PRUEBA PARCIAL DE

MATEMÁTICA
4º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________

NÚMEROS Y OPERACIONES.

1. Si sumas de 2 en 2. Luego del 14 el número que sigue en esta suma es:

a) 12
b) 15
c) 16
d) 18

2. El doble de 7 es:

a) 8
b) 12
c) 14
d) 21

3. Al dividir por 2 el número 24 nos debe dar:

a) 12
b) 16
c) 20
d) 24

4. Si tienes la siguiente cantidad de regalos y tienes que doblar la cantidad.

¿Cuántos regalos debes tener?

a) 5 regalos
b) 10 regalos
c) 15 regalos
d) 20 regalos

5. ¿Cuál es el doble del número de pelotas que observas?

a) 9
b) 12
c) 18
d) 20

Franospa/
 6. ¿Cuál es la mitad de dulces que observas?

a) 3
b) 5
c) 6
d) 12

7. ¿Qué operación debemos hacer para encontrar el doble de 9?

a) 9 + 9
b) 9 – 9
c) 9 · 9
d) 9 : 9

8. Como 2 • 8 = 16, entonces el doble de 16, lo puedo calcular como:

a) 16 + 8
b) 16 – 2
c) 4 + 8
d) 4 • 8

9. Si 10 + 10 = 20, entonces 20 es el doble de:

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40

10. Reparte los 24 cuadrados de papel en los dos tarros en cantidades iguales

Realizado el ejercicio podemos establecer que 24 es el doble de:

a) 10
b) 12
c) 24
d) 48

11. ¿Cuál es el doble de 40?

a) 80
b) 60
c) 40
d) 20

Franospa/
 12. ¿Cómo podemos obtener el resultado de la siguiente operación, aplicando la
descomposición?

7•4=
a) ( 5 – 2) · 4
b) ( 5 + 2) · 4
c) ( 7 – 4) · 4
d) ( 7 + 4) · 4

13. Sabemos que 3 • 7 = 21, puedo calcular el doble de 21 como:

a) 4•7
b) 5 • 7
c) 6•7
d) 9 • 7

14. ¿Qué ocurre con los resultados si calculas el doble de un factor y divides por dos el otro?

a) Nos dan resultados casi semejantes

b) Nos dan resultados muy diferentes
c) Nos dan los mismos resultados
d) No se puede calcular

15. Si utilizas la propiedad de multiplicar por 2 y dividir por 2, ¿cuál de las siguientes
alternativas te da el mismo resultado que 15 • 6 ?

a) b) c) d)

10 • 6 30 • 6 15 •12 30 • 3

16. En la siguiente imagen se aplica secuencias para obtener como resultado 56.
Este resultado corresponde a la operación:

a) 8 + 5 =
b) 8 • 5 =
c) 8 • 7 =
d) 8 + 16 =

Franospa/
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
4º BASICO

NÚMEROS Y OPERACIONES
OA N° de Clave
pregunta
OA2 1 c
Describir y aplicar estrategias de cálculo 2 c
mental 3 a
 conteo hacia delante y atrás
4 b
 doblar y dividir por 2
 por descomposición 5 c
6 d
 Aplican la descomposición y el conteo 7 a
en el cálculo mental, para multiplicar 8 d
números hasta 10 por 10. 9 a
 Multiplican en el cálculo por 4,doblando 10 b
el primer factor, por ejemplo 2 • (2 • 6) =
2 • 12.
11 a
 Multiplican en el cálculo mental números 12 b
doblando y dividiendo por 2, por 13 c
ejemplo:25•6=50 •3. 14 c
15 d
16 c

Fórmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba

Niveles de Desempeño según respuestas correctas

MATEMÁTICA
4º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 16 1 16 1-4 5-8 9 - 12 13 - 16
Operaciones
Instrumento evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira

Franospa/