PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL 06
1.2. Institución educativa: 0033 VIRGILIO ESPINOZA BARRIOS
1.3. Director/a: DAVID ENCISO
1.4. Coordinador/a TOE: MARY CERRON
1.5. Nivel educativo: SECUNDARIA
1.6. Grado y sección: 2° “B”
1.7. Turno: TARDE
1.8. Tutor/a: SIHRLEY CARTOLIN GÓMEZ
1.9. Número de estudiantes: H _10 M_16 total:26
1.10. Horario:

II. FUNDAMENTACIÓN
En atención a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del 5°“A”, se ha previsto en la planificación del presente año el
desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de
participación, así como la practica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se presentan en la escuela
y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la orientación a las familias como un actor fundamental para la formación integral del
estudiante.

Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del aula, considerando que en
el diagnóstico se ha identificado debilidades o puntos críticos relacionados a conductas violentas entre estudiantes, factores de riesgo
hacia el consumo de drogas y embarazo adolescente, así como amenazas como la Trata de personas. También se han identificado que
 las y los estudiantes tienen intereses en tratar temas de orientación vocacional, sexualidad como el enamoramiento y de participar en
actividades deportivas y recreativas.

Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una
sexualidad integral, y fortalecer los espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a interactuar de
manera pacífica y consensuada. Además se contribuirá a fortalecer los niveles de comunicación entre padres e hijos/as.

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Organizar el trabajo tutorial a partir de las necesidades y demandas de orientación del estudiante, identificado en el
diagnostico con participación activa de los estudiantes, padres de familia y tutora.
3.2. Objetivos Específicos:
 Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable sobre su sexualidad.
 Promover conductas de autocuidado frente al consumo de drogas, la violencia escolar y otras situaciones que pongan en riesgo su
formación integral.
 Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de manera pacífica y consensuada.
 Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la
comunicación con sus hijos/as.
IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍA

DIMENSIONES ACTIVIDADES (Ejemplos) N° I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

Sesiones de tutoría 38 13 13 12

Asambleas de aula (de estudiantes) 4 2 1 1

TUTORÍA GRUPAL
Actividades complementarias (ejemplo: paseos de 2 1 1
integración, videos foro, etc.)

Entrevistas individuales 60 20 20 20
TUTORÍA INDIVIDUAL
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a
la necesidad
ORIENTACIÓN A LAS Reuniones de aula (con padres de familia) 4 2 1 1
FAMILIAS
Entrevistas a familias de los estudiantes 30 20 10
V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
 Docentes
 PP.FF.
 Psicólogos
 Comunidad educativa

5.2. Recursos materiales:

 Multimedia
 Copias
 Aula
 Videos
 Etc.

VI. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES DE LOGROS
TUTORÍA (CUALITATIVO -
CUANTITATIVO) DIFICULTADES MEDIDAS
ADOPTADAS

Tutoría grupal
Tutoría Individual
Orientación a las
familias
Participación estudiantil

LECCIONES
APRENDIDAS

Capitana, Abril, 2018

____________________________ ______________________
Coordinador/a de Tutoría Tutor/a
 ANEXO 1: CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

ACTIVIDADES / TAREAS MESES

M A M
Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o actividad DIMENSIÓN QUE ABORDA
complementaria). LA ACTIVIDAD
1 Conociéndonos: Estimular y fortalecer la autoestima l social x
2 Trabajo en equipo: Promover la dinámica de grupos como forma de Académico -vocacional x
trabajo del aprendizaje.
3 Ambientación del aula Social x
4 Preparándonos para el día de la Madre: periódico mural Social x
5 Dia de la madre: comisiones Social x
6 La familia: importancia de los lazos familiares social x
7 Dialogar sobre la familia Social x
Funciones, derechos, deberes de la familia y de cada uno.
8 Día del Padre: ambientación social x
9
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 2
Seguimiento y atención de situaciones particulares 2
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 2
Entrevistas a familias 2

NOTA: Se sugiere que las sesiones se incorporen de acuerdo a la necesidad del aula y se articule con el Plan de Tutoría Institucional.