Informe Estadística

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
E.A.P. INGENIERÍA TEXTIL Y CONFECCIONES
CURSO: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
“TRABAJO DE INVESTIGACIÓN - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON DATOS DE

VARIABLE CONTINUA”
PROFESOR: WILLIAN JAIME LEÓN VELÁSQUEZ
GRUPO NRO. 5 CÓDIGO
ÁLVAREZ SUAREZ, CARLOS ENRIQUE 16170096
FLORES SAUÑE, ROSELINA 16170101
FLORES SOSA, ANGIE NICOL 16170242
VIDAL MONTOYA, KELLY MARÍA 16170271
VIDAURRE QUEZADA, LADY LIZET 16170263
Lima, Perú
2018 – II
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Ing. Industrial – E.A.P. Ing. Textil y Confecciones
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En la empresa PRECOTEX SAC, en la unidad de negocio textil, se les dará una bonificación
por Fiestas Patrias a los trabajadores mayores de 40 años. Calcular el porcentaje de
trabajadores que recibirá la bonificación, la edad representativa de los trabajadores, obtener
una gráfica de cajas con el cálculo de los cuartiles y hallar las medidas de asimetría y forma.
II. DATOS UTILIZADOS.
GRADO ESTADO CIVIL EDAD

EDUCACIÓN SECUNDARIA SOLTERO (A) 19
COMPLETA
EDUCACIÓN SECUNDARIA CONVIVIENTE 19
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA INCOMPLETA CONVIVIENTE 21
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN SUPERIOR (INSTITUTO CONVIVIENTE 22
SUPERIOR, ETC) COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA

COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA INCOMPLETA SOLTERO (A) 25
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OTROS 27
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN SECUNDARIA CASADO (A) 29
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA

COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CASADO (A) 32
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CONVIVIENTE 33
INCOMPLETA
EDUCACIÓN PRIMARIA CONVIVIENTE 34
INCOMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN SECUNDARIA DIVORCIADO (A) 35
COMPLETA
COMPLETA
INCOMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA

COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA COMPLETA CASADO (A) 38
EDUCACIÓN TÉCNICA COMPLETA DIVORCIADO (A) 38
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA COMPLETA SOLTERO (A) 40
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA SOLTERO (A) 40
COMPLETA
COMPLETA
GRADO DE BACHILLER CASADO (A) 41
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA SOLTERO (A) 43
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA

COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
COMPLETA
EDUCACIÓN SECUNDARIA DIVORCIADO (A) 48
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA INCOMPLETA VIUDO (A) 49
EDUCACIÓN PRIMARIA COMPLETA CONVIVIENTE 50
COMPLETA
EDUCACIÓN TÉCNICA COMPLETA CONVIVIENTE 52
INCOMPLETA
COMPLETA
GRADO DE BACHILLER CASADO (A) 55
III. DESARROLLO DEL PROBLEMA.
1. TABLA DE FRECUENCIAS.
Variable: Edad (Cuantitativa continua, intervalos semiabiertos, límites reales).
Unidad estadística: Trabajadores de la unidad de negocio textil de PRECOTEX S.A.C.
Para elaborar la tabla de frecuencias en Excel y en Minitab, se obtuvo un valor de k = 8 y

el rango obtenido fue igual a 36. De este modo se pudo hallar la amplitud para la
construcción de intervalos, la cual fue igual a 5.
Para el cálculo en Minitab fue mucho más directo, ya que solo codificamos de numérico a
texto los valores de la edad, asignándole a cada valor el intervalo en el que se ubica. En el
menú Estadísticas, seleccionamos la opción Tablas, de la cual se desplegará una pestaña
de donde seleccionaremos la opción Cuenta de variables individuales. En el recuadro de
variables seleccionamos la columna con los intervalos, y activamos las cuatro casillas:
Conteos, Porcentajes, Conteos acumulados y Porcentajes acumulados. Hacemos clic en
Aceptar y en la hoja de sesión observamos que ha aparecido lo siguiente:
Para el caso del Excel el proceso es más trabajoso, ya que las tablas se realizan tal como
hemos aprendido en clase, contando cada uno de los elementos y en base a ello obtener
frecuencias absolutas, relativas y relativas porcentuales. Sin embargo, es una tabla más
completa que la obtenida en Minitab. A continuación, se muestra la tabla realizada en Excel:
TABLA DE FRECUENCIAS
Edades Trabajadores de la unidad de negocio textil de PRECOTEX SAC
Variable Unidad Estadística
Lo Ls Xi fi hi hi% Fi Hi Hi%
19 24 21.5 14 0.14 14 14 0.14 14
24 29 26.5 18 0.18 18 32 0.32 32
29 34 31.5 16 0.16 16 48 0.48 48
34 39 36.5 20 0.2 20 68 0.68 68

39 44 41.5 16 0.16 16 84 0.84 84
44 49 46.5 8 0.08 8 92 0.92 92
49 54 51.5 6 0.06 6 98 0.98 98
54 59 56.5 2 0.02 2 100 1 100
100 1 100
En la tabla de frecuencias, podemos observar de manera aproximada lo solicitado en el

