ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: Alejandro Marín Simón CURSO: 3º ESO B N.CC.: 3º ESO

ÁREA: Matemáticas aplicadas a las enseñanzas académicas EVALUACIÓN: 1ª ___ 2ª _X_ Final____

Estándares Modificación INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE

Responsable ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES Curso Valor Cambio %
modificados indicadores de logro 0 1 2 3 4 EVALUACIÓN
Profesor 2.3.1. Realiza operaciones con polinomios y los utiliza en ejemplos
3º ESO Prueba escrita
de área de la vida cotidiana.
2.3.2. Conoce y utiliza las identidades notables correspondientes al
Profesor
cuadrado de un binomio y una suma por diferencia, y las aplica en 3º ESO Prueba escrita
de área
un contexto adecuado.
2.3.3. Factoriza polinomios de grado 4 con raíces enteras mediante
Profesor
el uso combinado de la regla de Ruffini, identidades notables y 3º ESO Prueba escrita
de área
extracción del factor común.
Profesor 1.2.2. Valora la información de un enunciado y la relaciona con el
3º ESO Prueba escrita
de área número de soluciones del problema.
2.4.1. Formula algebraicamente una situación de la vida cotidiana
Profesor
mediante ecuaciones y sistemas de ecuaciones, las resuelve e 3º ESO X X Prueba escrita
de área
interpreta críticamente el resultado obtenido.
1.2.4. Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en
Profesor
la resolución de problemas, reflexionando sobre el proceso de 3º ESO X X Prueba escrita
de área
resolución de problemas.
Profesor 1.6.1. Identifica situaciones problemáticas de la realidad,
3º ESO X X Prueba escrita
de área susceptibles de contener problemas de interés.
1.4.1. Profundiza en los problemas una vez resueltos: revisando el
Profesor
proceso de resolución y los pasos e ideas importantes, analizando la 3º ESO X X Prueba escrita
de área
coherencia de la solución o buscando otras formas de resolución.
1.9.1. Toma decisiones en los procesos de resolución de problemas,
Profesor de investigación y de matematización o de modelización, valorando
3º ESO X X Prueba escrita
de área las consecuencias de las mismas y su conveniencia por su sencillez
y utilidad
1.10.1. Reflexiona sobre los problemas resueltos y los procesos
Profesor
desarrollados, valorando la potencia y sencillez de las ideas claves, 3º ESO X X Prueba escrita
de área
aprendiendo para situaciones futuras similares.
1.11.2. Utiliza medios tecnológicos para representaciones gráficas
Profesor
de funciones con expresiones algebraicas complejas y extraer 3º ESO Prueba escrita
de área
información cualitativa y cuantitativa sobre ellas.
4.1.1. Interpreta el comportamiento de una función dada
Profesor
gráficamente y asocia enunciados de problemas contextualizados a 3º ESO Prueba escrita
de área
gráficas.
Profesor 4.1.2. Identifica las características más relevantes de una gráfica
3º ESO Prueba escrita
de área interpretándolas dentro de su contexto.
Profesor 4.1.3. Construye una gráfica a partir de un enunciado
3º ESO X X Prueba escrita
de área contextualizado describiendo el fenómeno expuesto.
1.8.1. Desarrolla actitudes adecuadas para el trabajo en
Profesor
matemáticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad y aceptación de la 3º ESO Observación
de área
crítica razonada.
1.8.2. Se plantea la resolución de retos y problemas con la precisión,
Profesor
esmero e interés adecuados al nivel educativo y a la dificultad de la 3º ESO Observación
de área
situación.
Profesor 1.8.3. Distingue entre problemas y ejercicios y adopta la actitud
3º ESO Observación
de área adecuada para cada caso.
1.8.4. Desarrolla actitudes de curiosidad e indagación, junto con
Profesor hábitos de plantear/se preguntas y buscar respuestas adecuadas,
3º ESO Observación
de área tanto en el estudio de los conceptos como en la resolución de
problemas.

Puerto Lumbreras, a 26 de enero de 2017

Fdo. : Sara Ruiz García

PROFESOR DE ÁREA