Unidad didáctica N° 01

“Dibujamos y pintamos paisajes cajamarquinos”

I. Datos Informativos
1. Institución Educativa : Rafael Loayza Guevara
2. Área curricular : ARTE
3. Grado/Sección(es) : 3º A,B,C,D,E,F
4. Duración : 12 semanas
- Fecha de inicio : 13/03/2017
- Fecha de término : 02/06/2017
5. Docente responsable : Freddy Ricardo Postigo Infante

II. Situación significativa:

En nuestra región Cajamarca existen diversos motivos de paisajes naturales que evidencian su
admiración y belleza, los mismos que son poco valorados por la población cajamarquina.

Siendo consciente que es propicio desarrollar en nuestros estudiantes la identidad y la valoración de

nuestros paisajes naturales, hemos creído conveniente representarlos a través del arte visual, captar
la existencia de nuestro suelo y cielo serrano, para su apreciación estética y cultural.

III. Productos importantes:

Mapa conceptual de la historia del arte.

1 ficha de canon de anatomía humana.
1 retrato.
1 caricatura.
1 comic.
Ficha de elementos de la perspectiva.
2 paisajes con temperas o acuarela

IV. Aprendizajes Esperados:

Competencia Capacidades Indicadores de desempeño
Aplica técnicas del dibujo Realiza composiciones plásticas que expresan dominio espacial,
Expresión artístico y pintura. forma y color.
Artística
Crea imágenes inspiradas en Diseña motivos de las artes plásticas relacionados a su cultura
su entorno artística, expresando su identidad.

Reconoce las diferentes Diferencia las técnicas del dibujo artístico, observando imágenes
técnicas del dibujo artístico de trabajos a lápiz y carboncillo.

Identifica las características
Apreciación de las artes visuales
Artística
Valora el contenido, la
forma y el mensaje
Critica las artes visuales, analizando información en la historia
del arte
Examina el contenido, la forma y el mensaje que expresan las
obras pictóricas , habiendo visitado lugares públicos
Campos temáticos

 Historia del arte. Prehistoria, Edad antigua, Edad media y Renacimiento.

 Dibujo artístico.
 Estudio de la figura humana, elementos.
 Construcción del retrato, construcción de caricaturas e historietas.
 La perspectiva.
 La composición simétrica y asimétrica.
 Paisaje con diferentes técnicas.
 Escultura.

V. Secuencia de sesiones de aprendizaje:

Sesión Nº 01 (02 horas1) Sesión Nº 02 (02 horas)
“Título de la sesión” “Título de la sesión”
“Creamos una composición a partir de líneas ” “Realizamos un mapa conceptual sobre la historia del
arte “

Indicador Indicador

 Realiza trazos con diferentes tipos de líneas a partir  Elabora un mapa conceptual sobre la Historia del
de sus saberes previos creando una composición Arte puntualizando etapas.
libre.
 Dibuja el paisaje de una lectura propia de su cultura
,haciendo uso de su imaginación
Campo temático
Campo temático

 Dibujo artístico  Historia del arte. Prehistoria, Edad antigua, Edad

media y Renacimiento
Actividad
Actividad
 Diálogo sobre la situación significativa.
 Socialización de información sobre la importancia  Explicación y presentación de imágenes sobre la
de la línea en el dibujo Historia del Arte.
 Dibuja una composición libre a su imaginación.  Planificación del mapa conceptual

Sesión Nº 03 (04 horas) Sesión Nº 04 (04 horas)

“Título de la sesión” “Título de la sesión “
“Creamos una composición plástica “Representamos objetos creando efectos de luz
aplicando el encuadre” y sombra, aplicando el encuadre”

Indicador Indicador

Campo temático Campo temático

Actividad Actividad

1
La cantidad de horas estimada para las sesiones permitirá desarrollar las actividades previstas.
 Sesión Nº 05 (04 horas) Sesión Nº 06 (04 horas)
“Dibujamos el rostro de frente y “Dibujamos las proporciones del cuerpo
perfil aplicando, el canon” Humano aplicando el canon“

Indicador Indicador

 Realiza trazos con diferentes tipos de líneas a partir  Elabora un mapa conceptual sobre la Historia del
de sus saberes previos creando una composición Arte puntualizando etapas.
libre.
 Dibuja el paisaje de una lectura propia de su cultura
,haciendo uso de su imaginación
Campo temático
Campo temático

 Dibujo artístico  Historia del arte. Prehistoria, Edad antigua, Edad

media y Renacimiento

Actividad
Actividad
 Diálogo sobre la situación significativa.
 Socialización de información sobre la importancia  Explicación y presentación de imágenes sobre la
de la línea en el dibujo Historia del Arte.
 Dibuja una composición libre a su imaginación.  Planificación del mapa conceptual

Sesión Nº 07 (04 horas)

“Título de la sesión”
“Creamos un paisaje con perspectiva
,aplicando los colores de la atmosfera local ”
Indicador

Campo temático

Actividad

VI. Evaluación
Situación de Competencia Capacidad Indicadores
evaluación/
instrumento
 Aplica técnicas del dibujo artístico. Realiza composiciones plásticas que
expresan dominio espacial, forma y
Expresión
Crea imágenes inspiradas en su color.
Artística
Representación de entorno,
los paisajes. Diseña motivos de las artes plásticas
relacionados a su cultura artística,
expresando su identidad

Reconoce las diferentes técnicas Diferencia las técnicas del dibujo

del dibujo artístico artístico, observando imágenes de
Apreciación estética trabajos a lápiz y carboncillo.
y cultural de los Identifica las características de las
paisajes artes visuales Critica las artes visuales, analizando
Apreciación
información en la historia del arte
artística
Valora el contenido la forma y el
mensaje que expresan las Examina el contenido, la forma y el
diferentes manifestaciones mensaje que expresan las obras
artísticas pictóricas , habiendo visitado lugares
públicos

VII. Materiales a utilizar en la unidad

Para el docente
 EDWARDS, Betty; Aprende a Dibujar, método garantizado. Madrid – España - 1988
 USMP-FONDO EDITORIAL; Colección del Arte peruano –Del cielo y la Terra.
 EDITORIAL LIBROS S.A; Breve Historia del Arte.
 USMP-FONDO EDITORIAL; Perú 10000 años de historia
 EDITORIAL SAN MARCOS; Fiestas y Costumbres Peruanas.
 EDICIONES V@D S.A.C: Atlas Ilustrado para comprender el Arte.
 http://www.laescuelavirtual.com ; Revista el espacio del arte

Para el estudiante
 USMP-FONDO EDITORIAL; Colección del Arte peruano –Del cielo y la Terra.
 EDITORIAL LIBROS S.A; Breve Historia del Arte.
 USMP-FONDO EDITORIAL; Perú 10000 años de historia
 EDITORIAL SAN MARCOS; Fiestas y Costumbres Peruanas.
 EDICIONES V@D S.A.C : Atlas Ilustrado para comprender el Arte

Cajamarca, 13 de marzo de 2017

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