problema, referente al porcentaje de trabajadores que tendrán acceso a la bonificación. Al
observar las frecuencias relativas acumuladas (Hi%) observamos que el 68% del total tiene
menos de 39 años, lo que quiere decir que aproximadamente un 32% del total accedería a
la bonificación. No obstante, se deben hacer cálculos más precisos para la obtención del
resultado.
A partir de la tabla de frecuencias se obtendrán gran parte de los cálculos necesarios para
solucionar el problema propuesto, es por ello que es primordial para este trabajo y sentará
las bases sobre las cuales se obtendrán diagramas y gráficos posteriormente.
2. HISTOGRAMA.
Para responder la primera parte del problema, en la que se nos pide calcular el porcentaje
de trabajadores que recibe la bonificación, se realizó un histograma de porcentaje
acumulado con 8 intervalos en Minitab, que nos muestre no solo las barras sino los símbolos
(puntos rojos) y además ofrezca una línea de referencia en el valor 40 ubicado en los datos.
Una vez generado, lo editamos para que tenga 8 intervalos, y de acuerdo a ello se obtuvo
el resultado.
Con la herramienta Línea, unimos los puntos de las barras ubicadas entre el valor 40 de la
edad. Como vemos, la recta generada se intersecta con la línea de referencia del
histograma, y del punto de intersección es que se obtendrá la respuesta. Para ello, con la
herramienta Cruz (modo Retículo) nos aproximamos lo más que se pueda al punto, y
observamos el recuadro blanco de la esquina superior izquierda.
Aparecen dos cifras decimales separadas por punto y coma, en el cual la cifra de la
izquierda representa el valor de la edad y el de la derecha el porcentaje acumulado
asignado a ella. Es muy difícil alcanzar la edad 40 que nos solicitan, pero podemos tomar
un valor lo más cercano posible. Siendo así, el porcentaje de trabajadores que se hacen
acreedores a la bonificación sería el porcentaje total (100%) menos el porcentaje hallado
con el histograma, ya que este último representa al porcentaje de trabajadores que tienen
desde la edad mínima hasta menos de 40 años.
100 – 80.24 = 19.76%
Por lo tanto, el 19.76% de los empleados recibirá la bonificación por Fiestas Patrias.
3. MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN.
Esta parte nos servirá para hallar la edad representativa de los empleados, y esto lo
haremos conociendo la media aritmética. También vamos a observar la mediana y la moda,
y le asignaremos su respectiva interpretación.
En Minitab es muy sencillo calcular estas tres medidas de centralización.
En el menú Estadísticas, buscamos la opción Estadística básica. Se desplegará una

pestaña con más opciones, de las cuales seleccionamos la primera, Mostrar estadísticas
descriptivas. La variable elegida será Edad y seleccionamos la opción Estadísticas. Nos
aparecerá una ventana con varias casillas, de las cuales activamos Media, Mediana y Moda
y le damos Aceptar. En la hoja de sesión, aparecerá lo siguiente:
Estadísticos descriptivos: edad
N para
Variable Media Mediana Modo moda
edad 34.220 34.000 25 6
Y de ese modo obtenemos los valores requeridos. De este resultado, obtenemos que la
edad representativa es 34 años, el 50% de las personas tiene menos de 34 años y el otro
50% tiene más de 34 años, y se obtiene que la edad más frecuente es 25 años.
Ahora vamos a comparar estos resultados con los obtenidos utilizando Excel. Para esta
parte, los cálculos se harán utilizando las fórmulas aprendidas en clase.
a) Media aritmética.
Utilizando la fórmula de la media aritmética para datos agrupados, tomamos de nuestra

tabla de frecuencia las columnas de marca de clase y de frecuencia para hallar los cálculos
requeridos. Al final, se tiene que el valor de la media es 34.69.
Se interpreta de la siguiente manera: La edad representativa de los trabajadores es 34.69

años (al redondear, 35).
b) Mediana:
Del mismo modo, se hará aplicación de la fórmula dada en clase. Lo que es importante aquí
es la identificación del intervalo en el que se ubica la mediana, para lo cual se divide la
cantidad de datos, que es 100, entre 2. El valor más próximo a 50 es buscado en la columna
de frecuencias absolutas acumuladas, el cual pertenecerá al intervalo Fj. Una vez
identificados todos los elementos, el cálculo mediante fórmula es directo. El valor de la
mediana para este procedimiento es 34.
La interpretación en esta parte será: El 50% de las personas tiene menos de 34 años y
el otro 50% tiene más de 34 años.
c) Moda:
El caso de la moda es parecido al de la mediana, solo que en este caso solo se va a trabajar
con las frecuencias absolutas simples. Buscamos cuál es el intervalo de mayor frecuencia
absoluta y este va a ser nuestro fj, a partir del cual se obtienen los datos para su reemplazo
en la fórmula. Al final, el valor obtenido de la moda es 36.5 años.
Su interpretación es: La edad que se repite más veces es 36.5 años.
4. MEDIDAS DE DISPERSIÓN.
Las medidas de dispersión nos servirán para observar la variabilidad en nuestros datos, es
decir, qué tan alejados están respecto a la edad representativa y qué tan dispersos se
encuentran.
Con el Minitab es mucho más sencillo hallar las medidas de dispersión, solo buscamos en
el menú Estadísticas la opción Estadística básica, de la cual se abre una pestaña en la que
seleccionamos Mostrar estadísticas descriptivas. La variable elegida será Edad y
seleccionamos la opción Estadísticas.
En la ventana que aparece, solo activamos las casillas Desviación estándar, Varianza y
Coeficiente de variación y hacemos clic en Aceptar.
En la hoja de sesión aparece el siguiente resultado:
Estadísticos descriptivos: edad
Variable Desv.Est. Varianza CoefVar

edad 9.160 83.911 26.77
De este modo se obtiene que la desviación estándar es 9.160, la varianza es 83.911 y el

coeficiente de variación es 26.77%. Esto quiere decir que la distancia de cada valor a la
media es 9.160, el promedio de los cuadrados de las desviaciones de la variable respecto
a su media aritmética es 83.911 y la variabilidad relativa a la media es 26.77%. Ahora
haremos una revisión a los cálculos hallados en Excel, todo ello con la ayuda de las
fórmulas aprendidas en clase.
a) Varianza.
Para el cálculo de la varianza, utilizamos la fórmula de datos agrupados para “n” mayor a
30. Tomamos de la tabla de frecuencia, las columnas de la marca de clase y de frecuencia
y procedemos a hallar los valores requeridos para reemplazarlos en la fórmula. Al final, se
obtiene que la varianza es 83.76.
Su interpretación es: El promedio de los cuadrados de las desviaciones de la variable

respecto a su media aritmética es 83.76.
b) Desviación Estándar.
La desviación estándar es sencilla de calcular, solo sacamos la raíz cuadrada de la

varianza. Para esta parte, utilizaremos el comando =RAIZ (), donde dentro de los paréntesis
se ubicará el nombre de la celda en donde se encuentre el valor de la varianza. Así,
obtenemos que la desviación estándar es 9.1520.
Se interpreta de la siguiente manera: La distancia de cada valor a la media es 9.1520.
c) Coeficiente de variación:
El cálculo del coeficiente de variación también se realiza de forma práctica, solo se

necesitan los valores de la desviación estándar y el de la media aritmética, calculados
previamente. La desviación entre la media, multiplicada por 100 nos dará un resultado en
porcentaje, en este caso se obtuvo 26.3824%.
Su interpretación será dada por la siguiente tabla:

