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Sub- sector Lengua Castellana y Comunicación

4° Medio 6. En el siguiente cuadro, relaciona los conceptos de la


Colegio San Ignacio COLUMNA A con las definiciones de la COLUMNA
B, relacionados con la perspectiva del emisor en
CONTROL DISCURSO PÚBLICO II situación de discurso público. (5pts)
COLUMNA A COLUMNA B
Objetivo: Evaluar el manejo e identificación de tipos de 1. REFLEXIVA ( ) Se remite a
discurso público y aspectos básicos de este discurso. informar.
Evaluar desarrollo de habilidades de cognición, 2. CRÍTICA ( ) Resalta aspectos
comprensión oral y escrita positivos. Carácter de
alabanza.
Nombre: ______________________ Fecha: _________ 3. ADMIRATIVA ( ) Considera lo
bueno y lo malo de
Ítem I: comprensión oral e identificación de tipo de algo.
discurso público y perspectiva del emisor. Pon atención a 4. PROBLEMATIZADORA ( ) Se enmarca en el
la lectura de la profesora y responde las preguntas a desarrollo de
continuación. (6pts) pensamientos, ideas.
Datos del autor del discurso 5. OBJETIVA ( ) Crea un conflicto
Martin Luther King, Jr. (Atlanta, 15 de enero de que motiva al
1929 - Memphis, 4 de abril de 1968) fue un pastor auditorio.
estadounidense de la iglesia bautista que desarrolló
una labor crucial en Estados Unidos al frente del Ítem III: Comprensión de textos. Habilidad de
Movimiento por los derechos civiles para los identificación, síntesis, interpretación. (17pts)
afroamericanos y que, además, participó como
activista en numerosas protestas contra la Guerra 7. Lee atentamente el siguiente texto y luego contesta:
del Vietnam y la pobreza en general.
Por esa actividad encaminada a terminar con la INAUGURACIÓN MONUMENTO AL HÉROE
segregación y discriminación racial a través de CAPITAN DE FRAGATA ARTURO PRAT CHACÓN.
medios no violentos, fue condecorado con el Premio En mi calidad de Alcalde de la Comuna y en nombre de
Nobel de la Paz. su Concejo Municipal agradezco en forma muy especial
la presencia de las distinguidas autoridades que nos
acompañan, y en particular al Sr. Comandante en Jefe de
1. ¿Cuál es la idea principal del texto leído? la Armada Almirante Rodolfo Codina que con su
______________________________________ presencia le da realce a la presente actividad.
______________________________________ En esta mañana de Mayo, queremos hacer partícipe a
ustedes, de una significativa inauguración del
2. ¿Qué tipo de discurso público es el que se manifiesta Monumento al Héroe Capitán de Fragata Arturo Prat
según el contenido tratado? Chacón y celebrar los 128 años de la gesta heroica de los
______________________________________ marinos chilenos en la rada de Iquique, siendo el
combate central de la guerra del Pacífico.
______________________________________ En primer término quiero contarles a las autoridades aquí
presente que la comuna de Vitacura, es una comuna
3. ¿Qué perspectiva desarrolla el emisor en este joven, residencial con 83.000 habitantes. Su Municipio se
discurso? implementó en el año 1991, tenemos 16 años prestando
______________________________________ servicio a la comunidad.
______________________________________ Su territorio es rodeado por el valle del río Mapocho
(Tenemos 10 kms de río) y el cerro Manquehue. Por años
Ítem II: Dominio de contenidos y habilidad de le dimos la espalda al río pero hemos orientado nuestra
comprensión, síntesis. (9pts) gestión a recuperar el espacio público y su paisaje es por
eso que este Centro Cívico se encuentra inmerso en este
4. El nombre que recibe el tipo de discurso que se utiliza Parque Bicentenario que se encuentra en proceso de
en la ocasión de celebraciones familiares, se puede construcción en que se dotará a la ciudad de 30 hectáreas.
