Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP de Psicología Humana

BIOLOGIA GENERAL

Nota:
Docente: Rubén Campos
2016-I Ciclo: I Sección: 01 02 Módulo I
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
Salazar Alva, Manuel Jesús el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
2016127462 Panel de control
Uded de matrícula:
Bagua Grande
Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 29 DE
MAYO 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2016-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
 Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 4 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo
2 Investigación bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o caso Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela
profesional de Psicología Humana en la Universidad Alas Peruanas.
En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea
actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
(quinto, 2015)
1.-Visualice el video “CÉLULA - TODO SOBRE LA CÉLULA: DOCUMENTAL
COMPLETO” y redacte una síntesis sobre la importancia de la membrana celular y
su característica de selectividad, transporte y tipos. 2 pts.
https://www.youtube.com/watch?v=pfAJKQ0HAQI
La membrana celular o membrana plasmática, es una estructura flexible, formada por diferentes
moléculas, como: lípidos, fosfolípidos, proteínas, y carbohidratos, cumpliendo un rol muy
importante de aislar a las células del medio que les rodea, además actúa como barrera de
separación y como recipiente o contenedor de los organelos celulares.
El estudio de la membrana celular fue un poco dificultoso debido a que es muy delgada lo cual
dificulta su estudio. Es por ello que mediante el avance tecnológico se creó un modelo hipotético
sobre el funcionamiento de la membrana, denominado MODELO DE MOSAICO FLUIDO ha
permitido estudiar a la membrana ha permitido estudiar.
LAS PRINCIPALES FUNCIONES QUE REALIZA LA MENBRANA CELULAR SON LAS
SIGUIENTES:
1. delimitar a la célula
2. protege a la célula
3. regula el paso de sustancias, del interior al exterior y viceversa.
4. recibe información mediante ella cual el detecta los cambios que ocurren en su
ambiente y así poder reaccionar ante ellos.
5. mantiene relaciones estructurales y químicas con las células vecinas, permitiendo que
las células se reconozcan entre sí, se comuniquen se adhieran unas a otras cuando sea
conveniente e intercambien materiales
6. fija el cito esqueleto de la célula.
7. en algunas células es importante en la trasmisión de impulsos.

De todas las funciones la más resaltante es la que regula el paso de sustancias, del interior al
exterior y viceversa, de una manera especial, la membrana es una capa selectivamente
permeable y sami permeable, por lo que no todo puede entrar o salir.
Existen varios tipos de transporte de acuerdo al tipo de sustancia
2.-Investigue y luego explique amplia y detalladamente a que denominamos
oligosacáridos mencione ejemplos y agregue imágenes

RESPUESTA.- Los oligosacáridos son moléculas constituidas por la unión de 2 a

10 monosacáridos cíclicos.

Pueden ser lineales o ramificados (asociados a la cara externa de la membrana plasmática con la
función de reconocimiento y señalización) mediante enlaces de tipo glucosídicos; concretamente
enlaces acéticos.

Enlace glucosidico, es un enlace covalente que se establece entre grupos alcohol de dos
monosacáridos, con desprendimiento de una molécula de agua. Generalmente unidos a proteínas
(glicoproteínas) y lípidos (glicolípidos).

El grupo más importante de los oligosacáridos es el de los disacáridos o azúcares dobles, que son la
unión de dos monosacáridos, mediante pérdida de una molécula de agua formando así un enlace
tipo éter.

3.-Efectué una búsqueda sobre los elementos que componen las proteínas y luego
explique ampliamente y con ejemplos a que denominamos aminoácidos esenciales
4.-explique mediante texto e imagen las respuestas de la célula a los estímulos que
determinan la función de relación.
Las respuestas son las
reacciones de la célula ante los
estímulos que se producen sobre
ella.
Las respuestas celulares
pueden ser respuestas dinámicas,
cuando en la célula se produce
movimiento, o respuestas
estáticas, en caso de que la célula
permanezca inmóvil.
Las respuestas dinámicas se denominan taxias o tactismos, y pueden ser
debidas a un estímulo térmico, el termotactismo o termo taxia; químico,
quimiotactismo o quimiotaxia; eléctrico, galvanotactismo o galvano taxia;
luminoso, fototactismo o foto taxia; mecánico, tigmotactismo o tigmotaxia; de
gravedad; geotactismo o geotaxia; y, finalmente, de presión osmótica,
osmotactismo u osmotaxia. Las respuestas dinámicas implican movimiento
celular, que puede ser de acercamiento al estímulo o respuesta positiva; o de
alejamiento del estímulo o respuesta
negativa.