En el caso de nuestros datos, se puede decir que presentan una variabilidad moderada y
una estabilidad también moderada.
5. GRÁFICO DE CAJAS Y CUARTILES.
El gráfico de cajas que se obtuvo en Minitab es muy sencillo de generar, en este caso se
realizarán dos diagramas de cajas: uno con los datos separados en dos clases que son
Masculino y Femenino para analizar a detalle cada una de estas categorías y otro con los
datos sin considerar las clases.
a) Gráfico de cajas con dos clases.
Para realizar el gráfico de cajas de la edad considerando las dos clases, nos ubicamos en
el menú Gráfica y buscamos la opción Gráficas de caja. Aparecen cuatro opciones, de las
cuales seleccionamos Múltiples Y Con grupos. Hacemos clic en Aceptar y aparecerá una
ventana en la cual, en el recuadro Variables de gráficas, seleccionamos la columna Edad,
y en el recuadro Variables categóricas para agrupación, seleccionamos la columna Sexo.
Seleccionamos la opción Escalas y en la pestaña Ejes y marcas, activamos la casilla
Trasponer valores de escalas y categorías (sirve para ver el diagrama en horizontal) y
finalmente aceptamos todo.
El gráfico obtenido es el siguiente:
En este caso, la gráfica será asimétrica negativa, por tener un sesgo hacia la izquierda. Los
cuartiles, bigotes y rango intercuartil se observan al poner el puntero encima de estos. Para
las mujeres, se obtiene:
Información de la caja y los bigotes:
Información de la caja y los bigotes para los varones:
Esto se puede apreciar porque los bigotes son largos y la longitud de la caja es menos
amplia. La mediana se aleja menos del tercer cuartil que del primero. La gráfica será
asimétrica negativa. Al poner el puntero encima del gráfico de cajas, se obtiene la siguiente
información:
b) Gráfico de cajas sin considerar las clases.
Para obtener el gráfico de cajas, se realiza el mismo procedimiento que en el anterior caso,
solo que esta vez, en la opción Gráficas de caja, seleccionamos Una Y simple y la variable
será Edad.
El gráfico obtenido es el siguiente:
Gráfica de caja de edad
20 30 40 50 60
edad
La gráfica obtenida será asimétrica negativa, ya que tiene un sesgo hacia la izquierda.
Información de la caja y los bigotes
En Excel se halló el primer, segundo y tercer cuartil, ubicando los valores de kn/4 en las
frecuencias absolutas acumuladas y reemplazando los valores en las respectivas fórmulas.
Para cada uno de estos datos, los valores obtenidos fueron:
 Primer cuartil.
Q1 = 27.0556
Indica que el 25% de los datos es inferior a 27.0556 y el 75% es superior a 27.0556.
 Segundo cuartil (Mediana).

Q2 = 34.500
 Tercer cuartil.
Q3 = 41.1875
6. MEDIDAS DE ASIMETRÍA Y FORMA.
Con Minitab es muy directo obtener las medidas de asimetría y forma. Buscamos en el
menú Estadísticas la opción Estadística básica, de la cual se abre una pestaña en la que
seleccionamos Mostrar estadísticas descriptivas. La variable elegida será Edad y
seleccionamos la opción Estadísticas. En la ventana que aparece, solo activamos las
casillas Asimetría y Kurtosis y hacemos clic en Aceptar. Se obtiene el siguiente resultado:
Estadísticas descriptivas: Edad
Variable Asimetría Kurtosis

Edad 0.29 -0.74
Ahora vamos a hallar estos valores con la ayuda del Excel y conociendo las fórmulas
aprendidas en clase.
a) Asimetría (Coeficiente de Karl

Pearson).
El coeficiente de Karl Pearson lo podemos

determinar con los cálculos hallados
anteriormente. Para su análisis, observamos
que el valor obtenido es -0.1967, el cual es
mayor que cero, lo que quiere decir que la
gráfica va a ser asimétrica y presentará un
sesgo negativo.
b) Curtosis o apuntamiento (Coeficiente de curtosis).

Vemos que el valor del coeficiente de curtosis, A4, sale -2.48351. Al restarle 3, se obtiene
un valor negativo, lo que quiere decir que la distribución es platicúrtica (poca concentración
de los datos).
7. TABLAS BIDIMENSIONALES.
Para esta parte se tomó una muestra más reducida en el caso de los varones, para tener
igual cantidad de datos en ambos casos. Esto debido a que la covarianza y la correlación
no van a influir en la solución del problema planteado, solo vamos a tomar un caso particular
de nuestra muestra de 100 datos para que pueda ser analizada con mayor facilidad. Siendo
así, se va a considerar la cantidad total de mujeres (24) y se tomarán los primeros 24
varones para poder tener una pequeña muestra para hallar la correlación y la covarianza
entre estos dos.
Al tener dos variables de estudio, edades de varones y edades de mujeres, en esta parte
se va a observar cuál es la relación que existe entre estas dos variables, si es que existe
alguna relación o si es que no la hay y si esta relación de dependencia es fuerte o no.
Usaremos la siguiente tabla:
Edad Femenino (x) Edad Masculino (y) xy x2 y2

