instrumentos para evaluar a esta estudiante, el Aplicador de la sección "C"
te presta un Cuadernillo y una Ficha de respuestas sin datos impresos con correlativo 08 del
estudiante.
Completa la Ficha de respuestas para esta estudiante. Solo para este ejercicio completa en
ambos casos (como Aplicador y como estudiante).
3. Eres Aplicador líder de la IE Mater Christi con código modular 5368896-0. La IE tiene 5 secciones,
completa el Registro de préstamo con la siguiente información.
Registro de préstamo
El Aplicador de la sección “A” (correlativo Minedu 45673-01) prestó cada día de aplicación 01
cuadernillo, 01 Ficha de respuestas y 01 Cuestionario al estudiante Forma 1; todos los instrumentos
tenían el correlativo del estudiante 17 al Aplicador de la sección “D” (correlativo Minedu 45673-04)
para el estudiante con correlativo 28.
El Aplicador de la sección “B” (correlativo Minedu 45673-02) prestó cada día de aplicación 01
cuadernillo, 01 Ficha de respuestas y 01 Cuestionario al estudiante Forma 1; todos los instrumentos
tenían el correlativo del estudiante 24 al Aplicador de la sección “D” (correlativo Minedu 45673-04)
para el estudiante con correlativo 29.
ANEXO 6 Procedimiento de MC
En todas las IE MC se ha asignado, además de los Aplicadores de sección y de Aplicadores
acompañantes, uno o más Aplicadores líderes a la IE (AL).
41
Manual del Aplicador Secundaria
Procedimientos
Adicionalmente a los procedimientos de la ECE, cumplirás con los siguientes procedimientos:
DÍA 1
Antes de la presentación ante el Director, el Aplicador líder solicitará al Aplicador de la sección "A":
Carta y Folleto al Director, Cuestionario a la IE, Cuestionarios al Docente, Registro de préstamo y
Ficha del Aplicador líder.
DÍA 3
5 10 70 10 10 5 5 50 15 5 5 50 10
min min min min min min min min min min min min min
42
Manual del Aplicador Secundaria
Lee en voz alta el correlativo, los apellidos y nombres de la carátula del Cuestionario al
estudiante Forma 2 y entrégaselo en su sitio.
43
Manual del Aplicador Secundaria
D. Tiempo adicional
Diles:
Recoge los Cuestionarios y cuéntalos. Nadie debe salir del salón mientras no hayas
verificado que tienes todos los Cuestionarios. Guárdalos en tu mochila.
Recoge el papelógrafo.
E. Despedida
Realiza los procedimientos de la pág. 27.
DÍA 1, 2, 3
Todos los instrumentos retornan al Local de jurisdicción. El tercer día, solo se deja en la IE los útiles
para los estudiantes y los papelógrafos.
44