Las distintas células tienen diversos

mecanismos para moverse, como,
por ejemplo, los cilios, los flagelos, la
contracción, la emisión de
seudópodos, etc.
Cilios. Son conjuntos de hilos cortos,
muy numerosos, que vibran
sincronizadamente y así permiten el
movimiento de las células ciliadas.
Flagelos. Son hilos muy largos, poco numerosos, uno o dos generalmente en
cada célula, cuyo movimiento ondulatorio y giratorio permite el avance de las
células flageladas.
Seudópodos o falsos pies. Son prolongaciones citoplasmáticas que permiten el
movimiento de las células. Este movimiento por seudópodos se llama también
movimiento ameboide. La palabra ameboide proviene de una célula o protozoo
con seudópodos denominada ameba.
Las respuestas estáticas son todas aquellas respuestas en las que no se
produce movimiento alguno.

Un ejemplo de respuesta estática es la secreción de diversas sustancias, con

las que se forman capas protectores cuando el estímulo afecta negativamente
a la célula. Así ocurre en el caso del enquistamiento. Cuando las condiciones
externas varían negativamente, como aumento excesivo del calor, sequedad,
falta de alimento, etc., ciertas células segregan sustancias que forman una
 cubierta dura y resistente que las aísla por completo del medio externo. Dentro
del quiste, la célula mantiene una vida latente a la espera de que las
condiciones se tornen favorables. Llegado este momento, la célula rompe la
cubierta y sale al exterior.

5.-Explique ampliamente y con imágenes en que consiste y cuáles son las funciones del
aparato de Golgi.

El aparato del Golgi forma parte del sistema de endomembranas y se encuentra en todas las células
eucarióticas, excepto en los glóbulos rojos de los mamíferos, y su ubicación es relativamente fija para
cada tipo de célula.
El aparato de Golgi está constituido por una o varias unidades morfo funcionales denominadas
dictiosomas, que constituyen un sistema membranoso formado por la agrupación de varios sacos
aplanados o cisternas y vesículas coligadas. Los dictiosomas pueden presentar continuidad con otros
componentes del sistema de endomembrana, como por ejemplo el retículo endoplásmico.

FUNCIONES DEL APARATO DE GOLGI

Las cuatro funciones más importantes del aparato de Golgi son el transporte y la concentración
de proteínas, la glucosilación de lípidos y proteínas, la formación del tabique telofásico en células
vegetales y la formación del acrosoma.

 MECANISMO DE TRANSPORTE GOLGIANO

Las proteínas son exportadas por el RER (retículo endoplasmatico rugoso), englobadas en vesículas
que se unen a la región cis del dictiosoma. Aquí, las proteínas sufren una fosforilación si llegan sin
fosforilar. Las proteínas secretadas se desplazan de una cisterna a otra gracias a vacuolas condensantes
que se originan en los bordes dilatados de las cisternas. Progresivamente, la concentración de proteínas
va aumentando conforme van pasando a través de los sáculos intermedios, hasta llegar a los situados en
la cara trans del dictiosoma.

 GLUCOSILACIÓN DE LÍPIDOS Y PROTEÍNAS

El aparato de Golgi es el orgánulo celular en el que se produce el ensamblaje de oligosacáridos a lípidos

y proteínas para formar glucolípidos y glucoproteínas respectivamente. También se sintetizan los
glucosaminoglucanos observados en la matriz extracelular de las células animales, así como las pectinas
y la hemicelulosa presentes en las paredes de las células vegetales.

 FORMACIÓN DEL TABIQUE TELOFÁSICO EN CÉLULAS VEGETALES

 El tabique telofásico que determina la división del citoplasma de la célula vegetal en división, se produce
por la asociación en el plano ecuatorial de vesículas derivadas del aparato de Golgi.

 FORMACIÓN DEL ACROSOMA EN EL ESPERMATOZOIDE

El acrosoma deriva del aparato de Golgi y es una estructura apical cargada de enzimas hidrolíticas que
sirven para digerir los componentes de las cubiertas del ovocito en el proceso de fecundación.