43 38 1634 1849 1444
45 36 1620 2025 1296
25 25 625 625 625
25 47 1175 625 2209
39 45 1755 1521 2025
55 43 2365 3025 1849
34 25 850 1156 625
43 36 1548 1849 1296
34 21 714 1156 441
25 43 1075 625 1849
39 25 975 1521 625
26 30 780 676 900
36 39 1404 1296 1521
49 21 1029 2401 441
19 52 988 361 2704
19 36 684 361 1296
38 21 798 1444 441
41 30 1230 1681 900
31 39 1209 961 1521

39 36 1404 1521 1296
31 34 1054 961 1156
31 31 961 961 961
46 23 1058 2116 529
41 24 984 1681 576
26 24 624 676 576
26 24 624 676 576
23 33 759 529 1089
23 33 759 529 1089
23 20 460 529 400
22 27 594 484 729
38 33 1254 1444 1089
27 27 729 729 729
28 20 560 784 400
28 28 784 784 784
22 53 1166 484 2809
22 40 880 484 1600
35 35 1225 1225 1225
54 32 1728 2916 1024
32 37 1184 1024 1369
40 37 1480 1600 1369
48 50 2400 2304 2500
42 29 1218 1764 841
42 37 1554 1764 1369
40 29 1160 1600 841
37 51 1887 1369 2601
29 44 1276 841 1936
32 32 1024 1024 1024
35 38 1330 1225 1444
1628 1613 54578 59186 57939
Las columnas x e y las podemos obtener en Minitab, desapilando en una nueva hoja de
trabajo los valores de las edades en función al sexo. Nos quedará una columna
Edad_Femenino y otra columna Edad_Masculino, con 50 datos en cada columna. En
Minitab, el cálculo de la covarianza y la correlación entre estas dos variables es muy sencillo
y de forma directa.
En el menú Estadísticas, seleccionamos la opción Estadística básica. Se despliega una lista
de opciones, de la cual elegimos ya sea Covarianza o Correlación. Para ambos casos, las
variables a elegir serán Edad_Femenino y Edad_Masculino y hacemos clic en Aceptar.
Para la covarianza, se obtuvo en la hoja de sesión el siguiente resultado:
Covarianzas: edad_Femenino, edad_Masculino
edad_Femenino edad_Masculino
edad_Femenino 85.0384
Edad_Masculino -1.3437 76.7269
Lo cual se interpreta de la siguiente forma: 85.0384 es la varianza para el grupo femenino,

76.7269 es la varianza para el grupo masculino, y -1.3437 es la covarianza total. Como se
obtuvo un valor negativo, quiere decir que hay dependencia inversa (gráfica con tendencia
negativa).
Esto se aprecia mejor con una gráfica de dispersión. En el menú Gráficas, seleccionamos
la opción Gráfica de dispersión. Se abre una ventana en la que elegimos el tipo de gráfica
de puntos con regresión, y al aceptar nos pedirán elegir los valores de x e y, eligiendo a la
columna de edad femenino y masculino respectivamente.
Aceptamos y la gráfica obtenida se aprecia de la siguiente manera:
Gráfica de dispersión de edad_Masculino vs. edad_Femenino

55
50
45
edad_Masculino
40
35
30
25
20
20 30 40 50 60
edad_Femenino
Como se observa, el diagrama de puntos tiene tendencia negativa.

Para la correlación, se obtuvo el siguiente valor:
Correlación: edad_Femenino, edad_Masculino
Correlación de Pearson de edad_Femenino y edad_Masculino = -0.017

Valor p = 0.909
Este valor (-0.184) representa el coeficiente de Pearson, el cual se aproxima a cero, lo que
quiere decir que hay una dependencia débil.
Ahora vamos a realizar los mismos cálculos en Excel, pero utilizando las fórmulas
aprendidas en clase.
a) Covarianza.
Esta fórmula es de aplicación directa, la covarianza se calcula con los datos obtenidos
anteriormente. El valor que se obtiene es -2.6703.
Esto quiere decir, que como es un valor negativo, la dependencia es inversa.
b) Correlación.
El coeficiente de correlación de Pearson se calcula utilizando las desviaciones estándar de

