Curso: Economía

Foro de debate y argumentación

¿POR QUÉ NO SE RECUPERA LA ECONOMÍA PERUANA?

Primer momento desde 02 de abril hasta 13 de mayo del 2018 y segundo momento desde 02 de abril hasta 27 de
mayo del 2018.

Rúbrica para evaluación del ¿POR QUÉ NO SE RECUPERA LA ECONOMÍA PERUANA?

A pesar de discursos y anuncios la desaceleración se mantiene. El entorno económico externo no mejora y persiste la falta de liderazgo en el frente interno. Veamos alguna
información en el siguiente cuadro:

Producto Bruto Interno por tipo de gasto

(Variaciones anualizadas)

2014 2015 2016-1T 2016-2T

Consumo Privado 5.3 4.1 3.4 3.3

Consumo Público 6.7 10.1 5.8 9.1

Inversión Privada 6.6 -1.7 -3.8 -9.0

Inversión Pública 10.7 -2.4 -26.2 -12.9

Exportaciones -1.3 -1.0 -1.6 -0.7

Fuente: BCRP (2016), Nota Semanal N° 32, p. 84.

Los dos motores del crecimiento económico son, la inversión privada y las exportaciones. Si observamos las variaciones en la inversión privada, en el segundo trimestre
del presente año disminuyó en -9.0%, mientras que las exportaciones continuaron cayendo, tendencia que se puede observar desde 2014. Si pensábamos que la inversión
pública podía ir en auxilio de la economía, la penúltima fila y notará que también cae en cifras de dos dígitos en los dos trimestres de 2016.
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Entonces, ¿qué nos sostiene? Veamos los consumos; por un lado el consumo privado también se desacelera desde 2014 pues, como puede verse, crece cada vez menos.
Lo que aumenta es el consumo público, que corresponde a gasto corriente.

En los últimos días se ha anunciado un déficit fiscal de 3% del PBI para 2016; ¿qué significa? Pues que el gobierno gastará por encima de sus ingresos y naturalmente la
diferencia la obtendrá de deuda, sea externa o interna. Además, se ha anunciado que el dinero así obtenido irá a inversión pública y no gasto corriente (planillas) que no
es lo que está ocurriendo a juzgar por las cifras presentadas. Surgen dos preguntas:

1.- ¿Cómo hará el gobierno para elevar la inversión pública si gran parte de ella está en manos de los gobiernos regionales y locales?

2.- ¿Por qué deberíamos creer que aumentará la inversión pública si los hechos nos están mostrando lo contrario?

Nombre y apellido del Participante: ……………………………………………………………………………..……………………………………….

CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR
PRIMERA INTERVENCIÓN: 14 PUNTOS
No se observa conocimiento
Conocimiento del tema Según Interpretación clara y concisa en el manejo e Interpreta claramente la importancia del Equilibrio Interpretación confusa la importancia del Equilibrio en el
del tema o no hay respuestas
los conceptos desarrollados en importancia del Equilibrio en el Mercado de Bienes y en el Mercado de Bienes y Servicios., en la toma Mercado de Bienes y Servicios., en la toma decisiones de
a las preguntas planteadas.
clase. Servicios. (3 puntos) decisiones de la Empresa.(2.5 puntos) la Empresa. (1.5 puntos)
(0 puntos)

La respuesta se sustenta en la bibliografía La respuesta está bien escrita pero solo considera La respuesta es entendible pero no está escrito No se incluye bibliografía que
Argumentación sustentada
recomendada u otra bibliografía que el participante dos autores en la bibliografía. correctamente o su presentación no es la más adecuada. sustente la discusión. (0
con bibliografía pertinente
considere pertinente. (2 puntos) (1.5 puntos) (1.5 puntos) puntos)
No se observa conocimiento
Análisis y explicación clara y concisa de la importancia del tema o no se presenta
Análisis y explicación precisa Análisis clara de la importancia del tema en la Explicación clara sólo de la importancia del tema.
del tema. respuestas a las preguntas
del Tema toma decisiones de la Empresa. (4 puntos) (2 puntos)
(5 puntos) planteadas.
(0 puntos)
Planteamiento de propuestas
Habilidades y capacidades para
Propone recomendaciones que permitan favorecer el
plantear alternativas para Propone diferentes formas de utilización e Propone sugerencias que permitan favorecer. el No realiza el trabajo
criterio lógico y crítico en los estudiantes, considerando un
incrementar la recaudación del interpretación del tema,, identificando el criterio lógico criterio lógico y crítico en los estudiantes, solicitado.
criterio estipulado o ideas muy generales. (2 puntos)
estado peruano sin tener que y crítico en los estudiantes. (4 puntos) considerando bibliografía básica (2 puntos) ( 0 puntos)
afectar los ingresos de los
trabajadores independientes.
SEGUNDA INTERVENCIÓN: 6 puntos
Recojo de aportes y Considera los aportes y comentarios de sus Retoma algunos o casi poco de los aportes y Realiza sus participaciones sin considerar los aportes de
comentarios. Generación de compañeros para reafirmar o refutar, sustentando comentarios de sus compañeros para reafirmar o sus compañeros. No realiza el trabajo solicitado
nuevas ideas e interrogantes. ampliamente su punto de vista. refutar y se basa sustentando ampliamente su Son participaciones muy generales. (0 puntos)
Genera nuevas ideas para la discusión (4 puntos) punto de vista. (3 puntos) (2 punto)
Participación mínima en 3 Participa como mínimo en 3 oportunidades Participa como mínimo en 2 oportunidades
Participa como mínimo en 1 oportunidad (1 punto) No participa ( 0 puntos)
oportunidades. (2 puntos) (1.5 puntos)
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El presente foro de debate y argumentación tiene por finalidad motivar al alumno a la participación, después de haber leído e investigado el tema, asimilando los
Comentarios u Docente Experto: Mag.
conceptos y relacionando la teoría con la práctica, se encontrará en condiciones de aportar opiniones con un criterio lógico y crítico. Los cuáles serán evaluados de
observaciones Abarca Lalangui Edin Heli
forma objetiva según los criterios detallados líneas arriba.