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 http://www.infobiologia.net/p/aparato-de-golgi.html

6.- Explique ampliamente y con imágenes en qué consiste y cuáles son las funciones de
las Mitocondrias.
LAS MITOCONDRIAS.- Las
mitocondrias son orgánulos que
aparecen en prácticamente todas
las células eucariotas.
Su número y forma depende del
tipo celular, tienen capacidad de
dividirse, fusionarse y fisionarse.

De dentro a fuera, están

formadas por una membrana
externa, un espacio
intermembranoso, una
membrana interna y la matriz mitocondrial. En la matriz hay ADN, ribosomas y todas
las moléculas necesarias para la síntesis de proteínas.

En las mitocondrias se produce la síntesis de ATP gracias a procesos de cesión y

captación de electrones acoplados a la creación de un gradiente de protones.
La morfología de la mitocondria es difícil de describir puesto que son estructuras muy
plásticas que se deforman, se dividen y fusionan. Normalmente se las representa en
forma alargada. Su número depende de las necesidades energéticas de la célula. Al
conjunto de las mitocondrias de la célula se le denomina condrioma celular.

FUNCION DE LAS MITOCONDRIAS:

Una de las funciones más importantes de las mitocondrias es la producción de
ATP, que es el combustible de la mayoría de los procesos celulares. Pero
también llevan a cabo parte del metabolismo de los ácidos grasos mediante un
proceso denominado (oxidación) y actúan como almacén de calcio.
Recientemente se han relacionado a las mitocondrias con la apoptosis, el
cáncer, el envejecimiento, o con enfermedades como el Parkinson o la
diabetes. Además, el estudio comparativo del ADN mitocondrial tiene una gran
utilidad en el establecimiento de genealogías y en la antropología, ya que los
genes mitocondriales provienen directamente por línea materna y no están
sometidas a recombinaciones génicas debido a la reproducción sexual

Bibliografía

Kiefel BR, Gilson PR, Beech PL. 2006. Cell biology of mitochondrial dynamics. International
review of cytology. 254: 151-213.

MacAskill AF, Kittler JT. 2010. Control of mitochondrial transport and localization in neurons.
Trends in cell biology. 20: 102-112

7.- Explique ampliamente y con imágenes en que consiste y cuáles son las funciones del
Nucléolo.

NUCLÉOLO: El nucléolo ha sido

denominado como: estructura,
orgánulo, región, agrupamiento o
compartimiento
según los
métodos de
estudio
utilizados. Un estudio morfológico lo definiría como
estructura o región; en tanto que un estudio bioquímico
diría que es un compartimiento o un agrupamiento
macromolecular. Morfológicamente el nucléolo contiene distintas regiones: el
centro fibrilar, donde se encuentran los genes para el ARNr, el componente
fibrilar denso que rodea al centro fibrilar, donde se produce la transcripción
activa de los genes ARNr, y el componente granular donde se ensamblan las
subunidades ribosómicas.
FUNCIONES DEL NUCLEOLO

La función principal del nucléolo es la biosíntesis de ribosomas desde sus

componentes de ADN para formar ARN ribosómico (ARNr). Está relacionado
con la síntesis de proteínas y en células con una síntesis proteica intensa hay
muchos nucléolos.
Además, investigaciones recientes, han descrito al nucléolo como el
responsable del tráfico de pequeños segmentos de ARN. El nucléolo además,
interviene en la maduración y el transporte del ARN hasta su destino final en la
célula.
Aunque el nucléolo desaparezca durante la división, algunos estudios actuales
aseguran que regula el ciclo celular.

http://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/imagenes/nucleo-nucleolo.png
8.- Explique ampliamente y con imágenes en qué consiste y cuáles son las funciones del
sistema de Endomembranas.