ambas variables y la covarianza obtenida anteriormente, de la siguiente manera:
El valor de la correlación se aproxima a cero por el lado negativo, esto quiere decir que
existe una dependencia débil entre variables.
IV. CONCLUSIONES.
 Los valores obtenidos con el Excel usando las fórmulas aprendidas en clase se
aproximan mucho a los valores obtenidos con Minitab, pero no son iguales. Esto
debido a que el Minitab posiblemente utilice métodos distintos de realizar sus
cálculos, sin embargo, los valores obtenidos experimentalmente se diferencian de
los obtenidos en Minitab por solo unos decimales.
 El uso del Minitab es más directo y preciso que usando Excel, esto facilita los
cálculos y la generación de gráficas, más no muestra el cómo se llegó a ese
resultado, lo que sí se puede hacer usando Excel.
V. APÉNDICE.
Tabla de datos completos, enviados por el ingeniero Roberto Coronado, jefe de Gestión de
Calidad de la empresa ARIS Industrial S.A.
FECHA DE
APELLIDOS OCUPACIO ESTADO AÑO DE
GRADO NACIMIENT EDAD
Y NOMBRES N CIVIL NAC.
O
EDUCACIÓN
DEL AGUILA
440-MANUAL SECUNDARI SOLTERO
OCHOA
COSTURA A (A)
04/12/1999 1999 19
POCHITA
COMPLETA
463-MANUAL
EDUCACIÓN
DIAZ DOBLADO
SECUNDARI CONVIVIENT
DELGADO EMBOLSAD
A E
24/08/1999 1999 19
LUZ MARIA O DE
COMPLETA
ACABADOS
EDUCACIÓN
MALDONAD
279- SECUNDARI SOLTERO
O GOMEZ
AYUDANTE A (A)
20/06/1998 1998 20
BRAYAN
COMPLETA
MITIVIRI EDUCACIÓN
GASPAR 279- SECUNDARI CONVIVIENT
MARLON AYUDANTE A E
11/08/1998 1998 20
BRANDO COMPLETA
EDUCACIÓN
CARDENAS
CISNEROS
AYUDANTE A (A)
20/07/1997 1997 21
YACSON
COMPLETA
CHAVEZ EDUCACIÓN
MONTALVAN 461- SECUNDARI CONVIVIENT
SANTOS TENDEDOR A E
01/12/1997 1997 21
LISANDRO COMPLETA
321- EDUCACIÓN
CHUMPI
OPERARIO TÉCNICA CONVIVIENT
WAJUYAT
DE INCOMPLET E
20/06/1997 1997 21
FLAVIO
SECADORA A
EDUCACIÓN
LOYA SOTO SECUNDARI SOLTERO
NANCY LUZ
280-MANUAL
A (A)
06/02/1996 1996 22
COMPLETA
463-MANUAL
EDUCACIÓN
MENDOZA DOBLADO
SECUNDARI SOLTERO
ZUÑIGA EMBOLSAD
A (A)
04/09/1996 1996 22
LUZMILA O DE
COMPLETA
ACABADOS
EDUCACIÓN
MIJAHUANC 439- SUPERIOR
A MENDOZA MAQUINISTA (INSTITUTO CONVIVIENT
MARIA CONFECCIO SUPERIOR, E
29/09/1996 1996 22
ELISA N ETC)
COMPLETA
HUAYMACA EDUCACIÓN
319-
RI BARRIOS SECUNDARI CONVIVIENT
BRANNY
ALMACENER
A E
04/09/1995 1995 23
O
ISAIAS COMPLETA
EDUCACIÓN
JORA
VILLANUEVA 280-MANUAL
A E
15/04/1995 1995 23
YULI
COMPLETA
EDUCACIÓN
LAMADRID
440-MANUAL SECUNDARI SOLTERO
MIO KIARA
COSTURA A (A)
13/08/1995 1995 23
NATALY
COMPLETA
439- EDUCACIÓN
LLAZA
MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
GUTIERREZ
CONFECCIO A (A)
13/11/1995 1995 23
SONIA
N COMPLETA
INOCENTE EDUCACIÓN
BARRERA 279- SECUNDARI SOLTERO
JESUS AYUDANTE A (A)
07/07/1994 1994 24
ANGEL COMPLETA
JAQUE EDUCACIÓN
319-
CUEVA SECUNDARI CONVIVIENT
EDGAR
ALMACENER
A E
19/10/1994 1994 24
O
YOVEL COMPLETA
463-MANUAL
EDUCACIÓN
JULCAHUAN DOBLADO
SECUNDARI SOLTERO
CA RENGIFO EMBOLSAD
A (A)
22/03/1994 1994 24
ABEL O DE
ACABADOS COMPLETA
EDUCACIÓN
ARONE
298- SECUNDARI CONVIVIENT
QUISPE
TEJEDOR A E
27/01/1993 1993 25
ALFREDO COMPLETA
BRAVO 439- EDUCACIÓN
OCHUPE MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
NINFA CONFECCIO A (A)
06/08/1993 1993 25
PAMELA N COMPLETA
CACHIQUE 439- EDUCACIÓN
SAJAMI MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
SEGUNDA CONFECCIO A (A)
10/11/1993 1993 25
NENA N COMPLETA
CAPARACHI EDUCACIÓN
N ESPINOZA 284- SECUNDARI SOLTERO
LUIS DIGITADOR A (A)
10/10/1993 1993 25
ALBERTO COMPLETA
CCACCAYC 439- EDUCACIÓN
UCHO DE LA MAQUINISTA TÉCNICA SOLTERO
CRUZ CONFECCIO INCOMPLET (A)
12/06/1993 1993 25
MELINA N A
CHAPOÑAN EDUCACIÓN
SANCHEZ 461- SECUNDARI SOLTERO
JULIO TENDEDOR A (A)
09/02/1993 1993 25
MIGUEL COMPLETA
EDUCACIÓN
CIERTO 318-
SECUNDARI SOLTERO
SANTOS CONTROL
A (A)
08/10/1992 1992 26
ROSA DE CALIDAD COMPLETA
EDUCACIÓN
GRANDEZ 318-
SECUNDARI SOLTERO
TUANAMA CONTROL
A (A)
28/07/1992 1992 26
TECHI DE CALIDAD
COMPLETA
GUERRA 439- EDUCACIÓN
COACHA MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
(A)
02/07/1992 1992 26
CAROLYN CONFECCIO A
WENDY N COMPLETA
MALCA EDUCACIÓN
443-
CONTRERA SECUNDARI SOLTERO
