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Luego se les da dos ejemplos: 42÷2, 22÷3, después, formula las siguientes
interrogantes: ¿qué operación fue complicada de realizar?, ¿qué
resultados encontraron?,
Conflicto cognitivo
¿qué pasaría si usan operaciones más
grandes como 1 819 ÷ 4?, ¿pueden usar este material?
Propósito de la sesión:
Comunica el propósito de la sesión:
hoy resolverán problemas relacionadas con la división haciendo uso del
material concreto y de forma operativa.
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que
los ayudarán a trabajar y a aprender mejor.
Normas de convivencia :
Respetar la opinión de los compañeros.
Usar los materiales con orden y limpieza.
Observan y leen el problema planteado por la docente. (Papelote)
viajar 30 personas?
Comprensión del problema
Aseguramos la comprensión del problema
construc Los estudiantes expresan con sus propias palabras el problema o Pizarra
ción también; respondiendo a las preguntas del docente. Plumones
¿De qué se trata el problema? Papel
¿Cómo lo diríamos con nuestras propias palabras? sabana
¿Cada familia con cuantos integrantes va? Cuaderno
¿Qué es lo que te pide? Lapiceros
¿Cuántas personas en total van?
Se pide que algunos voluntarios expliquen a sus compañeros lo que han
entendido de la situación.
Diseño y adaptación de una estrategia Libro del
Se organiza a los estudiantes en equipos de cuatro integrantes y se ME
entrega los materiales necesarios para que trabajen en clase. Papel
Guiándoles en la búsqueda de estrategias a través de interrogantes como
estas:
¿Qué material pueden utilizar para representar el total de asistentes al
vivero que les permita resolver el problema?
¿Qué materiales son necesarios para resolver la situación?;
Los estudiantes, comentan una de las opciones
será el uso del material Base Diez, platos o vasos de plástico,
lápices y plumones.
¿Han resuelto alguna situación similar?, ¿de qué manera?;
Deciden que estrategias usaran luego de de las preguntas de exploración.
Ejecución de la estrategia
¿Qué deberíamos hacer primero?
¿Debemos considerar todo estos datos?
Cada familia van
1fami 3 ¿Cada familia cuantos integrantes tiene ?
2
1 Son 250 familias ¿Cuántos van en total?
1500 :30
IX. EVALUACIÓN