Una de las características

distintivas de las células
eucariotas respecto de las
procariotas es su alto grado
de compartimentalización. La
presencia de un núcleo bien
diferenciado, con una
envoltura nuclear que confina
el material genético al interior
del núcleo, es sólo un aspecto
de la separación espacial de
funciones dentro de la
organización celular. El
citoplasma, a su vez, se
encuentra recorrido en todas
direcciones por un sistema de
sacos y túbulos, cuyas
paredes de membrana ofician
de límite entre la matriz citoplasmática y la luz o cavidad del sistema. Este
conjunto de estructuras membranosas, incluida la envoltura nuclear, se conoce
como sistema de endomembranas (SE) o sistema vacuolar citoplasmático
(SVC).
COMPONENTES DEL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS
Dentro del sistema de endomembranas se distinguen los siguientes elementos:
1.- Retículo endoplasmático granular o rugoso (REG o RER). Es un grupo
de cisternas aplanadas que se conectan entre sí mediante túbulos. Presente en
todos los tipos celulares, se halla especialmente desarrollado en las células
secretoras de proteínas. El REG ofrece una cara citosólica tachonada de
ribosomas, a los que debe su aspecto rugoso. Los ribosomas se unen a las
membranas del REG por su subunidad mayor, mediante receptores
específicos, las proteínas integrales de las membranas cisternales conocidas
como riboforinas.
2.- Retículo endoplasmático agranular o liso (REA o REL). Su aspecto es
más tubular y carece de ribosomas. Es poco conspicuo en la mayoría de las
células, pero alcanza un notable desarrollo en las células secretoras de
hormonas esteroides.
3.- Aparato o complejo de Golgi. Constituido
por sacos discoidales apilados, como mínimo
en número de tres, rodeados por pequeñas
vesículas. Cada saco presenta una cara
convexa y otra cóncava, esta última orientada
hacia la superficie celular. En las células
animales se ubica típicamente entre el núcleo y
el polo secretor de la célula, en tanto en las
células vegetales aparece fragmentado en varios complejos denominados
dictiosomas o golgiosomas.
4.- Envoltura nuclear. Doble membrana que encierra una cavidad, la cisterna
perinuclear, en directa continuidad con la luz del REG, del cual se considera
una dependencia. Al igual que éste, presenta ribosomas sobre la cara
citosólica. Durante la división celular se desorganiza y se fragmenta en
cisternas que se incorporan al REG. Al finalizar la división, la envoltura nuclear
se reconstituye a partir de aquél.

FUNCIONES DEL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS

El sistema de endomembranas es asiento de enzimas que participan en la
síntesis de diversos tipos de macromoléculas: proteínas y glucoproteínas en el
REG, lípidos en el REL y glúcidos complejos en el aparato de Golgi. A la vez, el
SVC proporciona una vía intracelular para la circulación de sus productos y una
sección de “empaque” para la exportación de algunos de ellos. Por último,
maneja un sistema de señales que le permite dar a los mismos el destino final
para el cual fueron sintetizados,
ya sea en el interior de la célula o en el medio extracelular. Algo así como un
“estampillado”, un sistema de códigos postales que guía a las moléculas en la
dirección correcta.
La vía de tránsito intracelular implica un transporte desde el RE hasta el
aparato de Golgi; a partir de éste hay dos caminos posibles: hacia las vesículas
de secreción y desde allí a la membrana plasmática, o bien hacia los
lisosomas.
BIBLIOGRAFÍA :

Alberts, B. et al; (1996) Biología Molecular de la Célula; 3° Edición; Ediciones

Omega S.A. Barcelona.
· Karp, G.; (1998) Biología Celular y Molecular; Ed. Mc Graw Hill
Interamericana. México.
· De Robertis (h), Hib, Ponzio; (1996) Biología Celular y Molecular de De
Robertis; 12° Edición; El Ateneo. Bs.As.
· De Robertis,E; Hib,J.; (1998) Fundamentos de Biología Celular y
Molecular; El Ateneo. Bs.As.
· Smith and Wood; (1997) Biología Celular; Ed. Addison-Wesley,
Iberoamericana S.A.
· Rothman, J. y Orci, L.; Vesículas y transporte intracelular; Investigación y
Ciencia, Mayo 1996.
9.- Explique ampliamente y con imágenes cuáles son Ly como están compuestas las
principales alteraciones cromosómicas numéricas y estructurales. (2 puntos)

10.-Efectue una búsqueda y explique que son los priones, su estructura su propagación y
su relación con el ser humano. (2 puntos)
Nota:
 2 puntos son asignados en función a la correcta presentación ,redacción y
ortografía de su trabajo.
 La bibliografía que abajo indicamos es un aporte referencial ,queda en usted
ampliar la bibliografía y efectuar búsquedas afín de agregar fuentes de
información ,acreditadas y científicas para el optimo desarrollo de su trabajo.

http://www.tryscience.org/es/home.html

www.genomasur.com/lecturas/Guia09.ht

http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml

www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063