S FIORELLA
AUDITOR
A (A)
19/05/1991 1991 27
CALIDAD
ALMENDRA COMPLETA
EDUCACIÓN
MARCA 443-
JAITARA AUDITOR
A E
28/12/1991 1991 27
JUAN CALIDAD COMPLETA
MERINO 455- EDUCACIÓN
RONDAN DIGITADOR SECUNDARI
OTROS 29/08/1991 1991 27
JOSE DE A
ANTONIO ACABADOS COMPLETA
MAYTA EDUCACIÓN
444-
HUAYABAN SECUNDARI SOLTERO
LIZ
INSPECTOR
A (A)
27/08/1990 1990 28
PRENDAS
MILAGROS COMPLETA
MEJIA 439- EDUCACIÓN
MARCHENA MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
MARISOL CONFECCIO A (A)
01/11/1990 1990 28
ROXANA N COMPLETA
325-
EDUCACIÓN
NONASCO OPERARIO
SECUNDARI SOLTERO
MORALES DE
A (A)
22/10/1990 1990 28
ELICEO LAVANDERI
A COMPLETA
TOMAS EDUCACIÓN
318-
LOAYZA SECUNDARI
SADIT
CONTROL
A
CASADO (A) 07/04/1989 1989 29
MARYLIN DE CALIDAD COMPLETA
TORRES EDUCACIÓN
443-
SANDOVAL SECUNDARI CONVIVIENT
VICTOR
AUDITOR
A E
14/11/1989 1989 29
CALIDAD
JAVIER COMPLETA
VALDIVIA
464- EDUCACIÓN
GUEVARA
HABILITADO SECUNDARI CONVIVIENT
JOSE
R DE A E
13/08/1989 1989 29
CONCEPCIO
INSPECCION COMPLETA
N
EDUCACIÓN
CHAPOÑAN 476-
SECUNDARI SOLTERO
SANCHEZ CODIFICAD
A (A)
03/07/1988 1988 30
MAURICIO OR CORTE
COMPLETA
369-
CHURA EDUCACIÓN
AYUDANTE
YAURI SECUNDARI SOLTERO
ANTONIO
DE
A (A)
05/06/1988 1988 30
TRANSPORT
BENITO E COMPLETA
EDUCACIÓN
FASABI 319-
SECUNDARI SOLTERO
ROJAS ALMACENER
A (A)
10/12/1987 1987 31
MAGNI O COMPLETA
FLORES EDUCACIÓN
HERRERA 308- SECUNDARI
ANGEL TENDEDOR A
CASADO (A) 05/08/1987 1987 31
PAUL COMPLETA
EDUCACIÓN
FLORES
MIRES
AYUDANTE A (A)
01/01/1987 1987 31
LUZMILA COMPLETA
GARCIA EDUCACIÓN
444-
SANTOS SECUNDARI SOLTERO
MIRIAN
INSPECTOR
A (A)
06/10/1987 1987 31
PRENDAS
GUISELA COMPLETA
QUINO EDUCACIÓN
312-MEDICO
VILLANUEVA UNIVERSITA
KATHERINE
OCUPACION
RIA
CASADO (A) 01/05/1986 1986 32
LUZ AL COMPLETA
382- EDUCACIÓN
RIVAS
AUDITOR DE SECUNDARI CONVIVIENT
CLAVIJO
CALIDAD A E
12/05/1986 1986 32
ANDY DAVID
TEXTIL COMPLETA
TORRES EDUCACIÓN
459-
PALLARCO SECUNDARI SOLTERO
ILVIA
MUESTRIST
A (A)
28/06/1986 1986 32
MARIBEL A COMPLETA
YANGUA
275- EDUCACIÓN CONVIVIENT
ABAD JHON
ASISTENTE SECUNDARI E
02/04/1986 1986 32
WILLIAN
A
COMPLETA
LLANOS EDUCACIÓN
459-
ALIAGA SECUNDARI SOLTERO
ALFONSO
MUESTRIST
A (A)
15/09/1985 1985 33
A
VICTOR COMPLETA
EDUCACIÓN
LOPEZ
JIMENEZ
ANALISTA A (A)
07/10/1985 1985 33
RIDAN COMPLETA
EDUCACIÓN
MAYORCA
UNIVERSITA
CANTURIN 275- CONVIVIENT
CHRISTIAN ASISTENTE
RIA
E
02/01/1985 1985 33
INCOMPLET
ELMER
A
CARHUANIN
439- EDUCACIÓN
A
MAQUINISTA PRIMARIA CONVIVIENT
COLLANTES
CONFECCIO INCOMPLET E
10/09/1984 1984 34
NELLY
N A
LUCIA
CARRION 439- EDUCACIÓN
CHINGA MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
YOANNA CONFECCIO A (A)
16/02/1984 1984 34
ELIZABETH N COMPLETA
DIAZ EDUCACIÓN
RIVERA 279- SECUNDARI CONVIVIENT
CARLOS AYUDANTE A E
17/09/1984 1984 34
LEONEL COMPLETA
PALOMINO EDUCACIÓN
NUÑEZ 275- SECUNDARI DIVORCIAD
ANGELA ASISTENTE A O (A)
31/10/1983 1983 35
MARIA COMPLETA
EDUCACIÓN
PEREZ
CAYETANO
MODELISTA A (A)
13/12/1983 1983 35
ELEAZAR
COMPLETA
VASQUEZ EDUCACIÓN
CORREA DE 273- UNIVERSITA
COLCHADO SUPERVISO RIA CASADO (A) 10/03/1983 1983 35
SUSANA R INCOMPLET
INES A
EDUCACIÓN
ALEJO 327-
SECUNDARI SOLTERO
SILVA LUIS PERSONAL
A (A)
25/08/1982 1982 36
ALBARDO DE LIMPIEZA COMPLETA
CARBAJAL EDUCACIÓN
443-
SAMAN SECUNDARI SOLTERO
JESUS
AUDITOR
A (A)
22/01/1982 1982 36
CALIDAD
ENRIQUE COMPLETA
EDUCACIÓN
CHU
278- TÉCNICA CONVIVIENT
SANGAMA
MAQUINISTA INCOMPLET E
24/08/1982 1982 36
WERLIN A
CORONADO EDUCACIÓN
CHIRINOS SECUNDARI CONVIVIENT
280-MANUAL
E
13/12/1982 1982 36
MARIBELL A
HEIDE COMPLETA
EDUCACIÓN
DELGADILL
O CCOECCA
TINTORERO (A)
09/11/1982 1982 36
A
PEDRO
COMPLETA
341-
OPERARIO EDUCACIÓN
RODRIGUEZ
DE TÉCNICA CONVIVIENT
POMA JOSE
COMPACTA INCOMPLET E
03/12/1981 1981 37
LUIS
DORA A
TUBULAR
EDUCACIÓN
SALAS
AMASIFEN
AYUDANTE A (A)
13/07/1981 1981 37
ADOLFO
COMPLETA
TAMARA 439- EDUCACIÓN
PEÑALOZA MAQUINISTA SECUNDARI CONVIVIENT
SARITA CONFECCIO A E
19/12/1981 1981 37
MARIA N COMPLETA
321- EDUCACIÓN
UGARTE
OPERARIO SECUNDARI CONVIVIENT
PALMA
DE A E
28/11/1981 1981 37
FELIPE
SECADORA COMPLETA
463-MANUAL
EDUCACIÓN
VILCHEZ DOBLADO