definir como: (2pts) Nuestra condición geográfica de Comuna metropolitana
a) Político. y mediterránea y a una distancia de 150 kms del mar y
b) Ceremonial. de su principal puerto Valparaíso, no deben ser
c) Comunitario. inconveniente para acercar y desarrollar un mayor
d) Religioso. conocimiento de lo Marítimo para los habitantes de la
e) Social. comuna. Consciente de aquello este Alcalde y la Jefatura
de la 1ª Zona Naval de la Armada formalizaron en
5. Nombre que recibe el discurso público en el cual se Octubre de 2006 un acuerdo de colaboración en el ámbito
intenta persuadir al receptor sobre asuntos de carácter cultural y educativo.
moral o dogmático: (2pts) Es importante que los vecinos conozcan la Armada y lo
a) Religioso. que hacen los marinos en pro del desarrollo económico y
b) Político. social del país en tiempos de paz.
c) Comunitario. Esta inauguración se enmarca en reconocer y marcar una
d) Social. tradición de los futuros 21 de Mayo en celebrar esta gesta
e) Ceremonial. heroica.
La idea de erigir un monumento al héroe del combate
naval se enmarca en los objetivos ya mencionados el
cuál se materializa con la participación activa de la
Armada y por directrices de ésta Alcaldía.
Contratando los servicios profesionales del escultor Sr.
Galvarino Ponce Morel, la obra aspira a conciliar la
realidad histórica con la dignidad artística. La posición personas – 51.000 de ellas fueron asesinadas.
del héroe refleja el real momento histórico, ese instante Hace 62 años, el 11 de abril de 1945, los presos aquí, en
mental en el que el héroe decide la valiente acción, esa el campo de concentración de Buchenwald, se liberaron
actitud se ha plasmado en la serena grandeza de ese de sus torturadores fascistas en base a sus propias
instante. fuerzas. Apenas un mes después, el 8 de mayo de 1945,
La estructura de la obra fue fundida en bronce, es muy los fascistas alemanes tuvieron que capitular
sobria pero construida con un ángulo o inclinación que incondicionalmente ante la coalición anti-hitleriana
refleje su potencial dinamismo. La Obra se encuentra En 1939 el fascismo hitleriano, por encargo del
sobre una base que representa arquitectónica y imperialismo alemán, desató la Segunda Guerra Mundial.
artísticamente la cubierta de la Corbeta Esmeralda. La ideología de un "pueblo sin espacio" que necesitaba
Este Monumento que hoy inauguramos viene en colonias y tierra en el Este, en Polonia y la Ucrania,
representar uno de los más importantes en el país correspondía a la avidez de los monopolios alemanes por
relacionado con los héroes de Iquique. Se emplaza en la conseguir materias primas y esferas de influencia.
plaza del Centro Cívico y Parque Bicentenario y la cuál Así, desde el comienzo el imperialismo alemán estuvo
tiene la autorización expresa del Consejo de Monumentos orientado a la guerra contra la Unión Soviética, en aquel
Nacionales del Ministerio de Educación. entonces socialista. Sus terribles consecuencias fueron 55
El tema tratado en el texto es: millones de muertos, ciudades y aldeas destruidas, un
a) Celebración de la gesta histórica del Combate Naval país devastado, millones de refugiados, una miseria
de Iquique. inimaginable y varios años de hambre. (...)
b) Inauguración de estatua de Prat y celebración de la El 18 de agosto 1944, aquí en Buchenwald, el presidente
gesta naval. del Partido Comunista de Alemania, Ernst Thälmann, fue
c) Descripción de la comuna de Vitacura. asesinado por orden personal de Hitler. Para nosotros es
d) El mayor desarrollo en el conocimiento marítimo de un gran honor expresar aquí nuestras raíces y nuestros
la capital. lazos con la tradición revolucionaria del movimiento
e) El lugar geográfico en que ha sido erigido el obrero alemán.
monumento y su relevancia histórica. Estamos orgullosos, de poder realizar hoy nuestro acto
solemne con tantos invitados internacionales, con quienes
8. Qué función cumplen los párrafos 3,4 y 5 con nos une el lazo fuerte de la lucha antifascista y del
respecto al 2: internacionalismo proletario.(...)