SECUNDARI
CASTRO EMBOLSAD
A
CASADO (A) 21/08/1981 1981 37
LUZ MERY O DE
ACABADOS COMPLETA
DIAZ EDUCACIÓN
487-
SANCHEZ SECUNDARI CONVIVIENT
MILAGROS
SUPERVISO
A E
13/09/1980 1980 38
RUTH R COSTURA COMPLETA
DIAZ
315-AGENTE EDUCACIÓN
SARAZU
DOMENICA
DE TÉCNICA CASADO (A) 05/01/1980 1980 38
SEGURIDAD COMPLETA
ZENOBIA
MACHIAVEL
LO EDUCACIÓN
275- DIVORCIAD
CUADROS
ASISTENTE
TÉCNICA
O (A)
11/03/1980 1980 38
JOVANNA COMPLETA
PAOLA
RODRIGUEZ EDUCACIÓN
273-
ROJAS SECUNDARI
FERNANDO
SUPERVISO
A
CASADO (A) 18/05/1980 1980 38
R
LUIS COMPLETA
CANCHOH
439- EDUCACIÓN
U AMAN
URETA
CONFECCIO A (A)
14/07/1979 1979 39
CARMEN
N COMPLETA
PETRONILA
EDUCACIÓN
CHAPOÑAN 458-
SANTAMARI CORTADOR
A E
24/06/1979 1979 39
A MANUEL DE CORTE COMPLETA
CHAVEZ EDUCACIÓN
444-
CANAQUIRI SECUNDARI SOLTERO
MARIA
INSPECTOR
A (A)
26/09/1979 1979 39
PRENDAS
DURGA COMPLETA
CRISOLOGO 335- EDUCACIÓN
ALVAREZ PESADOR SECUNDARI
MILTON DE A
CASADO (A) 12/01/1979 1979 39
ELESTER QUIMICOS COMPLETA
EDUCACIÓN
FERREYRA 318-
SECUNDARI
PEREYRA CONTROL
A
CASADO (A) 24/11/1979 1979 39
VERONICA DE CALIDAD
COMPLETA
PEÑA
EDUCACIÓN
FERNANDEZ 274- SOLTERO
MIGUEL ANALISTA
TÉCNICA
(A)
29/12/1978 1978 40
COMPLETA
ADOLFO
QUIROGA EDUCACIÓN
VILLAR 275- UNIVERSITA SOLTERO
JESSICA ASISTENTE RIA (A)
31/10/1978 1978 40
MILAGROS COMPLETA
EDUCACIÓN
SULLCA 459-
SECUNDARI SOLTERO
CELIO MARY MUESTRIST
A (A)
20/08/1978 1978 40
ROCIO A
COMPLETA
FARFAN
GARATE 275- GRADO DE
IVETT ASISTENTE BACHILLER
CASADO (A) 27/10/1977 1977 41
ARACELLI
GOMERO EDUCACIÓN
COTRINA 457- SECUNDARI SOLTERO
SILVIA MODELISTA A (A)
24/11/1977 1977 41
CRISTINA COMPLETA
439- EDUCACIÓN
SOCA
JANAMPA
CONFECCIO A (A)
27/05/1976 1976 42
NORMA N COMPLETA
EDUCACIÓN
SONO SONO
440-MANUAL TÉCNICA SOLTERO
GIULIANA
COSTURA INCOMPLET (A)
20/03/1976 1976 42
IBETH
A
ARONES EDUCACIÓN
VASQUEZ UNIVERSITA SOLTERO
LAURA
270-JEFE
RIA (A)
06/06/1975 1975 43
JANET COMPLETA
BRICEÑO EDUCACIÓN
451-
RIVADENEY SECUNDARI CONVIVIENT
RA JORGE
MECANICO
A E
13/02/1975 1975 43
COSTURA
LUIS COMPLETA
CARRANZA EDUCACIÓN
295-
HUAPAYA TÉCNICA SOLTERO
ANGELICA
EJECUTIVA
INCOMPLET (A)
26/07/1975 1975 43
DE CUENTA
JANETT A
426-
CASTREJON EDUCACIÓN
SUPERVISO
VILELA SECUNDARI
MIHUAR
R DE
A
CASADO (A) 04/11/1975 1975 43
SERVICIOS
HENRY COMPLETA
GENERALES
VERA EDUCACIÓN
273-
ABANTO SECUNDARI SOLTERO
CARLOS
SUPERVISO
A (A)
13/06/1974 1974 44
R
ALBERTO COMPLETA
EDUCACIÓN
AVALOS 443-
TÉCNICA SOLTERO
CARRILLO AUDITOR
INCOMPLET (A)
04/04/1973 1973 45
LIDIA IRENE CALIDAD A
AYALA EDUCACIÓN
RAMOS 298- SECUNDARI SOLTERO
TEJEDOR (A)
23/09/1973 1973 45
ABEL A
MATIAS COMPLETA
GARCIA EDUCACIÓN
364-
TANGOA SECUNDARI SOLTERO
ASISTENTE
(A)
01/06/1972 1972 46
HILDEGARD A
DE COSTOS
A COMPLETA
AROTINCO 439- EDUCACIÓN
PALOMINO MAQUINISTA SECUNDARI SOLTERO
MIGUEL CONFECCIO A (A)
07/11/1971 1971 47
ANGEL N COMPLETA
EDUCACIÓN
VELASQUEZ 443-
TÉCNICA SOLTERO
GARCIA ANA AUDITOR
INCOMPLET (A)
16/09/1971 1971 47
MARIA CALIDAD A
EDUCACIÓN
RUIZ 470-
SECUNDARI SOLTERO
HUANSI HABILITADO
A (A)
06/04/1970 1970 48
WILMA R COSTURA
COMPLETA
SAAVEDRA EDUCACIÓN
315-AGENTE
ASCENCIO SECUNDARI DIVORCIAD
MARIA
DE
A O (A)
08/03/1970 1970 48
ROSARIO SEGURIDAD COMPLETA
COSQUILLO 439- EDUCACIÓN
CHUQUIN MAQUINISTA TÉCNICA SOLTERO
SELENIA CONFECCIO INCOMPLET (A)
27/07/1969 1969 49
INES N A
VELA 439- EDUCACIÓN
AREVALO MAQUINISTA TÉCNICA
RUTH CONFECCIO INCOMPLET
VIUDO (A) 25/11/1969 1969 49
LAURA N A
SALAZAR 458- EDUCACIÓN
CONVIVIENT
RODRIGUEZ CORTADOR PRIMARIA
E
26/05/1968 1968 50
FELIPE DE CORTE COMPLETA
VASQUEZ EDUCACIÓN
358-
OBLITAS SECUNDARI
LUIS
OPERARIO
A
CASADO (A) 21/11/1967 1967 51
DE TEÑIDO
ESTEBAN COMPLETA
CHIRINOS
273- EDUCACIÓN
ALZAMORA CONVIVIENT
ANDRES
SUPERVISO TÉCNICA
E
03/06/1966 1966 52
R COMPLETA
EDUARDO
EDUCACIÓN
PAIPAY UNIVERSITA
LUYO JOSE 270-JEFE RIA CASADO (A) 18/04/1965 1965 53
PARRISH INCOMPLET
A
463-MANUAL
EDUCACIÓN
PURIZAGA DOBLADO
SECUNDARI SOLTERO
VALVERDE EMBOLSAD
A (A)
04/11/1964 1964 54
ROSA EVA O DE
COMPLETA
ACABADOS
CARDENAS
GALDOS DE 378-JEFE
GRADO DE
SAYAN DISEÑO
BACHILLER
CASADO (A) 07/01/1963 1963 55
MILITZA TEXTIL
ROSA VIRGI