a) Explican dónde estará situado el monumento. Cuando nosotros hoy conmemoramos la resistencia
b) Describen la comuna para los invitados. antifascista en Buchenwald, también tenemos bien claro:
c) Detallar el lugar geográfico en que se encuentra Frente al imperialismo alemán nosotros hoy nos
Vitacura. encontramos, tal como entonces, frente al mismo
d) Caracterizar a Vitacura para sus invitados y explicar adversario:
motivo de acuerdo cultural y educativo. Son los mismos monopolios que después de la Segunda
e) Argumentar por qué es especial Vitacura. Guerra Mundial habían tomado nuevamente el poder
económico y político.
9. La introducción o exordio se concentra en: Aunque temporalmente intentan encubrir su carácter real
a) Sólo párrafo I con el manto de la democracia burguesa: ellos no han
b) Párrafo I y II perdido nada de su agresividad, su hostilidad frente al
c) Párrafo I, II y III movimiento obrero y la lucha por un futuro socialista. Si
d) Los cuatro primero párrafos. sacamos nuestras lecciones de Buchenwald, nos damos
e) Sólo la mitad del primer párrafo. cuenta de la descendencia ideológica de tales gentes.
El MLPD se siente obligado a destruir al fascismo con
10. Qué tipo de discurso público está presente en el todas sus raíces. Eso para nosotros no significa solamente
texto leído: la lucha antifascista consecuente, sino la lucha por un
a) Comunitario. futuro que, en el socialismo y comunismo conseguirá este
b) Ceremonial. nuevo mundo de paz y libertad! (...) (Representante de
c) Político. partido político del partido Socialista MLPD) (7pts)
d) Religioso.
e) Social.
EMISOR
11. Qué perspectiva del emisor presenta el texto:
a) Crítica.
b) Reflexiva. RECEPTOR
c) Admirativa.
d) Problematizadora.
e) Objetiva.
TIPO DE DISCURSO
PÚBLICO
12. Lee atentamente el siguiente texto y completa el
siguiente recuadro:
PERSPECTIVA DEL
Discurso del acto del 5 de agosto de EMISOR
2007 en Buchenwald SECUENCIAS
TEXTUALES
Queridas amigas y amigos, UTILIZADAS
Queridos camaradas,
Estimados antifascistas:
Para mí es un gran honor poder hablar ante ustedes en TEMA
este lugar histórico en nombre del MLPD.
En este lugar, el campo de concentración de Buchenwald,
se encarceló, esclavizó y torturó a un cuarto de millón de CONTEXTO
Fragmento del discurso de Tengo un sueño
Por Martin Luther King
(…) Por eso, hoy hemos venido aquí a dramatizar una
condición vergonzosa. En cierto sentido, hemos venido a
la capital de nuestro país, a cobrar un cheque. Cuando los
arquitectos de nuestra república escribieron las
magníficas palabras de la Constitución y de la
Declaración de Independencia, firmaron un pagaré del
que todo estadounidense habría de ser heredero. Este
documento era la promesa de que a todos los hombres,
les serían garantizados los inalienables derechos a la
vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
Es obvio hoy en día, que Estados Unidos ha incumplido
ese pagaré en lo que concierne a sus ciudadanos negros.
En lugar de honrar esta sagrada obligación, Estados
Unidos ha dado a los negros un cheque sin fondos; un
cheque que ha sido devuelto con el sello de "fondos
insuficientes". Pero nos rehusamos a creer que el Banco
de la Justicia haya quebrado. (…) 1963 no es un fin, sino
el principio. Y quienes tenían la esperanza de que los
negros necesitaban desahogarse y ya se sentirá contentos,
tendrán un rudo despertar si el país retorna a lo mismo de
siempre. No habrá ni descanso ni tranquilidad en Estados
Unidos hasta que a los negros se les garanticen sus
derechos de ciudadanía. Los remolinos de la rebelión
continuarán sacudiendo los cimientos de nuestra nación
hasta que surja el esplendoroso día de la justicia.

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