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

E.A.P. INGENIERÍA TEXTIL Y CONFECCIONES

CURSO: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

“TRABAJO DE INVESTIGACIÓN - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON DATOS DE

PROFESOR: WILLIAN JAIME LEÓN VELÁSQUEZ

GRUPO NRO. 5 CÓDIGO

ÁLVAREZ SUAREZ, CARLOS ENRIQUE 16170096

FLORES SAUÑE, ROSELINA 16170101

FLORES SOSA, ANGIE NICOL 16170242

VIDAL MONTOYA, KELLY MARÍA 16170271

VIDAURRE QUEZADA, LADY LIZET 16170263

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

II. DATOS UTILIZADOS.

GRADO ESTADO CIVIL EDAD

EDUCACIÓN SECUNDARIA SOLTERO (A) 24

EDUCACIÓN SECUNDARIA CASADO (A) 31

EDUCACIÓN SECUNDARIA SOLTERO (A) 37

EDUCACIÓN SECUNDARIA SOLTERO (A) 44

III. DESARROLLO DEL PROBLEMA.

Variable: Edad (Cuantitativa continua, intervalos semiabiertos, límites reales).

Unidad estadística: Trabajadores de la unidad de negocio textil de PRECOTEX S.A.C.

Para elaborar la tabla de frecuencias en Excel y en Minitab, se obtuvo un valor de k = 8 y

34 39 36.5 20 0.2 20 68 0.68 68

En la tabla de frecuencias, podemos observar de manera aproximada lo solicitado en el

100 – 80.24 = 19.76%

En Minitab es muy sencillo calcular estas tres medidas de centralización.

En el menú Estadísticas, buscamos la opción Estadística básica. Se desplegará una

Estadísticos descriptivos: edad

Utilizando la fórmula de la media aritmética para datos agrupados, tomamos de nuestra

Se interpreta de la siguiente manera: La edad representativa de los trabajadores es 34.69

Su interpretación es: La edad que se repite más veces es 36.5 años.

En la hoja de sesión aparece el siguiente resultado:

Estadísticos descriptivos: edad

Variable Desv.Est. Varianza CoefVar

De este modo se obtiene que la desviación estándar es 9.160, la varianza es 83.911 y el

Su interpretación es: El promedio de los cuadrados de las desviaciones de la variable

La desviación estándar es sencilla de calcular, solo sacamos la raíz cuadrada de la

Se interpreta de la siguiente manera: La distancia de cada valor a la media es 9.1520.

El cálculo del coeficiente de variación también se realiza de forma práctica, solo se

Su interpretación será dada por la siguiente tabla:

5. GRÁFICO DE CAJAS Y CUARTILES.

a) Gráfico de cajas con dos clases.

El gráfico obtenido es el siguiente:

Información de la caja y los bigotes para los varones:

b) Gráfico de cajas sin considerar las clases.

El gráfico obtenido es el siguiente:

Gráfica de caja de edad

Información de la caja y los bigotes

 Segundo cuartil (Mediana).

6. MEDIDAS DE ASIMETRÍA Y FORMA.

Estadísticas descriptivas: Edad

Variable Asimetría Kurtosis

a) Asimetría (Coeficiente de Karl

El coeficiente de Karl Pearson lo podemos

b) Curtosis o apuntamiento (Coeficiente de curtosis).

Usaremos la siguiente tabla:

Edad Femenino (x) Edad Masculino (y) xy x2 y2

31 39 1209 961 1521

Para la covarianza, se obtuvo en la hoja de sesión el siguiente resultado:

Covarianzas: edad_Femenino, edad_Masculino

Lo cual se interpreta de la siguiente forma: 85.0384 es la varianza para el grupo femenino,